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9.  기말고사대비 대비 스스로 공부이렇게!

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9.  기말고사대비 대비 스스로 공부이렇게!

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기말고사 대비 스스로 공부하기

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)$

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)$

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지원: 권ㅇㅇ님이 녹음을 할때 이ㅇ현 님을 잡아땡기고 시끄러운 소리를 내서 녹음할때 힘들었다 그래서 권ㅇㅇ님에게 하지마라고 했음에도 말을 듣지 않아서 정말 힘들고 스트레스를 받았다.그래서 솔직히 국어시간이 두려웠다.그래도 결과물을 완성했을때 뿌듯했다.
서현:한 책을 선정해서 끝까지 읽고 그 책에대해서 이야기를 나누고 녹음을 해본것은 처음인데 책을 읽을때는 재미없고,흥미도 없었는데 책을 읽고나서는 너무 뿌듯하고 결과물도완벽한 것같아서 더 뿌듯했다.그런데 권oo씨 때문에 너무 힘들었다.다시는 권oo씨랑 모둠을 좀 많이(하기 싫었)다.
경현:권모씨가 수업중 자꾸 방해를 하는 행위를 하여서...

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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정보민 : 수행평가를 이렇에 긴 시간에 걸쳐서 쳐본 경험이 거의 없어서 이번 수행평가가 매우 특색있게 다가왔다. 토론을 하며 진솔한 대화를 나눌 수 있었고 나에 대해서 다시 돌아올 수 있는 시간이 된것같다. 모둠원들이 쓴 대본의 어휘 구조에 어색한 부분이 많아서 내가 도맡아 수정하고 문장을 만들어야했는데, 이런 점이 힘들고 귀찮아 포기하고 싶었지만 모둠원들이 믿고 잘 따라와주어 그나마 수월히 진행할 수 있었다. 2학기때 모둠이 바뀐다고 하는데 이만큼 속썩이고 말도 안듣고 조장의 말을 잘 따라주는 모둠은 만나기 어려울 것이다. 토론을하며 내가 가지고있는 지식과 사상에대해 많이 알려주었는데 모둠원들에게 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠다.

하영민 : 날 협조 해준 우리모둠이 너무 고맙고 다시는 이활동을 하기 싫다.내가 뒤 늦게 모둠에 합류해서 우리모둠이 많이 힘들었을 걸 생각하니 너무 미안하다. 내가 중간에 들어온 만큼 이해도 잘못하고 어리버리 하고 있을때 모둠원들이 잘 도와줘서 빨리 따라갈수 있었고 이 활동으로 이해 '책임감'이라는 단어가 가장 생각나는 것 같다.

박지훈:저는 이 활동을 하면서 딱히 어려운 점이 별로 없었습니다. 굳이 말하자면 대본을 처음 쓸때나 고칠게 있어서 집에서 저녁에 할때. 솔직히 저희 모둠은 조장이 대부분을 책임져 줬어요. 우리가 적을말이 생각이 안나면 아이디어도 내주고 아쉬운 부분이 있으면 직접 조언을 해주거나 고치면서 대본에 영향을 많이 줬습니다.
제가 이 활동을 하면서 느낀 점은 이런 좋은 책을 알게 되고 읽을 수 있어서 좋았습니다. 또 애들이랑 진지한 주제로 토론을 할때 재밌게 얘기를 할 수 있어서 좋았고 그 과정에서 영민이랑 말도 틀 수 있어서 더 좋았던 것 같습니다.

김주원 :오늘  긴시간의 수행평가를 마침내 끝내었다. 힘든일과 어려운일도 있었지만 5명의 친구들과 토론 도하고 생각도 주고받으며 점점 완성을해가는게 보람이 있었고 재미있었다. 다음에도 이렇게 재미있는 수행평가를 하고싶다.

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6.18.(월) 녹음하기3차시- 탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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6.18.(월) 녹음하기3차시- 탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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전수안:이런 활동은 처음이고 모둠원들과 함께 토의하면서 그리고 푸른사다리에 대해 이야기하면서 독서대화 팟캐스트 대본 양식을 적으니 신이나고 새로웠습니다.또 푸른사다리라는 책이 처음에는 무슨 내용인지 모르고 제목의 뜻을 몰랐지만 책을 읽어보니 푸른사다리가 아이들의 꿈,희망인것같는 생각이 들었습니다.

조민규:이 활동을 하면서 '무슨책을 고르지?'라고 생각하며 책을 선정하였다.그 책이 바로 '푸른사다리'였다.이 책을 보며 '이게 무슨책이지?'라며 생각하였는데, 이 책을 읽어보니 상상했던것보다 더 재밌고 흥미로웠다.이 책을 읽어가며 모둠원들과 토의도 하였는데, 그 과정이 흥미롭고 재밌었다.그리고 그 책을 다 읽고 난 뒤 독서 팟 캐스트대본을 썼다.그 과정도 흥미롭고 재밌었다.그리고 독서 팟 캐스트대본을 완성하고 녹음을 하였는데 그때 대화하듯이 모둠원들과 함께 말한 그 과정이 색다로운 경험이였다.그리고 이 과정들을 끝내고 마지막 결과를 확인해보니 나쁘지않다고 생각했다.다음에도 이런 활동이 있다면 다시한번쯤은 해보고싶다.

윤은빈:책은 많이 읽어보았지만 친구들과 책에대해 이야기를 나눠보는것은 처음이다.친구들과 의견이 맞지않고싸울것도 같앗는데 그래도 서로 의견을 잘 들어주며 토의를 나눠보는시간이 정말 유익햇던것같다 . 다음에 이런기회가 있다면다시한번 참여해보고싶디:)

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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이시우:저희 모둠은 이번에 '어린왕자'라는 책을 읽었다. 처음에는 책의 쪽수를 보고 포기할까 했으나 한번 읽어보았다. 한번 읽어보니 여러 행성을 돌아다니면서 했던 경혐을 읽으니 생각보다 재밌었다
나는 이 책을 보고 소설을 좀 더 읽고 싶다는 생각이 들었다.
녹음 하는 과정도 재미있엇다.

고민지 : 생각보다 많이 힘들었고 다음에는 안했으면 좋을것같다 그리고 처음으로 해보는거여서 더 힘들었고 녹음하는건 쉬웠는데 대본 쓰는게 아이디어가 생각이않나서 쥐어짜서 대본을 적었다 그치만 팟캐스트라는게 이렇게 힘든지 몰랐는데 알아서 약간 존경심도 들었고나중에 팟캐스트 우튜버는 절대 않해야겠다 싶었다 힘들다

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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김세휼: 우리 모둠의 159의 키를 가진 김0씨가 계속해서 책을 계속 독서를 하다가 말다가를 반복해서 진도가 늦어졌다. 그리고 독서감상문을 계속 미뤄서 또 진도가 늦어졌고 촬영할때도 산만하세 행동해서 너무 힘들었다.
석준현: 모둠원이랑 주제를 선정할 때 많이 싸웠다. 이 상황으로 인해 끈기가 생긴 것 같아서 좋았고 재미있었다. 그리고 대본을 쓸때는 대본을 만드는 것은 힘들기도 했지만 우리 모둠끼리 의견을 나누고 머리를 맞대니까 대본을 완성한 것이 뿌듯했고 대본을 만들어가는 과정 또한 재미있었다. 그리고 주제 선정 때부터 녹음하기까지 우리 모둠원이 적극적으로 참여해주어서 고마웠고, 이런 활동을 자주 하고 싶다는 생각을 하게 되었다. 녹음을 할때는 웃고 말을 더듬거려서 힘들었지만 웃겼다.

김도영:

한민지:독서 대화 팟캐스트를 하면서 많은 경험을 했고 재미있게 활동을 했다 그리고 모둠원 모두가 독서 대화 팟캐스트르 활동에 잘 참여했다. 하지만 모둠원 1명이 활동을 하며 중간 중간에 활동에 집중을 하지 않았다. 그래도 재미있게 독서 대화 팟캐스트 활동을 했다. 그리고  이 활동을 하면서 인내심이 많이 생겼다.

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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6.18.(월) 녹음하기3차시-탑재 탑재 완료 및 활동 소감 패들렛 기록하기 (소감: 각자 100자 이상)

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홍유찬- 독서대화 팟캐스트를 하면서 책에 대해 더 자세히 생각해보는것 같아 좋았고 또 이 책을 쓴 이유나 이 책의 주제같은걸 생각해보면서 했던 활동들이 힘들면서도 좋았던것 같다. 특히 대본쓰기는 글 쓰는 연습이 좀 된것같아서 좋았긴 했지만 내기준으로 너무 과한 글쓰기라 좀 힘들었던 점도 있었다.

최민규: 책을 선정할 때 과반수 동의로 책을 정했고, 대본을 쓸 때 어떻게 써야 할 지 잘 몰라서 어려웠다. 그리고 대폰을 쓸 때  녹음을 할 때는 너무 대사가 많아서 어려웠다. 그리고 녹을을 할 때 잡음이 많이 들려서 어려웠다. 안하면 좋겠다.

신나희- 처음에 책을 고를때 모둠원 1명이 부족해서 힘들었고 대본을 적을때 모둠원중 1명이 700자가 안됬고 소감 쓸때 대충적는것 같고 빅걸책을 고른 이유가 과반수가 고른 책이라서라고 해서 속상했다.
그래도 독서대화 팟캐스트를 무사히 마친것 같아서 다행이라고 생각한다.

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독서대화팟캐스트 1학년7반 민지네 / 고민지 김서율 이시우 김태윤

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6.17.(금)녹음하기2차시-완료한 파일 패들렛 탑재 파일명: 독서대화팟캐스트1-7반 보민네(정보민,김주원,박지훈,임예진,하영민)

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6.17.(금)녹음하기2차시-완료한 파일 패들렛 탑재 파일명: 독서대화팟캐스트1-7반 보민네(정보민,김주원,박지훈,임예진,하영민)

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6.17.(금)녹음하기2차시-완료한 파일 패들렛 탑재 파일명: 독서대화팟캐스트1-7반 은빈네(전수안,박소정,윤은빈,조민규)

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6.17.(금)녹음하기2차시-완료한 파일 패들렛 탑재 파일명: 독서대화팟캐스트1-7반 은빈네(전수안,박소정,윤은빈,조민규)

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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8.녹음 파일은 mp3로 변환해서 탑재하세요. 아래 프로그램 내려받아 활용하세요

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8.녹음 파일은 mp3로 변환해서 탑재하세요. 아래 프로그램 내려받아 활용하세요

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온라인 오디오 변환기 - 오디오 파일을 MP3, WAV, MP4, M4A, OGG 또는 iPhone 벨소리로 변환

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.16.(목)녹음하기1차시- 대본읽기연습(대화체로) 후 녹음하기-열심히 공부하는 우리 모둠원의 모습 사진 한 장 패들렛에 탑재하기

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6.15.(수) 대본 완성, 녹음연습하기와 대본 수정(구어체,대화체),들머리녹음후패들렛탑재하기

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6.15.(수) 대본 완성, 녹음연습하기와 대본 수정(구어체,대화체),들머리녹음후패들렛탑재하기

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6.15.(수) 대본 완성, 녹음연습하기와 대본 수정(구어체,대화체),들머리녹음후패들렛탑재하기

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6.15.(수) 대본 완성, 녹음연습하기와 대본 수정(구어체,대화체),들머리녹음후패들렛탑재하기

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6.15.(수) 대본 완성, 녹음연습하기와 대본 수정(구어체,대화체),들머리녹음후패들렛탑재하기

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6.15.(수) 대본 완성, 녹음연습하기와 대본 수정(구어체,대화체),들머리녹음후패들렛탑재하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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7. 팟캐스트 녹음앱 추천-앵커앱

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7. 팟캐스트 녹음앱 추천-앵커앱

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각종 앱 활용 가능 파일은 MP3로 제출합니다.

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미디어리터러시 연구소(Center for Media Literacy Research)

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6.10.(금)대본쓰기4차시:대본파일의 1/2을 완성하고, 마지막 부분을 캡쳐해서 패들렛에 탑재하기

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6.10.(금)대본쓰기4차시:대본파일의 1/2을 완성하고, 마지막 부분을 캡쳐해서 패들렛에 탑재하기

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6.10.(금)대본쓰기4차시:대본파일의 1/2을 완성하고, 마지막 부분을 캡쳐해서 패들렛에 탑재하기

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6.10.(금)대본쓰기4차시:대본파일의 1/2을 완성하고, 마지막 부분을 캡쳐해서 패들렛에 탑재하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.13.(월)대본쓰기5차시:대본파일을 완성하고, 마지막 부분 캡쳐해서 패들렛 탑재하기와 대본 연습하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.9.(목)대본쓰기3차시: 대본 파일 공유해서 대본 작성 시작하기 - 주제와 질문 1과 답변까지 완성한 후 완성 장면 캡쳐해서 패들렛 탑재하기

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6.학생 제작 독서대화팟캐스트예시

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6.학생 제작 독서대화팟캐스트예시

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카타리나 블룸의 잃어버린 명예를 읽고

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5. 팟캐스트 예시: 나미야잡화점의 기적

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5. 팟캐스트 예시: 나미야잡화점의 기적

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김겨울의 라디오 북클럽

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다시듣기(팟캐스트)

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다시듣기 | 라디오 북클럽 김겨울입니다

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주제:양성적(두가지 성별이 공존하는 성별) 이란?
질문1:양성적이란 무엇일까?
질문2:우리 주변에도 양성적인 사람이 있을까?
질문3:남자 여자 성별에 따라 꼭 잘하는 것이 다르다고 단정지을수 있을까?

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주제: 욕망을 책임지지 못하면 어떻게 될까?
질문1: 욕망은 자신의 잇속을 채우려는 욕심이기만 할까?
질문2: 인간의 욕구가 불러일으키는 책임의 크기는 어느정도 일까?
질문3: 사춘기의 외로움은 한 방향으로 쏠리는 광기일까?

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주제:행복으로 가는 푸른 사다리
질문1: 왜 푸른사다리로 제목을 지었을까?
질문2: 왜 청소년 성장 이야기를 바탕으로 이야기를 썼을까?
질문3:가난한 사람들은 불행한걸까?

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주제: 어른이 되는법
질문1: 어떻게 해야 어른이 될 수 있는가.
질문2: 아이와 어른의 차이는 무엇일까
질문3: 어떻게 살아야 진정한어른인가

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주제: 우리가 2개월 뒤에 죽는다면 어떻게 살아가야할까?
질문1: 자신의 친한 지인이 2개월 뒤에 죽는다면 어떻게 살아가야할까?
질문2: 우리가 2개월 뒤에 죽는다면 어떻게 살아가야할까?
질문3: 과연 죽음은 비참하고 우울하기만 한걸까?

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주제: 꿈에 더 다가가기 위해 어떤노력들이 있을까?
질문1: 꿈은 무엇일까?
질문2: 꿈에 대한 노력은 무엇이 있을까?
질문3: 노력만으로 꿈을 이룰수 있을까?

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6.3.(금)대본쓰기 1차시: 주제 선정하기, 독서일지 3회 확인, 패들렛 기록 확인, 대본 파일 구글문서 공유하기

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욕망은 자신의 잇속을 채우려는 욕심이기만 할까?

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주제:양성적이란 무엇일까?

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주제: 가난한 사람들은 불행한걸까?

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어른에 대하여

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주제: 우리가 2개월 뒤에 죽는다면 어떻게 살아가야할까?
독서일지 끝
기록 확인

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6.2(목) 책읽기5차시- 공책 독서 일지 3회 확인, 구성원별로 책 다 읽은 소감을 5글자로 기록

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권대희:한번쯤생각(12분 동안의 전쟁)
이경현:무서운전쟁(12분 동안의 전쟁)
이서현:어려운연애(라면은 멋있다)
문지원:신기한경험(12분 동안의 전쟁)

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정보민-한번쯤고뇌
김주원-책임을지자
박지훈-피임잘하자
임예진-반전그자체

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전수안-행복과불행
조민규-당당해지자
박소정-다시시작해

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이시우: 생각많아짐
고민지: 사랑의나이
김서율: 생각을했음

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김세휼: 흐르는인생
석준현: 가족의사랑
김도영: 죽음의 시간
한민지: 새로운인생

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6.2(목) 책읽기5차시- 공책 독서 일지 3회 확인, 구성원별로 책 다 읽은 소감을 5글자로 기록

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서슬기-새로운도전
최민규-적응의 시간
홍유찬-왕따의 이유
신나희

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5.30.(월)책읽기4차시-작가의 의도와 관련한 질문 만들기(이름-질문, 이름-질문, 이름-질문,이름-질문),오늘까지 읽은 쪽수 기록

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5.30.(월)책읽기4차시-작가의 의도와 관련한 질문 만들기(이름-질문, 이름-질문, 이름-질문,이름-질문),오늘까지 읽은 쪽수 기록

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이경현:양성이란 무엇일까?남자 아니면 여자라고 단정히 정할수 있을까?(x:양성적 어린이의 이야기)
문지원:다른것과 틀린것의 차이는 명확할까?
권대희:작가는 무슨생각으로 이책을 만들었을까?
이서현:양성이란 정확히 무엇일까?

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5.30.(월)책읽기4차시-작가의 의도와 관련한 질문 만들기(이름-질문, 이름-질문, 이름-질문,이름-질문),오늘까지 읽은 쪽수 기록

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5.30.(월)책읽기4차시-작가의 의도와 관련한 질문 만들기(이름-질문, 이름-질문, 이름-질문,이름-질문),오늘까지 읽은 쪽수 기록

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정보민-인간의 욕구가 불러일으키는 책임의 규모는 어느정도 일까
김주원-책임은 어른들만 질 수 있는걸까
박지훈-보호라는 차원에서 억압받고 있는 청소년이 사회에서 무엇을 할 수 있을까
임예진-성인이 아닌 학생도 책임을 질 수 있는것 같다

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5.30.(월)책읽기4차시-작가의 의도와 관련한 질문 만들기(이름-질문, 이름-질문, 이름-질문,이름-질문),오늘까지 읽은 쪽수 기록

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조민규:가난한 것은 부끄러운 것이고, 불행한 것일까?
전수안:왜 작가는 이 책에 욕을 많이 넣은걸까?
박소정:왜 청소년들의 성장 이야기를 바탕으로 글을 썻을까?

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5.30.(월)책읽기4차시-작가의 의도와 관련한 질문 만들기(이름-질문, 이름-질문, 이름-질문,이름-질문),오늘까지 읽은 쪽수 기록

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고민지-작가가 말하는 어른이란 사람이란 무엇인가
책페이지 -끝
이시우-작가는 이 책을 무슨 의도로 만들었을까?
책페이지-끝
김서율-작가는 이 책 제목을 왜 어린왕자로 정했나요?
책페이지-끝

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5.30.(월)책읽기4차시-작가의 의도와 관련한 질문 만들기(이름-질문, 이름-질문, 이름-질문,이름-질문),오늘까지 읽은 쪽수 기록

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김세휼: 죽음은 뭘까 죽음은 비참한 것 슬픔 것인가? 과연 정말 그럴까? 죽어가는 과정이 비참한 것이 아닐까?( 끝 )
석준현: 이 책에서 작가가 말하고자 하는 바는? (끝)
한민지: 이 책에서는 강이 무엇을 의미할까?(232쪽)
김도영: 만약 자신이 죽는 날짜를 알고 그날이 오늘이라면 자신은 무엇을 할 것인가?(177)

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서슬기- 소연이를 왜 따돌리는데는 이유가 있을까?, 끝
최민규- 새로운 환경에 적응하려면 나는 어떤 노력을 해야 하는가?
홍유찬- 꿈에 끝이란 있을까?
신나희-

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5.26.(목) 책 읽기2차시- 책과 관련한 추상적인 질문 기록하기(이름 - 질문, 이름-질문, 이름-질문, 이름-질문)

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5.26.(목) 책 읽기2차시- 책과 관련한 추상적인 질문 기록하기(이름 - 질문, 이름-질문, 이름-질문, 이름-질문)

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5.26.(목) 책 읽기2차시- 책과 관련한 추상적인 질문 기록하기(이름 - 질문, 이름-질문, 이름-질문, 이름-질문)

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5.26.(목) 책 읽기2차시- 책과 관련한 추상적인 질문 기록하기(이름 - 질문, 이름-질문, 이름-질문, 이름-질문)

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정보민-사람은 아름답지만 추하다는것은 무엇일까
김주원-사춘기의 외로움은 한 방향으로 쏠리는 광기일까
박지훈-책임이란 무엇일까
임예진-책임을 질 수 있는 시기는 과연 언제일까

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5.27.(금)책읽기3차시-지난 시간 질문으로 오늘 토의 한 것 중 가장 의미 있는 내용 기록하고, 이름-?쪽,-?쪽,-?쪽,-?쪽기록하기)

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5.27.(금)책읽기3차시-지난 시간 질문으로 오늘 토의 한 것 중 가장 의미 있는 내용 기록하고, 이름-?쪽,-?쪽,-?쪽,-?쪽기록하기)

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5.27.(금)책읽기3차시-지난 시간 질문으로 오늘 토의 한 것 중 가장 의미 있는 내용 기록하고, 이름-?쪽,-?쪽,-?쪽,-?쪽기록하기)

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정보민-사람이 생명을 만든다는 것은 아름답지만 그 생명에 책임을 못 지는 것은 추하다.
김주원-이 말에 동의하지 않는다.
→내 가치관과 달라서, 내 가치관은 보이는 것만 믿는다.
박지훈-앞에서는 잘해주지만 뒤에서는 뒷담화하는경우.
임예진-인간의 모습이 앞뒤가 다르게 상반되는 것이 가장 추하다.

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박소정-163쪽
윤은빈:213
조민규-100쪽
전수안-163쪽

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고민지 -37쪽,81쪽,79쪽
김서율- 30쪽,78쪽,83쪽
이시우:30쪽,88쪽,79쪽
김태윤.  81.30.79

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김세휼 끝
석준현 끝
김도영 165쪽
한민지 200쪽

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홍유찬 - 164쪽
서슬기 - 145 157

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4. 녹음을 위한 요령 안내: 음성 파일 녹음을 위해 발음 잘하는 방법 -유튜브 시청

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4. 녹음을 위한 요령 안내: 음성 파일 녹음을 위해 발음 잘하는 방법 -유튜브 시청

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유튜버 김겨울의 5분짜리 영상입니다.

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0:00 / 5:04•Watch full video

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내 말을 상대방의 귀에 꽂는 발음 팁

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5.26.(목) 책 읽기2차시- 책과 관련한 추상적인 질문 기록하기(이름 - 질문, 이름-질문, 이름-질문, 이름-질문)

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정보민-사람은 아름답지만 추하다는것은 무엇일까
김주원-사춘기의 외로움은 한 방향으로 쏠리는 광기일까
박지훈-책임이란 무엇일까
임예진-책임을 질 수 있는 시기는 과연 언제일까

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5.26.(목) 책 읽기2차시- 책과 관련한 추상적인 질문 기록하기(이름 - 질문, 이름-질문, 이름-질문, 이름-질문)

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전수안:돈없는 사람은 꼭 힘든것일까?
조민규:혁제는 왜 윤제처럼 불량하지 않았을까?
윤은빈:윤제가 중학교 입학식에 오신 아버지를 돌려보내려한 이유는 무엇일까?
박소정) 윤제는 왜 학교를 오지 않았나요?

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이시우: 어린 왕자가 비행기 조종사와 이야기 할때 '아저씨도 어른같이 말하네!라고 하였는데 어른같이 말한다는 것은 어떤 말인걸까?
고민지: 주인공은 진정한어른이라고 말할수있을까?
김서율: [꽃들이 괜히 심술을 부리는거야!] 라는 말은 무슨 뜻 일까?
김태윤: 주인공은 진정한 어른이라고 할수있을까?

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김세휼: 제스(주인공)의 할아버지가 아랫마을 병원에 실려갔을때 나였다면 어떻게 행동했을까?
석준현: 할아버지가 그림에 집착하는 까닭은?
김도영: 만약 내 할아버지가 아프다면 내가 먼저 무슨 행동을 했었을까?
한민지: 내가 제스였다면 미지의 소년을 봤을때 무슨 행동을 했을까?

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신나희 - 진석이는 소연이가 전학오기전부터 알고있었을까?
서슬기- 내가 소연이와 같은반이라면 소연이가 따돌림을 당할때 어떻게 했을까?
최민규-왕따에도 이유가 있다면 그것은 어떤 이유일까?
홍유찬- 내가 소연이라면 서울에서 부산 반지하로 내려왔을때 어떤 느낌이었을까요

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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책 제목 - 어린왕자
작가 - 앙투안 드 생텍쥐페리
출판사 열린책들
선정이유 - 국어책에 나왔기도하였고 흥미로울거같아서 입니다

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독서대화팟캐스트-책읽기안내

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회원가입 후에 전자책 대출 가능합니다.

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독서대화팟캐스트-책고르기안내

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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까칠한 재석이가 열받았다
작가  고정욱
출판사  애플북스

이 책은 청소년들의 성문화라는 어쩌면 무거운 주제를 담고있다. 누구나 쉽게 알 수 있고 성이라는 것에 대해 깊게 고민해보게 한다.
주인공인 재석이와 그의 친구들이 은지의 아기 아빠를 찾으며 성장해나가는 내용이다.

우리가 한 번쯤은 생각해보고 이야기해봐야할 주제를 담고있는 책이고, 한창 성에대해 궁금할 시기여서 올바른 성 교육관을 가지면 좋을것 같아 선정했다.

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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선정한이유:힘없고 돈없고 참혹하게 찟겨진 사람들이 속수무책으로 흘러들어 아웅다웅 살아가는게 흥미로워 이 책을 선정하였다

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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5.18(수)~5.19(목)우리 모둠원이 고른 책 소개와 우리 모둠이 선정한 책과 선정이유 

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지음이:(공선옥,이소완,심윤경,프란시스코 지메네즈) 등....
엮은이:전국국어교사모임
이 책을 선정한 이유:이 책을 선정한이유는 여러 재미있는 소설들 한곳에 모아 놓은 책이어서 흥미가 갔다