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Burgos Ninaquispe, Liseth Irene
Chavez Rodriguez, Laura Ivonne
Alfaro Rodriguez ,Sandy Libet
Cabello  Castro Jennifer

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ADELAIDA BALANTA MICOLTA FAVIO, JACOB MUÑOZ LASSO, HERNANDO TORRES RENGIFO
Especialistas en Pedagogía de la Lúdica

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1.organizar en el colegio una feria de platos típicos de diferentes culturas
2.- en festividades incluir como presentación las danzas típicas del lugar donde nos encontramos y invitar a diferente colegios
3.- Realizar en las actuaciones que cada sesión represente una cultura y ponga lo mas representativo .
PALECHOR, M., & CHINCANGANA CAMPO, A. H. (2016). La lúdica en la generación de espacios de identidad y cultura en la escuela.

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Debe de integrar a los estudiantes  nuevos mediante actividades didácticas y socializarlos con sus demás compañeros así evitar que se aislé estando informado o bien mostrar iniciativa debe hacer una reunión con la familia del niño para que así estar al tanto del funcionamiento del niño, en sus necesidades y  así también  como de la forma de poder ayudarlo.

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Cuando llegan alumnos de distintos lugares y mayormente con su dialecto característico de su lugar de origen, muchas veces se sienten intimidados y no hablan por evitar burlas y por eso no se relacionan entre compañeros, mientras que otros si socializan.

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Los niños que vienen de zonas rurales a estudiar a la costa y son recibidos por sus  compañeros   y profesor , se estaría dando el intercambio sus costumbres.

La extensión de la rutina diaria se proyecta a los llamados ciclos o estilos de vida en donde se reconstruye el hacer del grupo , como es el caso del ceremonial ante el nacimiento,  .(Murdock, et al., 1954; 98.e 15. Costumbres, creencias y tradiciones

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Caso 2 :Debe hacer sentir cómodo al alumno para que se desenvuelva de manera positiva.

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Caso 2 :Debe hacer sentir cómodo al alumno para que se desenvuelva de manera positiva.

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Fomenta el trabajo en equipos. Se divide a los participantes en dos equipos. A cada uno se le asigna un espacio amplio y con límites bien definidos, y se les entrega una bandera.

Se debe robar la bandera del equipo contrario y proteger la propia. Quien entre en el espacio del contrario puede ser atrapado y queda fuera del juego.(Celeste, 2019)

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La diferencia de religiones en un salón ,habrán por lo menos 2 o tres tipos de religiones , ese es un primer caso en el que respetamos los distintos tipos de creencias .

Las religiones
pueden solventar, por lo tanto no hay religiones más venerables que otras (Morris,
1995: 146).

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El supermercado

Permite desarrollar la atención. Cada participante recibe el nombre de un producto. Se sientan en una ronda de sillas dejando una vacía.El animador cuenta una historia graciosa sobre un supermercado en la que mencionará distintos productos. El niño nombrado debe correr a sentarse en la silla vacía. Cuando se dice la palabra “supermercado” todos cambian de lugar.(Celeste, 2019)

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Caso 1 :Respetar la posición de cada alumno en cuanto a la creencia que tiene.

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Caso 1 :Respetar la posición de cada alumno en cuanto a la creencia que tiene.

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Fortalecer los valores y convivencia escolar en los estudiantes para abrir espacios de diálogos y tolerancia mediante actividades lúdicas y recreativas.

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FACTORES POSITIVOS DE LA CULTURA ESCOLAR

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FACTORES POSITIVOS DE LA CULTURA ESCOLAR

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Actitud con la que se conducen sus miembros y que se esfuerzan por mantener.

Participación de los padres en el proceso de aprendizaje y formación y son activos en la comunidad de la escuela.

Comunicación  es ocasión de una experiencia más colaborativa y centrada en la comunidad.(Varonil, 2021)

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Terrence Deal y Kent Peterson, expertos en educación y sociología, sostienen la opinión de que una cultura escolar óptima propicia el crecimiento personal, la toma colaborativa de decisiones, el desarrollo académico y el aprendizaje tanto de los estudiantes como el de los docentes.

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Terrence Deal y Kent Peterson, expertos en educación y sociología, sostienen la opinión de que una cultura escolar óptima propicia el crecimiento personal, la toma colaborativa de decisiones, el desarrollo académico y el aprendizaje tanto de los estudiantes como el de los docentes.

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Influye de manera positiva ya que damos inicio a conocer nuevas costumbres, tradiciones, lenguajes de diferentes comunidades y también compartimos la nuestra. 

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Influye de manera positiva ya que damos inicio a conocer nuevas costumbres, tradiciones, lenguajes de diferentes comunidades y también compartimos la nuestra. 