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La Inclusión consiste en aceptar a todas las personas como iguales -independientemente de su capacidad, etnia, edad, religión o identidad de género- y garantizar que tengan acceso a los mismos servicios y oportunidades que los demás

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son aquellas que incluyen no solo el desarrollo de procesos cognitivos o mentales sino también áreas afectivas como la conciencia y gestión emocional, de relacionamiento con otros y de proyección hacia la sociedad. Así, les permiten a las personas conocerse mejor a sí mismas, manejar sus emociones, trazarse metas y avanzar hacia ellas, construir mejores relaciones con los demás, tomar decisiones responsables en su vida, disminuir la agresión y aumentar la satisfacción con su vida

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Valores y competencias socioemocionales 

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Valores y competencias socioemocionales 

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Un docente necesita: destrezas para comunicarse y relacionarse positivamente con los diversos agentes de la comunidad educativa y alumnado; capacidad para llevar a cabo procesos de autorregulación y hétero-regulación; competencia para liderar y manejar el aula, además de saber trabajar en equipo; y capacidad de toma de decisiones responsable y ética para la resolución de problemas en el contexto educativo

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Cruz, H. p. (s.f.). Competencias Socioemocionales. Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=RtD0mrwQa_Q
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN DE COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES. (s.f.). Obtenido de
https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-385321_recurso.pdf
Estrategias y prácticas en las aulas inclusivas. (s.f.). Obtenido de https://educrea.cl/estrategiaspracticas-las-aulas-inclusivas/
Formación en valores y competencias socio-emocionales para docentes tras una década de innovación.
(s.f.). Obtenido de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/9116
LA IMPORTANCIA DE LA INCLUSIÓN EN LA ESCUELA. (s.f.). Obtenido de
https://www.euroinnova.mx/noticias-educacion/importancia-de-la-inclusion-en-la-escuela
Understood, E. e. (s.f.). Dificultad con el pensamiento flexible: Por qué algunos niños ven las cosas de una
sola manera. Obtenido de https://www.understood.org/es-mx/articles/flexible-thinking-whatyou-need-to-know

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Apostemos a una  “Educación en Valores” que promueva desde la infancia, adolescencia y juventud La solidaridad y la sensibilidad hacia los demás, en definitiva, ciudadanos más
comprometidos que crean en el voluntariado como forma activa de participación social, esto es, como “forma y motor de una vida incluyente y proactiva”.

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Es la habilidad de cambiar de enfoque rápidamente y encontrar nuevas maneras de resolver los problemas las personas  que tienen dificultad con el pensamiento flexible suelen tener problemas para lidiar con los cambios. A menudo se quedan atascados y no entienden el porqué.
Es importante el pensamiento flexible  ya que nos ayuda a que nos adaptemos a situaciones nuevas o inesperadas. Y a su vez  ayuda a resolver problemas, también el  llevarnos bien con los demás y pensar en las cosas de manera diferente

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Las prácticas educativas inclusivas hacen referencia a proporcionar programas de calidad educativa para cualquier estudiante, pues implican la implementación de estrategias enfocadas en la participación, progreso y logro de cada uno.
También se hace mención a diversos factores que inciden en la puesta en marcha de una cultura inclusiva real, tales como
·         Enseñanza cooperativa
·         Aprendizaje cooperativo
·         Resolución de problemas colaborativo
·         Agrupaciones heterogéneas
·         Enseñanza eficaz
Gracias al pensamiento flexible, nos ayuda a  reducir el riesgo de exclusión al sistema educativo a niños, niñas y adolescentes que debido a causas de índole social, económica, cultural o de desigualdad de género no pueden acceder a la educación.
Es importante  entender que La inclusión es un aprendizaje básico a la hora de educar a los menores. Enseñarles que todos son iguales, que todos tienen los mismos derechos y oportunidades... Sean como sean y de dónde sean. El respeto es la mejor base de la educación y es crucial para fomentar valores como la diversidad y la tolerancia.