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Planejamento com base na Priorização Curricular...

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Planejamento com base na Priorização Curricular...

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Prova Diadema - Avaliação Diagnóstica de Entrada

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Prova Diadema - Avaliação Diagnóstica de Entrada

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Conhecimento das Concepções que embasam o PPP Participativo na rede Municipal  de Diadema

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Conhecimento das Concepções que embasam o PPP Participativo na rede Municipal  de Diadema

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Seleção das Habilidades Essenciais de Língua Portuguesa e Matemática por trimestre de cada ano/ciclo em conjunto com as Coordenadoras Pedagógicas. 

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Seleção das Habilidades Essenciais de Língua Portuguesa e Matemática por trimestre de cada ano/ciclo em conjunto com as Coordenadoras Pedagógicas. 

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1 ANO habilidades essesnciais que serão moniotradas em cada trimestre

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Orientações do Planejamento por ano/ciclo nas Unidades Escolares considerando os aspectos observados nas visitas do Território e na Análise dos Dados de Aprendizagens.

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Orientações do Planejamento por ano/ciclo nas Unidades Escolares considerando os aspectos observados nas visitas do Território e na Análise dos Dados de Aprendizagens.

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Monitoramento in loco realizado pela Equipe de Formação.

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Monitoramento in loco realizado pela Equipe de Formação.

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MONITORAMENTOS DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS EM CADA UNIDADE ESCOLAR

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Início da Formação do Pró Letramento  com Professores e Coordenadores Pedagógicos 

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Início da Formação do Pró Letramento  com Professores e Coordenadores Pedagógicos 

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Construção dos materiais dos estudantes e guia dos professores: Janaína Peres e Denise Corrêa
Assessoria pedagógica do Porthema e Mathema

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Comitê Pedagógico

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Início com as turmas do Aprender Mais e Mais Educação

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Início com as turmas do Aprender Mais e Mais Educação

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Monitoramento das Aprendizagens dos Estudantes 

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Monitoramento das Aprendizagens dos Estudantes 

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comparação dos dados

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Qualificação do conselho formativo com o objetivo de pactuar encaminhamentos que favoreçam o avanço das aprendizagens.

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Qualificação do conselho formativo com o objetivo de pactuar encaminhamentos que favoreçam o avanço das aprendizagens.

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Instrumentalizar o momento do replanejamento a partir da vivência da análise dos dados das aprendizagens de cada Unidade Escolar.

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Instrumentalizar o momento do replanejamento a partir da vivência da análise dos dados das aprendizagens de cada Unidade Escolar.

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Pauta formativa 30-06 - vivencia para o replanejamento

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Garantir na Pauta momento de planejamento coletivo por ano/ciclo das ações pedagógicas para o 2º semestre.

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Garantir na Pauta momento de planejamento coletivo por ano/ciclo das ações pedagógicas para o 2º semestre.

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Acolhimento da Equipe Escolar;
Análise dos dados das aprendizagens;
Planejar intervenções por ano/ciclo;
Refletir sobre o processo avaliativo do 2º trimestre (habilidades essenciais que serão monitoradas)

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Início do Grupo de recomposição das Aprendizagens
Projeto Leiturando
Oficinas de jogos de alfabetização e matemática  - Escola Aberta
Início das atividades do Dandara à Piatã nas escolas

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Orientações para Construção do Plano de Trabalho do Coordenador Pedagógico

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Orientações para Construção do Plano de Trabalho do Coordenador Pedagógico

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PDE Diademense - Definição de metas de aprendizagem para a Rede e ações previstas: 

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PDE Diademense - Definição de metas de aprendizagem para a Rede e ações previstas: 

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Pró Letramento;
Mais Educação;
Aprender Mais;
Grupo de Recomposição das Aprendizagens;
HTPCs Formativos;
Oficinas de jogos de alfabetização e matemática (Escola Aberta);
Programa Leiturando.

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Realização de avaliação de todos os estudantes em novembro de 2022

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Realização de avaliação de todos os estudantes em novembro de 2022

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Os dados de aprendizagem desta avaliação evidenciaram muitos avanços consquistados,  bem como, também  apontaram as habilidades que precisarão de atenção   no planejamento do   ano/ciclo seguinte.

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A partir dos dados monitorados, foram realizadas formações pontuais: 

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A partir dos dados monitorados, foram realizadas formações pontuais: 

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1- Formação específica para os professores ingressantes da rede: 4 encontros com os seguintes  temas - apresentação dos serviços da rede, avaliação das aprendizagens, planejamento e práticas de alfabetização eletramento.

2- Encontro formativo com os professores dos 1º anos das escolas de Educação Infantil sobre práticas de alfabetização e letramento.

3- Formações específicas em algumas unidades escolares sobre alfabetização em língua portuguesa e matemática.

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REDEFINIÇÃO DAS METAS DO PLANO DE EDUCAÇÃO DIADEMENSE

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REDEFINIÇÃO DAS METAS DO PLANO DE EDUCAÇÃO DIADEMENSE

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QUANTO AVANÇAMOS?

QUAIS HABILIDADES PRECISAMOS ASSEGURAR?

É POSSÍVEL AMPLIAR AS APRENDIZAGENS?

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Novas ações a partir da análise dos dados de aprendizagem

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Novas ações a partir da análise dos dados de aprendizagem

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Definição dos critérios de atendimento dos programas de recomposição das aprendizagens.