# data[].attributes.headline
Поради медичної сестри .               Як не впасти в ожеледь .  

# data[].attributes.subject
Поради медичної сестри .               Як не впасти в ожеледь .  

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
ДУ "Дніпропетровський ОЦКПХ МОЗ"

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
За даними Центру медичної статистики, в середньому 97,5 тис. українців щороку зазнають ушкоджень різного ступеня тяжкості внаслідок падіння. Значна частина цих травм отримується взимку, і особливо в ожеледицю.

Проте є прості та дієві поради, як зменшити ризик впасти та травмуватися, навіть якщо ви генетично не пристосовані до ходіння по льоду.

- Не користуйтеся телефоном, коли йдете - покладіть його в кишеню чи сумку. Діставайте телефон, якщо потрібно підсвітити собі шлях. Використання гаджетів під час ходьби знижує вашу пильність: ви можете не помітити небезпеку.

- Приділіть увагу зручному взуттю з рельєфною підошвою. Не взувайте чоботи на підборах.

- Ходіть обережно і без поспіху: що повільніше ви йдете, то меншим є ризик впасти і травмуватися.

- Не тримайте руки в кишенях: вільні руки допомагають краще балансувати у разі падіння.

- Намагайтеся не носити важкі сумки - вони порушують баланс тіла і збільшують ризик падіння.

- Носіть одяг, який робить вас помітними, коли ви на вулиці. Особливо дбайте про це, якщо не встигли повернутися додому у світлий час доби. Використовуйте світловідбивні елементи.

- Якщо відчуваєте, що втрачаєте рівновагу, присядьте: це допоможе втриматися на ногах, а у разі падіння - падати буде не так високо і не так боляче.

- Будьте уважними, коли переходите дорогу: гальмівний шлях за ожеледиці значно збільшується.

- Тримайтеся осторонь будівель, щоби захистити себе від буруль. Якщо погодні умови погіршуються, за можливості залишайтеся вдома.

- Навіть якщо не одразу, а через деякий час після падіння почала боліти голова, з'явилася нудота чи біль у суглобах − терміново зверніться до лікаря!

Джерело: за інформаці єю Міністерства охорони здоров'я України

# data[].attributes.attachment_link.title
Як не впасти в ожеледицю

# data[].attributes.attachment_link.description
За даними Центру медичної статистики, в середньому 97,5 тис. українців щороку зазнають ушкоджень різного ступеня тяжкості внаслідок падіння. Значна частина цих травм отримується взимку, і особливо в ожеледицю. Проте є прості та дієві поради, як зменшити ризик впасти та травмуватися, навіть якщо ви генетично не пристосовані до ходіння по льоду.

# data[].attributes.headline
11 січня "Азовсталь", інформаційна хвилинка

# data[].attributes.subject
11 січня "Азовсталь", інформаційна хвилинка

# data[].attributes.body
Всі мабуть бачили, але деталізація просто неймовірна - У маленькій острівній державі Nіуе випустили монету, присвячену Захисникам Азовсталі - «Воїн Азовсталі».

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Педагогічний сайт для вчетелів і вихователів

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
ілюстративний

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
льодуобережно

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
взимкубатькам

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
взимкуправила

# data[].attributes.attachment_link.title
Ілюстративний матеріал для дітей "Безпека взимку"

# data[].attributes.attachment_link.description
Ілюстративний матеріал для дітей Безпека взимку

# data[].attributes.headline
Вступ до історії України

# data[].attributes.subject
Вступ до історії України

# data[].attributes.headline
Англійська мова

# data[].attributes.subject
Англійська мова

# data[].attributes.headline
Пізнаємо природу

# data[].attributes.subject
Пізнаємо природу

# data[].attributes.headline
11 січня, Всесвітній день "Дякую"

# data[].attributes.subject
11 січня, Всесвітній день "Дякую"

# data[].attributes.attachment_link.title
11 січня відзначають найввічливіший день у році

# data[].attributes.headline
6 січня, історія нашого села

# data[].attributes.subject
6 січня, історія нашого села

# data[].attributes.attachment_link.title
6 січня день визволення с Покровське

# data[].attributes.headline
7 січня Різдво Христове, онлайн-інформування.

# data[].attributes.subject
7 січня Різдво Христове, онлайн-інформування.

# data[].attributes.body
Складіть пазл
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1703b8be3d2a
Скрін надсилайте в ПП.

# data[].attributes.attachment_link.title
січень-7-Різдво Христове

# data[].attributes.headline
4  січня "Азбука Брайля", інформаційний вісник

# data[].attributes.subject
4  січня "Азбука Брайля", інформаційний вісник

# data[].attributes.body
Складіть пазл.
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1fa0ab568ae6
Дайте відповідь на запитання: для кого розроблений шрифт Брайля. Відповідь надішліть у ПП.

# data[].attributes.attachment_link.title
січень -4-Всесвітній день азбуки Брайля

# data[].attributes.headline
3 січня "Незвичайні свята",інформація для ознайомлення.

# data[].attributes.subject
3 січня "Незвичайні свята",інформація для ознайомлення.

# data[].attributes.body
Складіть пазл , перейшовши за посиланням, скрін надішліфть у ПП(приватні повідомлення)
https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0f37d4c66297

# data[].attributes.attachment_link.title
січень-3-Незвичайні свята

# data[].attributes.body
5 клас

Тема «Повторення»

1.        Перевірка домашнього завдання.

2.        Виконання впр.10

3.        Навчальна розмова «Свята в Україні»

4.        Вправи на утворення минулого   часу.

5.        Виконання впр. на стор.71

6.        Домашнє завдання

# data[].attributes.body
Тема « Повторення»

1.Вправи на лексику.

Переклади на англійську : свято, святкувати, канікули, вітальні листівки, прикрашати, готувати, смаколики…

2 . Вправи на граматику.

Постав у минулий час бути, мати, діставати, готувати, дивитись,

1.        Виконай вправу 3 стор.72

2.        Домашнє завдання повторити

# data[].attributes.body
Тема. Діагностувальна контрольна робота № 5 "Відрізок, промінь, пряма, кути"
1. Заняття  в Zoom  о 10:05 (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Виконати тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1793760
Виконані розв'язки номерів прислати в приват
3. Д/з. Повторити   §16- 21

Виконані розв'язки номерів прислати в приват

# data[].attributes.headline
Українська література

# data[].attributes.subject
Українська література

# data[].attributes.body
Тема:  | Щедрівки: «Щедрик», «Ой сивая та й зозуленька». Мотиви весняного відродження природи, парування, засівання словом доброї долі в українських народних щедрівках. Колядування, щедрування, посівання, віншування у дні зимових свят. Віра в цілющу силу слова, у здатність добрими побажаннями засівати щедру долю господарям.
Прочитати стор. 106 - 108

# data[].attributes.headline
Українська мова 

# data[].attributes.subject
Українська мова 

# data[].attributes.body
Тема: Тренувальні вправи. Написання слів із сумнівними приголосними
Повторити § 20 -24

# data[].attributes.body
Урок №33,34 Проєкт № "Серветка"
Перегляньте  презентацію та ознайомтеся з вишивкою, як видом оздоблення виробів.
ЗАВДАННЯ: скласти композицію рослинного орнаменту для серветки квадратної форми

# data[].attributes.headline
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.subject
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=wDIPxxpmDRg

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Фізкультура .Дистанційне навчання .

# data[].attributes.attachment_link.title
Індивідуальні дії в тактиці захисту Баскетбол Дистанційне навчання Школа

# data[].attributes.headline
Історія України

# data[].attributes.subject
Історія України

# data[].attributes.body
Урок № 17
Тема. Збереження інформації та історичних пам'яток

Хід уроку
1. Опрацювати параграф №15
2. Дати відповіді на запитання після параграфа №15

3. Домашнє завдання
Вивчити параграф №15

# data[].attributes.body
Мистецтво спілкування.

Ознайомитися з відео
https://www.youtube.com/watch?v=CGmCEeIYMpE

Тематичне оцінювання
Виконати вправу, скріншот надіслати вчителеві
https://learningapps.org/26828650

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Копиця

# data[].attributes.attachment_link.title
Як досягти успіху в спілкуванні  5 клас  Етика О Данилевська

# data[].attributes.body
Тема. Узагальнення і систематизація знань
1. Заняття  в Zoom  о 11:55 (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Д/з. Повторити   §16- 21
3. Виконати тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1793760

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті "На Урок" (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести "На Урок".

# data[].attributes.body
Тема «Повторення»

1.        Перевірка домашнього завдання.

2.        Виконання впр.10

3.        Навчальна розмова «Свята в Україні»

4.        Вправи на утворення минулого   часу.

5.        Виконання впр. на стор.71

6.        Домашнє завдання

# data[].attributes.headline
Українська мова 

# data[].attributes.subject
Українська мова 

# data[].attributes.body
Тема: Вимова приголосних звуків (у тому числі приголосних у префіксах з-, роз-, без-). Уподібнення приголосних звуків.. Орфоепічний словник
Опрацювати § 24, виконати впр. 265 (усно)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
5 клас. Українська мова. Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних звуків

# data[].attributes.headline
Українська література

# data[].attributes.subject
Українська література

# data[].attributes.body
Тема: Колядки: «Коли не було з нащада світу», «Стоїть яворець тонкий, високий». Святкування Різдва і Нового року в Україні як відгоміння давніх світоглядних уявлень про народження світу. Символи Різдва – Дідух-рай, кутя, звичаї посівання і віншування як відлуння давніх міфологічних уявлень. Казкові і міфологічні мотиви в колядках
Прочитати стор. 102 -106

# data[].attributes.headline
1. Математика

# data[].attributes.subject
1. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування задач та вправ. Самостійна робота
1. Заняття  в Zoom  о 09:10 (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3679021
3. Д/з. Повторити   §21
Виконати № 773 ( картинка годинника додається )

# data[].attributes.headline
0. Математика

# data[].attributes.subject
0. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Порівняння кутів
Опрацювати навчальне відео (зверни увагу на виконання номерів  759,  764, 765, 766)
Знати відповіді на запитання:

Яка градусна міра прямого кута;

розгорнутого кута?

Як називають кути, міра яких менша за 90 ;

більша за 90, але менша за 180?

Як виміряти кут за допомогою транспортира?

Як побудувати кут за допомогою транспортира?

Повторити   §21
Виконати №  767

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Математика це просто

# data[].attributes.attachment_link.title
Величина кута.  Вимірювання кутів.  Побудова кутів 5 клас НУШ

# data[].attributes.headline
Музичне мистецтво

# data[].attributes.subject
Музичне мистецтво

# data[].attributes.body
Повторення та узагальнення.

Переглянути відео за посиланням

Українські народні музичні інструменти.

https://youtu.be/NqYKVnMHVyY

# data[].attributes.headline
Пізнаємо природу

# data[].attributes.subject
Пізнаємо природу

# data[].attributes.body
Тема: Яке значення води на Землі

Опрацюйте §33

Виконайте завдання 1 та 2, що знаходиться у файлі вище.

Тема: Які властивості має повітря

Опрацюйте §34

1.       Запишіть та вивчіть поняття «Повітря»  та користуючись мал.. 131 на ст. 126, запишіть його склад.

2.       Перелічіть, які властивості має повітря (всього 5)

Як люди можуть використовувати повітря і повсякденному житті. (перелічити)

# data[].attributes.attachment_link.title
Виконайте завдання 1 та 2

# data[].attributes.headline
Урок №16Тема. Ро

# data[].attributes.body
Урок №16
Тема. Робота з інформацією та історичними джерелами

Хід уроку
1. Опрацювати парагаф №12
2. Переглянути відеоурок за покликанням:
https://www.youtube.com/watch?v=cY6XidvVFeY

3. Домашнє завдання
Вивчити параграф №12
Виконати завдання після параграфа

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Історія РАЗОМ до МЕТИ

# data[].attributes.attachment_link.title
Джерела інформації та їх види. У яких джерелах люди шукають інформацію? § 7 НУШ 5 клас Історія

# data[].attributes.headline
Зимові правила

# data[].attributes.subject
Зимові правила

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Захопливе навчання з Книжковою Крамничкою

# data[].attributes.attachment_link.title
Правила безпеки під час зимових канікул + Буклет Мої безпечні зимові канікули

# data[].attributes.headline
26-12-22 "Різдво у літературі", ознайомлення з виданнями

# data[].attributes.subject
26-12-22 "Різдво у літературі", ознайомлення з виданнями

# data[].attributes.attachment_link.title
Презентация1

# data[].attributes.headline
Образотворче мистецтво

# data[].attributes.subject
Образотворче мистецтво

# data[].attributes.body
Тема. Література і візуальні образи.
Завдання: опрацювати сторінки підручника 128-130. Виконати завдання на сторінці 130 підручника (один з двох варіантів)
Фото своїх робіт надішліть учителю у приватні повідомлення (ПП) для перевірки

# data[].attributes.body
Тема. Інструктаж з БЖД.  Редагування тексту. Перевірка правопису
1. Заняття  в Zoom  о 12:50(Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих хто не зміг бути присутнім на уроці)
3. Д/з. Опрацювати  § 4.2
Виконати завдання 7 (ст. 191)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дистанційне Навчання

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 17. Редагування тексту у текстовому процесорі

# data[].attributes.body
Тема. Інструктаж з БЖД.  Операції з фрагментами тексту
1. Заняття  в Zoom  о 13:45 (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих хто не зміг бути присутнім на уроці)
3. Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9889702
4. Д/з. Опрацювати  § 4.3 (ст. 191-196)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дистанційне Навчання

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 19. Операції над фрагментами тексту в текстовому процесорі

# data[].attributes.body
Тема. Величина кутів. Вимірювання і побудова кутів
1. Заняття  в Zoom  о 10:05  (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих , хто не зміг бути присутнім на занятті)
3. Д/з. Опрацювати   §21
Виконати № 755, 758, 763

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юліана Пугач

# data[].attributes.attachment_link.title
Величина кута.  Вимірювання і побудова кутів. Транспортир. Математика 5 клас. НУШ #математика_5клас

# data[].attributes.headline
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.subject
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.body
Ознайомитися.

# data[].attributes.attachment_link.title
Баскетбол. Ловіння та передачі м'яча.

# data[].attributes.headline
Українська мова (2 урок) 

# data[].attributes.subject
Українська мова (2 урок) 

# data[].attributes.body
Тема: Тренувальні вправи. Орфограма (практично)
Виконати впр. 262

# data[].attributes.headline
Українська мова

# data[].attributes.subject
Українська мова

# data[].attributes.body
Тема: Вимова голосних звуків. Ненаголошені голосні [е], [и], [о] в коренях слів. Позначення на письмі ненаголошених голосних [е], [и] в коренях слів (повторення і поглиблення)
Перегляньте відео, вивчити правила § 23, стор. 114 - 115, виконати впр. 260

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
5 клас. Українська мова. Вимова наголошених і ненаголошених голосних

# data[].attributes.headline
Здоров'я, безпека та добробут.

# data[].attributes.subject
Здоров'я, безпека та добробут.

# data[].attributes.body
Даний урок буде проходити в режимі реального часу (онлайн).
Початок уроку - 09:10
Посилання: https://meet.google.com/rqm-uxir-rxa

Тема № 16
"Узагальнення вивченого в 1 семестрі".

Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwMTQxMzkx?cjc=n22vvu7
Код доступу: n22vvu7

# data[].attributes.headline
25 грудня  Різдво - велике свято інформування (23/12/22)

# data[].attributes.subject
25 грудня  Різдво - велике свято інформування (23/12/22)

# data[].attributes.attachment_link.title
Різдво є великим святом

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування задач і вправ
1. Заняття  в Zoom  о 10:05  (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Д/з. Повторити   §20
Виконати № 733, 735, 743

# data[].attributes.headline
Українська література

# data[].attributes.subject
Українська література

# data[].attributes.body
Тема: ЛРК № 2. Поетична творчість А. Корінь.
Прочитати поезії (за посиланням)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотека для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обласна бібліотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотека гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кіровоградські бібліотеки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотеки кіровограда

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обласна дитяча бібліотека для дітей ім. а. п.гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кіровоградська обласна дитяча бібліотека для дітей ім. а. п.гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
гайдар а. п.

# data[].attributes.attachment_link.title
Корінь Антоніна Михайлівна

# data[].attributes.attachment_link.description
Корінь Антоніна Михайлівна, народилась 6 серпня 1948 р. в с. Софіївці Щорського району Чернігівської області. Її покоління пізніше назвуть дітьми війни.

# data[].attributes.headline
Українська мова

# data[].attributes.subject
Українська мова

# data[].attributes.body
Тема: Колективне укладання переліку часто вживаних слів, у наголошуванні яких трапляються помилки. Проговорювання скоромовок, виконання артикуляційних вправ.
Повторити § 17 - 22

# data[].attributes.headline
Фізична культура.Баскетбол.

# data[].attributes.subject
Фізична культура.Баскетбол.

# data[].attributes.body
Ознайомитися.

# data[].attributes.attachment_link.title
Баскетбол. Ловіння та передачі м'яча.

# data[].attributes.headline
Поради медичної сестри  .         22.12.2022 Як попередити вірусні інфекції. 

# data[].attributes.subject
Поради медичної сестри  .         22.12.2022 Як попередити вірусні інфекції. 

# data[].attributes.headline
 20. 12. 22.Комікс-розмальовка про історію гривні

# data[].attributes.subject
 20. 12. 22.Комікс-розмальовка про історію гривні

# data[].attributes.headline
20. 12. 22 Знайомство з адвент-календарем

# data[].attributes.subject
20. 12. 22 Знайомство з адвент-календарем

# data[].attributes.body
До чарівного свята – Різдва Христового – залишилося всього 12 днів! Здійснювати відлік дуже легко за допомогою онлайн-адвент-календаря з фінансової грамотності від НБУ.

Мета нашого адвент-календаря – додати різдвяного настрою дітям та подарувати учням середніх і старших класів фінансові знання.

Вже протягом 13 днів грудня школярі вчителі та їх батьки мають  можливість щодня відкривати дверцята календаря та отримувати корисну інформацію з фінансової грамотності в легкій та доступній формі, а саме:

дізнатися про роботу Національного банку України;

переглянути відео про українську гривню. Ці відео не тільки дуже красиві, вони ще й розповідають про історичні постаті та відомі споруди, зображені на банкнотах гривні, та про цікаві факти з історії України;

виготовити власну банкноту під час майстер-класу «Банкнота в 10 кроків»;

розгадати цікавий фінансовий кросворд;

перевірити та закріпити отримані знання у вікторинах “кахутˮ, які можна проходити в будь-який зручний час.
Тож долучайтеся, переходьте за посиланням і кожного дня відкривайте дверцята різдвяного онлайн-календаря за посиланням: https://cutt.ly/T1x8wg0.

# data[].attributes.attachment_link.title
Різдвяний календар

# data[].attributes.attachment_link.description
Національний банк України has created an advent calendar for you! Happy holidays! :)

# data[].attributes.headline
20. 12 . 22 Імбирне печиво Фінансова грамотність

# data[].attributes.subject
20. 12 . 22 Імбирне печиво Фінансова грамотність

# data[].attributes.body
Тема» Повторення». Контроль аудіювання та мовлення.

1.        Перевірка знань лексики.

2.        Аудіювання тексту вчителя.

3.        Розкажи як ти святкуєш:

-           День матері;

-           Паску;

-           Різдво.

4.        Колективна розповідь про День Незалежності.

5.        Вправи на читання.

6.        Домашнє завдання – впр.10.

# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.body
Безжурний характер і винахідливість Пеппі, її вміння перетворювати життя на диво.

# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.body
Діагностувальна  робота  з теми «Скарбниця народних казок. Літературні казки світу»

1. Чим нагородила бабину дочку за роботу Пані Метелиця?

А) смолою

Б) скринею з подарунками

В) золотим дощем

2. Кому з героїв казки «Хлопчик Зірка» належать ці слова: «Я б краще поцілував гадюку чи жабу, ніж тебе»

А) Дроворубу

Б) Жебраку

В) Хлопчику Зірці

3. Для того, щоб потрапити на шоколадну фабрику Віллі Вонки потрібно було

А) знати все про шоколад

Б) знайти золотий квиток

В) написати листа власнику фабрики

4.Встанови відповідність між назвою казки та її автором (з’єднай стрілочками):

А. «Пані Метелиця»                    китайська народна

Б. «Снігова королева»                Г.К.Андерсен

В. «Хлопчик Зірка»                            Р.Дал

Г. «Пензлик Маляна»                                Ш.Перро
Д. «Момотаро, або Хлопчик Персик»               німецька
народна    Е. «Чарлі і шоколадна фабрика»                        О.Вайлд                                                                            японська народна

5. Про що мріяв Малян з самого малечку?

А) стати багатим

Б) допомагати людям

В) навчитися малювати

6. Яке слово потрібно було скласти Каєві з крижинок?

А) вічність

Б) ковзани

В) свобода

7. Про кого з героїв казки «Хлопчик Зірка» ці слова: «…а з босих ніг, зранених об гостре каміння шляху, сочилася кров, жаль було дивитися на це…»?

А) Хлопчика Зірку

Б) матір Хлопчика Зірки

В) чаклуна

8. Віллі Вонка організував екскурсію на свою фабрику, щоб

А) покарати неслухняних дітей

Б) зробити собі рекламу

В) знайти спадкоємця для своєї фабрики

9. Твір-роздум «Чи потрібно дітям читати казки і чому?»

# data[].attributes.headline
Здоров'я, безпека та добробут.

# data[].attributes.subject
Здоров'я, безпека та добробут.

# data[].attributes.body
Даний урок буде проходити в режимі реального часу (онлайн).
Початок уроку - 09:10
Посилання: https://meet.google.com/rqm-uxir-rxa

Тема № 15.
"Профілактика інфекційних захворювань".

Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwMTQxMzkx?cjc=n22vvu7
Код доступу: n22vvu7

# data[].attributes.headline
 | 0фізкультура

# data[].attributes.body
| 0фізкультура | Пікаш А. П.
| 1 англ. мова | Зажурило Л. В.
| 2 математика | Хромушкіна В. В.
| 3 фіз. культура | Пікаш А. П.
| 4 укр. мова | Остроухов С. О.
| 5 укр. література | Остроухов С. О.

# data[].attributes.headline
 | 0 труд.навча

# data[].attributes.body
| 0 труд.навчання | Давиденко О. М.
| 1 ОЗ | Коптєв В. В.
| 2 історія У. | Гордієнко О. М.
| 3труд.навчання | Давиденко О. М.
| 4 інформатика/ етика | Хромушкіна В. В./ Гордієнко О. М.

# data[].attributes.headline
 | 0 укр. літер

# data[].attributes.body
| 0 укр. література | Остроухов С. О.
| 1 укр. мова | Остроухов С. О.
| 2 англ. мова | Зажурило Л. В.
| 3 англ. мова | Зажурило Л. В.
| 4 математика | Хромушкіна В. В.
| 5 заруб. література | Ларіонова С. О.

# data[].attributes.headline
 | 0 математика

# data[].attributes.body
| 0 математика | Хромушкіна В. В.
| 1 математика | Хромушкіна В. В.
| 2 англ. мова | Зажурило Л. В.
| 3 природознавство | Москаленко Р. С.
| 4 образ. мистецтво | Ломака Н. А.
| 5 природознавство | Москаленко Р. С.

# data[].attributes.headline
 | 0. заруб. лі

# data[].attributes.body
| 0. заруб. література
| 1 муз. мистецтво
| 2 математика
| 3 укр. мова
| 4 фізкультура
| 5 укр. мова
| 6 інформатика

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.attachment_link.title
УВАГА! Загальнонаціональна хвилина мовчання!

# data[].attributes.headline
Українська мова 

# data[].attributes.subject
Українська мова 

# data[].attributes.body
Тема: Тренувальні вправи. Ігри зі словами

Випишіть із речень слова, у яких є голосний звук, що завжди позначає два звуки.

З давніх-давен українські мальви-рути росли коло кожної хати. Особливо любили ті вогнисті квіти дівчата і часто заплітали їх у свої вінки. І ось тепер мальви-рути вийшли з тісних дворів, закрасувалися край дороги і грають у свої пелюсткові ніжні сурми хвалу молодості.

# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.body
Астрід Анна Емілія Ліндґрен. «Пеппі Довгапанчоха». Дивовижний світ мрій і пригод Пеппі та її друзів у повісті «Пеппі Довгапанчоха».

1. Увійдіть за посиланням 1 на ст.133 та прочитайте біографічну довідку.
2. Прослухайте першу частину повісті.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
СВІТ КАЗОК 🇺🇦

# data[].attributes.attachment_link.title
🇺🇦 1.👧 Пеппі Довгапанчоха 🐒 АУДІОКНИГА українською мовою🐎 (частина перша)

# data[].attributes.headline
Зарубіжна література

# data[].attributes.subject
Зарубіжна література

# data[].attributes.body
Вади й небезпеки сучасного світу, їх утілення у творі «Чарлі і шоколадна фабрика». Утвердження співчуття, милосердя, взаємодопомоги, відповідальності, морального вибору.

Опрацюйте (усно)  питання 1-19  на ст.132

# data[].attributes.body
5 клас

Тема»Свята. Повторення»

1.        Аудіювання тексту вчителем.

2.        Виконання впр 2

3.        Вправи на читання.

4.        Розповіді про вечірку. Вправа4.

5.        Вправи на граматику.

6.        Напиши речення. Вправа 2.

7.        Склади речення.

8.        Домашнє завдання впр.4

# data[].attributes.body
5 клас 21.12

Тема»Свята. Повторення»

1.        Аудіювання тексту вчителем.

2.        Виконання впр 2

3.        Вправи на читання.

4.        Розповіді про вечірку. Вправа4.

5.        Вправи на граматику.

6.        Напиши речення. Вправа 2.

7.        Склади речення.

8.        Домашнє завдання впр.4

# data[].attributes.headline
Українська література 

# data[].attributes.subject
Українська література 

# data[].attributes.body
Тема: ЛРК №1 Ознайомлення з поетичними творами Кіровоградщини
Прочитати статтю (за посиланням)

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотека для дітей

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обласна бібліотека

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотека гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кіровоградські бібліотеки

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
бібліотеки кіровограда

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
обласна дитяча бібліотека для дітей ім. а.п.гайдара

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
кіровоградська обласна дитяча бібліотека для дітей ім. а.п.гайдара

# data[].attributes.attachment_link.title
Письменники сучасної Кіровоградщини - малятам

# data[].attributes.attachment_link.description
Доля подарувала нам щасливу можливість народитися і жити в одному з найчудовіших куточків української землі. "Степовою Елладою" назвав Кіровоградщину наш земляк - поет Євген Маланюк. Славиться наш край родючими землями, працьовитими і щедрими людьми, давньою, героїчною історією, дивовижною природою. Це край унікальних чорноземів, що демонструються як еталон в Паризькому музеї мір та ваг.

# data[].attributes.body
Тема. Кут. Види кутів
1. Заняття  в Zoom  о 11:55  (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих , хто не зміг бути присутнім на занятті)
3. Д/з. Опрацювати   §20
Виконати № 723, 726, 728

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Математика це просто

# data[].attributes.attachment_link.title
Кут. Види кутів 5 клас НУШ

# data[].attributes.body
Урок № 31,32. Виготовлення листівки. Остаточна обробка виробу.
- Перед початком роботи повторіть правила при роботі з гострими  предметами.
- За вашими ескізами продовжуйте виготовлення  та оздоблення листівки.
Відправте фото готового виробу.

# data[].attributes.headline
1. Математика

# data[].attributes.subject
1. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування вправ та задач. Самостійна робота
1. Заняття  в Zoom  о 09:10  (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Виконати самостійну роботу  за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4006958
3. Д/з. Повторити  § 19
Виконати № 720

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
0. Математика

# data[].attributes.subject
0. Математика

# data[].attributes.body
Тема. Лінійні та стовпчасті діаграми
1.  Працюємо в асихронному режимі
-Повторити поняття діаграми, як будувати лінійну та стовпчасті діаграми (дивись навчальне відео )
-Перед виконанням № 714, 715  опрацювати навчальне відео
2. Д/з. Повторити   § 19
Виконати № 714, 715

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Математика це просто

# data[].attributes.attachment_link.title
Лінійні та стовпчасті діаграми.  5 клас НУШ

# data[].attributes.headline
Образотворче мистецтво meet 11-55

# data[].attributes.subject
Образотворче мистецтво meet 11-55

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Кальмус. Образотворче мистецтво

# data[].attributes.attachment_link.title
Архітектура та образотворче мистецтво Сходу. Малюємо пейзаж «Пагода в горах»

# data[].attributes.headline
Пізнаємо природу

# data[].attributes.subject
Пізнаємо природу

# data[].attributes.body
Тема: Як досліджують океани

Опрацюйте § 31

Запишіть та вивчіть поняття: океан, море, затока, протока

Усно дайте відповіді на питання 1 – 2 на ст. 115

Тема: Які об’єкти належать до вод суходолу

Опрацюйте § 32

Запишіть та вивчіть поняття: річка, гирло, притока, озеро.

Наведіть приклади назви озер та річок (2 – 3 шт)

# data[].attributes.body
Тема. Інструктаж з БЖД.  Уведення тексту. Вставка символів
1. Заняття  в Zoom  о 13:45 (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих хто не зміг бути присутнім на уроці)
3. Д/з. Опрацювати  § 4.2 (ст.181-189)
Виконати завдання 3 (ст.190)
Скрін з виконаним кросвордом прислати в приват

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Дистанційне Навчання

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок 16 .  Введення тексту у текстовому процесорі. Вставка символів

# data[].attributes.body
Тема. Лінійні та стовпчасті діаграми
1. Заняття  в Zoom  о 10:30  (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих , хто не зміг бути присутнім на занятті)
3. Д/з. Опрацювати   § 19
Виконати № 709, 712

# data[].attributes.attachment_link.title
57 Лінійні та стовпчасті діаграми

# data[].attributes.headline
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.subject
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=sjWNEny57yI

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Тарас Тимощук

# data[].attributes.attachment_link.title
Модуль: Баскетбол. Техніка виконання штрафного кидка

# data[].attributes.headline
Музичне мистецтво

# data[].attributes.subject
Музичне мистецтво

# data[].attributes.body
Перевір свої досягнення.
Тематичне оцінювання: виконати вправу на оцінку, скріншот відправити вчителеві в особистіповідомлення, вказавши клас та фамілію
https://learningapps.org/27652140

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Ісаєва

# data[].attributes.attachment_link.title
Музичні інструменти, 5 клас, НУШ

# data[].attributes.attachment_link.description
Знайдіть відповідність назві музичного інструменту фотографії з зображенням

# data[].attributes.headline
Українська мова (2 урок)

# data[].attributes.subject
Українська мова (2 урок)

# data[].attributes.body
Тема: Виразне читання текстів. Вимова звуків, наголошування слів
Повторити таблицю впр. 242 (усно)

# data[].attributes.headline
Українська мова

# data[].attributes.subject
Українська мова

# data[].attributes.body
Тема: Тренувальні вправи
Повторити § 17 - 22, виконати впр. 238

# data[].attributes.body
Тема. Розв'язування задач і вправ
1. Заняття  в Zoom  о 10:05 (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих , хто не зміг бути присутнім на занятті)
3. Д/з. Повторити  § 18
Виконати № 690, 692, 694

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Математика це просто

# data[].attributes.attachment_link.title
Координатний промінь. Шкала. Розв'язування завдань. 5 клас. НУШ

# data[].attributes.headline
Українська література 

# data[].attributes.subject
Українська література 

# data[].attributes.body
Тема: ПЧ№2 Ірина Цілик. Місторія однієї дружби.
Прочитати І і ІІ роздвли твору ( див. посилання)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цілик Ірина

МІСТОрія однієї дружби

Стислий переказ по розділах, автор переказу: Світлана Перець.

Авторські права на переказ належать Укрлібу.

Розділ перший

Метелики в голові

Таня Хорошун - десятирічна дівчинка з кирпатим носом в ластовинні. Вона має ще зеленкуваті очі та смарагдові коліна й лікті - до них у тон, адже часто падає, а її мама скаржиться, що невдовзі їй доведеться купувати зеленку літрами. Все решта в Тані Хорошун, як у більшості дівчат її віку: худющі ноги, вічно розчухрана коса, короткі сукні і різноманітні витівки.

Одного дня Мирослава Адамівна, вчителька 4-Б класу, влаштувала культпохід замість уроків. Це сподобалося всім її учням, серед яких була також і наша героїня.

Діти прийшли у науково-природничий музей. Все тут здавалося незвичайним, але й справжнісіньким водночас. Школярі ходили різними залами, продовжували охати, ойкати, липнути носами до скляних вітрин, і Таня Хорошун так само охала, прилипала та слухала пояснення Мирослави Адамівни.

А на третьому поверсі на неї чекав сюрприз. Там були метелики! Рік тому дівчинка захопилася цими винятковими створіннями, відпочиваючи в літньому дитячому таборі. З тих пір Таня перелопатила купу енциклопедій в пошуках своїх улюбленців. У музеї ж були зібрані сотні різних метеликів - від зовсім простеньких до рідкісних тропічних франтів з ядучим обарвленням.

Вся сім'я Хорошунів із задоволенням вислухала розповідь про похід до музею. Але щойно Таня попросила піти ще раз найближчими днями, як з'ясувалося, що це не так просто. Тато Толя працював ветеринаром у клініці й не мав зайвого часу на прогулянки містом. Мама Катя з ранку до ночі працювала в редакції журналу про відпочинок і розваги в місті Києві, а тому не відпочивала й не розважалася сама уже досить давно. У Софії скоро мали бути вступні іспити. Та й у бабусі, що викладала вищу математику, були іспити у студентів. Дідусь Женя промовчав, але з усього було видно, що й у нього особливі плани на найближчі дні.

Наступного дня Таня прокинулася, поснідала, зібрала наплічник і вийшла з дому рівно о восьмій: так у неї було заведено. Ще з другого класу вона ходила до школи самостійно. Таня не підводила батьків, завжди встигала на перший урок і ніколи не переходила дорогу на червоне світло.

Надворі травневе сонце сліпучо виблискувало в калюжах, грайливо цівікали горобці, пахли квітучі яблуні. Таня подумала, що піде сьогодні не до школи, а до музею.

У метро старенький незнайомий дідусь спитав Таню, куди вона їде. Дівчинка сказала, що везе мамі у театр сніданок, і швидко вийшла на платформу. Вже на сходинках Таня озирнулася. Унизу було дуже багато людей. Поміж них Таня раптом побачила і старенького дідуся, з яким розмовляла у вагоні. Він стояв під стінкою, зводячи дух і пропускаючи інших, молодих і нетерплячих. Неприємний холодок залоскотав Таню, але вона відмахнулася від нього й поспішила вперед...

Таня стала першим відвідувачем музею. Вона кілька годин роздивлялася улюблених махаонів, адміралів та інших метеликів з незвичними назвами. "Коли я виросту, то неодмінно працюватиму в музеї", - вирішила Таня дорогою додому.

Повернувшись, вона якраз встигла на обід. Вдома її ніхто ні про що не запитав, і, доїдаючи свій суп, Таня відчула, що в неї з'явилася таємниця.

От тільки Мирослава Адамівна поцікавилася наступного дня причинами її відсутності у школі. Таня сказала, що у її мами був день народження.

Кілька днів по тому Таня справно ходила до школи й виконувала домашні завдання, як годиться. Але якось зранку їй закортіло глянути на деяких метеликів з родини парусникових, а їх не було в її енциклопедії...

Лише вчетверте, коли Таня знову вирушила знайомим позашкільним маршрутом, сталася катастрофа. Саме цього дня мама несподівано звільнилася з роботи по обіді. Вона зайшла за донькою до школи, але там її не знайшла. Натомість, мама зустріла Мирославу Адамівну. Хтозна, про що вони говорили, але ввечері на Таню чекала позапланова сімейна нарада. Тато засмутився більше за усіх, кажучи: "І ніяка ти не Хорошун, а справжній плохун". Він сказав, що не придбає дівчинці путівку у табір. В кімнаті запанувала тиша. Бабуся з дідусем попрощалися й пішли додому: вони мешкали в сусідньому будинку. Всі інші мовчки розбрелися у своїх справах. А пізно ввечері тато відкрив мамі свою таємницю: зараз просто немає вільних путівок, тому Таня поїде трохи пізніше. Таня цього не знала і гірко плакала у ліжку.

Розділ другий

Дивне знайомство

Таня сиділа на дитячій гойдалці й сердито копала ногою пісок. Вчора сталося непоправне: Вітусю Ільницьку, її приятельку з їхнього двору, відвезли в село до бабусі на все літо. Вітуся розповідала, що в селі є корови, комарі і хлопці. В Хорошунів "села" не було. Друга Танина бабуся мешкала в Житомирі, і корів там не побачиш. Що ж до комарів і хлопців, то такого добра вистачало і в Києві. Але комарів Таня не любила, а з хлопцями приятелювати не випадало. У дворі було кілька хлопців її віку, але їхні ігри здавалися їй нікчемними. Одного ж разу Таня просто-таки побилася з їхнім ватажком і своїм сусідою Марком Захарченком. Він був нижчим, але дражнив Таню курдупликом.

Більшість шкільних друзів Тані також не забарилися роз'їхатися з міста, і, як на лихо, у дворі сьогодні не було жодної живої душі. Дівчинка вийшла з двору на вулицю, хоч батьки не дозволяли. Але ноги самі вже несли Таню в невідомому напрямку.

Між тим, вулиця, на якій мешкала наша героїня, була мальовничою. Зусібіч височіли старовинні поважні будинки, тулячись один до одного своїми кремезними статурами. Куди лише не глянь - черевасті пихаті балкони, граційні брами, ліпні прикраси, навіть і маленькі башточки. Але Таня уваги на це все не звертала.

Дівчинка йшла вулицями і раптом по інший бік зауважила свого дідуся Женю! Щоб він її не побачив, Таня шуснула до найближчої брами. Здається, пронесло: дідусь, неспішно гортаючи на ходу газету, нічого не помітив і посунув собі далі.

Дівчинка побачила, що посеред незнайомого їй двору, оточеного високими будівлями, стоїть дивний маленький зелений будиночок. Він був дуже старий, але ряснів усілякими дерев'яними прикрасами, асиметричними терасами та веселими віконницями. Либонь, саме в такій хатинці міг би мешкати Карлсон.

Неподалік від цього милого будинку стояв екскаватор, кілька будівельників і круглий дядько в костюмі голосно про щось гомоніли. Екскаватор завівся. Вітрець легенько дмухнув Тані у волосся.

І саме цієї миті відбулося щось надзвичайне. "Татаро-монгольска орда", - прошелестів чийсь глухий голос десь поблизу Тані. Це й видавалося надзвичайним, адже поруч з нею нікого, зовсім нікого не було! "Ну, ніякої совісті!" - вдруге промовив таємничий голос, і Таня аж підскочила на місці, але, як і раніше, нікого не побачила. Екскаватор став наближатися до зеленого будиночка. Дівчинка запитала, хто з нею розмовляє, і почула таку відповідь: "Я всього лише старе втомлене Місто, яке не потрібне своїм мешканцям". Здавалося, що це говорять то голуби у деревах, то скрипучий тролейбус.

Голос жалівся, що його мешканці руйнують старовинні будинки. Наприклад, цей зелений будиночок має більше, ніж сто тридцять років. У ньому мешкали різні цікаві люди. Там жив один відомий художник. Місто жалілося, що замість будинку побудують новий бізнес-центр або готель. Таня спитала, чому Місто нічого не зробить.

Десь далеко зайшлася виском сирена швидкої допомоги. У сусідньому дворі голосно завив пес. "Та, мабуть же, зроблю", - нарешті неохоче зашурхотіли камінчики, осипаючись під гусеницями екскаватора. І зразу почалося щось дивовижне. Все навколо потемнішало. Знагла налетів сильний буревій, жбурляючи сміття та гілки дерев у лобове скло екскаватора. Таня затисла вуха долонями. Здавалося, торнадо упало на місто! Все захиталося, заворушилося навколо, і раптом величезне старе дерево поблизу будівельників із голосним хрускотом упало просто перед екскаватором, перегородивши йому шлях.

Переляканий водій випорснув з кабіни та кинувся навтіки, його товариші і череватий керівник розбіглися. Таня Хорошун дивилася на все це і сміялася. Вітер вщух, сонце знову засяяло, і на душі було дуже легко. Навіть дерево знову стояло цілісіньке на своєму місці, весело тріпочучи листочками!

Місто довго мовчало, а тоді спитало дівчинку: "А ти сама як думаєш, що таке місто?". Дівчинка відповіла, що це вулиці, дороги, будинки, дерева, магазини, театри, ринки... "Головне - це люди", - сухувато сказало Місто. "Поки мої мешканці не знайдуть спільної мови, я ніколи не зможу бути по-справжньому могутнім. Ось в чому річ", - сказало Місто.

Воно сказало, що завтра о пів на п'яту ранку чекає на дівчинку у її дворі, бо буде екскурсія.

Стислий переказ по розділах, автор переказу: Світлана Перець.

Авторські права на переказ належать Укрлібу.

Розділ третій

Незвичайна екскурсія

Таня Хорошун прокинулася дуже рано. Вона натягнула шорти і футболку, застелила поспіхом ліжко й навшпиньки вийшла з квартири, навіть не почистивши зуби і не випивши ранкового чаю.

Кулею Таня злетіла сходами донизу, вискочила у двір і завмерла. Таким своє місто вона ще ніколи не бачила. Сіруватий серпанок ніжно овіював сонну вулицю. Невпевнено блимнули і згасли ліхтарі.

Місто заговорило до дівчинки гуркотом порожньої бляшанки з-під лимонаду, зашурхотіло оголошеннями на дверях її під'їзду.

Дівчинка бачила, як Місто прокидається. Бадьорі рум'янощокі жіночки в яскравих безрукавках взялися відчищати велике тіло Міста. Від лоскоту Місто реготалося. На зміну двірничкам з'явилися поливальні машини. Вони зрошували Місто холодним душем. Весело задеренчали перші трамваї, поволі виповзли з депо автобуси й тролейбуси, привезли на вокзал бабусь з клумаками міжміські електрички. Трохи згодом у порожньому череві Міста загурчало метро й почало розвозити перших пасажирів.

Місто остаточно прокинулося.

Зашелестіли розмовами прочинені вікна, випускаючи назовні запахи кави та яєчні. Авта повезли гарячий хліб до крамниць. Забрязкали посудом кав'ярні. Десь на околицях Міста запахкали нечистим подихом труби великих заводів. А продавці на ринку встигли зняти накривки із сиру та молока. З воріт великої кондитерської фабрики вирушила ціла низка автівок у різних напрямках: вони повезли торти.

У квартирах залементували тисячі будильників.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ірина Цілик - МІСТОРІЯ однієї дружби (скорочено)

# data[].attributes.attachment_link.description
Цілик Ірина МІСТОрія однієї дружби Стислий переказ по розділах, автор переказу: Світлана Перець. Авторські права на переказ належать Укрлібу. Розділ перший Метелики в голові Таня Хорошун - десятирічна дівчинка з кирпатим носом в ластовинні. Вона має ще зеленкуваті очі та смарагдові коліна й лікті - до них у тон, адже часто падає, а її мама скаржиться, що невдовзі їй доведеться купувати зеленку літрами.

# data[].attributes.headline
Українська мова 

# data[].attributes.subject
Українська мова 

# data[].attributes.body
Тема: Контрольна робота № 4.Звуки мови і  звуки мовлення. Позначення звуків мовлення на письмі. Склад. Наголос (тестові завдання)

1.     Як називаєтся мовознавча наука,яка вивчає звуковий склад мови?

А. фонетика

Б. графіка

В. орфоепія

Г. орфографія

2.     Скільки звуків в українській мові?

А. 32

Б. 33

В. 38

Г. 36

3.     У якому рядку вказані тільки голосні звуки?

А.  [а],  [о],  [й],  [е], [и],  [д]

Б.  [а],  [о],  [у],  [е], [и],  [і]

В.  [а],  [о],  [м],  [е], [и],  [н]

Г. [а],  [б],  [у],  [г], [и],  [і]

4.     В усіх словах якого рядка звук [л] м'який?

А. люк, літо, пасльон

Б. ластівка, Наталка, лінь

В. лідер, лаванда, галка

Г. лагідний, гілка, любов

5. Які букви українського алфавіту завжди позначають два звуки?

А. я, ю

Б. ї, щ

В. я, щ

Г. ю,щ

6.Укажіть рядок, в усіх словах якого буква Я позначає два звуки.

А. лякати, пісня, м'яко

Б. ясно, ярок, виямок

В. рядок, з'явитися, яблуко

Г. ляснути, зап'ястя, дзявкіт

Запитання 7

7. Укажіть рядок, в усіх словах якого звуків більше, ніж букв.

А. мрія, щастя, єнот

Б. щебечуть, пташки, в'яне

В. дзюрчати, батько, сіяти

Г. школа, гордість, юрба

8. Як називаються склади, які закінчуються голосним звуком?

А. відкритими

Б. прикритими

В. неприкритими

Г. закритими

9. Укажіть рядок, в усіх словах якого всі склади відкриті.

А. трава, бактерія, борги

Б. молоко, капітан, Херсон

В. воля, сало, ворота

Г. заява, сміливість, відповідь

10. Укажіть рядок, в усіх словах якого наголос падає на перший склад.

А. вимова, завдання, відвести

Б. легкий, новий, черговий

В. вигадка, випадок, спина

Г. сантиметр, живопис, читання

11. У якому рядку за алфавітом розміщено прізвища українських птсьменників?

А. Королів-Старий Василь, Франко Іван, Симоненко Василь, Олесь Олександр

Б. Олесь Олександр, Василь, Франко Іван, Симоненко Васил

В. Королів-Старий Василь, Олесь Олександр, Симоненко Василь Франко Іван

Г. Франко Іван, Королів-Старий Василь, Олесь Олександр, Симоненко Василь

12. Укажіть рядок, усі слова якого не можна переносити з рядка в рядок.

А. район, орач, вишня

Б. радість, мрія, ходжу

В. яма, ягода, низько

Г. олія, оса, даль

# data[].attributes.headline
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.subject
Фізична культура. Баскетбол.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=bRTOtczSZyI

# data[].attributes.attachment_link.title
Баскетбол . Кидки м'яча. Дистанційна освіта 2022.

# data[].attributes.body
Як відбувається спілкування.
Ознайомитися з відео
https://www.youtube.com/watch?v=TaVuUA2Am1M

https://www.youtube.com/watch?v=ckmnvOExHdw&t=50s

# data[].attributes.headline
Історія україни

# data[].attributes.subject
Історія україни

# data[].attributes.body
Тема. Історичні джерела  та їх різновиди.

Хід уроку
1. Опрацювати параграф №11
2. Переглянути відеоурок за покликанням:
https://www.youtube.com/watch?v=T2w-uU5tNAk

3. Домашнє завдання
Вивчити параграф №11
Виконати завдання після параграфа

# data[].attributes.headline
13-10-22 "Ожеледиця, бурульки, тонкий лід", бесіда

# data[].attributes.subject
13-10-22 "Ожеледиця, бурульки, тонкий лід", бесіда

# data[].attributes.headline
Здоров'я, безпека та добробут.

# data[].attributes.subject
Здоров'я, безпека та добробут.

# data[].attributes.body
Даний урок буде проходити в режимі реального часу (онлайн).
Початок уроку - 09:10
Посилання: https://meet.google.com/rqm-uxir-rxa

Тема № 14.
"Профілактика "шкільних" хвороб".

Урок розміщено у Гугл-класі за посиланням: https://classroom.google.com/c/NTQ0NDIwMTQxMzkx?cjc=n22vvu7
Код доступу: n22vvu7

# data[].attributes.body
Тема. Координатний промінь. Шкала
1. Заняття  в Zoom  о 11:50  (Підключитися до конференції  Zoom https://us04web.zoom.us/j/6214767040?pwd=U3RTWVp1dVhoWWxzc2xUai9yamJEQT09 Ідентифікатор конференції: 621 476 7040 Код доступу: 036074)
2. Опрацювати навчальне відео (Для тих , хто не зміг бути присутнім на занятті)
3. Д/з. Опрацювати   § 18
Виконати № 678, 680, 683

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Математика це просто

# data[].attributes.attachment_link.title
Координатний промінь. Шкала. 5 клас НУШ

# data[].attributes.headline
Українська мова 

# data[].attributes.subject
Українська мова 

# data[].attributes.body
Тема: Узагальнення вивченого з теми «Звуки мови й звуки мовлення. Позначення звуків мовлення на письмі. Склад. Наголос». Тренувальні вправи.
Повторити § 17 - 22, виконати впр. 220

# data[].attributes.headline
Українська література

# data[].attributes.subject
Українська література

# data[].attributes.body
Тема: Контрольна робота №3 « Поетичний образ казкового світу», « Жива казка природи». Тестування
Повторити прочитані казки