# data[].attributes.body
✨🌻✨ Olá!

Dia 05/12 é o prazo para finalização dos relatórios

🤝 Contamos com a colaboração, pois é o último Bimestre e precisamos finalizar toda a documentação escolar: Relatórios, Diários , atas, dentre outros .

Em 29/11, das 18 turmas:

✅ 04 turmas com envio finalizado.

⚠️ 02 turmas com envio incompleto

🚫 12 turmas sem envio.

🗓️Dia 12/12, 13h haverá pré-coc para 3°, 4 e 5° anos.

🗓️ Dia 19/12, será o Conselho de Classe Final com todos presentes, AEE, EI, Ciclo e 4°/5° anos .

Envio o link do Pré-COC para preenchimento até dia 13/12.

https://forms.gle/H4NkGFFtaDkbukpt8

# data[].attributes.attachment_link.title
Gold and White Classy Merry Christmas Facebook Cover

# data[].attributes.body
✨🌻✨ Olá!

Enviei por e-mail o diário de classe em PDF com orientações para revisão e finalização.

Peço, por gentileza, que respondam ao e-mail confirmando recebimento.

🫂🌻✨Muito Obrigada!

Catiana

# data[].attributes.headline
2024 - Reunião com responsáveis - 3º Bimestre - Cartilha

# data[].attributes.subject
2024 - Reunião com responsáveis - 3º Bimestre - Cartilha

# data[].attributes.body
✨🌻✨ Segue sugestão de cartilha e conteúdo que podem ser usados na reunião com responsáveis e compartilhados nos grupos. Caso compartilhe nos grupos, sugiro fazer um áudio com a leitura do conteúdo para os responsáveis que não sabem ler. 🌻🫂✨ Abraços e obrigada pela parceria.

# data[].attributes.headline
2024- 4º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Educação Infantil

# data[].attributes.subject
2024- 4º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Educação Infantil

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 4 bim_Dias letivos  EDUCAÇÃO INFANTIL

# data[].attributes.headline
2024- 4º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.subject
2024- 4º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 4 bim_Dias letivos  CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

# data[].attributes.headline
2024- 4º bim. - Orientações para preenchimento do diário - 4º/5º anos

# data[].attributes.subject
2024- 4º bim. - Orientações para preenchimento do diário - 4º/5º anos

# data[].attributes.headline
2024 - 3º Bim.  REUNIÃO COM RESPONSÁVEIS - atualizada em 17/10/2024

# data[].attributes.subject
2024 - 3º Bim.  REUNIÃO COM RESPONSÁVEIS - atualizada em 17/10/2024

# data[].attributes.body
⚠️Atenção ! Agenda de reunião com responsáveis atualizada hoje. O formato da reunião será na sala de aula com os professores. A sugestão é trazer uma reflexão sobre o apoio familiar a partir da pergunta dirigida aos responsáveis "O que você sonha para (nome da criança) e a partir daí reafirmar a importância da parceira família e escola. Logo após, num segundo momento pedir para os responsáveis assinarem o relatório. Orientamos que seja feito um atendimento individual com os responsáveis em que for preciso conversar sobre infrequência, aproveitamento ou outro assunto.

# data[].attributes.body
✨🌻✨ Olá!

O prazo para preenchimento de relatórios (04, 11 e 18) terminou.

⚠️Solicitamos que até o dia 30/09 os relatórios sejam concluídos .

Peço a colaboração e zelo pelo cumprimento do prazo, pois há outras etapas a serem cumpridas: revisão, impressão e assinaturas.

Em 20/08, das 18 turmas:

✅ 06 turmas com envio finalizado.

⚠️ 06 turmas com envio incompleto

🚫 06 turmas sem envio.

🗓️Dia 03/10, quarta-feira será o Conselho de Classe.

Envio o link do Pré-COC para preenchimento até dia 30/09.

https://forms.gle/c6TvZ4fYgnFBdJPNA

Este aviso está fixado no Mural de Avisos.

https://padlet.com/pedagogicomaurodecastro/avisos-orienta-o-pedag-gica-kv0ckqsz81c9viwh

🫂🌻✨Desde já agradeço pela colaboração. Bom descanso.

# data[].attributes.headline
2024 - 3º BIM - Relatórios, Pré-COC e COC

# data[].attributes.subject
2024 - 3º BIM - Relatórios, Pré-COC e COC

# data[].attributes.body
✨🌻✨ Olá!

Hoje, dia 18/09, é o terceiro dia para preenchimento de relatórios.

Das 18 turmas:

02 turmas com envio completo.

06 turmas com envio incompleto, poucos relatórios enviados.]

10 turmas sem envio

Solicito que os relatórios sejam enviados, assim que finalizados e revisados.

Peço zelo, atenção e cuidado na redação dos relatórios e em sua revisão ortográfica/gramatical e na indicação do nome do aluno no corpo do relatório, pois é um documento público a ser lido por responsáveis e pessoas fora do contexto escolar a quem de interesse: Conselho Tutelar, médicos especialistas, outras unidades escolares e a supervisão da SME

A orientação pedagógica tem como responsabilidade revisar os relatórios quanto aos aspectos qualitativos de conteúdo. Os aspectos relativos à forma (gramática e ortografia) são de total responsabilidade do professor.

Atenção aos seguintes itens de revisão:

erros de digitação,

erros gramaticais/ortográficos

Dica: Utilize o corretor ortográfico do editor dos textos.

Citação do nome da criança no relatório:

Oriento que o nome seja citado apenas uma vez no primeiro parágrafo e após isso sejam usados pronomes ou “estudante”, “criança”, “aluno” nesse último caso atenção ao gênero.

Os componentes curriculares citados, devem estar em letra maiúscula:

Língua portuguesa: e não "Linguagens"

Matemática

Geografia

História

Ciências

Dia 03/10, quarta-feira será o Conselho de Classe.

Envio o link do Pré-COC para preenchimento até dia 30/09.

https://forms.gle/c6TvZ4fYgnFBdJPNA

Desde já agradeço a colaboração.

Este aviso foi postado no Grupo de WPP 1º Segmento em 18/09/2024

# data[].attributes.headline
2024 - 3º Bim. - Orientação para preenchimento de Relatórios e Notas

# data[].attributes.subject
2024 - 3º Bim. - Orientação para preenchimento de Relatórios e Notas

# data[].attributes.body
✨🌻✨ Boa tarde!

Atenção seguem orientações para os docentes da Educação Infantil, Ciclo e dos 4º/5º anos.

✅Educação Infantil e Ciclo

São três dias de preenchimento de relatórios (04/09, 11/09 e 18/09).

📄➡️💻Solicito que enviem para o sistema os relatórios concluídos e que antes do envio façam revisão ortográfica e gramatical, bem como verifiquem erros de digitação.

📝Sugiro que me enviem os modelos para que eu possa revisar e orientar antes da replicação.

⚠️Peço especial atenção, na descrição do aluno quanto ao seu estado emocional e comportamental que deve ser feito, no entanto deve-se evitar o tom laudatório:

Exemplos:

João é implicante/é teimoso/ é tímido/ é simpático

Sugestões:

João demonstra dificuldade de socialização com os colegas, não sendo amistosa sua convivência e portanto, promove conflitos em alguns/muitos momentos em sala de aula.

João demonstra teimosia quando....

João demonstra timidez quando....

João demonstra simpatia quando...

Lembrando que o relatório descreve situações de interação e aprendizagens no ambiente escolar e em determinado período, por isso, as expressões verbais demonstra/apresenta/expressa são adequadas para dizer sobre a condição/ estado. As crianças estão em desenvolvimento e o seu estado comportamental/emocional/cognitivo/social é algo que pode vir a mudar, progredir ou regredir, por isso as descrições não devem ser em tom laudatório.

Oriento observar as orientações para a elaboração do relatório que constam no PDF enviado junto com essa mensagem, bem como as disponibilizadas em bimestres anteriores.

Enfatizo que é de suma importância a leitura e cumprimento das orientações para que os relatórios possam ser aperfeiçoados.

✅4º e 5º anos

Solicito observar os critérios de atribuição de notas e recuperação paralela

Para o 4º e 5º anos também há relatório descrito, no entanto é relativo à turma,

Oriento observar as orientações que constam no PDF enviado junto com essa mensagem.

🫂🌻Abraços!

# data[].attributes.headline
2024- 3º bim. - Orientações para preenchimento do diário -4º e 5º anos

# data[].attributes.subject
2024- 3º bim. - Orientações para preenchimento do diário -4º e 5º anos

# data[].attributes.headline
2024- 3º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.subject
2024- 3º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 3 bim_Dias letivos  CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

# data[].attributes.headline
2024- 3º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Educação Infantil

# data[].attributes.subject
2024- 3º bim. - Orientações para preenchimento do diário - Educação Infantil

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 3 bim_Dias letivos  EDUCAÇÃO INFANTIL

# data[].attributes.headline
2024 - 2º Bim . Orientações para preenchimento do diário - Anos Iniciais - 4º e 5º anos

# data[].attributes.subject
2024 - 2º Bim . Orientações para preenchimento do diário - Anos Iniciais - 4º e 5º anos

# data[].attributes.headline
2024 - 2º Bim . Orientações para preenchimento do diário - Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.subject
2024 - 2º Bim . Orientações para preenchimento do diário - Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 2 bim_Dias letivos  CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

# data[].attributes.headline
2024 - 2º Bim . Orientações para preenchimento do diário - Educação Infantil

# data[].attributes.subject
2024 - 2º Bim . Orientações para preenchimento do diário - Educação Infantil

# data[].attributes.attachment_link.title
2024 2 bim_Dias letivos  EDUCAÇÃO INFANTIL

# data[].attributes.headline
2024 - 1º Bim - Educação Infantil - Preenchimento do Diário

# data[].attributes.subject
2024 - 1º Bim - Educação Infantil - Preenchimento do Diário

# data[].attributes.body
Atualizado em 27/03/2024

# data[].attributes.headline
2024 - 1º Bim - 4º e 5º anos - Orientações para preenchimento do Diário

# data[].attributes.subject
2024 - 1º Bim - 4º e 5º anos - Orientações para preenchimento do Diário

# data[].attributes.body
Atualizado em 27/03/2024

# data[].attributes.headline
2024 - 1º Bim - Ciclo de Alfabetização - Orientações Preenchimento do Diário

# data[].attributes.subject
2024 - 1º Bim - Ciclo de Alfabetização - Orientações Preenchimento do Diário

# data[].attributes.body
Atualizado em 27/03/2024

# data[].attributes.headline
Cartilha digital para responsáveis  - Orientações sobre Férias saudáveis 

# data[].attributes.subject
Cartilha digital para responsáveis  - Orientações sobre Férias saudáveis 

# data[].attributes.body
Proposta:

Orientar os responsáveis sobre como manter uma rotina saudáveis nas férias.

Sugestão:

Compartilhar nos grupos de Wpp, uma Cartilha com dicas de rotina familiar.

A cartilha é uma sugestão e pode ser editada pelos docentes adequarem o que acharem necessário.

# data[].attributes.attachment_link.title
CARTILHA FÉRIAS PAIS 2024 REVISADA E ATUALIZADA

# data[].attributes.headline
Trilha de Aprendizagem para as férias -  Ênfase: Valorização dos livros, da leitura e formação de leitores

# data[].attributes.subject
Trilha de Aprendizagem para as férias -  Ênfase: Valorização dos livros, da leitura e formação de leitores

# data[].attributes.body
Proposta:

Orientação e postagem nos grupos de Wpp de uma trilha de aprendizagem.

Sugestão:

Trilha Aprendizagem para as férias - Ênfase: Valorização dos livros e da leitura, formação de leitores

15/08 – Chegou as férias! Voltaremos só em agosto!

https://youtu.be/g1OX2BFz6rw?si=swPc2Z0Wg2Cp16wN

16/08 – Oba!  Estamos de férias! https://youtu.be/eLBA1Tjybzc?si=C8wWOeWiBWe7k3l4

17/08 – Hora da história

O menino que aprendeu a ver - Ruth Rocha

https://youtu.be/HjTwqORrzF4?si=CC9j2sn7LWD3_2yY

18/08 – Vamos dançar?

https://youtu.be/sO0HTmrNV9k?si=yghZ-4sydf-eaHWr

19/08 – Cadê as vogais? Estão de férias?

https://youtu.be/cHxCgdu2EKQ?si=2aaz5zZglbH-9Iv-

20/08 - Ler antes de dormir

A escolinha do Mar - Ruth Rocha

https://www.youtube.com/watch?v=fZJwO2n0pRo

21/08 - Tarde com história

Alfabeto Assombrado

https://youtu.be/Bw_Q0TIuc0g?si=4wDcT7FRGnAOG1-w

22/08 - Cineminha em casa

Para as crianças se encantarem com os livros

https://youtu.be/siU1QwvAiHU?si=t3Kb7mJUcMC7q7iB

23/08 – Manhã com história

A menina que não gostava de ler - Dig Dutra

https://youtu.be/9wg0ZHTVpcs?si=mbMCtGso_91sQkSA

24/08 - Vamos brincar de Esconde-Esconde das palavras?

https://youtu.be/Bw_Q0TIuc0g?si=4wDcT7FRGnAOG1-w

25/08 –  Vamos dançar?

https://youtu.be/g2lVYvvHTHI?si=mOVCOxGSobVEjsKe

26/08 – De férias com a família silábica

https://youtu.be/jv7-2Y5LTQw?si=PO2VBt0SXe_2B6ef

27/08  - Ler antes de dormir.

João das Letras

https://youtu.be/zSLg0tvUz0o?si=zIab2WekPZJXOEO8

28/08  -  Oba! Amanhã tem escola!

https://youtu.be/zz1tB0M-k0c?si=7et-rC8aInW

Vamos nos despedir das férias com muita alegria!

https://youtu.be/WbIaYQWTazE?si=XbOWAZfqc_7VHMjd

# data[].attributes.headline
2024 - Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização - Orientações sobre Relatório Descritivo - Atualizado em 19/06/2024

# data[].attributes.subject
2024 - Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização - Orientações sobre Relatório Descritivo - Atualizado em 19/06/2024

# data[].attributes.body
✨🌻✨ Olá!

✅Hoje foi o primeiro dia de Preenchimento de Relatórios (19/06; 26/06 e 03/07).

⚠️Lembramos que nesse bimestre há o recesso e portanto, os relatórios devem ser finalizados no prazo. A tolerância será até 11/07/2024 para resolução das pendências.

📄👍Sugiro que me enviem o modelo de relatório para que eu revise e assim o mesmo seja replicado já revisado.

📍Envio novamente as orientações em PDF e peço atenção especial aos seguintes pontos:

1) As dificuldades de aprendizagem e dificuldades de comportamento devem ser descritas no relatório e caso, necessário deve ser feito encaminhamento.

2) Indicar a hipótese de escrita.

3) Qualificar a frequência.

4) Relatar com detalhes a evolução da alfabetização – a escrita e a fluência da leitura.

5) Em Matemática relatar com detalhes o domínio dos conteúdos previstos para o bimestre

6) Nas áreas de Ciências Humanas, Ciências da Natureza e temas transversais citar as atividades desenvolvidas e com foi a participação e compreensão dos conteúdos.

7) Realizar a revisão ortográfica e gramatical de cada relatório.

8) O relatório Descritivo tem o limite de 8.000 caracteres sem espaço o que corresponde a duas laudas. Lembrando que o espaço entre as palavras conta como caractere.

⁉️Em caso de dúvidas, me procure no privado.

🌻🫂Abraços e desde já obrigada pela colaboração.

# data[].attributes.attachment_link.title
ORIENTAÇÕES OP MAURO DE CASTRO 2024 atualizado em 19 06 2024

# data[].attributes.headline
GE Gestão de Sala de aula- Texto Celso de Vasconcellos - Leitura do Capítulo IV

# data[].attributes.subject
GE Gestão de Sala de aula- Texto Celso de Vasconcellos - Leitura do Capítulo IV

# data[].attributes.headline
GE Gestão de Sala de aula- Reflexão: Uma lição de discriminação 

# data[].attributes.subject
GE Gestão de Sala de aula- Reflexão: Uma lição de discriminação 

# data[].attributes.attachment_link.title
Uma lição de discriminação (documentário completo)

# data[].attributes.headline
GE Gestão de Sala de aula - Reflexão: Escola de Vidro

# data[].attributes.subject
GE Gestão de Sala de aula - Reflexão: Escola de Vidro

# data[].attributes.headline
Grupo de estudos - Gestão da Sala de Aula  - 23/05/2024

# data[].attributes.subject
Grupo de estudos - Gestão da Sala de Aula  - 23/05/2024

# data[].attributes.headline
2024 - Temas Transversais - Atualizado 06/06/2024

# data[].attributes.subject
2024 - Temas Transversais - Atualizado 06/06/2024

# data[].attributes.headline
2024 - 1° Bimestre - Formulário Pré -COC

# data[].attributes.subject
2024 - 1° Bimestre - Formulário Pré -COC

# data[].attributes.body
Dia 24/04, quarta-feira será o Conselho de Classe.

Envio o link do Pré-COC para preenchimento até dia 22/04.

https://forms.gle/kWrqioUhLie3WGcGA

🫂🌻✨Desde já agradeço a colaboração.

# data[].attributes.attachment_link.description
Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

# data[].attributes.body
Relembramos que há tutoriais que orientam como usar o sistema E-Duque:

1. Utilização do Diário de Classe Móvel: Passo a passo como utilizar a versão móvel do Diário de Classe: : https://youtu.be/wuLKcqhn0H4

Notas por Atividade: 1m 53s até 2 m 26s

Relatório Descritivo: 2m 27s até 2 m e 57s

Sincronização: a partir dos 3m e 26 seg

Manter o Diário de Classe sincronizado, o que possibilita usar mesmo sem conexão com a internet.

2. Utilização do Diário de Classe Online: Funcionalidades da versão online do Diário de Classe, incluindo como acessar, registrar notas, faltas e conteúdos, e como utilizar recursos adicionais disponíveis:  https://youtu.be/cUnferJv-qk

Como acessar: Do início até 26 segundos.

Notas por Atividade: 57s até 1m 16s

Relatório Descritivo:  1 m 17s até 1m e 36s

Esta orientação está fixada no Mural de Avisos cujo link está na descrição desse grupo:

https://padlet.com/pedagogicomaurodecastro/avisos-1-segmento-kv0ckqsz81c9viwh

Abraços!

# data[].attributes.headline
2024 - Relatórios Descritivos Atualizado em 04/04/2024

# data[].attributes.subject
2024 - Relatórios Descritivos Atualizado em 04/04/2024

# data[].attributes.attachment_link.title
Folha A4 com linhas delicado floral rosa

# data[].attributes.headline
2024 - Como utilizar o Diário de Classe Online do e-Duque

# data[].attributes.subject
2024 - Como utilizar o Diário de Classe Online do e-Duque

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Coordenadoria do Sistema de Gestão Educacional

# data[].attributes.attachment_link.title
Como utilizar o Diário de Classe Online do e-Duque.

# data[].attributes.headline
2024 - Como utilizar o aplicativo Diário de Classe Móvel do e-Duque

# data[].attributes.subject
2024 - Como utilizar o aplicativo Diário de Classe Móvel do e-Duque

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Coordenadoria do Sistema de Gestão Educacional

# data[].attributes.attachment_link.title
Como utilizar o aplicativo Diário de Classe Móvel do e-Duque.

# data[].attributes.body
Peço que informem se há falta de livros. As professoras das turmas 304, 501 e 502 não precisam responder o formulário. Se possível responder até hoje. Obrigada!

Por favor, envie resposta via formulário:

https://docs.google.com/forms/d/15znAJ0i5GN0LkDvH2joo063K9hxsIj5VKYX4Tel3oP0/edit

# data[].attributes.body
Sobre os livros didáticos, venho solicitar cuidado e organização dos mesmos em sala de aula. Sabemos que não temos mobiliários para condicioná-los da melhor forma, mas é preciso ter cuidado com o material. Sugiro que organizem um local na sala para organizar os livros, os separem por disciplina e nomeiem na lombada com o nome dos alunos. Caso precisem de ajuda para impressão de etiquetas, procurem-me. Os livros que ainda faltam estão sendo providenciados. 🫂🌻Abraços.

# data[].attributes.body
Planejamento Anual - Orientações

Modelo de Planejamento:

https://docs.google.com/document/d/1VETnd1lUB9cBuKxD-nF2A4bCVEdVWx4cWKAIyLGXaSs/edit?usp=sharing

MATRIZ CURRICULAR

https://portal.smeduquedecaxias.rj.gov.br/reestruturacao-curricular/

Mapa de Leitura

1.     Comece pela leitura dos Pressupostos Teóricos e Conceituais

2.     Depois, leia a Parte comum da Matriz Curricular.

Apresentações

Carta aberta aos estudantes 4Retomando os Processos de reestruturação anteriores

O processo atual de reestruturação curricular 4Fundamentos Teóricos para a organização do currículo

A função da escola e seus diferentes atores

Os pressupostos teórico-conceituais que embasam as matrizes curriculares de Duque de Caxias

A relação entre as Matrizes Curriculares e os Documentos Federais

Pressupostos teórico-metodológicos dos componentes curriculares dos eixos estruturadores

A organização das áreas de conhecimentos e os componentes curriculares.

3.     Por fim, para extrair os conteúdos necessários para a elaboração do Planejamento Anual, leia especificamente sobre sua área de ensino e consulte a Matriz de Referência.

Leituras específicas

* Educação Infantil

Orientações: p. 69 – 126.

Matriz de referência: 98-100

* Ciclo de Alfabetização

Orientações: 74-82

* 4º e 5º anos

Orientações: p. 145- 157

* Informática Educativa:

Orientações:   p. 232-254

* Educação Especial:

Orientações: p. 292-315

*Leitura Literária / Sala de Leitura:

Orientações: p. 316-318

MATRIZ DE REFERÊNCIA - 1º SEGMENTO

Eixos

Ao final de cada Matriz de referência há os EIXOS que devem ser incluídos no Planejamento Anual.

Linguagens

https://drive.google.com/file/d/1rojObKGrPyR-j_OR7D5XB3cztZalDmJf/view

Ciclo de Alfabetização

Língua Portuguesa:

Pressupostos teóricos-conceituais para Língua Portuguesa: p. 71-82

Objetivos Gerais: p.86-88

Matriz de Referência de Língua Portuguesa:

1º ano: Eixo Oralidade p. 89-90; Eixo Leitura p.94-97

2º ano: Eixo Oralidade p. 91-92; Eixo Leitura p.98-100

3º ano:  Eixo Oralidade p. 93-94; Eixo Leitura p. 101-105

Eixos de Língua Portuguesa comuns para o Ciclo de Alfabetização:

Escrita:  p. 106-108

Análise Linguística/Gramática: p. 110-112

Arte: p. 83; 118-130

Educação física: p. 83-84; 130-144

Eixos Gerais: p. 114-116

4º e 5 anos

Pressupostos teóricos-conceituais para o 4º e 5º anos: p. 145-157

Língua Portuguesa

4º ano: p. 159-180

5º ano: p. 181-203

Arte: p. 204-216

Educação Física: p. 217-231

Matemática

https://drive.google.com/file/d/12RYwrgQmh_YrVBhALyPIegWePNSHfPSz/view

Ciclo de Alfabetização

Pressupostos teóricos-conceituais de Matemática: p. 71-73

Objetivos Gerais:  74-76

Matriz de Referência:

1º ano: p. 77-83

2º ano: p. 84-89

3º ano: p. 90-101

4º ano - Matemática:

Objetivos Gerais p. 116-118

Matriz de Referência: p. 119-128

5º ano -Matemática:

Objetivos Gerais p. 129-131

Matriz de Referência: p. 132-141

Ciências da Natureza

https://drive.google.com/file/d/1wVUrJSVglptZNh4PIVWhFX7h_x-MTPFU/view

Ciclo de Alfabetização

Pressupostos teóricos-conceituais de Ciências da Natureza: p. 71-74

Objetivos Gerais (p. 75-77)

Matriz de Referência:

1º ano: p. 78-79

2º ano: p. 80-81

3º ano: p. 82-84

4º ano - Ciências da Natureza:

Objetivos Gerais p. 104-106

Matriz de Referência: p. 107-111

5º ano - Ciências da Natureza:

Objetivos Gerais p. 116- 118

Matriz de Referência: p. 119-124

Ciências Humanas

https://drive.google.com/file/d/1ZkKF1eN6lO8ciLkaebGZPE1Ju_KF65Sl/view

Ciclo de Alfabetização

Pressupostos teóricos-conceituais de Ciências Humanas (p. 71-72)

Matriz de referência

História

Objetivos Gerais (p. 73-75)

1º ano: p. 92-

2º ano: p. 79-80

3º ano: p. 81-83

Eixos: p. 84-88

4º ano: p. 120-131

5º ano: p. 133-142

Geografia

Objetivos Gerais (p. 89-91)

1º ano: p. 92-94

2º ano: p. 95-97

3º ano: p. 98-101

4º ano: p. 143-153

5º ano: p. 154-164

# data[].attributes.body
O Grupo de Estudos é um incentivo à formação continuada. Em continuidade ao GE realizado no dia 20/03 e atendendo às solicitações de referências para aprofundamento do tema "Comunicação e Gestão de Conflitos em Sala de Aula: Comunicação não violenta na prática" compartilhamos a seguir materiais para estudo. Façam bom proveito! A Equipe Pedagógica está a disposição para orientar e a apoiar a prática da CNV em sala de aula. Abraços!

🤓 PARA LER

📚LIVRO MARSHALL ROSEMBERG – AUTOR DA METODOLOGIA CNV

COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA

https://euamolivros.com/wp-content/uploads/2023/05/COMUNICACAO-NAO-VIOLENTA.pdf

📚SITE - O QUE É COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA

https://www.institutocnvb.com.br/single-post/comunica%C3%A7%C3%A3o-n%C3%A3o-violenta-cnv-o-que-%C3%A9-e-como-praticar

📚APOSTILA - Universidade do Ser – Comunicação Não violenta

https://carceraria.org.br/wp-content/uploads/2021/08/ebook-cnv-final-1.pdf

📚 GUIA BÁSICO CNV - Instituto Colibri

https://drive.google.com/file/d/1q389k1o0WGEjEx_O50zx-WFp7b0tfHbN/view?usp=sharing

👩‍🏫PARA ABORDAGEM EM SALA DE AULA

https://www.afip.com.br/wp-content/uploads/2021/09/DC_gibi19_e-book_COMUNICACAO-NAO-VIOLENTA.pdf

👀PARA VER

Workshop Comunicação Não Violenta Com Marshall Rosemberg – Abril, 2000 – Califórnia.

🎞️Parte 1 - Objetivo da Comunicação Não Violenta e a expressão da observação e sentimentos.

https://youtu.be/uxABJFS1_j8?si=EfdzvE7y-XNB0n1H

🎞️Parte 2 – Expressar necessidades e pedidos

https://youtu.be/LlS3d-e_udg?si=-Yz7bUFJimEe3lER

🎞️Parte 3 – Ouvir os outros com empatia

https://youtu.be/1ajXktVM8Xs?si=Vv-lBCDL4aycS80V

🎞️Parte 4 – Perguntas, expressar e receber gratidão

https://youtu.be/xLqEt2_PfOM?si=P7UkIBi6MPVEqQTS

✍️ PARA FAZER

📝Pontifícia Universidade Católica - PUC

Curso gratuito: 10h

https://online.pucrs.br/formacao-gratuita/comunicacao-nao-violenta-empatia-e-cooperacao?gad_source=1&gclid=CjwKCAjwte-vBhBFEiwAQSv_xXciAR5_zpWoU3jq2BOp27U7v5hCQ5LJKa0tg5BYWaEmHuGALl2hORoCoJsQAvD_BwE

📝Escola Virtual de Governo

Curso gratuito: 20h

https://www.escolavirtual.gov.br/curso/463

# data[].attributes.body
Explore o drive! Sugestões de materiais didáticos.

https://drive.google.com/drive/folders/15FCyzNs_-F1o0QWnvuVo8MhuxwZxIkzB?usp=drive_link

# data[].attributes.headline
2024 - Músicas para Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.subject
2024 - Músicas para Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.attachment_link.title
AS 100 MAIS DA PRÉ-ESCOLA / APRENDENDO E BRINCANDO 

# data[].attributes.attachment_link.title
06  de março de  2024_Planejamento Integrado_PROFESSORES

# data[].attributes.headline
2024 - Planejamento Pedagógico - Orientações SME

# data[].attributes.subject
2024 - Planejamento Pedagógico - Orientações SME

# data[].attributes.headline
2024 - Orientações SME  - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

# data[].attributes.subject
2024 - Orientações SME  - Anos Iniciais do Ensino Fundamental

# data[].attributes.headline
2024 - Orientações SME - Educação Infantil

# data[].attributes.subject
2024 - Orientações SME - Educação Infantil

# data[].attributes.attachment_link.title
Orientações para o Início do ano letivo 2024 escolas 4 e 5 anos

# data[].attributes.attachment_link.title
14 de fevereiro de  2024_Planejamento Integrado

# data[].attributes.body
Segue links para Formação Continuada com foco nos alunos com necessidades educativas especiais: 🌻 Diálogos e Práticas em Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva

https://www.youtube.com/live/Vw1we5OA4Iw?si=bwE4ENpIU3OcSrCn 🌻Educação Especial, Inclusão e Currículo: possibilidades e adequações pedagógicas

https://www.youtube.com/live/LT4CqgldpHI?si=awgQzxeZzryB0Xzc 🌻Estratégias de ensino e aprendizagem para o aluno com Transtorno de Espectro Autista

https://www.youtube.com/live/6SoiqsS1uxU?si=DFi0_c0KgEEa0urb

# data[].attributes.headline
2024 - 1º BIMESTRE - Agenda Reunião com Responsáveis  

# data[].attributes.subject
2024 - 1º BIMESTRE - Agenda Reunião com Responsáveis  

# data[].attributes.headline
2024 - 1º BIMESTRE - Reunião com Responsáveis - 21 e 23/02

# data[].attributes.subject
2024 - 1º BIMESTRE - Reunião com Responsáveis - 21 e 23/02

# data[].attributes.body
Observação: Nesse dia será entregue o material escolar.

⚠️ 📝Atenção: No dia da Reunião de Responsáveis, o registro no diário deve constar: Reunião de Pais e o conteúdo previsto para o dia. Nesse dia é previsto meio período de aula e meio período de reunião. No diário, fazer o registro da Reunião com Responsáveis no dia em que a reunião foi realizada pra sua turma, conforme a agenda.

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Word - CARTILHA PAIS 2024 REVISADA E ATUALIZADA

# data[].attributes.body
A descrição e orientações sobre os Eixos da Matriz de Referência podem ser consultados em:

https://portal.smeduquedecaxias.rj.gov.br/reestruturacao-curricular_/

Procure por sua disciplina / área de conhecimento.

Na Cartilha Digital há indicação de links para a leitura sobre os Eixos.

# data[].attributes.body
Atenção à elaboração do Planejamento Anual:

De acordo com a Matriz de Referência. Vide os links na Cartilha Digital.

Incluir os Temas Transversais.

Incluir os Eixos da Matriz Curricular: Linguagem, Ética, Pluralidade Cultural, Saúde, Tecnologias digitais de comunicação e informação, Meio Ambiente e Acessibilidade.

Incluir Livro Didático.

Incluir as adaptações curriculares necessárias para atender aos alunos com necessidades educativas especiais.

# data[].attributes.body
02/02/2024 - Planejamento Pedagógico

Segue Cartilha digital com orientações e links.

Assuntos:

Planejamento Anual

Modelo de Planejamento Anual

Calendário Anual

Matriz de Referência

# data[].attributes.attachment_link.title
exportar pdf_ 2024 CARTILHA professores VERSÃO DIGITAL

# data[].attributes.body
• Adaptação Curricular para

atender às crianças com necessidades

educativas especiais.

• Atendimento Educacional Especializado

# data[].attributes.attachment_link.title
02 de fevereiro _Planejamento Pedagógico

# data[].attributes.body
01/02/2024 - Apresentação dos professores.

# data[].attributes.attachment_link.title
DIA 01_02_2024 APRESENTAÇÃO DOS PROFESSORES

# data[].attributes.body
✨🌻✨Boa tarde!

Passando para ratificar algumas orientações já dadas:

📑Sobre Diários:

* Os diários da Educação Infantil, Ciclo de Alfabetização e Atendimento Educacional Especializado devem ser entregues no dia 13/12.

* Os diários de 4º e 5º anos devem ser entregues no dia 21/12.

* Os diários devem permanecer na secretaria até o encerramento do ano letivo.

⚠️ Atenção aos registros do Diário de 4º Bimestre:

Educação Infantil, Ciclo de Alfabetização e AEE

* 07/12 – Riscar frequência e Preenchimento de Relatórios Descritivos

* 21/12 – Riscar frequência e registar 5º COC

* 22/12 – Frequência/Entrega de Resultados

* Todos os demais dias de dezembro são com frequência e conteúdo.

4º e 5º anos

* 07/12 – Riscar frequência e registrar Preenchimento de diários

* 13/12– Riscar frequência e registrar 4º COC

* 14, 15, 18, 19, 20 – Frequência/ Recuperação Final

* 21/12 – Riscar frequência e registrar 5º COC

* 22/12 – Frequência/Entrega de Resultados

* O registro dos dias de avaliação fica à critério do(a) professor(a).

📝 Sobre Relatórios descritivos: Postar por aluno assim que o mesmo estiver concluído.

* Indicar a hipótese de escrita e frequência.

* Indicar no último parágrafo o Resultado final de promoção ou retenção repassado pela Orientação Pedagógica.

* Total atenção à revisão ortográfica e gramatical antes de replicar modelos.

* No lugar de Linguagens, indicar Língua Portuguesa, pois essa é a disciplina a qual se faz referência.

* Revisar se o nome da criança citado ao longo do Relatório é o correto. Sugerimos citar o nome apenas no primeiro parágrafo e nos demais usar verbos (Lê, Escreve, Demonstra...) ou fazer a referência como “ criança” ou aluno / aluna, nesse ultimo caso, atenção à concordância.

* As áreas de conhecimentos ou componentes curriculares devem ser escritos com letra inicial maiúscula: Matemática, Ciências da Natureza (Ciências), Ciências Humanas (Geografia / História)

⏰Prazos: O prazo para preenchimento do diário foi o ultimo dia de preenchimento de Relatório Descritivo, sendo o 14/12, o prazo limite, tendo em vista que é necessário a leitura, revisão, impressão e assinatura dos relatórios no dias 15 e 20/12 para a entrega de resultados.

# data[].attributes.headline
4º Bimestre - Orientações Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.subject
4º Bimestre - Orientações Educação Infantil e Ciclo de Alfabetização

# data[].attributes.body
Olá Professora!

No dia 28 (Língua Portuguesa) e 29 de novembro de 2023 (Matemática) será aplicada em nossa escola a avaliação ALFABETIZA aos alunos do 2º ano de Ensino Fundamental.

Segue o PDF com o resumo sobre a Avaliação Alfabetiza

# data[].attributes.body
✨🌻✨

Olá!

Sexta-feira feira agora, teremos Grupo de estudos exclusivo para professores da Educação Infantil, Sala de Recursos e Primeiro segmento.

De 7h30 às 8h30 haverá reunião com a Direção e depois de 8h30 às 11h30, Grupo de Estudos.

O GE será continuidade da discussão iniciada no COC do terceiro bimestre sobre Alfabetização.

Haverá um momento de Relatos de Experiências, no qual as professoras poderão compartilhar suas práticas de Alfabetização.

Haverá também uma exposição do Método Fonético - Onomatopeias pela professora Luciana Bento.

Até lá!

✨🌻✨🫂😘

# data[].attributes.headline
4º Bimestre - Orientações para preenchimento do Diário

# data[].attributes.subject
4º Bimestre - Orientações para preenchimento do Diário

# data[].attributes.headline
3º Bimestre - Orientações para preenchimento do diário

# data[].attributes.subject
3º Bimestre - Orientações para preenchimento do diário

# data[].attributes.body
Atualizado em 23/08/2023: Alteração da data do GE para 26/09; inclusão do sábado letivo (12/08) a ser registrado apenas na folha de conteúdo; frequência no dia de reunião de responsáveis/total de aulas dadas/previstas em agosto.

# data[].attributes.attachment_link.title
2023 3 bim_Dias letivo ATUALIZADO 16 AGOSTO 2023

# data[].attributes.headline
SME  - Orientação para preenchimento dos diários

# data[].attributes.subject
SME  - Orientação para preenchimento dos diários

# data[].attributes.headline
2º BIM - Orientações para preenchimento do diário

# data[].attributes.subject
2º BIM - Orientações para preenchimento do diário

# data[].attributes.body
Prazo: 20/04/2023 - quinta-feira

# data[].attributes.attachment_link.title
Pré-COC do 1.º bimestre: EI, 1.º Segmento e AEE

# data[].attributes.attachment_link.description
Olá! Este formulário tem o objetivo de coletar informações para o momento de avaliação no Conselho de Classe. Conselho de Classe: 25/04, terça-feira, às 8h, Prazo de envio do formulário: 20/04, quinta-feira. Desde já, agradecemos por sua colaboração. Abraços da Equipe Diretiva!

# data[].attributes.body
Os relatórios serão digitados on-line. O link foi enviado para seu e-mail institucional. Caso não tenha recebido, solicite para escola1.maurodecastro@smeduquedecaxias.rj.gov.br

# data[].attributes.headline
Orientações para preenchimento dos Diários - PDF dias letivos

# data[].attributes.subject
Orientações para preenchimento dos Diários - PDF dias letivos

# data[].attributes.headline
MAURO DE CASTRO - Resumo das Orientações sobre Relatórios Descritivos e sugestões

# data[].attributes.subject
MAURO DE CASTRO - Resumo das Orientações sobre Relatórios Descritivos e sugestões

# data[].attributes.attachment_link.title
Orientações elaboração de relatório 2023

# data[].attributes.body
ATENÇÃO: Os links  foram enviados pela Direção para os e-mails institucionais. Caso não tenha recebido, orientamos solicitar pelo e-mail institucional para: pedagogico.maurodecastro@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
Orientações SME 2023 MANUAL sobre Relatórios

# data[].attributes.headline
Relatório Descritivo - Educação Infantil - Orientações SME

# data[].attributes.subject
Relatório Descritivo - Educação Infantil - Orientações SME

# data[].attributes.headline
Relatório Descritivo - Orientação Geral da SME

# data[].attributes.subject
Relatório Descritivo - Orientação Geral da SME

# data[].attributes.headline
Portal Matriz Curricular - Visualização e download

# data[].attributes.subject
Portal Matriz Curricular - Visualização e download

# data[].attributes.attachment_link.title
MODELO PLANEJAMENTO ANUAL 2023 ORIENTAÇÕES (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
CARTILHA professores VERSÃO DIGITAL 2023

# data[].attributes.headline
Planejamento Integrado - Orientações SME - Calendário Escolar

# data[].attributes.subject
Planejamento Integrado - Orientações SME - Calendário Escolar