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Arquivo com o meu relato de experiência como discente do Curso de Especialização em Tecnologias para a Educação Profissional.

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P4. Modelo relato de experiência Tedpro 2022

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Esse podcast faz uma breve introdução a Disciplina de Projeto de Vida que faz parte do Novo Ensino Médio, além de ilustrar a necessidade de adequação de professores quanto a inserção de novas tecnologias no ensino e aprendizagem dessa disciplina e/ou outras. Por fim, elenco algumas possibilidades de recursos tecnológicos que podem ser aplicados nas aulas de Projeto de Vida.
Assista aqui: https://lnkd.in/dhMN6PBg

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Gravação de Podcast P3: Portfólio Integrado

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Gravação de Podcast P3: Portfólio Integrado

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P3 - Portfólio Integrado - FORMULÁRIO 2022

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Recurso Educacional (MindMeister) da P2 sendo usado pelos alunos da E.E.B. João XXIII em uma atividade sobre Design Thinking da nossa disciplina de Projeto de Vida.

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Anexo: P2 Portfólio Integrado contando como foi realizada a experimentação de um recurso tecnológico/digital nas minhas aulas de Projeto de Vida.

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Produto Final - Portfólio Integrado PI 02

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Anexo: PDF com o Roteiro do Vídeo que foi produzido.

Link do vídeo no Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=2dIaQ3n5GOk

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Meu Desafio: Como podemos potencializar o uso de tecnologias no ensino da disciplina de Projeto de Vida na Escola de Educação Básica João XXIII em Brusque - SC?

Meu Público Alvo: Jovens estudantes do Ensino Médio das escolas que leciono, especialmente, da E.E.B. João XXIII.

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Vejo uma problemática com relação as tecnologias digitais nas escolas que leciono: tanto na falta da disponibilização de recursos tecnológicos pelas escolas, como a falta de: internet de qualidade, projetor, tablets e/ou sala de informática, laboratórios ou espaços de pesquisas on-line, quanto na questão do preconceito de algumas equipes gestoras das escolas com relação o uso de tecnologias na educação. Mesmo diante deste desafio, penso que ainda assim, gostaria de implementar cada vez mais as tecnologias disponíveis dentro das minhas didáticas, pois percebo que há uma real necessidade dessa adequação (estamos em um novo mundo, um mundo tecnológico que pede o uso de novas tecnologias, especialmente no ensino/aprendizagem dos alunos), e percebo que os alunos gostam mais e se sentem mais confortáveis e/ou engajados com o estudo/ensino quando há algum tipo de tecnologia envolvido. Por isso que, quando vi a oportunidade em participar deste curso em Tecnologias para a Educação Profissional pelo IFSC, logo pensei em participar para aprender a inserir novas tecnologias nas minhas aulas.

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Meu nome é Jéssica Bernardes da Silva Baron. Sou Catarinense, nascida na cidade de Nova Trento. Moro em Guabiruba – cidade vizinha à Brusque, desde 2014. Sou Licenciada em História e em Letras - Português pela UNIASSELVI. Formada em Recursos Humanos pela UNIVALI. Especialista em Docência de Nível Superior e em Gestão Educacional pela UNIASSELVI. Atualmente estou cursando a especialização em Tecnologias para Educação Profissional pelo IFSC. Já trabalhei em grandes empresas, como: Banco do Brasil (7 anos), UNIASSELVI (1 ano e meio), HAVAN (1 ano) e no Centro Universitário Avantis (menos de 1 ano). Atualmente trabalho como Professora na rede pública de ensino de Santa Catarina na disciplina de Projeto de Vida do Novo Ensino Médio. Sou idealizadora do Projeto Integrador de Literatura Regional, realizado na Escola de Educação Básica Professor João Boos em Guabiruba - SC, no ano de 2021, onde publiquei um livro juntamente com os meus alunos no Novo Ensino Médio, chamado Presente Não Perfeito para Adolescentes.

Disponível para compra em: https://clubedeautores.com.br/livro/presente-nao-perfeito-para-adolescentes-2