# data[].attributes.body
Cursistas:

Priscilla Gomes

Rosadma

Loana Santiago

# data[].attributes.body
A educação a distância caracteriza-se por ser um processo de ensino-aprendizagem, no qual a comunicação entre os atores do processo (aluno, tutor, professor) é mediada pelo uso de tecnologias.
Na EAD a internet se torna uma das principais ferramentas que permite a interação entre professor - tutor e alunos, nos fóruns de discussão, como nos e-mails, fóruns, chat, blogs. Devido ao aluno da EAD não ter a presença do professor em sala de aula e estar limitado à separação espacial e temporal que existe no ensino EAD, há a necessidade de o professor estar, continuamente, instigando a participação dos alunos, chamando-os a opinar, a colaborar e interagir com os demais colegas. Não sendo o professor o único responsável pela aprendizagem do aluno. Para que o aluno obtenha sucesso em sua aprendizagem também depende muito do nível de sua motivação e autonomia (Hattge, Ribas e Paulo 2014).

# data[].attributes.body
Feedback é uma palavra da língua inglesa que significa, segundo sua tradução, opinião, retorno ou avaliação. Em resumo, é uma forma de avaliar ou emitir opiniões sobre uma tarefa, atividade ou serviço prestado.

Um feedback eficaz ajuda o indivíduo (ou grupo) a melhorar seu desempenho e, assim, alcançar seus objetivos.

https://www.fm2s.com.br/feedback/#:~:text=Feedback%20%C3%A9%20uma%20palavra%20da,tamb%C3%A9m%20o%20desempenho%20da%20a%C3%A7%C3%A3o.

# data[].attributes.attachment_link.title
O que é feedback? Entenda sua importância, tipos e exemplos – FM2S

# data[].attributes.attachment_link.description
Feedback é uma forma de avaliar ou emitir opiniões sobre uma tarefa, atividade ou serviço. Veja exemplos de feedbacks utilizados por empresas.

# data[].attributes.body
Na EAD o Professor é peça fundamental no processo ensino- aprendizagem e, neste contexto, a tarefa do professor-tutor é desafiadora e complexa, afinal, tem a missão de mediar o processo educativo, guiando e orientando o aluno para que se sinta motivado e consiga ser participativo, interagindo com os demais colegas, buscando novas pesquisas que tragam novas reflexões e novos significados para o conhecimento. Assim, é fundamental que os professores tenham um papel ativo em dar feedback nas atividades desenvolvidas pelos alunos, em tempo necessário para o estudante se sentir ouvido, e que os comentários sejam personalizados e apontem uma crítica construtiva (Hattge, Ribas e Paulo 2014).

# data[].attributes.body
O feedback serve como um instrumento motivacional ao aluno, para que ele acompanhe seu progresso e perceba as dificuldades a serem superadas. E auxilia o professor ou tutor para que possa fazer uma análise do seu próprio trabalho, verificando seus avanços e as dificuldades encontradas, afinal, a avaliação é parte integrante do processo de ensino-aprendizagem e não um fim em si (Hattge, Ribas e Paulo 2014).

# data[].attributes.attachment_link.title
6 exemplos de feedback na EAD: como alinhar expectativas entre tutores e alunos?

# data[].attributes.attachment_link.description
Conheça os desafios e 6 exemplos de feedback na EAD para derrubar as barreiras da distância: tempo real, individual, contínuo, pontual e mais!

# data[].attributes.headline
Quais as ferramentas EAD aliadas na rotina de feedback? 

# data[].attributes.subject
Quais as ferramentas EAD aliadas na rotina de feedback? 

# data[].attributes.body
canais de videoconferência;

e-mail;

chat on-line;

pólos EAD (para o caso da necessidade de encontros presenciais).

# data[].attributes.body
HATTGE, A.A.G.; RIBAS, C.C.C.; PAULO, A.B.D. A importância do feedback do tutor on-line no ensino a distância. Revista Eletrônica do Curso de Pedagogia das Faculdades OPET, 2014.

https://www.fm2s.com.br/feedback/#:~:text=Feedback%20%C3%A9%20uma%20palavra%20da,tamb%C3%A9m%20o%20desempenho%20da%20a%C3%A7%C3%A3o.

https://blog.eadplataforma.com/gestao/exemplos-feedback-ead/#