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* Observa, acompaña para que las actividades se desarrollen en armonía, favoreciendo el trabajo de manera organizada.
* Coordina para que las condiciones de los espacios a utilizar no estén ocupados, comunica al resto de pares.
*prioriza las actividades de enseñanza y aprendizaje, actividades innovadoras,  se acompaña al docente a la concreción de las mismas.
* se trabaja en equipo sobre articulación en los diferentes grupos (2,3,4 y 5), sobre los contenidos y enseñanza.
* En jornadas de tiempos Institucionales: se trabaja sobre las propuestas, se revee los proyectos institucionales, se mejoran o se realizan otros. se revaloriza el trabajo que se viene realizando pero también se acuerda y organiza las propuestas a realizarse mes a mes.
* construye acuerdos y pautas sobre el uso de los espacio para determinadas actividades a manera de organización. sobre el uso de determinados materiales.
* En cuento a las familias: se construye vinculo familia- Institución, y se trabaja con talleres dados con profesionales del equipo técnico.
* Se propicia el espacio y se convoca a las flias , se los motiva a participar para el trabajo en los talleres aúlicos: por ej : armado de vestimentas para actos.

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Laboratorio de  ciencia:  Permite realizar actividades de descubrimientos, de experimentos, propuestas de enseñanza muy interesantes.
En lo individual: el niño puede jugar, interactuar, manipular, observar, indagar, explorar con diferentes objetos,
La docente: genera actitudes de despertar curiosidad, indagación, problematizacion y búsqueda constante de respuesta. Da inicio al conocimiento científico a través del juego y el experimento.

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aula/sala: es una sala que por el momento no esta ocupada y se acondiciono para realizar diferentes propuestas por los docentes, para pequeños grupos reducidos (20).
los materiales: armario de libros, cuentos, cd, proyector, almohadones,titeres, etc.
lo que ofrece el espacio: que se acondiciona para la escucha de un cuento, para actividades de música, juego de expresión corporal,para mirar una película, para realizar actividades con respecto a una unidad didáctica , o proyecto de salas.
En lo individual: permite al niño salir del espacio que estaba habituado, y disfrutar de nuevas experiencias, algunas muy novedosas y otras tan simple como de escuchar un cuento que no sea en su sala.
al docente: este lugar le favorece, por que pueden acondicionar ese espacio para desarrollar actividades innovadoras dentro de sus proyectos como por ej: el universo, oscurecen las salas y lo adecuan para que sea como un espacio intergalactico . La han acondicionados para jugar a los piratas, para desarrollar actividades como de juegos y disfraces. como también la han adecuado para hacer un museo de artes con diferentes cuadros, museo de dinosaurios.

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El SUM, es un espacio amplio con luz, ventilación, apropiado para realizar actividades de juego, expresión corporal, juego ludico, ludotecas . Se logra distribuir el material por sector de juego.
Las distintas actividades que se desarrollan son propuestas motivadoras para los diferentes grupos en su totalidad.
En lo individual: permite al niño/a elegir su lugar, su espacio y los materiales con los que desea jugar.
Al docente: Llevar a cabo sus propuestas, visualizar al grupo socializar e integrarse con los demás.
compartir experiencias novedosas con sus colegas.
observar el desenvolvimiento y la comunicación entre pares.