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La grafomotricidad es un término referido al movimiento gráfico realizado con la mano al escribir (“grafo”, escritura, “motriz”, movimiento). El desarrollo grafomotriz del niño

tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.

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La grafomotricidad entra dentro del desarrollo motor fino, este aparece cuando el niño ha empezado a desarrollar la capacidad para controlar los movimientos, sobre todo de brazos, manos y dedos. A medida que crecen, los niños aprenden a controlar su cuerpo cada vez de forma más precisa.

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El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos.

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A los 18 meses, el pequeño comienza a auto expresarse gráficamente realizando susprimeros garabatos descontrolados. A esta edad los niños son capaces de coger unobjeto y realizar trazos en forma de garabatos. Se trata de un movimiento impulsivo,rápido y sin control, donde mueve todo el brazo y no hay coordinación del ojo y lamano.

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A los 20 meses, el codo comienza a funcionar provocando la aparición de los garabatos denominados “barridos”. El niño no observa lo que hace. Más tarde el garabato se hace circular.

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A los 3 años, aparece la coordinación óculo-manual y entra en juego la percepción. El niño mira lo que dibuja y trata de controlar el movimiento de la mano. Empieza a no
salirse del papel. Combina los colores llenando páginas enteras. Da nombre al dibujo que realiza, aunque al principio no hay relación entre el dibujo y lo que dice que es.

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A los 4 años, aparece la etapa “preesquemática”. La intencionalidad y el sentido de representación que tiene el dibujo toman presencia ya que el niño comienza a decir
antes lo que va a dibujar. Comienza a elaborar la figura humana “renacuajos”, la representa mediante un círculo incluyendo poco a poco detalles que irá enriqueciendo.
Estas producciones gráficas irán evolucionando y perfeccionándose a medida que evolucionen otras áreas como la cognitiva, la afectiva, la social, etc.

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Entre los 4 y los 6 años, según el grado de madurez del pequeño podemos ver cómo unos no dibujan ni brazos ni manos, y a la cabeza tan sólo le pone los ojos, mientras que otros dibujan brazos, manos, nariz y dedos. El niño distribuye el espacio de manera anárquica. El tamaño de las personas, objetos, etc. están en función de la importancia que él las dé. Los colores los elige de forma emocional.

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Actividades para niños de 18 meses a 3 años

Realizar trazos libres sobre harina, arroz, arena, etc.

Arrugar papel de periódico.

Despegar pegatinas.

Pasar las páginas de un libro.

Realizar trazos y garabatos con pintura de dedos o pinceles.

Encajar y desencajar objetos o puzles.

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Actividades para niños de 3 a 6 años

Realizar la grafica de letras y números sobre arena, arroz, azúcar, etc.

Punteado de diferentes formas geométricas.

Sobre un trazo ya realizado, colocar sobre él diferentes objetos (lentejas, garbanzos, Botones, gomets, etc).

Desplazar algún objeto sobre el trazo, grafía o número, por ejemplo: con un coche de juguete.

Continuación de series con diferentes trazos

Ejercicios de laberinto y unir un objeto que tenga relación con otro.