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Olá, pessoal!

É com muita alegria que escrevo este perfil.

Nasci em Franca (SP) e vivi lá até meus 17 anos, quando me mudei para Campinas (SP) para iniciar minha graduação em Linguística na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Foi também nessa universidade onde fiz meu mestrado e doutorado, trabalhando com políticas linguísticas relativas à promoção do português como língua adicional (PLA).

Entre 2011 e o início de 2013, trabalhei na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (Unila), em Foz do Iguaçu (PR). Logo depois, assumi uma vaga na área de PLA na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em Belo Horizonte. Na UFMG, trabalho tanto com o ensino de PLA para estudantes intercambistas quanto com a formação de docentes e pesquisadores (na graduação, no mestrado e no doutorado) na área de PLA.

Minha formação e atuação profissional têm sido marcadas por ricas oportunidades de trocas com pessoas de diferentes países “hispânicos” da América Latina. Minha ex-orientadora de mestrado e doutorado, a Profa. Dra. Mónica Zoppi-Fontana (Unicamp), é argentina. No meu mestrado, tive a oportunidade de realizar um estágio curto de pesquisa na Universidad de Buenos Aires, onde fiz amigos muito queridos. Na Unila, tive o prazer de conviver cotidianamente com colegas e discentes de países sul-americanos; na UFMG, a maior parte dos alunos intercambistas para quem dou aula vem de países vizinhos do Brasil.

Entre 2013 e 2018, fui um dos coordenadores do projeto Mais Médicos para o Brasil, do Ministério da Saúde e da Educação brasileiros, graças ao qual alguns milhares de médicos, sobretudo cubanos, vieram ao Brasil para trabalhar em regiões com carência de profissionais na área de Saúde. No âmbito desse projeto, coordenei e ministrei cursos para os médicos e escrevi livros didáticos de PLA para fins específicos em conjunto com outros colegas.

Desde 2012, sou membro da comissão técnico-científica do Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), sobre o qual falaremos neste curso, inclusive.

Mais recentemente, em conjunto com a profa. Ana Cecília Cossi Bizon (Unicamp), escrevi um currículo de português para países de língua oficial espanhola, para o Ministério das Relações Exteriores brasileiro. Como parte desse trabalho, em 2018, estive em Buenos Aires para um trabalho de formação de docentes ligados aos Centros Culturais Brasileiros.

Gosto muito de produzir materiais de PLA. Em conjunto com colegas, publiquei alguns livros didáticos nos últimos anos; parte deles para falantes de espanhol.

No meu tempo livre, que anda escasso ultimamente, gosto de ver filmes, aprender línguas – recentemente, comecei a aprender a Língua Brasileira de Sinais –, encontrar amigos/as e estudar piano. Agora estou estudando, pela primeira vez, Piazzolla, que eu adoro. Bastante difícil para mim, mas gosto do desafio!

Sou um entusiasta da integração latino-americana e acredito fortemente que uma iniciativa como este curso contribui de modo bastante importante nessa direção. Tenho certeza de que nossas trocas nas próximas semanas serão muito frutíferas e prazerosas!

Abraços,

Leandro

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Nasci em San Miguel de Tucumán (Tucumán, Argentina) e morei no interior, em Tafí del Valle, até meus 13 anos, quando ganhei uma bolsa da Fundação Noroeste e me mudei para San Miguel de Tucumán para continuar com meus estudos no Ensino Médio. Nessa época, ainda tinha uma modalidade de formação com orientação docente e minha turma foi a última a se formar antes de acontecer a transição para EGB e Polimodal. Enquanto estudava na graduação (passei no vestibular da Faculdade de Bioquímica, Química e Farmácia da Universidade Nacional de Tucumán), fazia cursos de extensão de português na Faculdade de Filosofia e Letras e no Instituto para a Integração e o Desenvolvimento Latino-americano (IDELA) da Faculdade de Direito da UNT.

Em 2011 me mudei para o Brasil, e fiz minha graduação em Letras na Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), em Foz do Iguaçu, Paraná. Da mesma forma que muitos colegas brasileiros e de diversos países da América Latina e Caribe, consegui me formar graças a bolsas de assistência estudantil, de extensão e de Iniciação Científica. Desde 2012, participei em cursos preparatórios para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), e foi nesse percurso da UNILA , inclusive, que conheci o professor Leandro, com quem trabalho até hoje em diversos projetos da área.

Desde 2017 moroem Belo Horizonte, Minas Gerais, fiz mestrado em Linguística Aplicada na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), e minha pesquisa, com bolsa da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), foi sobre políticas linguísticas e formação de professores de português como língua adicional (PLA) na Argentina. Fui professora bolsista do Programa de Incentivo à Formação Docente (PIFD), nas disciplinas regulares e cursos pré-semestrais de Português Língua Adicional (PLA), também nessa universidade. Na atualidade sou estudante de doutorado do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, da Faculdade de Letras da UFMG.

Entre 2020 e 2021 trabalhei como professora substituta na área de PLA na Universidade Federal de Goiás (UFG), no ensino de PLA para estudantes intercambistas e Candidatos ao Programa de Estudantes-Convênio de Graduação (PEC-G). Também fui professora de cursos preparatórios para estudantes pré PEC-G na UFMG. Entre 2016 e 2018, fui professora de portuguêsno projeto Mais Médicos para o Brasil.

Foi nesse contexto da Pós-Graduação e do universo do PLA que conheci às professoras Camila e Bárbara, com quem tenho dividido essa desafiadora caminhada docente/discente. Em 2022, comecei trabalhar como professora voluntária de Português como Língua de Acolhimento no Coletivo de Mulheres Migrantes Cio da Terra.

No meu tempo livre, ligo para conversar com minha família na Argentina, ajudo meu companheiro em projetos de design, juntos preparamos receitas (mineiras, tucumanas e do mundo) e ainda estamos nos adaptando com a nova rotina depois de ter adotado uma cachorrinha recentemente.

Fico muito feliz em poder dividir experiências com vocês e tomara que esta seja a primeira de muitas oportunidades de formação docente continuada na área do PLA.

Estou ansiosa para nos conhecer “ao vivo” na próxima segunda-feira.

Abraços,

Silvana

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Queridas/os participantes,

É um prazer conhecer vocês!

Meu nome é Bárbara e sou brasileira, natural de uma cidade no interior do estado de Minas Gerais, chamada Divinópolis. Ao longo da minha infância, vivi a experiência de algumas mudanças junto à minha família, passando por algumas cidades até chegar em Belo Horizonte, no início da minha adolescência. Posso dizer que, criança e adolescente, eu me sentia um pouco migrante em meu próprio país, e talvez aí tenha se iniciado o meu interesse pelo tema das migrações.

Em 2012, iniciei meus estudos na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), onde sou graduada em Letras – Licenciatura Português / Francês (2017), mestre em Linguística do Texto e do Discurso (2020) e, atualmente, doutoranda em Linguística Aplicada, pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos da Faculdade de Letras. Sou professora de Francês como Língua Estrangeira (FLE) desde 2015 e professora / aprendiz de Português como Língua Adicional e de Acolhimento (PLA/PLAc) desde 2017.

Durante a minha graduação, tive a oportunidade de fazer um intercâmbio acadêmico, no semestre letivo de 2014/2015, na Université Sorbonne Nouvelle – Paris III. Essa experiência me possibilitou inúmeros aprendizados para além de aspectos puramente linguísticos ligados ao ensino de língua estrangeira, ao vivenciar questões muito sensíveis relacionadas a acolhimento.

Entre 2015 e 2016, fui estagiária bolsista do Centro de Extensão da Faculdade de Letras (CENEX-FALE) da UFMG, no qual atuei como professora de FLE e organizei o III Festival da Francofonia, experiência que me colocou em contato com estudantes imigrantes do curso preparatório pré PEC-G, oferecido pela UFMG. Também esse contato me sensibilizou para questões relacionadas a acolhimento das comunidades imigrantes na universidade e em Belo Horizonte, o que se fortaleceu após fazer uma disciplina sobre ensino de PLA, ministrada pelo professor Leandro, no último período da minha graduação.

Recém-graduada, no início de 2017, passei a integrar um projeto social voltado para o ensino individualizado de português para mulheres imigrantes, o qual reestruturei, em 2018, por meio da elaboração de um projeto de ensino de PLAc para turmas de mulheres migrantes no âmbito do Coletivo Cio da Terra, atuante na região metropolitana de Belo Horizonte. Paralelamente, de 2018 a 2020, desenvolvi uma pesquisa de mestrado, no âmbito da Análise do Discurso, na qual propus uma problematização sobre o lugar de fala de imigrantes e refugiados na sociedade brasileira contemporânea, cujo protagonismo se mostra fundamental para se pensar um projeto pedagógico de PLA/PLAc, tendo em vista suas demandas, experiências e narrativas.

Desde 2020, o curso de PLAc para Mulheres, coordenado por mim desde 2021, vem rompendo as fronteiras físicas da região metropolitana de Belo Horizonte e atraindo mulheres residentes em todas as regiões do Brasil e em alguns países da América Latina, sendo a maioria delas hispanofalantes. Para garantir o acolhimento efetivo de um número cada vez maior de mulheres, um dos grandes pilares do projeto pedagógico do curso tem sido a formação continuada de voluntárias para a promoção do ensino-aprendizagem de PLA/PLAc.

Nesse espírito de acolhimento entre nós, desejo que os encontros proporcionados por este curso sejam igualmente ricos em trocas de experiências e saberes, em busca de uma formação colaborativa para a atuação no ensino de PLA/PLAc e do estabelecimento de novas parcerias!

Abraços,

Bárbara.

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Me chamo Ana Virginia, sou brasileira, baiana, mulher, mãe, professora...

Em 1994 me graduei na Universidade Católica do Salvador no curso de Serviço Social, mas há 25 anos vim morar em Buenos Aires, ao chegar aqui e frente a  grande procura de professores de  PLE naquela época por causa do Mercosul me reencontrei com minha antiga paixão ensinar. Porém não me sentia preparada, tinha feito magistério na escola média, mas sabia que isso e ser nativa não me dava todas as ferramentas necessárias para ensinar. Em 1996 comecei a formação em PLE no Instituto de Formação Docente Lenguas Vivas. Hoje  trabalho como professora de PLA em cursos abertos para a comunidade , curso de PLA para  3° idade na Universidade Nacional de  Lanus e desde o ano de 2016 venho trabalhando na  formação de professores de PLA. em duas universidades.

Também sou interprete simultânea de português / espanhol e atualmente estou concluindo o curso de pós graduação  em Español Lengua Segunda y extranjera e interculturalidad.

No meu tempo livre gosto de ler (agora estou com “Quantas madrugadas tem a noite”  de Ondjaki) e de dançar, faço aula de flamenco.

Estou muito feliz com a oportunidade de fazer esse curso porque acredito que vai ser uma linda oportunidade para compartilhar experiências e refletirmos sobre o ensino de PLA.

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Oi pessoal! eu sou a Flavia. Sou professora de português no Colégio Santo Tomas -ensino médio- e na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Nacional de La Pampa. Formei-me no IES Linguas Vivas JRFernandez em Bs As e também fiz a Especializacão em Didática das Línguas Estrangeiras na Universidade de Córdoba. Minha cidade de origem é Paso de los Libres, em Corrientes, cidade fronteira com Uruguaiana (RGS). Toda minha vida falei poortuguês já que o contato com os brasileiros era direto. Despois, no secundario, aprendi a escrever bem porque foi a segunda língua que eu tive durante 5 anos.
Também me formei de Jornalista.
Atualmente, participo en vários programas da Universidade na elaboracão de cursos de ensino de PLE.
Será um prazer conhecer todos vocês!!!

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Olá, sou María Soledad Fontana, nasci em Mendoza; mas moro há 18 anos na cidade de Río Cuarto - Córdoba.

Minha formação de base é Licenciada em Economia, da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidad Nacional de Cuyo (1999), logo em 2011 me formei como Professora Universitária para o Terceiro Ciclo da EGB, Polimodal e Educação Superior, na Faculdade de Educação da Universidad Católica de Córdoba (UCC). Em 2018, me formei na Diplomatura Superior em Enfoques e Recursos Didáticos para o Ensino de Português como Língua Estrangeira (DIPLE), na Universidad Nacional de Río Cuarto (UNRC) e finalmente, em 2020, logo de ter aprovado todos os Cursos da Especialização em Didática das Línguas Estrangeiras (EDLE), da Faculdade de Línguas da Universidad Nacional de Córdoba (UNC), estou atualmente na etapa de redação do Trabalho Final.

O meu trajeto no ensino de português se deve ao fato de ter morado, estudado e trabalhado no Rio de Janeiro e em São Paulo (Brasil) durante 10 anos. Isto me permitiu adquirir domínio nas diferentes competências de comunicação em português. Ao domínio da competência comunicativa em português somei depois o Professorado na UCC, a DIPLE na UNRC e a EDLE na UNC, estas carreiras me permitiram adquirir uma formação pedagógica geral sistematizada. Tudo isto mostra que minha formação pedagógica e em línguas estrangeiras tem superado a importância do meu título de grau, Licenciada em Economia, no reconhecimento para fazer o meu trajeto de formação.

Atualmente leciono português na UNRC em duas áreas. Uma delas com uma abordagem de português com fins específicos em diferentes carreiras da Faculdade de Ciências Humanas, na Área de Apoio em Línguas Estrangeiras; e a outra focada nas quatro macro habilidades em português na carreira Tecnicatura em Línguas, do Departamento de Línguas da mesma faculdade.
Também ministro aulas de “Business Management”, no 5º e 6º ano dum colégio bilíngue español-inglés em Río Cuarto.
Na universidade e no colégio, é onde pude conjugar no âmbito educativo-profissional as duas línguas que me apaixonam, inglês e português, já que como menciona Atxaga (2020), “hay lenguas que nos marcan más que otras y ocupan un territorio amplio de nuestro espíritu”.
Tenho dois filhos lindos e o meu marido, com eles gosto muito de passar o meu tempo livre, gosto também de ler e assistir às aulas de pilates. Sou uma apaixonada pelas línguas estrangeiras e estou muito empolgada com este Curso!!!

A gente se vê na segunda!

Referencia:
Atxaga, B. (mayo de 2020). Mi primera lengua. Recuperado de: https://www.atxaga.eus/es/testuak-textos/mi-primera-lengua

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OLÁ PESSOAL, Meu nome é Gilberto Julián Ríos, gosto de ser chamado de Julian, sou professor de português e professor de educação especial com foco em deficiência intelectual. Sou de uma cidade pequena chamada Conscripto Bernardi, Departamento Federal, Província de Entre Ríos. Atualmente trabalho em 3 instituições a Escola Integral N°13 "Julio B. Quirós"; dando aulas de português na Escola de Ensino Médio N°11 "Roberto Aizenberg" única escola no Departamento que da português, também sou reitor do Instituto Superior "Federal" D-235 da cidade de Federal, Entre Ríos. Estou nesta formação porque o ensino do português no nosso país sempre foi uma preocupação para mim, aliás comecei a estudar outra carreira porque não conseguia desenvolver como professor na minha região, já que o português não é ensinado como língua adicional. Esta é uma oportunidade única para todos nós começarmos a mudar essa situação de anos e realmente alcançar uma verdadeira integração regional. Desejo um bom curso para todos e é um prazer lê-los. Abraços

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Me chamo Camila Souza, moro em Belo Horizonte, no estado de Minas Gerais (UFMG), região sudeste do Brasil. Sou graduada em Letras com ênfase em língua espanhola, sou mestra linguística aplicada, especificamente, em linguagem e tecnologia e sou doutoranda em Estudos Linguísticos com ênfase na produção de materiais didáticos para o ensino de português como língua de acolhimento (PLAc).

Já atuei como professora no curso de português preparatório para o Exame Celpe-Bras, no âmbito do Programa Estudante-Convênio de Graduação (Pré-PEC-G) na UFMG.

Atualmente, ministro aulas de espanhol no ensino básico da rede privada na cidade de Contagem, região metropolitana de Belo Horizonte. Atuo também como auxiliar de coordenação no Projeto Pró-Imigrantes, iniciativa da UFMG que prepara candidatos migrantes e refugiados para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Esse exame é a avaliação que oportuniza o acesso ao ensino superior no Brasil.

Finalmente, tenho o prazer de colaborar com a formação de vocês e de me formar com a colaboração de todos.

Desejo sucesso a todos nós neste curso.

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Boa noite pessoal!!! Meu nome é Sara. Sou de Tucumán e há quatro anos que são professora de Português. Pertenço a primeira turma de professores da província e da escola Normal Tucumán Infelizmente há poucas horas de português nas escolas assim que acho importante uma maior visibilidade do idioma e fazer ênfase na importância de seu ensino. Além disso, estudo Letras no Instituto Marchetti.

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Oi colegas!! Meu nome é Natalia Fantin, sou de Pto iguazu, Misiones, cidade das Cataratas. Me formei como profe há 14 anos na UNaM, e desde aí tive a sorte de poder trabalhar num colegio de ensino médio até hoje. Este colegio tem sua orientaçoa em línguas. Moro numa zona de fronteira e os alunos na maioria tem a língua portuguesa como língua materna. O ensino se torna tao ameno e os materiais super facéis de conseguir. Sou feliz trabalhando e pudendo transmitir todo o que apredi e continuo apredendo. Tomara a gente possa aprender muito e desejo boa sorte a todos.
Carinhos. Natalia

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Bom dia! Eu sou Álvaro! Estou muito feliz de  estar neste curso!

Tenho 34 anos. Nasci e moro na província de Jujuy. Jujuy fica ao norte da Argentina perto da Bolívia e do Chile. Sou professor de Português e estudei na minha cidade, no IES 4, um instituto que tem formação para professores em inglês, português e francês. Além disso, eu estudei Turismo na universidade e também sou professor de Geografia. Trabalhei por vários anos numa escola de ensino médio dando aulas de Português como língua estrangeira. Já desde o ano 2016 trabalho em duas universidades em cursos de turismo brindando matérias específicas da disciplina e outras orientadas à língua portuguesa em relação ao turismo, isto é, português turístico. Também sou membro de uma equipe de pesquisa da Universidade Nacional de Jujuy que trabalha na região norte da Argentina em temas vinculados ao patrimônio cultural e natural, o desenvolvimento da atividade turística e a difusão por meio das tecnologias e das línguas como o inglês e o português.

Sou um apaixonado pelas culturas e gosto de descobrir novos lugares, pessoas e costumes. Gosto muito de tirar fotos e no meu tempo livre faço miniaturas de ônibus e tiro fotos nas rodoviárias (gosto muito do transporte e do turismo). Também sou fã da música brasileira e particularmente da Ivete Sangalo. No ano 2013 fui para Salvador na comemoração dos vinte anos de carreira da cantora, uma experiência inesquecível!

Sucessos para todos e obrigado pela oportunidade!

Abraços!

Álvaro.

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Boa tarde! Sou Karina Velazquez. Moro em Río Negro, Las Grutas, na Patagonia Argentina.

Sou professora de turismo, mãe de uma filha y dos filhos, esposa.

Eu estou ensinando faz mais de 10 anos, meu titulo de base é Licenciada em Turismo e professora universitária de turismo.  Estou muito feliz de ser parte deste grupo, por tanto espero estar à altura das exigências.
Abraços pra vocês!

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Sou professora  de  Geografía, mas também estudei Portugués, e estou trabalhando como Professora do Idioma.Sou de Paso de los Libres fronteira com Uruguaiana Brasil,gosto muito do Brasil,tenho muitos parentes morando por lá, meu avô era Brasileiro,ele queria que seus netos falem só portugués,por isso todos sabemos falar bem.Tomará que o idioma seja a 2da língua nas escolas argentinas, já que estamos perto e mais com o Mercosul, seria importante.
Obrigada pela oportunidade.
Carinhos a todos.

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Olá pessoal!

Eu sou Diego Gauna, nasci em Concordia mas moro em Ushuaia desde 2006. Me formei na Universidade Nacional de Entre Rios como Professor em Português e em 2021 acabei minha Especialização em Docência Universitária na Universidade Nacional de La Plata, com um trabalho focado na elaboração de material em português para turismo.

Na atualidade trabalho na Universidade Nacional de Tierra del Fuego dando aulas de português com fins específicos para vários cursos da instituição e também no Instituto Provincial de Idiomas em cursos para a comunidade. Já ministrei oficinas na Prefeitura de Ushuaia, na Secretaria de Turismo e em Formación Laboral.

Minhas expetativas giram em torno de conhecer e ter outras visões e experiências sobre o ensino de português em outras partes da Argentina como continuar minha formação especifica na área. Por isso eu fiquei muito feliz de ter sido escolhido para esse curso de pós-graduação.

Feliz de ver velhos colegas de estudo e conhecer novos!

Um grande abraço!!!

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Eu sou Gloria Balzer, moro na cidade de Concordia, Entre Ríos, na Argentina. Formei-me como professora de português na Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) dessa cidade, e tenho a dita de dar aulas no mesmo lugar; ministro as aulas das disciplinas Gramática de la Lengua Portuguesa II, Comprensión y Producción de Textos em Portugués II y Comprensión y Producción de Textos em Portugués IV da Licenciatura em Português dessa casa de estudos. A experiencia de poder fazer esse curso e de ter a oportunidade de me encontrar de forma presencial com colegas de outros lugares é nova para mim, pois sempre tive algum empecilho para viajar na minha época de estudante (quando a situação econômica do país em geral era diferente e era possível pensar em viagens como estudantes), já que sempre alguma coisa acontecia: ou era menor de idade e não conseguia a autorização, ou não podia deixar o trabalho porque sempre trabalhei enquanto estudava, depois não podia deixar os filhos pequenos e assim por diante. Agora, essa oportunidade se deu no momento certo, já sendo maior, com os filhos crescidos, com possibilidade de viajar e, é claro, com muita vontade de continuar aprendendo junto com colegas. A gente se vê na quarta. Até.

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Muito prazer!

Eu sou María Laura Escalante, nascida em San Martín de Mendoza e formada em Português pela Universidad Nacional de Cuyo.  Atualmente estou morando em San Luis e meu primeiro contato com o idioma foi a partir das musicas da minha infância (Xuxa) e outras que foram aparecendo durante os anos sucessivos .

Depois do ensino médio, fiz o curso de Ciências da Educação, mas não conclui. Depois de alguns anos, apareceu a oportunidade de começar o primeiro nível de Português e já em 2013 comecei propriamente com a formação na universidade. No ano 2015 fui abençoada com uma bolsa para estudar no segundo semestre na UNISINOS, RS. Em 2016 dei meus primeiros passos como professora no ensino superior , ministrando aulas de português na “Tecnicatura de Economia Social e Desarrollo Local”, em dois municípios de Mendoza: La Paz e Santa Rosa.

Além desse trabalho teve a oportunidade de ensinar português no ensino médio, por três meses, e também dei aulas particulares para adultos, jovens e crianças. Em 2018 fui parte do início de um Centro de Formação e capacitação laboral em San Martín, que oferecia vários cursos. Ali me desempenhei como professora de português e como tutora para os alunos, oferecendo apoio desde minha base na pedagogia. Naquele ano também me formei na Universidade Nacional de Rio Cuarto, na Diplomatura Superior em Enfoques e Recursos Didáticos para o ensino de Português como Língua Estrangeira. Nessa época tive a oportunidade de conhecer a Soledad. Uma colega muito querida e com quem tenho o prazer de compartilhar mais um espaço.

Finalmente, em 2021 comecei meu caminho na Universidade de San Luis. Sou professora adjunta e como o cargo é exclusivo tive que me mudar para a capital da província. Aqui ministro aulas para os cursos de Comunicação, Fonoaudiologia e Letras, além dos cursos livres (oferecidos só  para a comunidade universitária).Assim,estou dando meus primeiros passos neste mundo acadêmico, terminando o mestrado em “Lenguaje y  Cognición, con orientación en Bilingùismo” e me adaptando ao nível universitário.

Os motivos que impulsaram a minha inscrição neste curso são: a necessidade de saber qual o estado da língua portuguesa e das pesquisas sobre o português como língua adicional para orientar minha tese de mestrado e me formar em políticas linguísticas, já que vou ingressar ao Núcleo PELSE-da AUGM como representante institucional alterna da UNSL.

Quero agradecer mais uma vez pela oportunidade de uma formação específica no idioma e pelo acolhimento.

Muito obrigada,

Laura

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Sou argentina, nasci na provincia de Misiones, tenho 44 anos e moro em Bahía Blanca Bs As há 30 anos. Formada em Turismo e Hotelaria e Licenciada em Gestão Educativa. Lesiono aulas de português no ensino médio há 20 anos. Adoro trabalhar com adolescentes e foi uma forma de conhecer melhor o mundo deles.
Sou mãe de Franco de 22 anos e Angelo de 17 anos.  Atualmente trabalho em duas escolas de ensino médio, numa como vicediretora e na outra como professora de português em 4°, 5° e 6° ano do ciclo superior. Estou fazendo um mestrado em Estudos da Juventude orientado nas práticas socioeducativas dos jovens na minha cidade.
Estou muito feliz de compartilhar este curso com tantos colegas que tambem amam a cultura brasileira como eu.
Abraços!!

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Nascida em Buenos Aires, mas morando há muitos anos em Curuzú Cuatiá, Corrientes. Sou professora de nível superior em Tecnologia e Com Curso de Capacitação em idioma português.

Minha primeira formação é em Computação e tecnologia; atualmente estou trabalhando na formação de futuros docentes do professorado de Informática do Instituto Superior Curuzú Cuatiá.

O português chega por minha avó, era carioca. Pelo trabalho de meu pai fui a morar a Paso de los Libres na fronteira com Brasil, aprimorando lá o uso da língua. Depois, cheguei a Curuzú até agora. Fiz o curso de Português com a professora Maria da Graça, que viajava de Uruguaiana – RS para trabalhar a escrita por desejo pessoal. Quando a professora se aposentou, não tinham ninguém para continuar com as aulas. Me ofereceram as aulas sendo um grande desafio já que era muito diferente. Fui fazendo Jornadas, Congressos e toda proposta para melhoras o ensino da língua, apaixonada pela cultura e o idioma.

Hoje, estou ministrando o curso básico no 3ero ano e Português com fins específicos nas carreiras do IFD. Também, estive no Universidade da Cuenca e num instituto de ensino de línguas. Não temos escolas de ensino médio com espaço de Português ainda.

Ao ficar perto de Uruguaiana-RS (1oo km) tenho acesso a muito material para trabalhar com os estudantes e, as vezes, vamos até lá para colocar em pratica.

Agradecida pela possibilidade, procuro ter novas perspectivas para a difusão do português com projetos à comunidade e escolas da cidade.

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Nasci em Concepción del Uruguay, Entre Ríos.

Em 1999 participei como estagiária num intercâmbio na cidade de Osório RS. Com minha colega, moramos aí 15 dias, participando de atividades educativas e culturais. Foi realmente uma experiência maravilhosa para mim.

Viajei por alguns congressos e férias ao Brasil, sempre percorrendo o Rio grande do Sul e Santa Catarina.

No ano 2000 me formei como Professora em Francês - Português no Instituto de Enseñanza Superior “Victoria Ocampo”

Trabalhei no ensino do Português em diferentes instituições particulares com crianças, adolescentes e adultos. De 2002 até 2004 fui professora no Exército Argentino formando o pessoal para missões no exterior.

Fiz um aperfeiçoamento em Gramática Portuguesa e dei aulas para futuros Professores de Português na Universidade de Entre Rios UADER. E aí fiz o reconversão de meu título base em Universitário, nas duas línguas.

Em 2008 vim morar em Colón, Entre Ríos, com a ilusão de formar uma família. Teve dois filhos e deixei de trabalhar por alguns anos.

Em 2019 comecei a dar aulas de Português na Escuela Normal Superior “ROU” na Tecnicatura en Turismo y Gestión de Servicios, onde ainda continuo.

Estou muito obrigada por esta possibilidade de aprender, conhecer colegas, compartilhar experiências e continuar crescendo.

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Eu sou Patrícia Meirelles, nasci em Puerto Iguazú mas faz oito anos que eu moro em Posadas. Como filha de brasileiros nativos tive a sorte de poder me enriquecer desde criança tanto da língua como da cultura brasileira porém foi na universidade onde eu pude (e continuo) aperfeiçoar o meu português. Considero que o amor que eu sinto pela língua portuguesa provém justamente dessa familiaridade que acabou interferindo na escolha da minha profissão atual.

Faz dois meses e meio que eu me formei como professora de português na Universidade Nacional de Misiones (UNaM). Atualmente sou adscrita em duas matérias do curso de graduação em português; Língua Portuguesa II e Seminário de Especialização II e também  estou trabalhando numa escola de português aqui de Posadas que é uma extensão da Faculdade de Ciências Exatas da UNaM.

Este é o meu primeiro cursos de pós-graduação e estou muito feliz e grata pela oportunidade de poder participar e aprender com todos vocês que sem dúvida possuem mais experiências do que eu kkk. Bom, desejo a todos muito êxito e que possamos concluir este curso com uma visão mais amplia da que temos atualmente ♥.

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Olá a todos!!
Me chamo Verónica Coutinho, eu sou Argentina da cidade La Cruz de Corrientes, vivi ai até os 29 anos estudei e me graduei como Professora de português no Instituto de Formação docente " Ernesto Sabato" no ano 2017.

Desde o 2018, moro na cidade de Ituzaingó, Corrientes. Trabalhei em diferentes áreas que não tinham que ver com a educação.
Logo em agosto de 2019, comecei a trabalhar no Instituto de Formação Docente de Ituzaingo e seus anexos, como Professora de Português nas carreiras Técnico Superior em Turismo, Técnico Superior em Logística e na atualidade na carreira Técnico Superior em Hoteleria.
Também sou Coordenadora de Politica Estudantil no mesmo instituto.

Eu particularmente estou contente pela oportunidade, espero chegar até o ultimo dia de cursado com vocês.
Tenho pouca experiência como docente, poucos cursos e jornadas feitas no idioma, por diferentes motivos, os quais um é que nós aqui temos pouco cursos de  português.
Então este curso aqui é uma oportunidade muito grande para mim, fico feliz, muito grata de poder ouvir, assistir, praticar e trocar diferentes opiniões e experiências com cada um de vocês.
"Espero muito poder estar a altura do mesmo."

Assim que eu desejo para todos nós um bom sucesso no cursado.

Abraços a todos!!!.

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Olá meu nome é Sônia sou professora de letras .
Moro em Bs As e estou muito feliz de poder estar neste curso .
A gente se vê!!!

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Sou Sabrina Ojeda, professora de português em Posadas, Misiones Argentina. Trabalho atualmente nas escolas de segundo grau no turno da manhã, tarde e noite. Estudante também do curso de graduação do professorado e licenciatura em Letras na Faculdade de Humanidades e Ciências Sociais da UNAM.

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Boa noite caros colegas, eu sou Luz Fátima Monges sou da cidade de Posadas Misiones, região sul limite com Paraguai. Sou formada como professora de ensino fundamental desde o ano 2003 e também como Professora de Português no ano 2016. Trabalhei na cidade de Posadas, Garupá, Andresito e Puerto Iguazú. Na cidade de Iguazú trabalhei numa escola bilíngue que ajudou a comprender de perto  a situação linguística na fronteira, mais a experiência mas relevante nas questões linguística as vivenciei em Andresito na escola de paraje Tres Leones numa aula satélite há 33km da cidade onde eu era funcionário único,(fazia desde o café da manha até a limpeza da escola),com crianças que só falavam em português. Foi uma hermosa experiência que eu agradeço até hoje. Trabalhei na universidade Cuenca del  Plata por tres anos consecutivos como adscripta da Licenciatura em psicologia, Licenciatura em Nutrição, e na formatura de  Contador Publico. Trabalhei dando aulas virtuais para crianças na pandemia no Instituto Língua Extranjera. Na atualidade eu trabalho como profesora de ensino fundamental da 5ta série em espanhol e  dou aulas de português no nível médio 5to ano. Sou muito grata da oportunidade de aperfeiçoamento neste curso. Muito obrigada!

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Bom dia,

Sou Violeta Rocio Itati Flores, sou Professora em Português, formada na Faculdade de Humanidades e Ciências Sociais da Universidade Nacional de Misiones, onde trabalho faz já alguns anos.

Tenho a meu cargo duas disciplinas uma de linguística e outra de cultura, acompanho também em outras disciplina de Língua portuguesa  também.

Trabalho em pesquisa atualmente em dos projetos:

1) EL PORTUGUÉS DE LA PROVINCIA DE MISIONES: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO (SEGUNDA ETAPA)

2) EL ESPAÑOL EN POSADAS. VARIEDADES, CONTEXTOS E IMAGINARIO SOCIOLINGÜÍSTICO. (em etapa inicial)

Sou da província de Corrientes, faz mais de 25 anos que moro em Posadas, e como muitos de vocês tenho uma historia com a língua portuguesa desde criança, assistindo televisão brasileira, por que não havia outra coisa, sempre indo para o brasil, para fazer compras, e o intercambio era fluido, as vezes de cá para lá, outras de lá para cá.

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Meu nome é Hernán Duete, sou da cidade de Corrientes Capital, província de Corrientes, no litoral argentino. A província faz fronteira com o Rio Grande do Sul. Sou professor de Português formado num instituto de Nivel Superior. Atualmente estou me formando como professor de Educação Superior e uma pós-graduação no Ensino de Línguas estrangeiras, indígenas e espanhol como Língua Segunda. Estou trabalhando numa escola privada com orientação em línguas aqui em Corrientes, a qual é a primeira escola no nordeste argentino em ter a modalidade plurilingue a partir desse ano. Ensino português para um total de 224 crianças que tem entre 5 até 12 anos. Na mesma escola sou o professor de inglês no ensino médio com 76 alunos, e também trabalho de maneira virtual numa empresa em Buenos Aires que capacita outras empresas em línguas estrangeiras. Eu já tive uma matéria na pós-graduação que se chama políticas linguísticas e penso que esse curso vai adicionar muito conteúdo para o que eu já aprendi. Gosto muito da Ideia de conhecer pessos de outras cidades da Argentina e do Brasil que tenham os mesmos interesses do que eu. Agradeço a oportunidade e fico a disposição de todos vocês.

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Oi pessoal!! Meu nome é Valéria, sou brasileira, natural de Fortaleza - Ceará e estou morando em Neuquén, na Patagonia argentina há quase 20 anos. Me formei em Letras (portugues/alemao) na UFC no ano de 2002 depois da greve, mas sou da turma 2001.2. Durante a graduacao fui bolsista de iniciacao cientifica do Cnpq e participei do projeto "Generos Textuais e Referenciacao" com integrantes de outras universidades do Brasil e exterior, além de congressos, jornadas, etc. Ainda fui distinguida com uma Magna 🤬 Laude, outorgada pela UFC. Comecei o meu mestrado como ouvinte, mas justo nesse momento, minha vida mudou totalmente e vim morar aqui. A partir de marco de 2003 minha vida profissional mudou o seu rumo e eu comecei a buscar novos horizontes...daí surgiu a oportunidade de dar aulas de portugues e nao parei mais!! Na verdade, tive uma pausa, sim, de quase 10 anos quando estive a cargo da nossa empresa com meu ex-marido, mas no 2020 isso tudo terminou!! Estive em distintos ambitos de ensino: empresas, colégios, na faculdade de Línguas, aqui na Universidade Nacional del Comahue, onde também fiz pesquisa, e outras atividades, em centros de formacao profissional, instituto de idiomas, particulares, etc. Também ainda sou parte do grupo de referentes da comunidade brasileira, já que no ano de 2017 fomos convocados para assinar um acordo pelo pluralismo cultural aqui na Província de Neuquén. A partir daí como presidente do CONSBRAP, realizamos e participamos de inúmeras atividades divulgando a nossa língua e cultura! Há 2 anos retomei minha atividade de professora, comecei um tradutorado e estou a mil com muitos projetos em distintos colégios particulares e do Estado, muito feliz de fazer o que eu gosto, e ainda ter oportunidades de crescimento profissional, como esta!! Muito obrigada!!!

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Olá a todos! Meu nome é V. Yanina Risiga Pecantet e sou de Santa Fe. Sou casada e tenho três filhos: María Trinidad de 15 anos, Maria Fátima de 12 e Matias Emanuel de 10.

Sou Bacharel em Recursos Humanos (UNL) e Professora de Português (Liceo Municipal de la Ciudad de Santa Fe “Antonio Fuentes del Arco”). Fiz vários cursos de pós-graduação: Diplomatura em Literatura Brasileira (UTN Reconquista), Diplomatura em Literatura Lusófona (UTN Reconquista), Diplomatura em Ensino de Português para Negócios (UCEL) e Diplomatura em Ensino de Espanhol como língua segunda e estrangeira (UCA). Neste momento estou fazendo o curso de Tradutor Literário e Técnico Científico em Português (Instituto Superior Lenguas Vivas de Posadas) e o Mestrado em Didáticas Específicas (UNL).

Há 22 anos que ministro aulas de português para adultos (cursos de fins gerais, de negócios e para terceira idade) e 14 que trabalho na área de tradução PT <> ES.

Me matriculei neste curso porque considero que a formação continuada é uma valiosa ferramenta que alimenta as minhas práticas cotidianas e beneficia muito aos meus alunos.

Meu interesse pelas políticas linguísticas surgiu depois de ter tido o privilégio de participar como aluna externa em várias disciplinas de graduação e pós-graduação da UFSC relacionadas com a temática, algumas delas pertencentes à Cadeira UNESCO de Políticas Linguísticas. Foi a partir dessa experiência que comecei a pesquisar sobre a temática na Argentina e particularmente na minha província, Santa Fe. Ainda tem muito por fazer e estudar sobre o assunto.

Acho importante que os professores possamos pôr ao serviço o nosso saber para colaborar tanto nos processo de definição de políticas linguísticas quanto nos de planejamento para a sua implementação.

É um grande prazer para mim participar desse curso e continuar aprendendo ao lado de tantos colegas da Argentina e do Brasil. Tomara que possamos promover juntos a presença do Português nas instituições educativas argentinas (escolas, institutos e universidades).

Um grande abraço!

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Olá, profesores/as!! Meu Nome é Tania Villalba, sou formada na Universidad Nacional de Misiones no ano 2016, moro na cidade de Posadas, Misiones.
Actualmente trabalho na Facultad de humanidades y Ciencias Sociales, na cátedra Linguística II como ajudante, correspondente ao quarto ano do curso de Graduação em Portugués.

Sou muito grata pela oportunidade de pertenecer a este grupo de posgrado que sem dúvida vai enriquecer e ampliar meu conhecimentos na área. Muito prazer em conhecer vocês, e fico a disposição!!

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Formado recentemente como Professor em Português.  Atualmente sou "Adscripto Graduado" das Cátedras: Compreensão e Produção Discursiva I –correspondente ao 1ro. ano- e Linguística 2 -correspondente ao 4to ano- do Professorado em Português da "Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones".

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|    Mi Nombre es Andrea Soledad Herculano, soy Profesora en Letras, graduada el año pasado en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, UnaM. Tengo 35 años, tres hijos (2-9-12) y haber logrado mi título académico fue muy importante para mí, sobre todo como mujer porque me dio un perfil profesional y la  posibilidad de mundos posibles que no hubiera imaginado. Actualmente estoy cursando la Licenciatura en Letras, y estoy pensando en mi Tesina con la idea de focalizarme en la diversidad lingüística en zonas de Frontera. Cuando pienso en cómo llegué al curso de Posgrado, pienso lo siguiente, en primer lugar vi la publicación en la página del Ministerio de Educación de la Nación, luego me interioricé y pensé que era una excelente oportunidad para capacitarme sobre la relación entre dos de las lenguas principales del Mercosur y que me involucran personalmente: el español y el portugués. Debo especificar que  nací, crecí y vivo en San Javier Misiones, localidad que limita con Porto Xavier Brasil, por lo tanto mi contexto geográfico y cultural me llevó a crecer con casos de bilingüismo, con el portuñol, pero sobre todo con experiencias lingüísticas que me interesa estudiar. En este sentido, la convivencia de ambos idiomas uno oficial, el de nuestra nación y otro el elegido por algunos para el entorno íntimo familiar si se quiere, y que se acentúa más en la zona costera, es un fenómeno muy interesante de interpretar. De este modo, si bien en mi localidad se habla español, el idioma portugués forma parte de nuestra cultura y nos identifica, así se escucha radio brasilera, se mira televisión, hay mucho de Brasil en esta parte de la Argentina, por lo tanto es un fenómeno que requiere especial atención en todos los sentidos, uno de ellos es el lingüístico. Debo aclarar que no enseño portugués, pero desde el campo al que pertenezco necesito estudiar y capacitarme cada vez más sobre la relación entre el portugués y el español para poder ayudar a la comunidad lingüística a la que pertenezco, partiendo desde la sensibilización sobre la importancia de aprender el portugués y sobre todo fomentando la implementación de políticas lingüísticas que favorezcan a los hablantes de la región. El curso de posgrado es una gran oportunidad para mí y agradezco la oportunidad que me dieron de perfeccionarme.