# data[].attributes.headline
Bayu R: Rumusan visi yang saya buat dan saya susun lebih mengarah kepada kebutuhan dan kesiapan anak didik untuk siap hidup dimasyarakat dengan karakter yang kuat. 

# data[].attributes.subject
Bayu R: Rumusan visi yang saya buat dan saya susun lebih mengarah kepada kebutuhan dan kesiapan anak didik untuk siap hidup dimasyarakat dengan karakter yang kuat. 

# data[].attributes.headline
Lulus Margiati - rumusan visi yang saya buat merupakan wujud impian saya terhadap siswa saya masa depan

# data[].attributes.subject
Lulus Margiati - rumusan visi yang saya buat merupakan wujud impian saya terhadap siswa saya masa depan

# data[].attributes.headline
Ainur s :Rumusan visi yang saya buat mengutamakan karakter siswa sebagai manusia yang berilmu dan beradab

# data[].attributes.subject
Ainur s :Rumusan visi yang saya buat mengutamakan karakter siswa sebagai manusia yang berilmu dan beradab

# data[].attributes.body
Visi yang saya buat hampir sama dengan tujuan merdeka belajar untuk mencapai tujuan profil pacasila karena hal tersebut bertujuan agar murid kelak selamat dan berbahagia

# data[].attributes.body
Visi saya sebagai cgp adalah bergerak dimulai dari diri sendiri dan menggerakkan siswa siswi saya untuk siap menerima dan bersaing dalam hal baik untuk masa depan .

# data[].attributes.body
Rumusan visi yang sudah saya buat,untuk mewujudkan kemandirian anak dalam masa yang akan datang

# data[].attributes.body
Rumusan visi yang saya susun merupakan suatu gambaran siswa di masa depan yang sesuai dengan profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.body
Rumusan visi yang saya buat mengutamakan Pendidikan yang berpihak pada murid serta memiliki kompetensi dan kepribadian sesuai dengan profil pelajar Pancasila

# data[].attributes.headline
Lulus Margiati - Mencetak generasi yang agamis, berkarakter, dan cerdas. Visi ini saya buat merujuk pada kekuatan yang saat ini ada di sekolah saya 

# data[].attributes.subject
Lulus Margiati - Mencetak generasi yang agamis, berkarakter, dan cerdas. Visi ini saya buat merujuk pada kekuatan yang saat ini ada di sekolah saya 

# data[].attributes.headline
Bayu R : Karena Visi bukanlah sebuah fakta mutlak, akan tetapi gambaran pandangan ideal masa depan yang ingin diwujudkan. Dalam mewujudkan impian dimasa depan, perlu memperhatikan sebuah kalimat kalimat pernyataan yang mengarah kepada perubahan dan impian yang dicapai. 

# data[].attributes.subject
Bayu R : Karena Visi bukanlah sebuah fakta mutlak, akan tetapi gambaran pandangan ideal masa depan yang ingin diwujudkan. Dalam mewujudkan impian dimasa depan, perlu memperhatikan sebuah kalimat kalimat pernyataan yang mengarah kepada perubahan dan impian yang dicapai. 

# data[].attributes.body
Dalam merumuskan visi ini sangat perlu, jika anak memiliki kemandirian dalam bersikap maka, murid akan lebih mudah mencapai hal positif sesuai apa yang diharapkan

# data[].attributes.headline
Bayu R : Inkuiri Apresiatif melalui tahapan BAGJA merupakan salah satu model yang cocok untuk diterapkan. Inkuiri Apresiatif adalah suatu filosofi atau landasan berfikir yang berfokus pada upaya kooperatif menemukan hal fositif dalam diri seseorang baik masa lalu, masa kini, maupun masa yang akan datang.

# data[].attributes.subject
Bayu R : Inkuiri Apresiatif melalui tahapan BAGJA merupakan salah satu model yang cocok untuk diterapkan. Inkuiri Apresiatif adalah suatu filosofi atau landasan berfikir yang berfokus pada upaya kooperatif menemukan hal fositif dalam diri seseorang baik masa lalu, masa kini, maupun masa yang akan datang.

# data[].attributes.headline
Lulus Margiati - BAGJA adalah tahapan dari manajemen perubahan inkuiri apresiatif. BAGJA merupakan akronim dari Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, dan Atur eksekusi. 

# data[].attributes.subject
Lulus Margiati - BAGJA adalah tahapan dari manajemen perubahan inkuiri apresiatif. BAGJA merupakan akronim dari Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, dan Atur eksekusi. 

# data[].attributes.body
Dengan usaha bersama untuk mewujudkan manusia yang berakhlak mulia, mandiri, kritis, kolaboratif, bernalar kritis dan kreatif dengan pembiasaan positif di lingkungan sekolah, kelak murid akan mudah beradaptasi dengan kebutuhan zamannya

# data[].attributes.headline
Bayu R : BAGJA merupakan model manajemen perubahan. Tahapan BAGJA yang harus dipahami adalah "Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi".

# data[].attributes.subject
Bayu R : BAGJA merupakan model manajemen perubahan. Tahapan BAGJA yang harus dipahami adalah "Buat pertanyaan utama, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi".

# data[].attributes.body
visis yang saya buat mengutamakan kebutuhan siswa dan kemampuan warga sekolah untuk mewujudkannya

# data[].attributes.body
Tahapan Bagja yang sudah saya pelajari bahwa dalam melakukan perubahan maka kita harus menggali kekuatan yang ada pada tiap individu atau komunitas, sehingga kita bisa saling berkolaborasi dengan baik untuk mencapai perubahan yang diharapkan

# data[].attributes.body
Dengan melihat tujuan menuntun murid agar mendapatkan masa depan yang bahagia maka bisa disusun visi yang menjadikan perubahan yang baik dan bisa membuat murid mencapai kebahagiaannya

# data[].attributes.headline
Ainur S : Mewujudkan peserta didik yang cerdas,religius,inovatif,dan berbudi pekerti sesuai profil pelajar Pancasila 

# data[].attributes.subject
Ainur S : Mewujudkan peserta didik yang cerdas,religius,inovatif,dan berbudi pekerti sesuai profil pelajar Pancasila 

# data[].attributes.body
Dalam merumuskan visi perlu adanya sikap kita luwes lugas bisa diterima peserta didik kita sesuai dengan jaman atau era mereka sehingga berhasillah visi yang kita buat

# data[].attributes.body
Mewujudkan murid yang Memiliki kompetensi dan Kepribadian sesuai dengan profil pelajar pancasila, berdasarkan kekuatan yang dimiliki oleh sekolah.

# data[].attributes.body
Tahapan bagja terdiri dari 5 tahapan yaitu buta pertanyaan utama, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi yang sesuai dengan prakarsa perubahan

# data[].attributes.body
Dalam membuat rencana Bagja kita harus membangun rencana itu dengan paradigma inkuiri Apresiatif atau dengan kekuatan bukan kelemahan sehingga kita bisa lebih mudah untuk mencapai tujuan yang diharapkan

# data[].attributes.headline
Lulus Margiati - langkah awal kita lakukan adalah Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi. Kelima tahap ini kita lakukan dengan membuat sebuah kanvas yang berisi tentang pertanyaan dan langkah apa yang harus dilakukan.

# data[].attributes.subject
Lulus Margiati - langkah awal kita lakukan adalah Buat pertanyaan, Ambil pelajaran, Gali mimpi, Jabarkan rencana, Atur eksekusi. Kelima tahap ini kita lakukan dengan membuat sebuah kanvas yang berisi tentang pertanyaan dan langkah apa yang harus dilakukan.

# data[].attributes.body
dengan kerjasama dengan semua pihak sekolah untuk mewujudkan peserta didik yang cerdas, ceria,akktif ,kreatif, beriman dan bertakwa sesuai dengan profil belajar pancasila.

# data[].attributes.body
Pelajaran yang saya petik dari BAGJA yaitu dimana saat kita akan melakukan suatu perubahan, kita harus menganilisis secara terstruktur terlebih dahulu. Struktur itu akan lebih kuat apabila kita dasarkan pada kekuatan dalam diri dan lingkungan yang sesuai (Kontekstual), sehingga planing yang kita atur akan menghasilkan output yang kita harapkan.

# data[].attributes.body
tahapan bagja yang sudah saya pelajari yaitu dengan membuat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi

# data[].attributes.headline
Ainur S : BAGJA adalah  tahapan managemen perubahan inkuiri apresiatif yang dapat digunakan untuk menyusun visi menurun menjadi prakarsa perubahan dan dicapai secara kolaboratif.

# data[].attributes.subject
Ainur S : BAGJA adalah  tahapan managemen perubahan inkuiri apresiatif yang dapat digunakan untuk menyusun visi menurun menjadi prakarsa perubahan dan dicapai secara kolaboratif.

# data[].attributes.body
Bagja adalah tahapan inkuiri apresiatif sebagai pendekatan manajemen perubahan. Tahapan Bagja yang sudah saya pelajari adalah buat pertanyaan utama, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan rencana dan atur eksekusi

# data[].attributes.body
Dengan menyusun sesuai tahapan BAGJA yaitu dengan membuat pertanyaan utama, selanjutnya, ampil pelajaran dengan cara menggali fakta, gali mimpi dengan membayangkan gambaran masa depan, jabarkan rencana mengindentifikasi tindakan konkret, Atur eksekusi memnentukan siapa yang berperan

# data[].attributes.body
BAGJA
1.Buat pertanyaan utama
2.Ambil pelajaran
3.Gali mimpi
4.Jabarkan rencana
5.Atur exsekusi

# data[].attributes.body
Yang Pertama adalah merumuskan Visi yang ingin kita wujudkan,kemudian menyusun pernyataan prakarsa, setelah itu melakukan perubahan-perubahan sesuai dengan tahapan bagja sesuai dengan pernyataan prakarsa yang kita tentukan.

# data[].attributes.body
Perubahan dengan menggunakan tahapan BAGJA tentu kita harus memulai dari potensi atau kekuatan yang ada pada diri dan lingkungan kita sebagai isu utama dalam kita melangkah, sehingga langkah selanjutnya seperti penjabaran rencana (pentahapan) dan atur eksekusi akan mendapatkan hasil yang sesuai harapan

# data[].attributes.headline
Ainur S : Manajemen perubahan dengan BAGJA terdiri dari Buat pertanyaan,Ambil pelajaran, Gali mimpi,Jabarkan rencana, Atur eksekusi yang harus dipahami dan dilakukan melalui kolaborasi komunitas sekolah.

# data[].attributes.subject
Ainur S : Manajemen perubahan dengan BAGJA terdiri dari Buat pertanyaan,Ambil pelajaran, Gali mimpi,Jabarkan rencana, Atur eksekusi yang harus dipahami dan dilakukan melalui kolaborasi komunitas sekolah.

# data[].attributes.body
Prakarsa perubahan dengan mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas anak contohnya mewujudkan pojok literasi yang nyaman karena buku adalah cendela dunia

# data[].attributes.body
membuat rencana berdasarka barja dengan filosofi yang berpihak pada murid dengan menggunakan tahap tahap yaitu buat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana dan atur eksekusi