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Hola compis, dejo por aquí el enlace al Exelearning que he creado durante el curso. El proyecto va dirigido a los alumnos y alumnas de el primer curso de Enseñanzas Elementales Básicas del Conservatorio y tiene como objetivo final la creación de una revista, centrada en el aprendizaje de todo lo relativo a la Viola: origen, partes, función de cada una de ellas y los intérpretes más destacados del panorama actual.

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Hola compis, os comparto mi producto final. Propuesto para trabajar en el aula de ATAL con el alumnado extranjero para que conozca la cultura y comunidad andaluza a través de un cuento y la realización de un podcast.
Un saludo. Rubén López Sánchez.

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Grabación de un audiocuento del cuento 'Alba descubre Andalucía' de la autora Elisabeth Muñoz Sánchez y publicación en el podcast de clase. El alumnado interpretará a los personajes del cuento y se mezclará con efectos sonoros que identifiquen Andalucía. Para ello el alumnado usará un dispositivo móvil para realizar la grabación y un software de edición, Audacity. Ampliación: video con QR.
Portada del Libro: 'Alba descubre Andalucía'

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Grabación de un audiocuento del cuento 'Alba descubre Andalucía' de la autora Elisabeth Muñoz Sánchez y publicación en el podcast de clase. El alumnado interpretará a los personajes del cuento y se mezclará con efectos sonoros que identifiquen Andalucía. Para ello el alumnado usará un dispositivo móvil para realizar la grabación y un software de edición, Audacity.

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Os adjunto la SdA que he desarrollado para este curso: https://graasp.eu/resources/64387547be7d9c449c5cf0c1/index.html#

Espero que os sirva.

Saludos,
Miguel Ángel

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https://graasp.eu/resources/64332e2fe5c6181f94a584b7/index.html

Esta Unidad didáctica se centra en el aprendizaje de la receta y la creación de un horno solar. La creación de un horno solar como producto final es algo motivante para el alumnado. Comer algo elaborado por ellos mismo en el colegio tiene un plus de interés y de aprendizaje.

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Esta vez vamos a prepararnos para hacer una receta en nuestro horno solar. ¿Cómo? ¿Qué? ¿No sabes todavía lo que es una receta? No te preocupes, lo aprenderemos a lo largo de esta UDI.

Sí, por supuesto, también crearemos nuestro horno solar.

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Esta Unidad didáctica se centra en el aprendizaje de la receta y la creación de un horno solar. La creación de un horno solar como producto final es algo motivante para el alumnado. Comer algo elaborado por ellos mismo en el colegio tiene un plus de interés y de aprendizaje.

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Hola, os dejo el enlace a mi situación de aprendizaje.
La misma va  dirigida al alumnado de 5º E.P y tiene como objetivo final la creación, edición y grabación de una obra de teatro centrada en el reinado de Al-Ándalus.

Un saludo y espero que os gusta

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¡¡¡Hola a todos y todas!!!

Espero que hayáis descansado a tope en estas cortas pero intensas vacaciones y estéis listos/as para esta nueva aventura ¿ queréis saber de que se trata?

Pues no perdamos mas tiempo y vamos manos a la obra

así que.... LUCES....CAMARAS Y... ¡¡ ACCIÓN!!

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Situación de aprendizaje centrar en las áreas de lengua castellana y literatura y matemáticas cuyo objetivo final es la creación de un teatro de guiñoles que será grabado y editado por cada uno de los grupos de alumnos dando como resultado final una obra de teatro completa centrada en el reinado de AL-Ándalus.

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Os dejo mi trabajo, que es una forma diferente de realizar una visita a nuestra religión católica. Espero que os guste y sea de ayuda. Un saludo

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Mensaje de su Santidad Francisco I sobre la Cuaresma.

El video lo veremos en gran grupo y empezaremos un debate de 10 minutos que nos abrirá las puertas de las actividades que empezaremos en las próximas sesiones.

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Mensaje de su Santidad Francisco I sobre la Cuaresma. El video lo veremos en gran grupo y empezaremos un debate de 10 minutos que nos abrirá las puertas de las actividades que empezaremos en las próximas sesiones.

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Dejo por aquí el enlace al Exelearning que he creado en este curso. Es un proyecto que consiste en la realización de una revista de complementos y moda sostenible. Para ello, se realizarán diferentes tipos de actividades buscando promover la concienciación del alumnado con respecto a los problemas medioambientales causados por la compra desmesurada de ropa. Además se tratan valores éticos vinculados a las condiciones inhumanas de algunas costureras de países  en vías de desarrollo ¡Espero que os guste y os pueda servir en vuestras clases!

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Este proyecto comenzaremos con una gynkhana por todo el instituto, veremos un programa de Salvados de Jordi Evole, realizaremos una reflexión, investigaremos donde se ha elaborado las prendas de los alumnos elaboramos una estadística. Además, cada uno de los grupos elegiréis 3 términos vinculados al mundo de la moda e investigaréis sobre ellos. También se realizan talleres diferentes; bioplástico, tote bag recicladas, carteras y tintes naturales. A cada uno de los talleres se les asocia un problema relacionado para que lo investigéis y buscar diferentes alternativas y prevenciones.

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Con este proyecto comenzaremos con una gynkhana por todo el instituto, vemos un programa de Salvados de Jordi Evole, realizamos una reflexión, investigamos donde se ha elaborado las prendas de los alumnos elaboramos una estadística. Además, cada uno de los grupos elige 3 términos vinculados al mundo de la moda e investiga sobre ellos.