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La motivación es el proceso por el cual el sujeto de plantea un objetivo, utiliza los recursos adecuados y mantiene una determinada conducta, con el proposito de lograr una meta.

Bisquerra (2000)

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Lograr la motivación en nuestros estudiantes es importante pues gracias a ella pueden tener una relación de paz con el aprendizaje, dirigen y mantienen una conducta estable, siempre y cuando mantengamos el interés de ellos en temas de su agrado para lograr hilar sus conocimientos base con nuevos conocimientos. La motivación ayuda a que los alumnos tengan experiencias positivas en su aprendizaje junto con las actividades académicas.

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Los estudiantes sufren cambios en sus relaciones con iguales, pues tiene la necesidad de incluirse, ser aceptados por sus iguales.

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Las personas que buscan tener la motivación por afiliaión son aquellas que tienden a interesarse y a pensar en la calidad de sus relaciones personales y sociales

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La motivación de poder es aquella donde las personas emplean su esfuerzo, tiempo en obtener y ejercer el poder y autoridad.

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McClelland (citado por García, 2008) expresa que el poder tiene 2 caras, la que origina reacciones negativas, pues se relaciona con situaciones de dominio-sumisión con personas que pueden controlar y que piensan que deben hacer lo que ellos deseen. La otra cara origina reacciones positivas, el comportamiento presuasivo e isnpirador de una persona puede evocat sentimientos de fortaleza y crear habilidades en otras para ayudar a establecer metas.

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Las personas se implican en actividades con fines o motivos externos a la actividad misma, como obtener una recompensa.

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Creencia que tiene la persona de que puede dominar una situación y ograr resultados positivos.

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La autosuficiencia es determinante para los estudiantes, pues tienen la creencia de que pueden rendir en cualquier tarea, actividad académica, así trabajan con entusiasmo.

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La motivación es de suma importancia porque nos da impulso, pone el deseo en nosotros para actuar y conseguir lo que nos propongamos en nuestros propositos y acciones.

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Naranjo Pereira, M. L.,  (2009). MOTIVACIÓN: PERSPECTIVAS TEÓRICAS Y ALGUNAS CONSIDERACIONES DE SU IMPORTANCIA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO. Revista Educación, 33(2),153-170.[fecha de Consulta 9 de Febrero de 2023]. ISSN: 0379-7082. Recuperado de:   https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058010

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Las personas con motivación de logro presentan las siguientes cracterísticas:

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Les gustan las situaciones den las que pueden tomar personalmente la responsabilidad de lograr la solución a los obstáculos.

Se fijan metas moderadas y se atreven a tomar riesgos.

Desean retroalimentación concreta de su desempeño en su realidad.

Se distinguen por intentar hacer bien sus cosas, tener éxito por encima de las recompensas.

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Las personas realizan actividades por el gusto de hacerlas.

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La motivación intrínseca se fundamenta en factores internos, como la autoderteminación, curiosidad, desafíos y esfuerzos.