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Surge el estudio del aprendizaje organizacional como una evolución de la teoría de toma de decisiones

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Precursor del concepto de aprendizaje organizacional, crecimiento de ideas y reestructutación de problemas

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A Behavioral Theory of the Firm

plantean la idea de que las organizaciones pueden aprender y el conocimiento se podia almacenar a lo largo del tiempo

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Primer articulo que incluyo el tema de aprendizaje organizacional, surge como respuesta adaptativa.

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El AO involucra la corrección y detección de errores a través de individuos que actúan como agentes

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 Learning Organizations (LO) y la cultura de aprendizaje. El libro hace un repaso histórico del uso del término que se empieza a usar por la Shel Oil Company en 1980.

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 Learning Organizations (LO) y la cultura de aprendizaje. El libro hace un repaso histórico del uso del término que se empieza a usar por la Shel Oil Company en 1980.

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Mencionan la importancia del conocimiento tácito como base para la competencia individual organizacional

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Define la gestión del conocimiento como la capacidad de la empresa para crear conocimiento nuevo, diseminarlo en la organización e incorporarlo en productos, servicios y sistemas

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Modelo de gestión  del conocimiento (Nonaka y Takeuchi, 1995)

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Modelo de gestión  del conocimiento (Nonaka y Takeuchi, 1995)

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Populariza el termino organización que aprende

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Modelo de Gestión del Conocimiento De KPMG (Tejedor y Aguirre, 1998), Modelo de Gestión del conocimiento

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Modelo de Gestión del Conocimiento De KPMG (Tejedor y Aguirre, 1998), Modelo de Gestión del conocimiento

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Aprendizaje organizacional se refiere al estudio de los procesos de aprendizaje

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Modelo Knowledge Management Tool (KMAT, 1999) (Arthur Andersen y APQC)

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Modelo Knowledge Management Tool (KMAT, 1999) (Arthur Andersen y APQC)

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La Gestión del Conocimiento consiste en que cada uno sepa lo que el otro conoce en la organización con el objetivo de mejorar los resultados del negocio. (Belly, P. 2005).

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se considera como Gestión del Conocimiento al proceso estructurado que permite la obtención, divulgación y potenciación del conocimiento de los individuos y su influencia en la organización.