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Infografia diagnóstico de los CGE1 y CGE2

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Infografia diagnóstico de los CGE3, CGE4 y CGE5

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(Evidencia) Matriz de diagnóstico de los CGE

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Después de lo revisado hoy en la sesión ¿Por qué es importante elaborar adecuadamente el PEI?

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Después de lo revisado hoy en la sesión ¿Por qué es importante elaborar adecuadamente el PEI?

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REGISTRA TU ASISTENCIA SÁBADO 21 DE ENERO 2023.

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REGISTRA TU ASISTENCIA SÁBADO 21 DE ENERO 2023.

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ASISTENCIA AULA N°2 CURSO PLANIFICACION ESCOLAR 25 DE FEBRERO 2023

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ASISTENCIA AULA N°2 CURSO PLANIFICACION ESCOLAR 25 DE FEBRERO 2023

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1. La diferencia es en la construcción y acabados de cada uno de ellos. Una de las casa está bien distrubuida los espacios pero su material es de drywall y la otra casa es de material  concreto pero mal construida.

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1. Si realizamos la comparación con el PEI de mi institución educativa, sería la casa construida de forma errónea, sin orden, con desconocimiento de lo que se desea lograr como resultado final. Cada espacio de la casa evidencia los errores porque no se vinculan con el plano correcto. igualmente, sucede con todos los involucrados del PEI.

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La primera casa se ha elaborado con un proyecto adecuado, en cambio la segunda casa se ha improvisado. Por lo que podemos observar la estructura de la segunda no cuenta con las condiciones de seguridad ni tampoco apariencia agradable.
El PEI es el documento que nos dará la guía para tomar las acciones adecuadas por cumplir en nuestra Institución, logros de aprendizaje, infraestructura adecuada, implementación de mejora, convivencia sana, entre otras.

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La diferencia es que una está bien diseñada, siguiendo la planificación arquitectónica, mientras que la otra se ha construido de acuerdo a las circunstancias o a las necesidades del dueño.

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La diferencia es que una está bien diseñada, siguiendo la planificación arquitectónica, mientras que la otra se ha construido de acuerdo a las circunstancias o a las necesidades del dueño.

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En una podemos apreciar que se ha realizado de manera planificada con planos, se observa una buena distribución, a comparacion de la otra q no tiene distribución se ha realizado de manera improvisada, sin plano. Jaquelina Arce Lazo 

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En una podemos apreciar que se ha realizado de manera planificada con planos, se observa una buena distribución, a comparacion de la otra q no tiene distribución se ha realizado de manera improvisada, sin plano. Jaquelina Arce Lazo 

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2. El producto final va depender de cómo está elaborado el PEI. Es importante su elaboración Y si la comparo según mi realodad, seria la casa mal construida.

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1.- La primera se observa que hay un orden, óptima organización, las responsabilidades distribuidas entre los miembros. Se observa un ambiente agradable a pesar de que parece de un material sencillo, pero en cambio, en  la segunda imagen se ve que no hubo planificación, desorden, no se ve que fuera agradable a pesar d que se ve una infraestructura se ve con un material de concreto.

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1.- La primera se observa que hay un orden, óptima organización, las responsabilidades distribuidas entre los miembros. Se observa un ambiente agradable a pesar de que parece de un material sencillo, pero en cambio, en  la segunda imagen se ve que no hubo planificación, desorden, no se ve que fuera agradable a pesar d que se ve una infraestructura se ve con un material de concreto.

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2.- Si lo relacionamos con la gestión de mi I.E. más se asemeja a la segunda imagen. Poco compromiso y funciones que se puedan cumplir cada miembro de la comunidad educativa.
Carmen Saravia

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La diferencia es que una fue planificada intervinieron ingenieros arquitectos propietarios conversaron analizaron a diferencia de la otra vivienda que no hubo planificacion sin planos y ahi estan los resultados.(Ninoska)

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La diferencia es que una fue planificada intervinieron ingenieros arquitectos propietarios conversaron analizaron a diferencia de la otra vivienda que no hubo planificacion sin planos y ahi estan los resultados.(Ninoska)

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1. La primera estructura ha existido un estudio y planificación, bien diseñada por un especialista. Mientras que la segunda se nota que no existido ni planificación ni estudio de las estructuras, se ha hecho de de manera improvisada y desarrollada por una persona sin los conocimientos básicos.
2. En mi IE, se asemeja la segunda construcción, ya que no existe una suma de las partes, sin que exista una coordinación de sus partes. Ello se debe a que no existe una identificación de los directivos y  docentes e incluso no existen los espacios para coordinación. Estamos las áreas como islas cada uno trabajando por su lado.

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Con respecto a la imagen A, se observa que para construirla se ha diseñado y organizado con condiciones adecuadas, pero no se proyecta a seguir creciendo. En cambio, en la imagen B, se ve que se ha construido cómo se ha podido, sin una planificación adecuada, parece que está pronto a destruirse.
Mi institución se vería cómo la primera institución porque parece que está muy organizada, pero los cimientos no son tan fuertes para seguir construyendo, aún falta fortalecer el compromiso de los docentes, el Director no fomenta el trabajo en equipo, existen rompimiento de relaciones con algunos miembros de la institución.

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La diferencia es que en una de las contracciones construcción. hay buena planificación y organización para hacer las estructuras con el recurso que cuenta y la distribución de espacios. En la otra construcción tiene los recursos y no hay planificación ni organización. Si ello lo comparo con el PEI de mi institución lo relaciono con la casa que no hay organización ni planificación. María Fuentes Rivera .

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La diferencia es que en una de las contracciones construcción. hay buena planificación y organización para hacer las estructuras con el recurso que cuenta y la distribución de espacios. En la otra construcción tiene los recursos y no hay planificación ni organización. Si ello lo comparo con el PEI de mi institución lo relaciono con la casa que no hay organización ni planificación. María Fuentes Rivera .

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Una planificación adecuada con la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa nos permitirá lograr que nuestra institución se parezca a la primera casa.

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La primera casa se edificó con planos, con una visón de lo que se quiere con trabajo colaborativo de diferentes especialistas, la otra casa parece que construyeron sin visión sin asesoría de especialistas.
Comparación con al PEI, algunas veces se elabora sin tener un diagnóstico real y se deje como responsable al director, no todos los docentes se involucran y comprometen en esta elaboración

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1) La diferencia entre ambas construcciones, es que para la construcción de la casa de la izquierda se realizó con anticipación la elaboración de un proyecto, un plano, analizando el metraje, ubicación y lo que se desea tener como resultado para realizar una distribución adecuada. Mientras que la casa de la derecha fue construida de manera improvisada.
2)Si lo comparo con mi IE diria que estamos como en la segunda casa.

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Las imagenes observadas se puede concluir en lo siguiente : La casa construida con todos sus ambientes , se puede observar que se realizo un diagnostico,una planificacion,organizacion para el logro del objetivo.
Mientras que en la casa que no esta bien construido se puede decir que no hubo organizacion,planificacion ,preveer el cumplimiento del objetivo.

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La  diferencia  entre  ambas  construcciones es que  la segunda  construcción  se  observa   improvisada sin un plano  de construcción  bien diseñado, como se observa en la primera  figura.Rossana Matias

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La  diferencia  entre  ambas  construcciones es que  la segunda  construcción  se  observa   improvisada sin un plano  de construcción  bien diseñado, como se observa en la primera  figura.Rossana Matias

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La diferencia es el orden en la forma del diseño al construir la vivienda, parece muy improvisado en la figura número dos y en la figura número uno se aprecia una correcta planificación.

Si fuera el PEI de mi IE , el producto final en una incorrecta construcción sería una planificación improvisada un manejo sin dirección y una comunidad educativa sin un propósito , sin un perfil ideal para los estudiantes.

En una correcta construcción sería una organización planificada y con una visión proyectada en el propósito institucional, previo diagnóstico, perfil, objetivos, planificación y producto.

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La diferencia entre las dos imágenes es que en una se evidencia conocimiento y planificación para el logro de metas y objetivos  y en el otro no habido planificación          Cira Violeta Morales Rojas

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La diferencia entre las dos imágenes es que en una se evidencia conocimiento y planificación para el logro de metas y objetivos  y en el otro no habido planificación          Cira Violeta Morales Rojas

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Es importante porque nos ayuda a organizar nuestros objetivos para lograr los aprendizajes de nuestros estudiantes.

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Es importante porque nos permite a realizar una buena planificacion para obtener mejores resultados en los aprendizajes de los alumnos.

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Es importante porque nos permite a realizar una buena planificacion para obtener mejores resultados en los aprendizajes de los alumnos.

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Es importante  porque  nos permite  tener  un diagnóstico  real para poder  abordar la problemática de manera  puntual y oportuna y así lograr los objetivos estratégicos basados en logros de aprendizajes. Rossana Matías

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Es importante  porque  nos permite  tener  un diagnóstico  real para poder  abordar la problemática de manera  puntual y oportuna y así lograr los objetivos estratégicos basados en logros de aprendizajes. Rossana Matías

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Es muy importante para una correcta planificación y sobre todo para lograr que todos los miembros se vinculen y se comprometan en el logro de los planes y metas. Gloria Leyva

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El PEI nos permitirá organizarnos para poder cumplir nuestras metas planteadas y satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes.

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La elaboración del PEI es importante porque nos permite conocer y planificar todo lo que se debe hacer para el logro del perfil del egreso del estudiante                                           Cira Violeta Morales Rojas

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La elaboración del PEI es importante porque nos permite conocer y planificar todo lo que se debe hacer para el logro del perfil del egreso del estudiante                                           Cira Violeta Morales Rojas

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Es importante porque la planificación nos permite organizar, mejorar y reajustar el logro de los aprendizajes de los estudiantes y cumplir las metas propuestas.

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Es muy importante debido a que debemos primero observar y conocer la realidad de nuestra de IE, para poder realizar un adecuado diagnóstico con la finalidad de trazar unos objetivos claros para el logro de los aprendizajes de los estudiantes.
Jaquelina Arce Lazo

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es importante porque permite tener claro la ruta a seguir y sobretodo la buena planificación y tener buenos resultados y lograr mejores aprendizajes

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Es importante porque ayuda a mejorar tomando en cuenta los compromisos de gestión escolar para ir planteando nuevas propuestas de mejora para lograr nuestros objetivos.

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Es importante porque expresa los procedimientos que la I.E. decide emplear para alcanzar los logros de aprendizajes de los estudiantes deseados.

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Porque nos permite hacer un diagnóstico, para recoger las necesidades en cada uno de los compromisos de gestión, para establecer los objetivos claros.

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Porque nos permite hacer un diagnóstico, para recoger las necesidades en cada uno de los compromisos de gestión, para establecer los objetivos claros.

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Es muy importante porque permite organizar todo el trabajo de la IE y sirve como referente para la elaboración de los IIGG como el PAT, PCI y RI que permita el logro de los objetivos planteadps a partir del trabajo mancomunado con todos los miembros de la comunidad educativa.

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Es el documento que nos permite direccionar el accionar de la institución educativa a mediano y largo plazo de acuerdo a los objetivos propuestos en base al diagnóstico realizado.

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Es importante porque partimos de un diagnostico real para el logro de resultados  (CGE1,CGE2) ,reestructando segun el analisis de resultados,para ello debe participar todos los integrantes de la comunidad educativa.

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El PEI expresa los procedimientos que la IE ha decidido utilizar para alcanzar los objetivos planteados, teniendo en cuenta la realidad, necesidades de aprendizaje, el contexto, para alcanzar los niveles óptimos de calidad.

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Es importante porque contiene los objetivos pedagógicos de la IE, lo que a su vez le permitirá ofrecer una educación de calidad, que se adapte a las necesidades de cada comunidad.

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GRUPO 3  Matriz de diagnóstico de los CGE sem 3