# data[].attributes.body
Otevřeli jsem pro vás tuto online třídu OMJ 1, kde budeme společně pracovat s programem Levou zadní online. 🇨🇿✨

V aplikaci už je pro vás připraveno a otevřeno 14 lekcí na super témata, která v běžném životě i ve škole nejvíc potřebujete – například Škola, Kamarádi, Město, Volný čas a další! 🏫🎒🚴‍♂️

Jak postupovat?

🧭 Provázíme vás: Sem na nástěnku vám budeme postupně dávat vědět, na jakou lekci se zrovna podívat, a přidávat k nim další tipy a úkoly.

📱 Vaše tempo: Lekce si můžete procházet na mobilu nebo počítači, kdykoliv máte čas.

🎯 Cíl: Projít si společně základy češtiny, abyste se v září v lavicích cítili sebevědomě a bez stresu.

🏁 Úkol č. 1: První kroky v online třídě! 🧑‍💻✨🎓🌟

Co máte udělat?

1. Pořádně se porozhlédněte v online prostředí a zjistěte, kde co je.

2. Spusťte si Lekci číslo 1 a podívejte se na první video nebo úkoly.

💬 Pokud k lekcím cokoli nevíte, napište nám dolů do komentářů.

# data[].attributes.headline
Spouštíme online podporu češtiny pro žáky s OMJ! 🇨🇿

# data[].attributes.subject
Spouštíme online podporu češtiny pro žáky s OMJ! 🇨🇿

# data[].attributes.body
Otevřeli jsme novou online třídu OMJ 1 pro žáky s odlišným mateřským jazykem. Využíváme v ní skvělý program Levou zadní online.

V aplikaci je pro žáky připraveno již 14 lekcí na každodenní témata (Škola, Kamarádi, Město, Volný čas). Děti si tak mohou přes léto vlastním tempem upevnit češtinu, aby měly v září lehčí start v lavicích. 🧑‍💻✨

👉 Odkaz na online třídu a veškeré informace k podpoře OMJ naleznete v sekci Welcome: Sekce pro cizince

# data[].attributes.headline
🇨🇿 V září bez stresu! Zlepšete si češtinu už přes prázdniny / 🇺🇦 У вересні без стресу! Покращуйте чеську вже під час канікул 🧑‍💻🔥

# data[].attributes.subject
🇨🇿 V září bez stresu! Zlepšete si češtinu už přes prázdniny / 🇺🇦 У вересні без стресу! Покращуйте чеську вже під час канікул 🧑‍💻🔥

# data[].attributes.body
Přechod na druhý stupeň nebo postup do vyšších ročníků přináší spoustu nových předmětů a náročnější učivo. Pro žáky s odlišným mateřským jazykem (OMJ) je proto klíčové udržet si jazykovou kondici i během léta. 🧠💪

Našli jsme pro vás skvělou příležitost – video kurzy češtiny pro cizince, které jsou zcela ZDARMA, dostupné online a přizpůsobené pro samostatné studium. 🧑‍💻📱

Proč do toho jít právě teď v létě?

📉 Méně stresu v září: Lepší porozumění výkladu v dějepisu, přírodopisu nebo matematice hned od prvního týdne.

🎯 Sebevědomí u tabule: Menší ostych při mluvení před spolužáky a snadnější psaní zápisků i testů.

☀️ Flexibilní režim: Krátká výuková videa se dají snadno skloubit s odpočinkem a prázdninovými aktivitami – stačí pár minut denně v parku nebo doma u počítače.

Investujte trochu času do prázdninové přípravy a ulehčete si začátek školního roku. Výsledky v září budou stát za to! 🎓📈

🔗 Odkaz na bezplatné kurzy naleznete: Video kurzy češtiny pro cizince zdarma | Kurzy češtiny pro cizince

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
all: Ing. Jakub Adamec, http://www.tooms.name

# data[].attributes.attachment_link.title
Čeština pro cizince online | Kurzy češtiny pro cizince

# data[].attributes.attachment_link.description
Naučte se česky pomocí video kurzu češtiny pro cizince z pohodlí z domova. Přihlašte se na kurz češtiny pro cizince!

# data[].attributes.body
Pokud potřebujete okamžitou pomoc, radu nebo někoho, kdo vás bezpečně a bez odsuzování vyslechne, tyto organizace a kontakty jsou připravené pomoci vám i vašim blízkým.

📌 Hlavní oblasti pomoci:

🚨 1. První pomoc v nouzi (Akutní krize)

👨‍👩‍👧‍👦 2. Podpora pro rodiče a rodinu

🛡️ 3. Bezpečí a ochrana (Násilí a ohrožení)

💬 4. Online poradny a chaty (Když nechci volat)

🧠 5. Prevence a duševní zdraví (Když se chci dozvědět víc)

🏫 6. Kontakty u nás na škole (ŠPP)

# data[].attributes.headline
Prázdniny plné radosti, návrat do školy v klidu

# data[].attributes.subject
Prázdniny plné radosti, návrat do školy v klidu

# data[].attributes.body
Ať si děti užijí léto naplno, s odpočinkem, hrou i dobrodružstvím. Ke konci prázdnin stačí pár malých kroků, aby byl návrat do školního rytmu klidnější a veselejší.

# data[].attributes.attachment_link.title
Soustření, vybavování a efektivní učení. (3)

# data[].attributes.headline
Jak pomáhá školní speciální pedagožka v naší škole

# data[].attributes.subject
Jak pomáhá školní speciální pedagožka v naší škole

# data[].attributes.body
Když se učení zamotá, hledáme s dětmi cestu, jak ho zase zpřehlednit.

# data[].attributes.headline
☀️ Prázdniny na síti: Jak podpořit bezpečí dětí na WhatsAppu? 📱💚

# data[].attributes.subject
☀️ Prázdniny na síti: Jak podpořit bezpečí dětí na WhatsAppu? 📱💚

# data[].attributes.body
Školní rok končí a před námi jsou dva měsíce prázdnin.🏖️ Zatímco některé děti odjíždějí na tábory či k babičkám, jiné budou trávit spoustu času doma. 🏡 Když kamarádi odjedou, přirozeným útočištěm proti nudě a samotě se často stává mobilní telefon. 📲💭 Děti ho využívají hlavně k tomu, aby přes WhatsApp zůstaly v neustálém kontaktu se svými vrstevníky. 💬👥

WhatsApp je nástroj pro komunikaci, ale v dnešní době už funguje spíše jako plnohodnotná sociální síť. 🌐 Přes veřejné „Kanály“ nebo velké skupinové chaty se k dětem bohužel může snadno dostat i nevhodný, nátlakový nebo strašidelný obsah, se kterým si v tom věku neumí samy poradit. 📉⚠️😣

Proto vám před začátkem léta rádi doporučujeme velmi inspirativní díl pořadu Reparát na vlnách Českého rozhlasu Plus. 🎙️✨

Nabízí skvělý přehled o tom, jak digitální svět dětí v dnešní době vypadá a jak jim v něm můžeme být tou správnou a klidnou oporou. 🎧 🛡️

🔍 Co se v podcastu dozvíte?

🚨 Jak se proměnil WhatsApp: Jak fungují veřejné kanály a proč přes ně děti snadno narazí na závadný obsah. 🔞

📍 Digitální stopa: Proč je důležité s dětmi mluvit o tom, jaké fotky a videa sdílejí do skupin a s kým. 📸❌

🛡️ Kyber-bezpečí v praxi: Jak s dětmi otevřeně mluvit o tom, co na internetu zažívají, aniž by získaly pocit, že je chceme jen kontrolovat. 🗣️❤️

🔞 Věkové limity: Jaká jsou oficiální pravidla aplikace a proč je dobré o nich vědět. 🗓️ℹ️

💡 Tip Školního poradenského pracoviště: Prázdniny jsou ideální čas pro přátelské povídání o pravidlech na síti. 🛋️💬 Můžete s dětmi společně projít nastavení soukromí v jejich aplikaci a omezit například to, kdo je může přidávat do cizích skupin (nastavit Moje kontakty místo Všichni). ⚙️🔒 Nejdůležitější ale je, aby děti věděly, že pokud jim přijde cokoliv divného nebo úzkostného, mohou za vámi přijít bez strachu z trestu či zákazu mobilu. 💪❤️🤗

🎧 Celou epizodu „Přišlo WhatsAppem. Jak děti připravit na rizikový obsah?“ si můžete poslechnout na webu ČRo Plus. 🔗📻

💬 Bezpečné a pohodové prázdniny přeje Školní poradenské pracoviště. ☀️🌴

# data[].attributes.headline
📱 Digitální svět vs. dětská hlava: Kde je zdravá hranice?

# data[].attributes.subject
📱 Digitální svět vs. dětská hlava: Kde je zdravá hranice?

# data[].attributes.body
Najít balanc mezi technologiemi 💻 a běžným životem 🚴 je v dnešní době jedna z největších rodičovských výzev. 🎯

Kolik času už je ale pro dětský mozek moc? 🤔

Přední čeští dětští neurologové upozorňují, že pokud čas strávený u displejů přesáhne pět hodin denně, dochází k prokazatelným změnám ve vývoji nervové soustavy. 📉 To se pak může projevovat nepozorností, náladovostí nebo potížemi ve škole. 🏫📉

Rádi bychom vám doporučili skvělý rozhovor z produkce Radiožurnálu, kde odborníci srozumitelně vysvětlují, jak digitální technologie formují myšlení našich dětí a jak jim můžeme pomoci udržet si zdravé návyky. 👋💚

🔍 Co se v podcastu dozvíte?

🧠 Vliv na vývoj mozku: Co přesně se děje s šedou kůrou mozkovou při nadměrném sledování displejů.

⏳ Kritická hranice 5 hodin: Proč je právě tento čas pro dětskou nervovou soustavu zlomový.

💤 Problémy se spánkem: Jak modré světlo blokuje tvorbu spánkového hormonu (melatoninu) a proč jsou děti ráno unavené.

💡 Praktická doporučení: Jak nastavit zdravé hranice doma, aniž by docházelo k neustálým konfliktům. 🙅‍♂️

💡 Tip Školního poradenského pracoviště: Zkuste společně s dětmi otevřít v jejich telefonech položku „Digitální rovnováha“ nebo „Čas u obrazovky“. 📊 Často je samotné překvapí, kolik času online reálně stráví. 😮 Skvělým prvním krokem pro celou rodinu může být pravidlo: „Hodinu před spaním bez mobilu“. 🛑📱

🎧 Celý rozhovor si můžete poslechnout na webu Radiožurnálu.

# data[].attributes.attachment_link.title
Doba strávená u obrazovek se propisuje do vývoje mozku. Více než pět hodin ho ničí, upozorňuje dětský neurolog Vladimír Komárek

# data[].attributes.attachment_link.description
„Ukazuje se, že dětské mozky se proměňují. Pokud předškoláci tráví příliš času s obrazovkami, můžou se chovat až autisticky a pochopitelně to může zhoršovat symptomatologie ADHD nebo autistů," říká dětský neurolog a zakladatel moderní epileptologie Vladimír Komárek. Kolik toho ještě nevíme o mozku? Jak se proměnila neurologie vlivem nových technologií?

# data[].attributes.body
Všech třináct článků vás postupně provede cestou digitálního rodičovství. Můžete také projít jen některé tematické okruhy. Poznávání digitálního světa zahrnuje základní informace o hrách, sociálních sítích a streamovaném videu. Pravidla a hranice obsahují články o různých typech hranic, které děti v digitálním světě potřebují a o tom, jak je zavést do každodenního života. A v Základech najdete to nejdůležitější pro pochopení podstaty digitálního rodičovství.

# data[].attributes.attachment_link.description
Najděte cestu rodičovstvím v digitální době

# data[].attributes.headline
🏥 Nové Centrum ambulantních služeb v PN Kosmonosy 🌱

# data[].attributes.subject
🏥 Nové Centrum ambulantních služeb v PN Kosmonosy 🌱

# data[].attributes.body
Skvělá zpráva v oblasti péče o duševní zdraví v našem regionu - Psychiatrická nemocnice Kosmonosy (u Mladé Boleslavi) nově otevřela moderní Centrum ambulantních služeb. 🏢✨

Díky šesti novým ordinacím se výrazně navýšila kapacita a zkrátí se čekací doby pro klienty, kteří potřebují odbornou pomoc psychiatra, psychologa nebo terapeuta. 🤝

🧒 Proč je to důležité pro naši školní komunitu?

Dostupná dětská psychologie: Centrum se zaměřuje na děti a dospívající (od 5 do 18 let). Pomáhá zvládat úzkosti, deprese a potíže spojené s obrovským tlakem na výkon nebo vlivem sociálních sítí. 📱💥

Tým odborníků na jednom místě: Kromě psychiatrů a psychologů zde působí také adiktologové (odborníci na závislosti – ať už jde o látky, nebo novodobé trendy jako online sázení a závislost na počítačových hrách) a nutriční terapeuti. 🎮

Moderní metody: Vedle klasických terapií centrum nabízí i nejnovější šetrné metody. 🧠⚡

🗺️ Jak ambulance funguje?

Péče probíhá ambulantně (docházením na domluvené schůzky) a většina služeb je plně hrazená zdravotními pojišťovnami. Děti sem nejčastěji přicházejí na doporučení rodičů, lékaře nebo po konzultaci s pedagogicko - psychologickou poradnou.

Odkaz na webové stránky nemocnice s kontakty najdete zde: Ambulance: Psychiatrická nemocnice Kosmonosy📌

# data[].attributes.body
Rádi bychom rodičům, žákům i přátelům školy doporučili skvělý zdroj pomoci a inspirace v oblasti duševního zdraví – organizaci Zahrada pro duši (příspěvková organizace hl. m. Prahy). 🏛️✨

Tento bezpečný prostor se specializuje na odbornou podporu, krizovou intervenci a péči o duševní pohodu dětí, dospívajících i jejich rodin. Pokud procházíte náročným obdobím, řešíte rodinné či školní trable, nebo se zkrátka necítíte psychicky dobře, jsou tu pro vás zkušení odborníci. 💼🤝

Co nabízí? 🛡️ Rychlou krizovou pomoc pro děti a mládež od 6 do 18 let, ambulantní služby, bezpečné zázemí a možnost anonymní konzultace.

Pro rodiče a komunitu: 👨‍👩‍👧‍👦 Užitečné informace, jak podpořit své děti v psychicky náročných situacích a jak včas rozpoznat varovné signály.

Odkaz na jejich webové stránky najdete zde: Zahrada pro duši📌

💡 Pamatujme, že říct si o odbornou pomoc je projevem velké odvahy a síly. 🚪💚

# data[].attributes.headline
Tetourová, Šedová: Práva dětí při rozvodu

# data[].attributes.subject
Tetourová, Šedová: Práva dětí při rozvodu

# data[].attributes.body
Rozvod přináší nejistotu. Jak ho dětem přeložit do jejich řeči? Soudkyně Markéta Šedová a psycholožka Tereza Tetourová představují seriál Déčka „Matyášovi rodiče se rozvádějí“ a materiály ČT Edu, které pomáhají situaci citlivě zvládnout.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tetourová, Šedová: Práva dětí při rozvodu - Kavky | Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Rozvod přináší nejistotu. Jak ho dětem přeložit do jejich řeči? Soudkyně Markéta Šedová a psycholožka Tereza Tetourová představují seriál Déčka „Matyášovi rodiče se rozvádějí“ a materiály ČT Edu, které pomáhají situaci citlivě zvládnout.

# data[].attributes.headline
Občas se stává, že se rodiče rozvádějí – děje se to u vás doma taky?

# data[].attributes.subject
Občas se stává, že se rodiče rozvádějí – děje se to u vás doma taky?

# data[].attributes.body
Občas se stává, že se rodiče rozvádějí – děje se to u vás doma taky? Pojď zjistit, co se bude dít, jak se v tom neztratit a že na to nikdo není sám!

# data[].attributes.attachment_link.title
Matyášovi rodiče se rozvádějí - iVysílání | Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Matyášovi se rozvádějí rodiče. Jestli to znáš taky, zjisti s ním, co se bude dít a jaká máš práva.

# data[].attributes.headline
🚀 Inovativní výuka mění tvář naší školy: Jak rozvíjíme potenciál nové generace?

# data[].attributes.subject
🚀 Inovativní výuka mění tvář naší školy: Jak rozvíjíme potenciál nové generace?

# data[].attributes.body
Naše škola vsadila na inovativní přístupy, které klasické učení mění v zážitek. Nechceme, aby se děti vědomosti jen mechanicky učily – učíme je úspěšně žít v 21. století. Naším cílem je probudit v každém žákovi kreativitu, schopnost spolupracovat, kriticky myslet a okamžitě používat teorii v praxi.

Tento velký krok kupředu děláme díky finanční podpoře z prestižního projektu OP JAK II (Operační program Jan Amos Komenský), který probíhá v období

od 1. 6. 2025 do 31. 5. 2027.

Investujeme do moderních forem vzdělávání, metod a podmínek, které ze školy dělají inspirativní prostředí pro růst každého žáka.

Podívejte se do GALERIE, jaké aktivizující formy výuky a která klíčová témata u nás v rámci projektu probíhají.

# data[].attributes.body
Hledáme posilu do našeho týmu na pozici asistenta/asistentky pedagoga.

Od září 2026 rádi přivítáme někoho, kdo se chce stát součástí kolektivu naší školy. Nabízíme poloviční úvazek, podporující tým a práci, která má smysl.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hledáme asistenta pedagoga! - Základní škola Šestajovice

# data[].attributes.attachment_link.description
obsah stránky - Základní škola Šestajovice

# data[].attributes.headline
Varování před podvodnými telefonáty – důležité upozornění pro rodiče

# data[].attributes.subject
Varování před podvodnými telefonáty – důležité upozornění pro rodiče

# data[].attributes.body
Vážení rodiče,

rádi bychom Vás upozornili na výrazný nárůst kybernetických podvodů, se kterými se v poslední době setkává Policie České republiky. Mezi nejčastější patří podvodné telefonáty, při nichž se pachatelé vydávají za pracovníky bank nebo Policie ČR.

Podvodníci se snaží v lidech vyvolat strach a stres. Tvrdí například, že je napadený bankovní účet, někdo zneužil osobní údaje nebo si chce na jméno poškozeného sjednat úvěr. Následně oběť nutí k rychlému jednání, převodům peněz nebo instalaci aplikací do telefonu či počítače.

Policie v současné době eviduje vyšší stovky případů měsíčně. Podle statistik tvoří přibližně 80 % obětí ženy, nejčastěji kolem věku 45 let.

Policie upozorňuje, že skuteční policisté ani bankovní pracovníci:

• nikdy nepožadují převody peněz na „bezpečný účet“,

• nechtějí sdělovat hesla ani autorizační kódy,

• nepožadují instalaci aplikací pro vzdálený přístup,

• nezasílají fotografie služebních průkazů,

• nevyvíjejí nátlak ani nevyhrožují trestním stíháním.

Pokud Vám podobný člověk zavolá:

• zachovejte klid,

• hovor ukončete,

• nic nepotvrzujte ani neinstalujte,

• vše si ověřte přímo u své banky nebo na lince 158.

Policie doporučuje jednoduché pravidlo 3 Z:

ZASTAV – nenechte se vystrašit

ZAVĚS – ukončete hovor

ZKONTROLUJ – ověřte si informace

Prosíme Vás o sdílení těchto informací i s Vašimi blízkými. Právě včasné upozornění a obezřetnost mohou zabránit vysokým finančním ztrátám.

Děkujeme za spolupráci a věnujte prosím této problematice zvýšenou pozornost.

S pozdravem

nprap. Veronika Borovičková
vrchní inspektor

+420 725 798 947
veronika.borovickova@pcr.cz

KRAJSKÉ ŘEDITELSTVÍ POLICIE STŘEDOČESKÉHO KRAJE
Kancelář ředitele krajského ředitelství
Oddělení tisku a prevence

# data[].attributes.attachment_link.title
“Ve školce jí bude líp.“ Proč jsem dceři nedala odklad

# data[].attributes.attachment_link.description
V Česku jsou odklady školní docházky běžným řešením, i když pro ně není skutečný důvod. Od roku 2026/27 už má být odklad výjimkou. Jsou na to školy připravené?

# data[].attributes.attachment_link.title
Komentář M. Černého: Proč MŠMT navrhlo a prosadilo zrušení známek na vysvědčení v nejnižších ročnících?

# data[].attributes.attachment_link.description
Michal Černý z MŠMT v komentáři vysvětluje, proč se ministerstvo školství rozhodlo zrušit známkování v 1. a 2. třídách základních škol.

# data[].attributes.headline
Učení bez mučení? Zkus tenhle krabičkový hack! 🚀

# data[].attributes.subject
Učení bez mučení? Zkus tenhle krabičkový hack! 🚀

# data[].attributes.body
Máš pocit, že se ti vědomosti v hlavě neudrží, nebo nad učením trávíš zbytečně moc času, který by se dal využít líp? 🧠 Máme pro tebe metodu, která není o drcení, ale o strategii. Říká se jí systém 3 krabiček a je to v podstatě tvůj osobní filtr na informace.

Proč do toho jít?

⏱️ Ušetříš čas: Nebudeš se dokola učit to, co už dávno víš.

✅ Máš v tom jasno: Přesně vidíš, co už máš v hlavě a na co se ještě musíš mrknout.

🧘 Klid před písemkou: Žádné stresy na poslední chvíli, prostě jen vytáhneš karty a víš.

🖼️ Jak na to? Mrkni do galerie!

Kompletní návod, jak si tenhle „Learning Machine“ postavit a jak ho používat, jsme pro tebe nachystali v galerii příspěvku.

📺 Chceš to vidět v akci?

Pokud ti vyhovuje spíš video než čtení, mrkni na tenhle návod. Dozvíš se v něm přesně, jak kartičky v systému cestují a proč je tohle rozdělení tak efektivní pro tvou paměť. 🧠✨

How to study flashcards using the Leitner system - YouTube

🤝 Nevíš si rady, jak začít?

Zní to dobře, ale nevíš, jak do toho reálně šlápnout? Zastav se za námi v ŠPP. 👋

# data[].attributes.headline
❄️ Program Snowflakes: Aby se „křehkost“ stala silou

# data[].attributes.subject
❄️ Program Snowflakes: Aby se „křehkost“ stala silou

# data[].attributes.body
Cítíte, že je vaše dítě citlivější na okolní tlak nebo se snadno uzavírá do sebe? Program Snowflakes (Nejsem sněhová vločka) od Calm2be je tu od toho, aby pomohl mladým lidem najít jejich vnitřní pevnost a odolnost. 💪✨

✨ Co program dětem (a vám) přináší?

Sebepoznání: Objevování silných stránek, o kterých dítě možná ani neví. 🔍

Odolnost: Praktické cesty, jak zvládat stres, sociální sítě a nároky dnešní doby. 🛡️

Podpora: Prostředí, kde se nikdo nemusí cítit „přehlížený“. 🤍

„Cílem není děti změnit, ale naučit je věřit ve vlastní jedinečnost.“ — Pavel Vosoba & Veronika Miláčková 🌿

# data[].attributes.attachment_link.description
Pod vedením zkušených lektorů. Seberozvojové a transformační workshopy pro dospělé. Přihlaste se nyní.

# data[].attributes.headline
🎧 Podcast: Máte doma „přehlížený“ talent? 🚀

# data[].attributes.subject
🎧 Podcast: Máte doma „přehlížený“ talent? 🚀

# data[].attributes.body
Cítíte jako rodiče, že vaše dítě má v sobě víc, než co ukazuje ve škole? 🎒 V díle podcastu NF Přehlížena radí, jak v dětech objevit jejich skutečný potenciál a podpořit ho bez zbytečného tlaku a stresu. ⚖️

✨ Co si z poslechu odnesete?

Očima rodiče: Jak rozpoznat skryté dary svého dítěte. 👀

Konec nátlaku: Jak motivovat s lehkostí a v klidu. 🎈

Důvěra: Cesta k silnému vztahu mezi vámi a vaším dítětem. 🤝

„Dovolte svému dítěti zazářit tím, že ho začnete skutečně vidět.“ — Veronika Miláčková (Calm2be) 🌿🤍

# data[].attributes.body
Vážení rodiče,👋

v rámci našich poradenských služeb bychom Vás rádi upozornili na nebezpečný trend, který se aktuálně šíří na sociálních sítích (TikTok, YouTube). Jde o aktivitu s názvem „Červené a žluté dveře“ (Red Door, Yellow Door). 🚪🔴🟡

Ačkoliv se na internetu tváří jako vzrušující „paranormální hra“, ve skutečnosti jde o neodbornou hru a zahrávání si s vlastní psychikou a podvědomím.

Proč je to nebezpečné? 🛑

Ztráta kontroly: Hra využívá prvky amatérské hypnózy. Děti se mohou dostat do stavů úzkosti a paniky, které nedokážou samy zastavit. 😰

Psychické následky: Často dochází k vyvolání děsivých představ, které mohou vést k nočním můrám, strachu ze tmy a dlouhodobému traumatu. 🧠⚡

Internetová past: Algoritmy sociálních sítí tyto výzvy podbízejí jako zábavu, ale už neukazují jejich rizika. 📱💻

Naše doporučení pro Vás: 🤝

Mluvte o tom: Zeptejte se dětí, zda o této hře slyšely. Vysvětlete jim, že mozek není hračka a některé „výzvy“ mohou mít trvalé následky.

Kritické myšlení: Učme společně děti, že ne vše, co má hodně "laiků" na TikToku, je bezpečné nebo pravdivé. 🕵️‍♂️

Důvěra: Ujistěte děti, že se na Vás (nebo na nás ve škole) mohou kdykoliv obrátit, pokud se v online světě setkají s něčím, co je vyděsilo. ❤️

🎥 Tip na užitečné video:

Pro lepší pochopení rizik v online světě (včetně nebezpečných výzev) doporučujeme zhlédnout toto video, které může posloužit jako skvělý odrazový můstek pro společnou debatu s dětmi:⚠️ NEBEZPEČÍ NA INTERNETU 👩‍💻 | Jak chránit děti online | Kyberšikana, Cizí lidé, VÝZVY ‪@FunBKids‬ - YouTube

Bezpečí dětí je prioritou. Děkujeme, že věnujete pozornost tomu, co může Vaše děti ve virtuálním světě potkat. ✨

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
FunB kids - Učení Hrou, Zábava a Písničky pro děti

# data[].attributes.attachment_link.title
⚠️ NEBEZPEČÍ NA INTERNETU 👩‍💻 | Jak chránit děti online | Kyberšikana, Cizí lidé, VÝZVY @FunBKids 

# data[].attributes.body
Učení nemusí být boj s větrnými mlýny. Každý mozek totiž funguje trochu jinak.

Zjisti, jaký jsi typ, a my ti sem pak nasdílíme speciální triky a podcasty na míru právě pro tvůj styl! 🚀

👇 TVOJE MISE:

Napiš mi e-mail (marketa.svobodova@zs6.cz), které písmeno u tebe vyhrálo (A, B, nebo C)! ✍️

Podle toho, kdo převládne, sem příště hodíme ty nejlepší "hacky", jak "hacknout" učení a ušetřit si čas! ⏳✨

# data[].attributes.headline
🧠✨ Jak poznat nadání u dětí – a proč na tom záleží?

# data[].attributes.subject
🧠✨ Jak poznat nadání u dětí – a proč na tom záleží?

# data[].attributes.body
Nadané dítě ≠ jen vysoké IQ.

Dnes je klíčové porozumět jeho jedinečnému profilu schopností a podle toho ho rozvíjet. 🎯

🎮 Nově vznikají i zábavné diagnostické hry (projekt Invenio+), které pomáhají rychle a efektivně odhalit potenciál dětí.

👉 Chcete vědět víc?

👉 Více se dočtete zde: Vyšší IQ u dětí neznamená větší nadání, říká psycholožka | iROZHLAS - spolehlivé zprávy

V tomto odkazu je i audiozáznam z rozhovoru pro Český rozhlas Plus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak se učit a plánovat domácí přípravu 🧠 Ve škole to slyšíš jednou. Nejde o to učit se víc. Jde o to mít systém. 1. 🧠 Uvědom si princip Ve škole to slyšíš jednou. Doma to pochopíš. 2. 📅 Zapisuj (1)

# data[].attributes.body
Zveme vás k poslechu zajímavého dílu podcastu Chyba systému z Český rozhlas:

👉 „Online svět je jediné místo, kde jsou děti bez dozoru rodičů…“

Podcast otevírá důležité téma bezpečí dětí na internetu, jejich chování v online prostředí i role nás dospělých. Nabízí podněty k zamyšlení i praktické pohledy, které můžete využít v každodenní komunikaci s dětmi.

🎧 Poslechněte si zde:
Online svět je jediné místo, kde jsou děti bez dozoru rodičů, a tak si to užívají, říká Slussareff • mujRozhlas

Děkujeme, že se s námi podílíte na vytváření

bezpečného prostředí pro děti 🌱

# data[].attributes.attachment_link.title
Jak se připravit na mluvení před tabulí Neboj se! S trochou přípravy to zvládneš. ✅ 1. Před hodinou 📖 Nauč se látku – zopakuj si to, co probíráte. ✍️ Napiš si osnovu – krátké body, co chceš říct.

# data[].attributes.body
✨ Vaše bezpečné zázemí & cesta k úspěchu ✨

Vítejte na digitálním rozcestníku našeho poradenského týmu! 👋

Věříme, že škola není jen budova, ale živý prostor, kde se každý musí cítit bezpečně, aby mohl růst.

Jsme tu pro vás jako průvodkyně, opora a odbornice v situacích, které přináší školní i osobní život. Žádné téma není malé, pokud vám nebo vašemu dítěti bere klid. ❤️

👯‍♂️ Dvě tváře, jeden sehraný tým

Jsme dvě poradkyně, které úzce spolupracují napříč celou školou. Provázíme děti od prvních krůčků na 1. stupni až po loučení na devítce.

Proč nám věřit? Co nabízíme?

Bezpečí & důvěra 🔒Prostor bez předsudků a hodnocení

Hledání řešení 🔍Nesoustředíme se na chyby, ale na cesty vpřed

Odbornost 🎓Spolupráce s experty a moderní metody

💡 Jak konkrétně pomáháme?

Žákům 🎒: Podpora při učení, zvládání osobních potíží a péče o mimořádné talenty.

Rodičům 👨‍👩‍👧: Pomoc s orientací v poradenských službách a nastavení individuální péče (IVP).

Učitelům 👩‍🏫: Metodická podpora a sdílení dobré praxe pro spokojené třídy.

🌈 Úspěch pro každého!

Naším cílem je, aby každý žák zažil pocit úspěchu – ať už v jedničkách, ve vztazích nebo při překonávání každodenních výzev.

Všímáme si i drobných signálů nepohody a hledáme cestu, i když se zdá nejasná.

"Každé dítě je jedinečné – a my hledáme způsoby, jak jeho jedinečnost podpořit." 🌟

👇 Prozkoumejte náš Padlet

Najdete zde užitečné odkazy, kontakty a inspiraci pro každou situaci. Nezůstávejte na to sami!

Váš tým výchovného poradenství 🤝

# data[].attributes.body
Pedagogicko-psychologická poradna (PPP): Hlavní stránka - PPP Středočeského kraje

Kdy volat: Problémy s učením, vyšetření SPU, odklad školní docházky.

# data[].attributes.attachment_link.description
Specializujeme se na pomoc dětem a jejich rodinám, a to v oblasti zralosti, nadání, profesní volby nebo problémů s učením či chováním. Věnujeme se také dětem s poruchou autistického spektra. Provádíme diagnostiku a vyšetření, které pomohou lépe porozumět dítěti nebo co nejlépe řešit jeho potíže.

# data[].attributes.headline
Každý pokrok se počítá. Pomůžeme vám i vašemu dítěti růst. 🌱

# data[].attributes.subject
Každý pokrok se počítá. Pomůžeme vám i vašemu dítěti růst. 🌱

# data[].attributes.body
Slyšet diagnózu svého dítěte je pro rodiče obrovská zátěž. Často se ale dostaví i nečekaná úleva – pochopení, že za potíže dítěte nemůže vaše výchova, ale specifické potřeby jeho vývoje.

Je to moment, kdy končí tápání a začíná hledání cesty. 🧭

Jednou z těch cest je Pohodová rodina.

📍 Více informací a podpora na webu:

Pohodová rodina – Speciálně pedagogická a rodinná poradna

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Náš příběh

V naší poradně Pohodová rodina působí tým zkušených speciálních pedagožek, které vám mohou pomoci s řešením různorodých obtíží - od opožděného či nedostatečného vývoje, přes podporu dětí s vývojovými potížemi, až po specifické poruchy učení a problémy či horší školní výkon.

V posledních letech se stále častěji setkáváme také s tématem nadměrného užívání digitálního (zejména pasivního) obsahu a jeho vlivem na děti všech věkových kategorií. Během naší dlouholeté praxe jsme narazily na případy, které se na první pohled zdály složité, ale nikdy nebyly neřešitelné.

Právě výsledky naší práce a radost dětí i jejich rodičů jsou pro nás tou největší motivací. Je krásné sledovat, jak se „naše" děti posouvají a stávají se samostatnými a úspěšnými lidmi.

Ať už jde o miminko, batole, předškoláka nebo školáka, zakládáme si na individuálním přístupu. Díky němu často dokážeme problémům předejít, nebo je účinně a citlivě vyřešit. Naším cílem je nejen spokojené dítě, ale i spokojený rodič.

Mgr. Marina Šimanová

# data[].attributes.attachment_link.description
V naší poradně Pohodová rodina působí tým zkušených speciálních pedagožek, které vám mohou pomoci s řešením různorodých obtíží - od opožděného či nedostatečného vývoje, přes podporu dětí s vývojovými potížemi, až po specifické poruchy učení a problémy či horší školní výkon.

# data[].attributes.headline
Poruchy učení nejsou překážkou, ale jinou cestou k cíli. ✨

# data[].attributes.subject
Poruchy učení nejsou překážkou, ale jinou cestou k cíli. ✨

# data[].attributes.body
Víte, že v každé třídě sedí v průměru 2–3 děti se specifickými poruchami učení? Aby školní komunita fungovala, hledáme různé cesty, jak tyto děti podpořit.

DYS-centrum Praha se na tuto oblast specializuje již roky. Pomáhají dětem, radí rodičům a inspirují učitele.

Protože když víme, jak na to, může ve škole zazářit úplně každý. 🏫

🔗 Více o jejich práci a podpoře najdete zde:

https://www.dyscentrum.org/

# data[].attributes.headline
Inkluze v praxi: Příběhy, které musíte vidět.✨

# data[].attributes.subject
Inkluze v praxi: Příběhy, které musíte vidět.✨

# data[].attributes.body
Škola není jen o známkách, ale o tom, jak se učíme žít jeden s druhým.

Podívejte se na skutečné příběhy dětí, učitelů i rodičů na portálu ČT edu.

Ukazují nám, že když si vyjdeme vstříc, vyhrávají všichni. Protože vnímavost a respekt jsou ty nejdůležitější lekce, které si naše děti odnesou do života.

👉 Inspirujte se zde:

https://edu.ceskatelevize.cz/porad/inkluze

# data[].attributes.attachment_link.description
Vzdělávací videa pro pořad Inkluze. Videa vybírají zkušení učitelé s odpovídající aprobací.

# data[].attributes.headline
Když se dvě cesty spojí v jednu pro rozvoj našich dětí

# data[].attributes.subject
Když se dvě cesty spojí v jednu pro rozvoj našich dětí

# data[].attributes.body
Letošní školní rok přinesl na naši školu významnou novinku – pravidelnou tandemovou výuku v prvních a druhých ročnících. Jednou týdně se tak třídy stávají prostorem pro unikátní spolupráci mezi třídní učitelkou a logopedkou. Nejde jen o přítomnost dvou dospělých v hodině; jde o propojení sil, které nám umožňují vnímat potřeby dětí v mnohem větším detailu.

Rosteme společně

Tandemová výuka není přínosem jen pro žáky. Je to proces, ve kterém rosteme i my dospělí. Vzájemná spolupráce mezi učitelkami a logopedkou nám umožňuje sdílet zkušenosti, nahlížet na situace z různých úhlů a okamžitě reflektovat, co funguje.

Učíme se od dětí, učíme se od sebe navzájem a společně budujeme prostředí, kde má každé dítě šanci zažít úspěch. Tato novinka se pro nás stala nejen metodou práce, ale i potvrzením toho, že v týmu dokážeme pro rozvoj dětí udělat mnohem více.

# data[].attributes.headline
Slyší vás, nebo vám jen naslouchá? 👂 Klíčová dovednost, kterou prvňáček potřebuje víc než penál.

# data[].attributes.subject
Slyší vás, nebo vám jen naslouchá? 👂 Klíčová dovednost, kterou prvňáček potřebuje víc než penál.

# data[].attributes.body
Sluchové vnímání je neviditelným pilířem úspěšného psaní a čtení. Martina Křivková upozorňuje, že do 7 let musí být uši vašeho dítka v top formě.

Víte, že trénink sluchu najdete i v kuchyni? Nemusíte hned kupovat drahé pomůcky. Stačí se zaposlouchat do zvuků domácnosti nebo zvuků přírody na procházce. Dokážete se zavřenýma očima poznat, co vydává ten který zvuk?

Schopnost rozlišovat hlásky a vnímat rytmus je pro prvňáčka stejně důležitá jako umět se podepsat. ✍️

👉 Chcete vědět, jak sluch procvičovat hravě? Klikněte na odkaz: PODCAST 56: Rozvoj sluchového vnímání: Základ úspěšného startu školní docházky | Zapojmevšechny.cz

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Martina Křivková uvádí, že sluchové vnímání dětí dozrává do sedmi let. Při nástupu do školy by již děti měly umět naslouchat. Měly by například umět rozlišovat sluchem slova cibule a čibule. Měly by si umět zapamatovat kratší řadu slov tak, jak jdou za sebou. Měly by zvládnout analýzu a syntézu hlásek ve slově (např. rozložit slovo „kolo" na jednotlivé hlásky „k-o-l-o"). V neposlední řadě by měly být schopné vnímat rytmus (např. vytleskat slabiky ve slově). To jsou oblasti, na kterých je v předškolním věku v mateřských školách, ale i v přípravných a prvních třídách, postavena výuka.

Děti by měly být schopné rozlišit různé předměty podle zvuků, které vydávají. Například různé nástroje nebo hračky podle zvuku, a to i v případě, že je nevidí. Stejně tak by měly umět sluchem rozlišit a identifikovat různé hlasy zvířat, různé melodie, a i různé aspekty tónu (krátké a dlouhé tóny nebo nízké a vysoké apod.).

Na trhu je k dispozici široká škála produktů pro procvičování těchto dovedností, například zvukové pexeso, kde děti hledají a spojují dvojice identických zvuků. Pro zvuky ale nemusíme chodit daleko, jsou všude kolem nás. Vystačí nám domácnost, či procházka do parku, na hřiště. I dospělý člověk může být překvapený, když zjistí, že nedokáže jednoznačně určit, jestli slyší tekoucí vodu z kohoutku, nebo šplouchání vody v umyvadle.
Infobox Dílčí oblasti sluchového vnímání
Sluchová diferenciace (rozlišování zvuků) je během předškolního vzdělávání podstatná pro vývoj řeči a výslovnosti. Je nezbytné, aby děti uměly rozlišovat měkké, tvrdé, znělé a neznělé souhlásky, sykavky a krátké a dlouhé samohlásky. Toto je pro dítě později zásadní pro správné psaní a čtení. Pokud dítě nesprávně rozliší hlásku, bude ji také nesprávně psát a číst. [1]

Sluchová paměť dítěti umožňuje uchovávání informací, které se k němu dostávají sluchovou cestou. V předškolním věku se sluchová paměť rozvíjí prostřednictvím učení básniček, říkadel, písniček, rytmických struktur a také nasloucháním pohádkám a příběhům. Dítě si kromě znalostí osvojuje především strukturu řeči, aby ji mohlo správně používat. Ve školním věku je pro dítě důležitá sluchová paměť pro zapamatování pokynů učitele, výkladu nebo zapamatování vět při diktátu. [1]

Naslouchání, které je ze strany dítěte záměrné, ovlivňuje především rozvoj řeči. S nasloucháním se dítě setkává již v útlém věku, kdy ho rodiče učí jednoduchá říkadla, čtou mu pohádky nebo si s ním povídají. Dítě by se během předškolního věku mělo naučit záměrně naslouchat vyprávění či čtení pohádky nebo krátkého příběhu. Pomocí naslouchání se ukotvuje struktura řeči (tempo, melodie, rytmus, intonace) a rozvíjí se pasivní slovní zásoba. Naslouchání ovlivňuje také koncentraci pozornosti a myšlení. [1]

Rozlišení figury a pozadí je schopnost soustředit se na jeden konkrétní sluchový podnět (figuru) a ostatní zvuky vyčlenit do pozadí. Figura je zvuk, který je v daný okamžik důležitý a vnímáme ho přednostně. Například pokud vedeme s druhým člověkem rozhovor, zaměřujeme se přednostně na jeho hlas. Pozadí tvoří ostatní zvuky, které v danou chvíli slyšíme - může to být zvuk aut z ulice, tikání hodin, rozhovor lidí v hromadné dopravě apod. Čím více zvuků pozadí obsahuje, tím je obtížnější zaměřit pozornost na požadovaný sluchový podnět. V případě dětí předškolního věku je rozvoj této schopnost důležitý pro pozdější schopnost zaměřit pozornost na výklad učitele ve škole. [1]

Sluchová analýza a syntéza jsou nezbytné pro budoucí schopnosti čtení a psaní. Při sluchové analýze dítě postupně rozkládá věty na slova, slova na slabiky a nakonec na jednotlivé hlásky. Tento proces probíhá i při psaní, kdy dítě musí rozpoznat a správně seřadit jednotlivé hlásky, aby vytvořilo slovo. Například, když dítě chce napsat slovo „pes", musí slyšet a identifikovat jednotlivé hlásky p, e, s, a pak je správně napsat v tomto pořadí.

Naopak při sluchové syntéze, ke které dochází při čtení, postupuje dítě obráceně. Nejprve si musí uvědomit, z jakých hlásek a slabik je tvořeno slovo, potom teprve slovo může vytvořit a přečíst. Následně slova skládá do vět a věty do souvětí. Správné skládání písmen do slabik a následné slabikování usnadňuje a zrychluje čtení, což dítěti umožňuje lépe vnímat obsah čteného textu. [1]

Fonematický sluch. Je to schopnost rozlišovat nejmenší funkční jednotku jazyka, kterou je foném.

Foném je nejmenší jednotka zvuku v řeči, která může změnit význam slova. Například v češtině zvuky „p" a „b" jsou různé fonémy, protože jejich záměna mění význam slova, jako například „pes" (zvíře) a „bes" (nesmyslné slovo).

Fonematické rozlišování podmiňuje správný řečový vývoj, protože pokud se dítě nenaučí vydělovat a diferencovat jednotlivé zvuky řeči, tedy hlásky, nemůže je správně vyslovovat. Vrcholnou fází vývoje fonematického sluchu je dosažení fonematického uvědomování. To znamená, že dítě vědomě dovede členit slova na jednotlivé hlásky a manipuluje s nimi. Tato schopnost dozrává až se začátkem školní docházky. [2] Příkladem mohou být slova „kosa" a „koza". Hlásky „s" a „z" se liší jen nepatrně, ale význam těchto slov je zcela odlišný.

Děti s dobrým sluchem mohou mít specifické problémy

Vyšetření sluchu se v České republice provádí již v porodnici a také během preventivní prohlídky u pediatra v pěti letech, aby bylo ověřeno, že dítě opravdu slyší. I když děti mohou mít dobrý sluch, jak uvádí Martina Křivková, mohou mít potíže v následujících specifických oblastech:

s rozlišováním hlásek „c, s, z" a „č, š, ž";

s takzvaným „měkčením", tzn. s rozlišováním hlásek „t, d, n" a „ť, ď, ň";

s délkami samohlásek: někdy můžeme slyšet třeba výtku k nějakému dítěti: „Je strašně šikovný, všechno mu jde, ale je to lajdák, nepíše čárky." - nemusí se jednat o lajdáctví, ale dítě nerozlišuje délky samohlásek, například, jestli se správně píše „maslo" nebo „máslo";

s vnímáním a reprodukcí rytmu (vytleskávání) nebo rozkladem slov na slabiky;

se zapamatováním si pokynů, textů básní a písní.

Hry na rozvoj sluchového vnímání: Příklady a tipy

Martina Křivková představuje několik her, které mohly být zapomenuty, ale děti je obecně preferují k jednoduchým tématům a obrázkům, které jim vyhovují.

Hra 1: „Šla babička do městečka..."

Potřebujeme sadu jednoduchých obrázků, z nichž vybereme určitý počet (například 4). Kartičky by měly odpovídat zájmům dětí, a zároveň mohou být zvoleny tak, aby rozvíjely slovní zásobu: například oblečení, předměty, zvířata, jídlo, nápoje, nábytek, dopravní prostředky nebo hračky. Tato hra pomáhá dětem nejen rozvíjet paměťové funkce, ale také rozšiřovat jejich slovní zásobu.

Pedagog dítěti ukáže první vybraný obrázek a vypráví krátký příběh: „Šla babička do městečka a koupila tam... botu," přičemž ukáže na obrázek boty. Na tento první obrázek pak postupně pokládá další obrázky.
Tip:
Je výhodnější obrázky nepokládat přímo na sebe, ale šikmo přes sebe jako schody, aby byly vždy vidět části předchozích obrázků (pravý horní a dolní roh a pravá strana obrázku). Tímto způsobem si děti mohou vizuálně připomenout celkový počet obrázků, což jim může pomoci při vybavování si slov. Pokud pedagog pokládá obrázky zcela přes sebe, úkol je obtížnější.

Od druhého pokusu dítě povídá samostatně. Opakuje začátek příběhu a postupně přidává všechny předchozí předměty, stejně jako nový předmět, který vidí na kartičkách:

Administrace druhé kartičky: Dítě řekne: „Šla babička do městečka, koupila tam botu a čepici."

Administrace třetí kartičky: Dítě řekne: „Šla babička do městečka, koupila tam botu, čepici a šálu."

Administrace čtvrté kartičky: Dítě řekne: „Šla babička do městečka, koupila tam botu, čepici, šálu a rukavici."

Tímto způsobem pedagog pokračuje, dokud nepoužije všechny vybrané kartičky. Martina Křivková dodává, že reprodukování pěti kartiček může být náročné i pro některé dospělé. U dětí se může stát, že si na začátku zapamatují jen dvě kartičky. Hra podporuje i koncentraci pozornosti. Děti hra baví, takže se většinou začnou soustředit. Postupně je možné přidávat další a další obrázky.

Hra 2: „Šňůrková hra"

Jedná se o náročnější variantu her na rozvoj paměti a koncentrace, a to za využití stejných kartiček jako v předešlé hře. Děti mají před sebou šest obrázků, jak je vidět na níže uvedeném obrázku, kde jsou zobrazeny: bota, čepice, šála, rukavice, kabát a kalhoty. Hra začíná, když pedagog vezme šňůru a položí ji nad obrázky (může být červená, zelená nebo žlutá). Šňůra odděluje stávající prostor od budoucího. Bez šňůry se děti v prostoru ztrácí a hra je pro ně obtížnější. Pedagog poté pojmenovává předměty na obrázcích v jiném pořadí, než jak jsou zleva doprava seřazené. Dítě má za úkol obrázky nad šňůrou uspořádat podle nového pořadí, které slyšelo. Na začátku si děti zvládnou zapamatovat pouze dva obrázky, ale postupně se zlepšují, až si dokážou zapamatovat všech šest obrázků, což je podle Martiny Křivkové doporučené maximum.

Příklad rozmístění kartiček při „Šňůrkové hře." Na fotografii je naznačena šňůra rozdělující pracovní prostor. Příklad: | Foto: Archiv Martiny Křivkové.
Hra 3: „Vytleskávaná s čtverci a obdélníky" (procvičování délky samohlásek)

V předškolním věku lze procvičovat délku samohlásek pomocí barevných obdélníků a čtverců vytvořených z barevného papíru. Čtverce vizuálně reprezentují krátké slabiky, zatímco obdélníky představují dlouhé slabiky. Pedagog začíná s jednoduchými, jednoslabičnými slovy, která jsou snadná na vytleskání.
Tip 1:
Pedagog se dítěte zeptá: „ Kolikrát tleskneš u slova myš? Jednou." Poté ukáže rukou gesto potvrzující, že jde o krátkou slabiku - ťuknutí pěstí do dlaně. Rukama zároveň ukáže na tvar čtverce. Dítě sleduje a opakuje po pedagogovi.
Tip 2:
Pedagog následně dítěti ukáže arch papíru s obrázky lidí, zvířat nebo předmětů (viz obrázek níže). Úkolem dítěte je po vytleskání slova umístit vedle příslušného obrázku čtverec nebo obdélník podle délky slabik ve slově (čtverec pro krátkou slabiku, obdélník pro dlouhou). Vedle obrázku myšky tedy dítě umístí pouze jeden čtverec.

Děti taková cvičení baví. Některé děti zvládnou úkol rychleji, jiné potřebují více času na osvojení pohybů rukou pro označení délky slabik.

Tato technika také pomáhá dětem naučit se pracovat směrem zleva doprava.

Děti by měly umístit geometrické tvary vedle obrázků ihned po vytleskání, když určí počet slabik a správné značky. Tento postup je vhodný i pro uvolnění a rozdělení pozornosti, umožňuje krátký odpočinek. Teprve poté mohou pokračovat s dalším slovem. Pokud by děti umisťovaly geometrické tvary vedle obrázků až po vytleskání všech slov, hrozí, že tvary zpřehází.

Pokud děti toto cvičení zvládnou, lze zadat další úkol ve formě „Napiš pomocí čtverců a obdélníků dopis/vzkaz".

Pedagog se zeptá dítěte: „Co bys chtěl/a vzkázat mamince?" Dítě například odpoví: „Milá maminko, mám Tě moc rád/a."

Dítě poté může sestavit čtverce a obdélníky za každé slovo a vytvořit tak větu. Mezi slovy pedagog udělá svislou čáru. Text je možné vložit do obálky a mamince vzkaz vytvořený touto formou poslat nebo předat.

Hra 4: „Hra pro cesty a čekání"
„Mám narozeniny:
Tuto hru mohou rodiče a děti hrát například při cestování autem nebo vlakem. Lze ji také využít v mateřských školách a přípravných třídách, například během čekání na oběd. Martina Křivková doporučuje, aby měli rodiče i vyučující otázky napsané na kartičkách, aby je měli pohotově k dispozici. Vymýšlet otázky z hlavy může být pro dospělé někdy náročné, proto je dobré se předem připravit.

Podle schopností a věku dětí se pokládají různé otázky s několika možnými odpověďmi. Otázky mohou být z jakéhokoliv tématu. Děti hledají správné odpovědi pouze sluchem, bez vizuální pomoci.

Ukázky otázek:

„ Ručníkem se:

Správných odpovědí může být i více:
Tip:
U této otázky může dítě říct: „Tam jsou správné odpovědi tři!"

Rodič/vyučující může reagovat: „Ano? Tak povídej, proč si to myslíš."

Dítě odpoví: „Náš pes žere granule, ale i kosti a žere i trávu".
Příklad úkolu pro mladší děti předškolního věku:
Takové dítě začíná vyjednávat a je vhodné, aby je dospělý podpořil, protože tímto způsobem dítě rozvíjí klíčové kompetence, které později v životě ještě využije.
„Letadlo je zelené, vybarvi ho."
Správná odpověď by v této hře neměla být vždy ta poslední, protože některé děti mají tendenci zopakovat poslední možnost, aniž by přemýšlely o předchozích.
Příklad úkolu pro starší děti předškolního věku:
Hra 5: „Maluj podle instrukcí"
„Loď je červená, zelená a žlutá."
Tuto aktivitu lze snadno přizpůsobit věku dítěte.
„Raketa má zelená křídla, žluté okno a černé dveře." Příklad komplexního úkolu pro děti předškoláckého věku 1:
Čtyřletému dítěti dá vyučující obrázek letadla a dvě pastelky, zelenou a modrou, s pokynem:
„Před sebou máš obrázek domečku, který má střechu, okna a dveře. Máš jednu fixu a teď pozorně poslouchej: Nad domem bude něco zářivého, na střeše bude něco kovového a vedle domu bude domácí zvíře, které má rádo mléko."
Dítě si musí zapamatovat instrukci a úkol splnit, čímž procvičuje krátkodobou paměť.

Starším dětem, které už znají barvy, můžeme dát složitější zadání:
Příklad komplexního úkolu pro děti předškoláckého věku 2:
Nebo ještě těžší variantu:
„Před sebou máš obrázek domečku, který má střechu, okna a dveře. Máš jednu fixu a teď pozorně poslouchej: Nad domem bude něco, co začíná na písmeno ‚m', v okně je kytka s pěti lístky. Před domem je něco hranatého, vpravo vedle domu je něco zeleného a na střeše je hejno něčeho."
Vyučující dá pokyny dítěti:

Po vyslechnutí instrukcí vyučující mávne rukou, což signalizuje začátek kreslení.

Správným řešením může být sluníčko nad domem, komín na střeše a kočka vedle domu. Pokud dítě nakreslí vedle domu krávu nebo telátko, pedagog se může zeptat: „Proč telátko?" Dítě odpoví: „No, telátko má taky rádo mléko." Dítě tedy obhájilo a vyjednalo své řešení. Pedagog či pedagožka je opět podpoří - tímto způsobem dítě rozvíjí klíčové kompetence.

Vyučující dá pokyny dítěti:

Správným řešením může být mrak nad domem, květina s pěti lístky, krabice před domem, strom vedle domu a na střeše hejno vrabců.

Tímto zadáním dítě procvičuje barvy („něco zeleného"), početní představy („pět lístků"), tvary („něco hranatého") a slovní zásobu („hejno něčeho", „něco, co začíná na písmeno ‚m'").

Pokud děti tuto hru hrají již od mladšího věku, postupně se zlepšují a zvládají i složitější a komplexnější úkoly.
Martina Křivková v nahrávacím studiu. | Foto: PROP, NPI ČR
Doporučená literatura:

Orendáčová, B. (2023). Sluchové vnímání. [online]. Praha 3: Logopedická ambulance. MUDr. Mgr. Barbora Orendáčová. Dostupné z: https://www.logopediepraha.cz/sluchove-vnimani/
PODCAST 20. díl: Vývojová dysfázie 1. díl: Jak se liší od opožděného vývoje řeči? PODCAST 21. díl: Vývojová dysfázie 2. díl: Rady a tipy pro pedagogy a rodiče Zdroje:
Webová stránka se zaměřuje na význam sluchového vnímání ve vývoji řeči, včetně sluchové diferenciace, paměti a pozornosti. Nabízí pracovní listy a tipy na hry a cvičení pro rozvoj těchto dovedností.

Mgr. Martina Křivková

Martina Křivková je školská logopedka s 35letou praxí. Vystudovala magisterský obor speciální pedagogiky se zaměřením na logopedii, surdopedii a specifické poruchy učení. Poté se tři roky věnovala specializovanému studiu logopedie ve školství, kde získala cenné praktické zkušenosti. Po ukončení studia začala pracovat ve speciálně pedagogickém centru, kde poskytovala metodické, diagnostické a terapeutické poradenství dětem, žákům, studentům, rodičům a pedagogům. Vytvořila metodické příručky, názorné pomůcky a pracovní listy pro logopedii. V současnosti působí jako logopedka ve speciálně pedagogickém centru v Jihlavě a v logopedické poradně. Také se věnuje vzdělávání pedagogů v oblasti narušené komunikační schopnosti. Je autorkou nástroje Logopedický deník a Obrázkové magnety.

S logopedkou Martinou Křivkovou jsme už pár úspěšných podcastů Zapojme všechny natočili. Poslechněte si je také:

[1] Bednářová, J. a Šmardová, V. (2010). Školní zralost: co by mělo umět dítě před vstupem do školy. Vyd. 1. Brno: Computer Press.

[2] Bytešníková, I. (2012). Komunikace dětí předškolního věku. Vyd. 1. Praha: Grada.

# data[].attributes.attachment_link.title
PODCAST 56: Rozvoj sluchového vnímání: Základ úspěšného startu školní docházky

# data[].attributes.attachment_link.description
V prvním díle podcastu s logopedkou Martinou Křivkovou se zaměříme na důležitost rozvoje sluchového vnímání u předškolních dětí coby základ pro efektivní vzdělávání nejen čtení a psaní. Budou zmíněny konkrétní problematické oblasti sluchového vnímání a poskytnuty tipy na hry, které mohou zmírnit logopedické potíže a zároveň pomáhají dětem připravit se na vstup do první třídy.

# data[].attributes.headline
Co dnes trápí české děti? Odpovědi vás možná překvapí... 👇

# data[].attributes.subject
Co dnes trápí české děti? Odpovědi vás možná překvapí... 👇

# data[].attributes.body
Hovory ze tmy 📞 – Unikátní vhled do Linky bezpečí. Zjistěte, s čím se děti svěřují, když už neví kudy kam.

👉 Sledujte zdarma zde: https://www.ceskatelevize.cz/porady/16359259744-hovory-ze-tmy/

# data[].attributes.attachment_link.description
Nabízíme šest televizních kanálů, mezi které patří ČT1, ČT2, ČT24, ČT Déčko, ČT art a ČT sport. Vysíláme 24 hodin denně. Zajišťujeme doprovodné služby včetně teletextu, elektronického programového průvodce i skrytých titulků. Zabýváme se výrobou a produkcí vlastních pořadů.

# data[].attributes.headline
Svět dětí v online džungli: Víš, co se děje za obrazovkou? 📱

# data[].attributes.subject
Svět dětí v online džungli: Víš, co se děje za obrazovkou? 📱

# data[].attributes.body
Dnešní dospívání se odehrává v digitálním světě, který má svá pravidla i pasti. Chcete do něj nahlédnout a lépe porozumět tomu, co vaše děti prožívají? Česká televize připravila dokumenty, které jdou přímo k jádru věci:

WhatsApp, kámo? 💬 – Sonda do rizik sociálních sítí, o kterých se často mlčí.

👉 Sledujte zdarma zde: https://www.ceskatelevize.cz/porady/17157649296-whatsapp-kamo/

# data[].attributes.attachment_link.title
Konec soukromí našich dětí? | WhatsApp, kámo? | Celý dokument

# data[].attributes.body
Chcete vědět, jak hravě připravit předškoláky a malé školáky na čtení a psaní? Druhý díl podcastu s logopedkou Martinou Křivkovou je plný praktické inspirace!

Na co se můžete těšit?

Hry pro sluchové vnímání: Navazujeme na rozvoj paměti a pozornosti z minula.

Vyprávěcí techniky: Jak naučit děti naslouchat a následně samostatně vyprávět příběhy.

Vizuální opora: Tipy, jak dětem pomoci s vyjadřováním pomocí obrázků.

👉 Poslechněte si podcast a prohlédněte si ukázky zde: Hry a techniky pro rozvoj sluchového vnímání u dětí - Zapojme všechny

# data[].attributes.attachment_link.title
Hry a techniky pro rozvoj sluchového vnímání u dětí - Zapojme všechny

# data[].attributes.attachment_link.description
Ve druhém díle podcastu s logopedkou Martinou Křivkovou získají rodiče a pedagogové tipy na další hry zaměřené na rozvoj sluchového vnímání u předškolních a mladších školních dětí. V předchozím díle podcastu jsme se dozvěděli o hrách na rozvoj paměti, pozornosti a sluchového rozlišování. Tento díl na tyto tipy plynule navazuje a završí je vyprávěcími technikami, které ukazují, jak vést malé děti k poslechu i k samostatnému vyprávění s vizuální oporou. Text k podcastu i s ukázkami najdete na webu Zapojmevšechny.cz: https://zapojmevsechny.cz/clanek/888-podcast-57-hry-a-techniky-pro-rozvoj-sluchoveho-vnimani-u-deti.

# data[].attributes.headline
✨ Společně to zvládneme: Podpora dětí s odlišným mateřským jazykem

# data[].attributes.subject
✨ Společně to zvládneme: Podpora dětí s odlišným mateřským jazykem

# data[].attributes.body
Začátky v nové zemi a škole jsou pro děti náročné. Poslechněte si inspirativní povídání o tom, jak těmto dětem podat pomocnou ruku, aby se ve škole cítily bezpečně a češtinu zvládly bez zbytečného stresu.

V doprovodném textu najdete:

Návody pro pedagogy i rodiče.

Tipy na materiály pro začlenění do třídy.

Průvodce službami organizace META.

📍 Více zde: Podcast 23. díl – Nástup žáků s OMJ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jaké konkrétní služby nabízí organizace META pro žáky s odlišným mateřským jazykem? Jaká jsou úskalí při učení se češtině jako druhému jazyku a jak to dětem s OMJ co nejvíce usnadnit? Na tyto otázky i mnoho dalších odpovídá v podcastu Zapojme všechny Rumyaně Georgievě programová ředitelka a vedoucí služeb pro pedagogy obecně prospěšné společnosti META Kristýna Titěrová. V článku k podcastu na webu Zapojmevšechny.cz najdete navíc spoustu informací k tématu žáků s OMJ: - Podpora žáků s OMJ před doporučením pedagogicko-psychologické poradny - Co je "určená škola", jak funguje a kde je najdete? - Práce s klimatem třídy - Učení se češtině jako druhému jazyku atd. Také zde získáte spoustu tipů, kde najít potřebné materiály pro začlenění dítěte s OMJ do třídy: https://zapojmevsechny.cz/clanek/detail/podcast-23-dil-nastup-zaku-s-odlisnym-materskym-jazykem-omj-do-skoly

# data[].attributes.attachment_link.title
Nástup žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) do školy - Zapojme všechny

# data[].attributes.attachment_link.description
Jaké konkrétní služby nabízí organizace META pro žáky s odlišným mateřským jazykem? Jaká jsou úskalí při učení se češtině jako druhému jazyku a jak to dětem s OMJ co nejvíce usnadnit? Na tyto otázky i mnoho dalších odpovídá v podcastu Zapojme všechny Rumyaně Georgievě programová ředitelka a vedoucí služeb pro pedagogy obecně prospěšné společnosti META Kristýna Titěrová.

# data[].attributes.headline
🐝 Včelka: Trenér čtení a jazyků přímo v kapse!

# data[].attributes.subject
🐝 Včelka: Trenér čtení a jazyků přímo v kapse!

# data[].attributes.body
Hledáte způsob, jak u dětí podpořit radost ze čtení nebo jim pomoci s češtinou jako druhým jazykem? Seznamte se s Včelkou! Je to interaktivní aplikace, která se přizpůsobí tempu každého dítěte.

Pro koho? Předškoláci, prvostupňáci, děti s SPU (dyslexie) i děti s OMJ.

Co umí? Tisíce zábavných cvičení na techniku čtení, sluchové vnímání a slovní zásobu.

Proč ji zkusit? Funguje jako osobní trenér – když to dítěti nejde, obtížnost sama ubere, když září, přidá plyn.

🔗 Vyzkoušejte zdarma zde: www.vcelka.cz

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cvičení na čtení vychází z principů, které používají speciální pedagogové v poradnách. Metodickým garantem je PaedDr. Renata Wolfová. Cvičení jsou vhodná pro děti na 1. stupni ZŠ, v případě obtíží se čtením i pro starší. Při individuálním procvičování se aplikace umí na míru přizpůsobit danému dítěti, ať už je se čtením napřed nebo pozadu.

Cvičení pokrývají prvních pět let studia angličtiny. Na přípravě se podíleli přímo rodilí mluvčí. Jako celá Včelka je i angličtina vhodná pro děti s dyslexií nebo jinými SPU. Kromě využití ve školách najde své uplatnění i při soukromém doučování angličtiny.

Cvičení pokrývají prvních pět let studia španělštiny. Na přípravě se podíleli přímo učitelé ze Španělska. Jako celá Včelka je i španělština vhodná pro děti s dyslexií nebo jinými SPU. Kromě využití ve školách najde své uplatnění i při soukromém doučování španělštiny.

Cvičení pokrývají začátky studia němčiny. Na přípravě se podíleli přímo učitelé z Německa. Jako celá Včelka je i němčina vhodná pro děti s dyslexií nebo jinými SPU. Kromě využití ve školách najde své uplatnění i při soukromém doučování němčiny.

# data[].attributes.attachment_link.title
Včelka - Zábavné procvičování nejen pro děti s SPU a cizince

# data[].attributes.attachment_link.description
Cvičení na čtení vychází z principů, které používají speciální pedagogové v poradnách. Metodickým garantem je PaedDr. Renata Wolfová. Cvičení jsou vhodná pro děti na 1. stupni ZŠ, v případě obtíží se čtením i pro starší. Při individuálním procvičování se aplikace umí na míru přizpůsobit danému dítěti, ať už je se čtením napřed nebo pozadu.

# data[].attributes.headline
🔢 Matika, čeština i dějepis hrou – a úplně zdarma!

# data[].attributes.subject
🔢 Matika, čeština i dějepis hrou – a úplně zdarma!

# data[].attributes.body
Hledáte místo, kde si děti procvičí školu a přitom je to bude bavit? Rodina webů kolem Matika.in nabízí stovky interaktivních úloh pro 1. stupeň (a část 2. stupně).

Co tam najdete: Matiku (Matika.in), češtinu (Gramar.in), ale i zeměpis (Geograf.in) nebo finanční gramotnost (Zlatka.in).

Proč je to super: Úlohy jsou odstupňované podle náročnosti, děti sbírají body a prostředí je velmi intuitivní.

Využití pro OMJ: Skvělé na vizuální pochopení logických úloh bez složitého zadání.

🔗 Vyzkoušejte zde: www.matika.in

# data[].attributes.attachment_link.description
Úlohy z matematiky pro děti na základních školách

# data[].attributes.headline
🏆 Umíme to: Od vyjmenovaných slov až po programování

# data[].attributes.subject
🏆 Umíme to: Od vyjmenovaných slov až po programování

# data[].attributes.body
Portál Umíme to je nepostradatelný parťák pro starší školáky. Pomáhá s učením tak, že máte pocit, že hrajete hru.

Široký záběr: Čeština, matematika, angličtina, němčina, ale i fakta o světě a informatika.

Pro SPU a OMJ: Obsahuje skvělá cvičení na doplňování, sluchové diktáty a vizuální přiřazování slov k obrázkům (ideální pro slovní zásobu u OMJ).

Režim souboje: Žáci mohou soutěžit mezi sebou, což zvyšuje motivaci.

🔗 Procvičujte zde: Umíme to

# data[].attributes.attachment_link.title
Umíme to - Online procvičování školního učiva

# data[].attributes.attachment_link.description
Procvičujte pestrou škálu předmětů. Kvalitně, zábavně a do hloubky.

# data[].attributes.headline
🗝️ Jazyky bez bariér: Otevřené dveře k cizím jazykům

# data[].attributes.subject
🗝️ Jazyky bez bariér: Otevřené dveře k cizím jazykům

# data[].attributes.body
Učení se angličtiny nebo jiného jazyka může být pro děti s SPU noční můrou. Tento program využívá unikátní metodu barev a symbolů, která pomáhá pochopit strukturu jazyka bez stresu z gramatiky.

Vhodné pro dyslektiky a žáky, kteří v běžném tempu nestíhají.

Pomáhá s výslovností a čtením s porozuměním.

🔗 Více info: www.jazyky-bez-barrier.cz

# data[].attributes.attachment_link.title
Jazyky bez bariér - angličtina pro děti s dyslexií

# data[].attributes.attachment_link.description
Jazyky bez bariér - program pro výuku angličtiny a dalších cizích jazyků pro děti s dyslexií.

# data[].attributes.headline
🌲 Forest: Pomozte dítěti se soustředěním hravou formou

# data[].attributes.subject
🌲 Forest: Pomozte dítěti se soustředěním hravou formou

# data[].attributes.body
Má vaše dítě problém udržet pozornost u domácích úkolů nebo učení? Aplikace Forest dělá z hlubokého soustředění hru, která děti motivuje nechat mobilní telefon stranou.

Jak to funguje: Dítě si nastaví časovač (např. 25 minut), po který se chce nerušeně učit. Na displeji začne růst virtuální strom. Pokud dítě aplikaci opustí, aby se podívalo na sociální sítě nebo hry, strom uschne.

Výsledek: Postupem času si dítě vypěstuje svůj vlastní digitální les. Hlavně se ale učí pracovat v soustředěných časových blocích a buduje si zdravý návyk práce bez digitálního vyrušování.

Pro koho: Ideální pro školáky, kteří bojují s prokrastinací, nebo pro děti s ADHD, které potřebují vizuální kotvu pro čas.

📍 Dostupné pro iOS i Android.

# data[].attributes.attachment_link.title
Forest: Focus for Productivity – Aplikace na Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Soustřeďte se na svůj cíl nebo plnění a získejte motivaci s časovačem Pomodoro

# data[].attributes.body
Duolingo je celosvětově nejoblíbenější aplikace na učení jazyků. Funguje na principu sbírání bodů a překonávání úrovní, což děti motivuje k pravidelnému procvičování.

🌟 V čem vašemu dítěti pomůže?

Učení bez stresu: Žádné známkování. Pokud dítě udělá chybu, aplikace mu ji v klidu vysvětlí a procvičí ji znovu. To je klíčové pro děti, které mají z jazyků strach.

Vizuální paměť: Každé slovo doprovází obrázek. To nesmírně pomáhá dětem s OMJ (pochopí význam bez překladu) i dětem s dyslexií (spojí si zvuk a obraz).

Krátké „jednohubky“: Lekce trvají jen pár minut. Dítě se tak nestihne unavit a snadněji udrží pozornost (ideální u ADHD nebo poruch soustředění).

Trénink výslovnosti: Aplikace na dítě mluví a chce, aby dítě opakovalo. Pomáhá tak překonávat bariéru mluveného slova.

🔗 Hlavní odkazy

Webová verze: www.duolingo.com (pro učení na počítači)

Aplikace pro Android: Duolingo na Google Play

Aplikace pro iOS (iPhone): Duolingo na App Store

# data[].attributes.attachment_link.title
Duolingo: Language Lessons - Apps on Google Play

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn Spanish, French, German, Italian, English and more languages for free.

# data[].attributes.body
Wordwall je online platforma plná interaktivních her. Pro naše „Jazykové superhrdiny“ je to ideální doplněk k učení, protože mění školní látku v pexeso, kvízy nebo zábavné trenažéry.

🌟 V čem Wordwall pomáhá vašemu dítěti?

Odlehčení od psaní: Děti se specifickými poruchami učení (SPU) často bojují s únavou při psaní. Ve Wordwallu stačí věci přesouvat, spojovat nebo na ně klikat. Mozek se tak soustředí na jazyk, ne na křeč v ruce.

Vizuální učení pro OMJ: Pokud čeština není rodným jazykem dítěte (OMJ), obrázkové hry jsou nejrychlejší cestou, jak pochopit význam slova bez nutnosti překládání.

Okamžitý pocit úspěchu: Hry trvají minutu nebo dvě. Dítě hned vidí, co udělalo správně, a má chuť zkusit to znovu a lépe. To buduje zdravé sebevědomí.

Přizpůsobení tempu: Dítě není pod tlakem celé třídy. Může si hru projít tolikrát, kolikrát potřebuje, dokud si látku nezafixuje.

🎮 Wordwall – Vaše herna: 👉 Komunitní zdroje

# data[].attributes.attachment_link.description
Find activities that have been created by other teachers. Enter a search term to find public activities that are free to play.

# data[].attributes.headline
📚 Knowunity: Digitální sešit plný nápadů

# data[].attributes.subject
📚 Knowunity: Digitální sešit plný nápadů

# data[].attributes.body
Knowunity je aplikace a webová platforma, kde si studenti mezi sebou sdílejí své vlastní výpisky, prezentace a vysvětlení učební látky. Je to místo, kde lze najít látku zpracovanou jiným, často srozumitelnějším způsobem než v klasické učebnici.

🌟 Proč je tato aplikace vhodná?

Vizuální zpracování: Místo "hustých" bloků textu zde žáci najdou barevná schémata, myšlenkové mapy a přehledné tabulky. To pomáhá zejména dětem s dyslexií (SPU) lépe se v látce orientovat.

Podpora pro OMJ: Pokud žák bojuje s porozuměním českému výkladu (OMJ), může zde najít zjednodušené verze gramatiky nebo si materiály prohlížet vlastním tempem.

Různé úhly pohledu: Každý student si píše poznámky jinak. Vaše dítě si tak může vybrat ten styl zápisu, který mu nejvíce vyhovuje a který nejlépe pochopí.

Snadná dostupnost: Všechny materiály jsou dostupné v mobilu i na počítači, což umožňuje rychlé nahlédnutí do "taháku" kdykoliv je potřeba.

💻 Pro počítač (Web): 👉 Vstoupit na Knowunity.cz

🤖 Pro Android (Google Play): 👉 Stáhnout aplikaci zde

🍎 Pro Apple (App Store): 👉 Stáhnout aplikaci zde

# data[].attributes.attachment_link.title
Tvůj #1 každodenní AI společník - Knowunity

# data[].attributes.attachment_link.description
Knowunity je nejpoužívanější denní AI společník, který ti usnadní každodenní školní život.

# data[].attributes.body
Astra AI je inteligentní pomocník, který dokáže žákům vysvětlit látku, se kterou si neví rady. Funguje formou chatu, kde se dítě může zeptat na cokoliv od matematiky až po angličtinu.

🌟 V čem Astra AI pomáhá?

Vysvětlení na míru: Pokud žák s SPU nepochopí výklad v hodině, Astra AI mu dokáže tentýž problém vysvětlit jinými slovy, jednodušeji a kolikrát je potřeba.

Podpora pro OMJ: Žáci, pro které je čeština náročná, mohou Astru požádat o zjednodušení textu nebo o překlad složitých termínů do jejich rodného jazyka.

Bezpečné prostředí pro dotazy: Děti se často stydí přiznat před třídou, že něčemu nerozumí. Umělé inteligenci se mohou ptát bez obav z posměchu.

Pomoc s domácími úkoly: Astra AI neudělá úkol za žáka, ale navede ho správným směrem a pomůže mu pochopit postup.

💻 Pro počítač (Web): 👉 Vstoupit na Astra.ai

🤖 Pro Android (Google Play): 👉 Stáhnout aplikaci zde

🍎 Pro Apple (App Store): 👉 Stáhnout aplikaci zde

# data[].attributes.attachment_link.description
Master elementary and high school math with a 24/7 accessible tutor. Up to 25 times cheaper than traditional tutoring.

# data[].attributes.body
Hledáte pomoc se školou nebo češtinou? Nejste v tom sami! 🤝

Organizace META pomáhá všem cizincům, kteří chtějí v Česku studovat a úspěšně žít. Tady v téhle sekci najdete užitečné odkazy a kontakty, které vám usnadní cestu. 🚀

💡 Co pro vás META dělá?

Škola v klidu: Pomoc s výběrem školy a doučováním. 🏫

Čeština hrou: Kurzy češtiny pro děti i dospělé. 🗣️

Rady a pomoc: Poradenství, když si nevíte rady s úřady nebo přihláškou. 📑

Bezplatně: Většina služeb je pro vás zdarma! 🎁

📍 Jak začít?

1. Klikněte na odkazy níže pod tímto textem. ⬇️

Podpora příležitostí ve vzdělávání | META, o.p.s.

2. Najděte si svůj jazyk (materiály jsou často vícejazyčné). 🏳️‍🌈

3. Nebojte se ozvat – v META pracují lidé, kteří vám rozumí. ❤️

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Podporujeme vícejazyčné děti a mládež a jejich vyučující

Podpora nově příchozích z Ukrajiny (služby, aktivity, informace, užitečné odkazy)

Підтримка новоприбулих з України (послуги, заходи, інформація, корисні посилання)

Для новоприбулих
з України

Co děláme a komu nabízíme podporu?

Rodičům s migrační zkušeností a jejich dětem pomáháme zorientovat se v českém školství a v začlenění do společnosti. Nabízíme kurzy češtiny jako druhého (cizího) jazyka pro děti i dospělé. Pedagogům a školám poskytujeme poradenství ve vzdělávání dětí, které nemají žádnou či dostatečnou znalost češtiny. Nabízíme semináře, metodickou podporu a materiály do výuky. Navrhujeme a prosazujeme systémové změny, které reflektují potřeby škol a dětí s odlišným mateřským jazykem a které rozvíjí jejich potenciál. Prostřednictvím aktivit pro veřejnost se snažíme podpořit otevřený dialog a porozumění mezi lidmi s migrační zkušeností a většinovou společností.

Formulář pro zájemce o poradenství

Všem žákům základních a středních škol i samoukům, kteří začínají s češtinou, a vyučujícím češtiny jako druhého jazyka (ČDJ) nabízíme využití online výukové platformy Levou zadní online (LZO). Zaregistrujte se a začněte používat LZO již dnes. V platformě je vám zdarma k dispozici obsáhlá sada pracovních a metodických listů ke stažení, online cvičení a testů, výkladových gramatických videí a dalších výukových materiálů připravených pro práci ve třídě, nebo i v režimu e-learningu pro samouky.

Na stránkách používáme soubory cookies. Některé jsou nezbytné pro fungování stránek, jiné nám umožňují poskytnout vám lepší zkušenost při návštěvě našich stránek nebo zobrazování reklamy, pomáhají nám analyzovat návštěvnost a stránky zlepšovat. Pokračováním v prohlížení webu souhlasíte s jejich používáním.

# data[].attributes.attachment_link.description
Chceš pomáhat dětem cizinců ve vzdělávání? Zapoj se a doučuj nejen český jazyk. Posláním společnosti META je podporovat osobní rozvoj mladých migrantů, a to především v oblasti vzdělávání, které je jednou z podmínek úspěšného...

# data[].attributes.headline
🌍 INBÁZE: Pomoc pro celou rodinu • Help for Families

# data[].attributes.subject
🌍 INBÁZE: Pomoc pro celou rodinu • Help for Families

# data[].attributes.body
Cítíte se v Česku sami? InBáze vás propojí s komunitou! 🤝✨

InBáze je místo, kde cizinci najdou podporu v každodenním životě. Pomáhají dětem, dospělým i celým rodinám, aby se v novém domově cítili dobře. 🏠

💡 Co vám InBáze nabízí?

Komunitní centrum: Najděte si nové přátele na společných akcích a kroužcích. ☕🎨

Pomoc s papíry: Poradenství ohledně pobytu, práce a sociálního systému. 📑⚖️

Pro děti a mládež: Doučování, volnočasové aktivity a pomoc s adaptací. 🎒⚽

Psychologická podpora: Potřebujete si s někým promluvit v těžké situaci? Jsou tu pro vás. ❤️🧠

Tlumočení a doprovody: Pomohou vám domluvit se u lékaře nebo na úřadech. 🗣️🏥

📍 Jak využít jejich služby?

1. Podívejte se na web: Mají informace v mnoha jazycích. 🌐

Poradenské a komunitní centrum pro migranty a českou veřejnost

2. Přijďte na akci: Pořádají multikulturní festivaly a setkání. 🎶🍲

3. Zavolejte nebo napište: Jsou velmi otevření a přátelští ke všem národnostem. 📱📧

# data[].attributes.body
Na stránkách České televize jsou dostupné vzdělávací pořady pro děti, které zábavnou formou rozvíjejí porozumění češtině.

# data[].attributes.attachment_link.title
Čeština s Bílou paní - iVysílání | Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Na tyhle čtyřčata platí jenom kouzelná Bílá paní! Jazyková mutace seriálu určená ukrajinským dětem pro studium českého jazyka.

# data[].attributes.body
Na stránkách České televize jsou dostupné vzdělávací pořady pro děti, které zábavnou formou rozvíjejí porozumění češtině.

# data[].attributes.attachment_link.title
Čeština s Mínou a Týnou - iVysílání | Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
S kočkou Mínou a myškou Týnou jde učení češtiny samo. Animovaný kurz pro malé začátečníky.

# data[].attributes.body
Na webu Pohodová rodina najdete videa a rozhovory o podpoře dětí se školními obtížemi.

# data[].attributes.body
Tělesné tresty dětí jsou už v mnoha státech EU dokonce striktně zakázány. Nemálo rodičů u nás ale stále považuje přiměřený fyzický trest za jeden z nejefektivnějších výchovných prostředků. Do jaké míry má stát zasahovat do toho, jak rodiče své děti trestají?

# data[].attributes.attachment_link.title
8. března 2017 - Souvislosti Jana Pokorného | Česká televize

# data[].attributes.attachment_link.description
Česko je jednou z posledních evropských zemí, kde není trestání dětí podrobněji ošetřeno v zákoně. Tělesné tresty dětí jsou už v mnoha státech EU dokonce striktně zakázány. Nemálo rodičů u nás ale stále považuje přiměřený fyzický trest za jeden z nejefektivnějších výchovných prostředků. Do jaké míry má stát zasahovat do toho, jak rodiče své děti trestají? A kde hledat míru, co ještě je přiměřeným a společensky akceptovatelným trestem? Hosty budou: učitelka ZŠ Markéta Klingerová, pedagožka International School of Prague Nina Horáková, dětský psycholog a speciální pedagog David Čáp a klinický psychoterapeut Jan Kulhánek

# data[].attributes.headline
🧠 Mission Possible: Jak se přimět k učení (i když se ti nechce)

# data[].attributes.subject
🧠 Mission Possible: Jak se přimět k učení (i když se ti nechce)

# data[].attributes.body
Znáš to — máš před sebou hromadu sešitů 📚, ale mozek hlásí „Error 404“ 💻. Najednou je zajímavější i koukání do zdi 🧱 než dějepis 📖.

Jak z toho ven a neztratit motivaci? 🔥 Zkus tyhle jednoduché tipy 👉

💡 Tip od nás:
Pokud máš pocit, že ti to i tak nejde a motivace je na bodu mrazu ❄️, zastav se za námi v poradenském pracovišti. Rádi ti pomůžeme najít způsob, jak to zvládnout a udělat si v učení větší pořádek. ✌️

# data[].attributes.body
💬 Audiosérie o duševním zdraví teenagerů
🧠 Témata: úzkost, tlak na výkon, poruchy příjmu potravy, identita, komunikace

🎭 Kombinuje rozhovory, příběhy i pohled školní psycholožky

👥 Průvodce: Zdeněk Piškula
👩‍⚕️ Psycholožka Markéta: Andrea Gabrišová

🔗 Odkaz: DUŠE S.O.S. Seriál o tom, co trápí teenagery | Rádio Junior

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
autoři: Tvůrčí skupina Drama a literatura , Redakce Rádia Junior

# data[].attributes.attachment_link.title
DUŠE S.O.S. Seriál o tom, co trápí teenagery

# data[].attributes.attachment_link.description
Na tohle nemusíš být sám. Nová série Duše S.O.S. popisuje problémy teenagerů.

# data[].attributes.headline
✨ Silnější podpora duševního zdraví dětí je na cestě!

# data[].attributes.subject
✨ Silnější podpora duševního zdraví dětí je na cestě!

# data[].attributes.body
Ministerstvo školství přichází s důležitými kroky na podporu dětí, které čelí školním obtížím, náročným situacím v rodině nebo psychickým potížím 💬🧠

🔹 Posiluje se síť středisek výchovné péče (SVP), kde odborníci pomáhají dětem, rodičům i školám.

🔹 Do roku 2028 vzniknou nová SVP i stacionáře tam, kde dosud chybí.

🔹 Novinkou jsou mobilní týmy duševního zdraví 🚗 – pomoc dorazí přímo do škol, rodin i komunit.

📊 Reakce na realitu: stále více dětí se potýká s úzkostmi a depresemi.

💡 Cíl je jasný: dostupná, včasná a kvalitní pomoc pro děti, rodiče i pedagogy – dřív, než se potíže prohloubí 🤝

# data[].attributes.headline
Pomáháme rodinám mluvit, rozumět si a zvládat obtížné situace.

# data[].attributes.subject
Pomáháme rodinám mluvit, rozumět si a zvládat obtížné situace.

# data[].attributes.body
Když vás něco trápí, nejste na to sami. Tady najdete informace, kterým můžete věřit. Nejste v tom sami - pomoc a informace, když si děláte starosti o své dítě.

# data[].attributes.attachment_link.description
Primární prevence rizikového chování a závislostí

# data[].attributes.headline
Najděte cestu rodičovstvím v digitální době

# data[].attributes.subject
Najděte cestu rodičovstvím v digitální době

# data[].attributes.attachment_link.title
DigiRozhledna | Najděte cestu rodičovstvím v digitální době

# data[].attributes.attachment_link.description
Najděte cestu rodičovstvím v digitální době

# data[].attributes.body
Pomozte nám dělat naši práci ještě lépe – děkujeme za každý tip i milé slovo 💬💛

Jak se s námi můžete podělit?

📩 Soukromě:
Své podněty nám můžete zasílat přímo na e-mail: marketa.svobodova@zs6.cz , eva.buchtelova@zs6.cz

🌐 Veřejně:
Pokud s tím budete souhlasit, rádi Váš příspěvek nasdílíme na naši nástěnku Padlet – DIGI ROZCESTNÍK ŠPP, kde může sloužit jako inspirace pro ostatní rodiče ✨

🔒 Anonymita:
Respektujeme Vaše soukromí. Příspěvky na Padlet vkládáme buď s Vaším jménem, nebo zcela anonymně – přesně podle Vašeho přání 🤝

# data[].attributes.headline
Level UP ve škole: mít ve třídě asistenta je plus

# data[].attributes.subject
Level UP ve škole: mít ve třídě asistenta je plus

# data[].attributes.attachment_link.title
Kdo je vlastně asistent Asistent pedagoga je pomocník ve třídě. Není to náhradní učitel, ale někdo, kdo je tu pro tebe, pro učitele i pro celou třídu. (1)