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Con respecto a la mediación, puedo asegurar que es una acción imprescindible en cualquier proceso de educación a distancia. Se tienen firmes los antecedentes de estudiantes que experimentan estrés, ansiedad e incertidumbre; donde se demanda la intervención del docente y/o tutor.

Del trabajo colaborativo, al principio del curso tenía mis reservas, debido a experiencias negativas o limitadas a partir de realizar diversos productos en equipo; donde pocos son quienes aportaban. Aunque debo confesar que en esta ocasión; encontré a tres cómplices o compañeras: Andrea, Cinthya y Yeannys, con quienes estuvimos todo el tiempo en sintonía.

En relación a la evaluación, un tema interesante a veces controversial, pero siempre fundamental para cualquier proceso educativo. Una de las peculiaridades de la evaluación en educación a distancia, es la multiplicidad de aspectos que considera; por ejemplo, el trabajo en la plataforma virtual y la participación en las sesiones sincrónicas.

Estimada Dra. Verónica, gracias por sus aportes, gracias por su retroalimentación, por sus enseñanzas y, especialmente, por su comprensión. Grata y agradable sorpresa haberla conocido.

Y finalmente:

¡GRACIAS CREFAL, POR UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA APRENDER!

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¿Qué experiencia tuvimos con los tiempos?

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¿Qué experiencia tuvimos con los tiempos?

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Los aprendizajes...
- La mediación por lo común se desarrolla en tres tiempos: inicio, desarrollo y cierre.
- El trabajo colaborativo implica una etapa de organización, planeación, puesta en práctica, evaluación y seguimiento de las acciones.
- La evaluación se propone en tres momentos cruciales: diagnóstica, formativa y sumativa.

La frase...
"Tu tiempo es limitado, así que no lo malgastes viviendo la vida de otro… Vive tu propia vida. Todo lo demás es secundario".
Steve Jobs

La cita textual...
"La autenticidad se vincula estrechamente con la aportación, participación y trabajo del mismo estudiante; incluso, se toma en cuenta su propio proceso, estilo y ritmo de aprendizaje".
(Fallas, 2009).

Mi experiencia...
El tiempo fue un factor que lamentablemente tuve en contra, reitero, por excesiva carga laboral. No obstante, todo se entregó puntualmente, aunque, en ocasiones faltó profundizar en el análisis de los temas y revisión de recursos.

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Los efectos psicológicos de tener clases virtuales

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¿Qué emociones, sentimientos positivos o negativos fueron parte del proceso?

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¿Qué emociones, sentimientos positivos o negativos fueron parte del proceso?

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Los aprendizajes...
- La mediación en un primer momento, genera incertidumbre, inseguridad y temor en el estudiante. Sin embargo, con base a la interacción y comunicación; y, sobre todo, una actitud favorable del tutor, se convierte en un proceso activo, productivo y enriquecedor.
- El trabajo colaborativo es un excelente pretexto para fomentar lazos de amistad y aprender de los demás.
- La evaluación es otra acción que por lo común genera ansiedad, estrés y frustración, no obstante, también contribuye a la superación académica y profesional.

La frase...
"Una experiencia nunca es un fracaso, pues siempre viene a demostrar algo".
Thomas Alva Edison (1847-1931).

La cita textual...
"(...) considero que dentro del papel humanizante del tutor debe estar este vínculo de cercanía y relación motivacional, mismo que se logra siendo empáticos al contexto del estudiante". (Mayra Venancio, foro Trabajo Personal y Colaborativo: Evaluación en EaD, 2022).

Mi experiencia...
Dentro de lo negativo del curso, no lo considero como tal, sólo son sugerencias; por ejemplo, las instrucciones de las actividades en ocasiones fueron confusas y algunas lecturas que rebasaban los diez años de antigüedad. De lo positivo, los temas se relacionan con las tendencias actuales en educación a distancia, además, el trabajo con mi equipo fue extraordinario.

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¿Qué elementos del proceso personal, social, grupal, podemos rescatar? 

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¿Qué elementos del proceso personal, social, grupal, podemos rescatar? 

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Los aprendizajes...
- Sensibilización en torno a la mediación pedagógica.
- La mediación como acción fundamental para resaltar las fortalezas y debilidades (área de mejora).
- El trabajo colaborativo para generar productos y obtener conocimientos.
- La evaluación para identificar los aprendizajes y los alcances de cualquier proceso educativo.

La frase...
"La tarea del educador moderno no es cortar selvas, sino regar los desiertos".
Clive Staples Lewis (1898-1963).

La cita textual...
Un modo de desarrollar la mediación pedagógica es la capacidad del tutor para realizar preguntas inteligentes (Guita, 2020).

Mi experiencia...
Como siempre, disfruté mucho este nuevo curso del CREFAL (acumulo 4), sin embargo, por ser diplomado, siento que el rigor se incrementó. Debido a las múltiples ocupaciones personales, en ocasiones fue difícil entregar anticipadamente o en forma los productos. No obstante, el trabajo y la participación, los considero bastante rescatables.