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É urgente...
amar em vez de odiar,
acarinhar em vez de ameaçar,
sonhar em vez de desprezar,
rir em vez de chorar,
cantar em vez de amordaçar.
É urgente...viver!

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No sentido de prevenir o bullying na nossa escola e as suas consequências foi divulgado junto dos alunos este material informativo e um vídeo explicativo que se segue.

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Marcadores (do turno II) sobre os Direitos Humanos

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Marcadores (do turno II) sobre os Direitos Humanos

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Estes alunos são mesmos criativos, pois com parcos recursos conseguiram criar estes marcadores sobre os Direitos Humanos, que ficaram afixados na sala 112 durante três semanas a fim de os publicitar para todos os alunos que têm aulas naquela sala.

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As alunos ficaram chocadas quando perceberam que este medidor da violência nos permite percecionar os nossos comportamentos mais "singelos" e "inocentes", mas que são violentos.

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É crime! Portanto, todos devemos denunciar os casos que conhecemos.

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Cartazes do grupo II de Cidadania sobre Interculturalidade:
As alunas, que compõem o segundo turno de Cidadania, elaboraram estes cartazes a fim de veicularem informações sobre dois temas abordados nestas sessões de trabalho: a interculturalidade e a violência.

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Expressões sexistas usadas no séc. XXI.

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Judaísmo: Trabalhom produzido pela Larai.

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Jogo produzido pelo 9ºH sobre a Identidade de Género, isto é, as mulheres que se destacaram mundialmente pelos seus feitos do século XVIII até a atualidade.

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Trabalho produzido por Estevâo Moreira

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Regras do jogo "Quem é ela?"

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Marcadores de Livros sobre os Direitors Humanos produzidos em CANVA pelos alunos da turma H do 9º ano.

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Marcadores de Livros sobre Direitos Humanos

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Marcadores de Livros sobre Direitos Humanos

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Jogo - cartões "Quem é ela?"

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Trabalho produzido pela Beatriz Duarte

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Trabalho produzido pelo Gonçalo Sousa.

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As alunas do segundo turno de cidadania jogaram o jogo construido pelos discentes do primeor turno e adoraram conhecer estas personalidades femininas. Elas até queriam continuar a jogar, mas tivemos de trabalhar nestas aulas outros temas "inquietantes2" e estruturantes do conhecimento de qualquer adolescente/jovem.