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Evaluación inicial.
Un alumno desea ingresar a una institución privada le piden dar un examen de idioma para saber que nivel de idioma tiene y si se va adaptar a su proceso de aprendizaje.
Evaluación formativa.
Cuando un profesor se toma el tiempo de analizar el trabajo de los estudiantes adquiere conocimiento sobre: el conocimiento actual de estudiante, sus actitudes y debilidades del tema.
Evaluación sumativa.
Cuando un estudiante realiza un proyecto, debe aplicar todos los conocimientos adquiridos durante todo el año para culminar su año lectivo.

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Evaluación del currículo de educación inicial

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Evaluación del currículo de educación inicial

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La evaluación en el nivel inicial permite conocer el grado de desarrollo de los aprendizajes del niño o niña para su mejor atención en el nivel de primaria, se evalúa para mejorar la práctica pedagógica verificando si las actividades y proyectos propuestos son los adecuados, si promueven el desarrollo integral y se adaptan a las necesidades e intereses de nuestros niños y niñas.

en el Art. 28 de la Constitución de la República del Ecuador (2008) reconoce por primera vez en el país, a la Educación Inicial como parte del sistema educativo nacional convirtiéndose así en una política de estado.

El Art. 40 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI manifiesta: “El nivel de educación inicial es el proceso de acompañamiento al desarrollo integral que considera los aspectos cognitivo, afectivo, psicomotriz, social, de identidad, autonomía y pertenencia a la comunidad y región de los niños desde los tres años hasta los cinco años de edad.