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Los estudiantes adquieren autonomía.
Trabajo en equipo.

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Facilitador y dinamizador.

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Guías de autoaprendizaje
Trabajo en equipo

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Oscar Mogollón Jaimes

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Promueve el desarrollo de competencias sociales y emocionales, por medio de la implementación de pedagogías activas.

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Nace la propuesta para contrarrestar la deserción rural.

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Arte y pintura tienen como objetivo la comunicación.

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Es una fórmula consistente en realizar el trazo para diferenciar el juego de pintar y la educación artística.

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Arno Stern

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Propician la educación creadora:
1.- Espacio de no juicio.
2.- Grupo heterogéneo.
3.- Rol del asistente.

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Bienestar físico, psíquico y afectivo de los niños.

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Manuales formativos sobre:
1.- Mobiliario
2.- Cubiertos
3.- Ropa
4.- Juguetes

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1.-  Autonomía.
2.- Relación Afectiva privilegiada.
3.- Conciencia de sí mismo y su entorno.

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Emmi Pikler

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Sesiones de práctica psicomotriz estructurada:
1.- Entrada
2.- Expresividad motriz
3.- Juegos
4.- Historia
5.- Expresividad de la práctica
6.- Salida

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Psicomotricista:
- Condiciona la sala.
- Transmite y educa.
- Precautela la seguridad.

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Bernard Aucouturier

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Se incentiva a la práctica sensoriomotor con los elementos:

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Basado en la psicomotricidad.
Se respira libertad y autonomía.
Los alumnos aprenden jugando.
Se debe respetar las normas de convivencia.