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¡¡Saludos estimados!!
Bienvenidos a este espacio Padlet en el cual se expone cada uno de los puntos principales del modelo SMART, de la mano las estudiantes, Kimberling Oxmil, Yiseilis de los Santos Santana, Isamar Aimed Berry Núñez y Victoria Irene Gómez Mejía.

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El modelo SMART es un modelo pedagógico de integración tecnológica creado por Rubén R. Puentedura en 2006. ​Este modelo explica el proceso que se debe seguir para mejorar la integración de las TIC en el diseño de las actividades educativas.

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Fomenta la mediocridad: los objetivos SMART promueven los objetivos realistas. Sobre todo, en el contexto empresarial, esta visión puede suponer que no se tengan en cuenta las ideas innovadoras y rompedoras y que los equipos y gestores se acomoden en la mediocridad.

Limita la motivación: si los objetivos SMART no se fijan con la ambición necesaria, el efecto motivador se pierde, tal y como demostró un estudio de liderazgo de Leadership IQ.

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Reducen los riesgos empresariales innecesarios. Ayudan a gestionar mejor los recursos disponibles a fin de no malgastarlos. Motivan al equipo humano de la empresa. Mejoran el rendimiento tanto personal como profesional de los trabajadores.

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Mr. George observó que si las personas prestaban atención en esas cinco áreas, ellos mejorarían su posibilidad de tener éxito. Pero, Duncan advierte que esos cinco elementos no «están escritos en piedra», es decir no son definitivos… al paso de los años, las personas han variado y sustituido las palabras originales de acuerdo a sus propias necesidades.

Incluso dice que el acrónimo se ha expandido para incorporar áreas adicionales, por ejemplo:

Evaluado: Evaluar el grado de cumplimiento del objetivo.

Revisado: Realizar los ajustes necesarios para lograr el cumplimiento del objetivo.

Entonces el criterio SMART ahora sería SMARTER… algo muy parecido al Ciclo de Deming, ¿no crees?

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Isamar A Núñez

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Isamar A Núñez

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Yiseilis de lo Santos

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Kimberling Oxmil