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Tout ce qu’il faut savoir pour

préparer son entrée dans l'enseignement supérieur avec Parcoursup

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Le guide de référence pour comprendre les différentes filières post Bac . Rentrée 2025.

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Après le bac : téléchargez le guide gratuit

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"Après le bac" est un guide des formations post-bac à destination des lycéens et des lycéennes. Il permet de faire un point sur les caractéristiques des principales filières d’études : durée, accès, programme, conditions d’études, débouchés, etc. Il propose aussi le calendrier des inscriptions dans l’enseignement supérieur.

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Avec un programme spécifique à chacune des 8 séries, le bac technologique conduit à une poursuite d'études dans des domaines ciblés. Université, lycée ou école, retrouvez par ordre alphabétique les formations qui vont vous permettre de construire votre parcours en fonction de votre profil.

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Portes ouvertes Lycées de Nancy et alentours

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Portes ouvertes Lycées de Nancy et alentours

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Le site de la Région Grand Est pour l'Orientation

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OrientEst Mettez le cap sur votre avenir professionnel avec la région Grand Est

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Je construis mon projet après le bac grâce à la Région Grand Est

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La Région Grand Est propose une sélection de ressources pour accompagner les lycéens vers l’enseignement supérieur et l’insertion professionnelle.

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Les CIO de Lorraine, Académie Nancy-Metz

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Les CIO de Lorraine, Académie Nancy-Metz

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Les CIO de l'Académie de Nancy-Metz

Cliquez sur le nom de la ville pour télécharger la plaquette de présentation du CIO
et sur la loupe pour accéder à son site Internet.

Les CIO de Meurthe-et-Moselle

Maison de l'Information
Avenue Albert de Briey
54150 BRIEY

03.82.46.23.85

03.82.20.97.05

M. Djamel ANOUAR

PONT-A-MOUSSON

8, rue de la Poterne
54700 PONT-A-MOUSSON

03.83.81.08.02

03.83.81.45.62

Mme Nathalie JOURNOUD

1, Place de Paris
BP 215
54506 VANDOEUVRE Cedex

03.83.56.89.89

03.83.56.99.10

M. Mohamed ESSARI

Inspectrice de l'Education Nationale chargée de l'Information et de l'Orientation
(IEN I0)

Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale
de Meurthe-et-Moselle
4, rue d'Auxonne - CS 74222
54042 NANCY Cedex

03.83.93.56.00

03.83.93.56.99

Mme Laurence SCHUMENG

Les CIO de Meuse

4, rue Fernand Braudel
Actipôle Verdun Sud
55100 VERDUN

03.29.84.31.96

Mme Sylvie ROUSSEAU-VIC

Inspectrice de l'Education Nationale chargée de l'Information et de l'Orientation
(IEN I0)

Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale de la Meuse
24, avenue du 94e RI
BP 20564
55013 BAR-LE-DUC Cedex

03.29.76.63.63

03.29.76.63.52

Mme Marie-Ange STEVENSON

Les CIO de Moselle

FORBACH
(antenne de Saint-Avold)

8, Place de l'Alma
57600 FORBACH

03.87.87.69.27

03.87.84.18.01

En appui :
Marlène MULLER
Valérie GAUTHIER

6, rue François de Curel
57000 METZ

03.87.75.33.94

03.87.69.17.95
03.87.74.71.33

M. Michel
TRAGNO

3, rue Maréchal Foch
57500 SAINT-AVOLD

03.87.92.00.24

03.87.29.87.32

En appui :
Viviane ROZSYPAL

3 Allée de la Terrasse
57100 THIONVILLE

03.82.34.12.29

03.82.82.89.97

M. Philippe
BARAN

Inspectrice de l'Education Nationale chargée de l'Information et de l'Orientation
(IEN I0)

Direction des Services Départementaux de l'Education Nationale de Moselle
1 rue Wilson - BP 31044
57036 METZ Cedex 1

03.87.38.63.05

03.87.38.64.64

Mme Brigitte DUTREUIL

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Rectorat de l'Académie de Nancy-Metz / SAIO

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Lorraine Information Orientation - Académie de Nancy-Metz

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Les CIO de l'Académie de Nancy-Metz Cliquez sur le nom de la ville pour télécharger la plaquette de présentation du CIO et sur la loupe pour accéder à son site Internet. Les CIO de Meurthe-et-Moselle Maison de l'Information Avenue Albert de Briey 54150 BRIEY 03.82.46.23.85 03.82.20.97.05 M.

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RDV à prendre auprès de la vie scolaire ou secrétariat

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Service public gratuit - Les Psychologues de l’Éducation Nationale du CIO vous accueillent du lundi au vendredi toute la journée (sauf mardi matin) ou le samedi matin

Prendre RDV au CIO au 03 83 36 73 58.

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Académie de Nancy-Metz - Région académique Grand-Est

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Lundi, mercredi, jeudi et vendredi de 9h à 12h et de 13h30 à 17h30

Mardi de 13h30 à 17h30

Samedi de 9h à 12h (uniquement sur rendez-vous)

Pour rencontrer un ou une psychologue de l'Éducation nationale dans les meilleures conditions, nous vous invitons à prendre rendez-vous par téléphone.
Faute d'accès spécifique, le CIO n'est pas adapté pour recevoir des personnes en fauteuil. Le CIO de Vandœuvre-lès-Nancy est en revanche accessible (parking à proximité et accès en RDC)

Le CIO vous propose par ailleurs de rencontrer un conseiller spécialiste de la formation continue pour adultes, le vendredi après-midi sur rendez-vous.

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Lundi, mercredi, jeudi et vendredi de 9h à 12h et de 13h30 à 17h30 Mardi de 13h30 à 17h30 Samedi de 9h à 12h (uniquement sur rendez-vous) Pour rencontrer un ou une psychologue de l'Éducation nationale dans les meilleures conditions, nous vous invitons à prendre rendez-vous par téléphone.

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Durée : 4 semaines

Effort : 8 heures

Rythme: ~2 heures/semaine

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

Connaître les spécificités de la formation par apprentissage et de le statut de l'apprenti, ses avantages et ses inconvénients

Identifier les formations et métiers accessibles par apprentissage

Comprendre comment un apprenti conjugue sa vie en entreprise et sa vie étudiants

Trouver un contrat d'apprentissage

Description

Ce MOOC a pour objectif de faire découvrir les possibilités offertes par la formation par apprentissage dans l'enseignement supérieu r. Il concerne toutes les composantes qui développent cette voie de formation.

Les MOOCs offrent de nombreuses possibilités pour l'orientation et pour faire découvrir aux lycéens et étudiants des voies de formation dont ils sont peu coutumiers, pour contibuer à briser la reproduction sociale et ouvrir le champ des possibles.

La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur est encore mal connue des lycéens, des étudiants mais aussi des enseignants. Le développement de cette voie de formation est pourtant un enjeu crucial qui concerne plusieurs composantes.

Format

L'ensemble du MOOC sera accessible dès l'ouverture. Vous pourrez ainsi consulter les contenus et réaliser les activités selon votre rythme

L'équipe pédagogique du MOOC animera le forum une à deux fois par semaine.

Au travers de vidéos de cours, de témoignages d'apprentis, d'experts, d'employeurs et de responsables pédagogiques, vous pourrez décourvrir ce qu'est la formation par alternance en contrat d'apprentissage.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun prérequis.

Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants et de manière générale à tous ceux qui s'intéressent à la formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur.

Il s'adresse ensuite aux équipes éducatives des lycées : si vous êtes professeur principal, professeur documentaliste ou PsyEN dans un établissement du secondaire, nous vous encourageons à utiliser ce MOOC avec vos élèves dans le cadre des semaines d'orientation. Des propositions d'ateliers sont modélisées et à votre disposition sur cette page pour vous permettre d'intégrer ces MOOC dans votre travail d'aide à l'orientation.

Il s'adresse également aux parents d'élèves qui peuvent aider leurs enfants dans l'exploration d'un futur possible, à la fois dans le champ des études supérieures, mais aussi dans le choix de métier.

Il faut noter que ce cours est complètement gratuit. France Université Numérique qui opère la plateforme FUN-MOOC est un établissement public. Les données personnelles des apprenants restent confidentielles et ne sont diffusées en aucune manière.

Evaluation et Certification

Le MOOC délivrera un badge de suivi avec succès pour les apprenants qui auront obtenu 70% de bonnes réponses aux quiz hebdomadaires.

Sessions de cours

A venir

Du 1 octobre 2022 au 30 juin 2023

Archivé

Du 6 avril 2020 au 11 juillet 2020

Du 11 octobre 2020 au 30 juin 2021

Du 19 octobre 2021 au 4 juillet 2022

Équipe pédagogique

Autres intervenants

Marie-Elisabeth RENAULT, Directrice adjointe du CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Joséphine ARNAULD, Responsable du service de Développement de l'apprentissage au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Annick RIBES, Responsable du service Administration et Gestion des formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Vincent SALORD, Chargé du développement de l'apprentissage au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Jean Yves DERRIEN, Chargé du développement de l'apprentissage au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Carine ASSOU, Gestionnaire de formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Lucile LOTMANI, Gestionnaire de formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Emilie GIACOBI, Gestionnaire de formations au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

Delphine LIEGARD, Responsable du service pilotage, finances et juridique au CFA de l'enseignement supérieur Sud de France

CFA de l'Enseignement Supérieur, Sud de France - CFA EnSUP-LR

Le CFA EnSUP-LR a été créé en 2015 par la volonté commune des Universités de Montpellier, Paul Valéry, Nîmes Perpignan, de l'Ecole Nationale Supérieur de Chimie de Montpellier et Montpellier SupAgro.

Avec le soutien de la Région Occitanie - Pyrénée Méditérranée et du Rectorat de l'Académie de Montpellier, son objectif est de valoriser l'apprentissage dans l'enseignement supérieur sur le territoire Languedoc-Roussillon.

Le CFA EnSup-LR garantit ainsi la réalisation de formations diplômantes de tous niveaux (DUT, DCG, DSCG, Licences générales et professionnelles, Masters, Diplômes d'Etat, Diplômes Nationaux, Diplômes d'ingénieurs), adossés à une recherche de haut niveau et fortement adaptées aux besoins des entreprises.

Financement

Opération soutenue par l'État dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique" du Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Adapter - remixer, transformer et créer à partir du matériel

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

Partage dans les Mêmes Conditions - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous devez diffuser l'oeuvre modifiée dans les même conditions, c'est à dire avec la même licence avec laquelle l'oeuvre originale a été diffusée.

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La formation par apprentissage dans l'enseignement supérieur

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Passer au contenu principal Durée : 4 semaines Effort : 8 heures Rythme: ~2 heures/semaine À la fin de ce cours, vous saurez : Connaître les spécificités de la formation par apprentissage et de le statut de l'apprenti, ses avantages et ses inconvénients Identifier les formations et métiers accessibles par apprentissage Comprendre comment un apprenti conjugue sa vie en entreprise et sa vie étudiants Trouver un contrat d'apprentissage Ce MOOC a pour objectif de faire découvrir les possibilités offertes par la formation par apprentissage dans l'enseignement supérieu r.

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La bonne alternance - Trouvez votre alternance

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Vous ne trouvez pas de contrat ou d’offres d’alternance ? Essayez La bonne alternance ! Trouvez ici les formations en alternance et les entreprises qui recrutent régulièrement en alternance

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Les métiers de la transition écologique 

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Les métiers de la transition écologique 

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Durée : 4 semaines

Effort : 8 heures

Rythme: ~2 heures/semaine

Engagez-vous dans un des métiers de la Transition écologique porteurs de sens !

Inscription

Du 26 septembre 2022 au 30 juin 2023

Cours

Du 1 octobre 2022 au 30 juin 2023

Langues

Français

Ce que vous allez apprendre

À la fin de ce cours, vous saurez :

ce que font les personnes engagées professionnellement dans la transition écologique

quels sont les changements en cours dans la plupart des secteurs d'activité

quels sont les domaines les plus porteurs

quelles compétences avoir pour travailler dans la transition écologique

quelles sont les formations possibles, que vous soyez lycéen, étudiant, déjà en activité, ou en reconversion professionnelle

Description

Que change l'impératif de transition écologique sur l'emploi, dans les différents secteurs d'activité ?

S'agit-il de nouveaux métiers ? D'une évolution des métiers existants ?

Y a-t-il besoin de compétences particulières pour travailler dans la transition écologique ?

Comment faire pour m'orienter ou me reconvertir vers ces métiers, porteurs de sens ?

Comment puis-je participer à ce projet de transformation écologique de la société ?

S'il vous arrive de vous poser ce type de questions, alors ce MOOC est fait pour vous ! Il s'agit d'un véritable outil d'aide à la réflexion et à l'orientation, destiné à toute personne qui s'interroge sur son avenir professionnel et son métier.

Nous avons exploré une grande partie des secteurs d'activité, même ceux auxquels on pense le moins quand on parle de transition écologique. Car tous sont concernés : le bâtiment, le transport, l'éducation, l'industrie, la finance, le droit, la chimie, le tourisme, etc.

Pour chacun, nous vous proposons un panorama des métiers "engagés", ainsi qu'un aperçu des voies de formation associées.

Ce MOOC attirant aussi bien la jeunesse que des personnes en activité ou en recherche d'emploi, nous avons choisi de mettre en avant à la fois des possibilités de formations initiales et continues.

La structure du cours a été définie par des équipes pédagogiques issues de l'enseignement supérieur, des professionnels de l'emploi, et ce en partenariat avec l'Onisep. Vous pouvez donc avoir la certitude que les contenus sont fiables.

Format

Cet outil vous permettra de naviguer entre regards d'experts, témoignages vidéo de professionnels issus de multiples secteurs d'activité (eau, protection de la nature, agriculture et alimentation, bâtiment...), fiches métiers, fiches formation (initiale et continue), offres d'emploi ou de stage, etc. Pour faire vivre ce cours, nous vous proposons également une série de webinaires pour parler, avec des spécialistes, des évolutions attendues des formations et des métiers en lien avec différents secteurs d'activité.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun prérequis.

Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants en réorientation ou toute personne qui s'intéresse à la transition écologique, aux voies de formation associées et aux professions qui en découlent.

Il a pour objectif d'apporter :
- aux lycéens des informations de qualité et des outils pour faire de leur orientation un choix construit et réfléchi
- aux étudiants des éléments pour leur démarche de réorientation
- aux équipes éducatives des lycées (professeurs principaux, documentalistes, PsyEN,...) des outils fiables et faciles d'utilisation ainsi qu'une base méthodologique pour utiliser les MOOC dans leur mission d'aide à l'orientation des lycéens
- aux personnes en reprise d'études des informations sur les formations en lien avec les métiers de la transition écologique
- aux parents d'élèves des éléments pour aider leurs enfants dans le choix de leurs études supérieures mais aussi de leur métier.

Il faut noter que ce cours est complètement gratuit. France Université Numérique qui opère la plateforme FUN-MOOC est un établissement public. Les données personnelles des apprenants restent confidentielles et ne sont diffusées en aucune manière.

Evaluation et Certification

Aucune évaluation n'est proposée car l'objectif ici n'est pas de vous évaluer mais de vous accompagner au mieux, de vous guider du mieux possible pour vous aider à ne pas vous tromper dans vos choix d'orientation ou de réorientation et à réussir votre projet professionnel.

Autres sessions

Archivé

Du 6 avril 2020 au 11 juillet 2020

Du 12 octobre 2020 au 1 juillet 2021

Du 19 octobre 2021 au 3 juillet 2022

Équipe pédagogique

Dominique Méda

Professeure à l'Université Paris Dauphine et directrice de l'Institut de recherches interdisciplinaires en sciences sociales.

Le comité de pilotage

L'expertise d'un comité de pilotage a été sollicitée pour définir les orientations, le plan du cours et pour identifier les intervenants. Ce COPIL comprenait des représentants de l'Université de Montpellier, de l'École des Ponts, d'Agreenium, de l'Université de Lille, de l'École nationale des techniciens de l'équipement (ENTE), de l'École nationale du génie de l'eau et de l'environnement de Strasbourg (ENGEES), de l'Office français de la biodiversité, de l'Agence Française de Développement (AFD), du CGDD/Ministère de la transition écologique et solidaire, du Céreq, de Pôle Emploi, de l'ADEME, du Ministère du Travail.

Les intervenants

Semaine 2 : Julien GRAS (Veolia), Paul HAETTEL (ONF), Pierre HARGOUS (Suez), Flavy MANIERI (AtmoSud), Sonia OPPO (AtmoSud), Rebecca PIC (SABOM), Cédric ROPARS (Office Français pour la Biodiversité), Lydia SETO (ONF), Yann TOUTAIN (Réserve naturelle nationale des Coussouls de Crau).

Semaine 3 : Nicolas AMBLARD (PNR du Luberon), Mathieu AVRIL (HYPER U), Olivier BUITGE (Biocoop), Renaud EYMARD (DDTM 83), Guinevere BERBEN-BONANO (SITCOM 40), Stéphanie FLORES (Chambre d'agriculture de la Gironde), Antoine GATET (France Nature Environnement), Pascal GUEMENE (ACCOR), Milena KARANESHEVA (Agence KaraWitz), Eva L'HOMME (MIROVA), Julien ROI (SEPANLOG), Simon RONCERAY (maraîcher), Julie TRANG (Agence parisienne du climat), Xavier VRBOVSKA (Bordeaux Métropole), Mounir CREANZA, Clémence BARDAINE et Jean-Michel RASSINOUX (Casa Gaïa).

Semaine 4 :
Projet LaVallée : Isabelle BOYEAU, François DAPILLY, Hélène DELMAS, Joachim LEMERI et Dena VILLANUEVA (Eiffage)
Projet de renouveau du bassin minier : Maxence FRANCE, Laury GHILLEBAERT, Nicolas GUEZEL et Pierric JOURDAIN (CD2E)
Projet de garantie de performance énergétique : Franck MAC FARLANE (Maisons & Cités), Thérèse PLACEK (Renouveau du Bassin Minier), Philippe TRAMOUILLE (SOGEBAT)
Projet de prospective alimentaire : Richard BONIN et Camille DEMENE (PNR des monts d'Ardèche), Marie-Pierre HILAIRE (Ardèche le Goût), Lucia LATTRE (Chambre d'agriculture d'Ardèche)

Production et coordination

Opération soutenue par l'Etat dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique" Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts

Avec le soutien de :

Réalisation et postproduction audiovisuelle :

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

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A la découverte des métiers de la transition écologique, créatri...

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Passer au contenu principal Durée : 4 semaines Effort : 8 heures Rythme: ~2 heures/semaine Engagez-vous dans un des métiers de la Transition écologique porteurs de sens !

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Venez découvrir les métiers de la géographie

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Les métiers de l'environnement et de l'aménagement du territoire

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Découvrir les métiers et les formations dans les secteurs de la gestion des ressources naturelles, de l'aménagement paysager et du développement territorial.

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L’Université de Lorraine est née le 1er janvier 2012 de la fusion de 4 établissements. Forte de 55000 étudiants et 6700 personnels dont 3700 enseignants chercheurs, l’Université de Lorraine est actric

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L'objectif de ce MOOC est d'explorer la filière maritime, la diversité de ses métiers et de ses formations, à terre comme en mer, grâce à la contribution de plus de 20 professionnels et enseignants.

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Conservatoire National des Arts et Métiers

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Le Conservatoire National des Arts et Métiers est un grand établissement d’enseignement supérieur dédié à la formation tout au long de la vie. Créé par la Convention en 1794 sur proposition de l’abbé

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Héritière de 800 ans d’histoire, l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne partage son prestige séculaire avec les plus anciennes universités au monde : Oxford et Bologne. L’établissement répond aujourd’hui aux attentes qu’il fait naître en offrant des formations de haut niveau à un vaste public. Près de 42000 étudiants (dont 3500 doctorants) sont ainsi formés dans le domaine des Humanités. 22000 d’entre eux sont diplômés chaque année.

Structurée autour de 3 grands domaines disciplinaires que sont : les Sciences économiques et de gestion, mathématiques et informatiques appliquées, les Sciences juridiques et politique, les Sciences humaines et sociales et Arts, l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne compte 14 Unités de Formation et de Recherche, 37 laboratoires de recherche et 13 écoles doctorales dans lesquels sont répartis les 2000 chercheurs et enseignants-chercheurs.

Ouverte au monde et partie prenante de nombreux échanges avec des universités étrangères de premier plan, l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne dispose d’une influence forte et grandissante. Elle compte 350 partenaires dans 65 pays et accueille 8000 étudiants étrangers.

Engagée dans une trajectoire numérique depuis de nombreuses années, l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne s’est tout naturellement mobilisée dans cette nouvelle forme de pédagogie que sont les MOOCs et qui répondent à des formats d’apprentissage novateurs et prisés par les étudiants comme les publics candidats à la formation tout au long de la vie.

À l’ère du numérique, les MOOCs symbolisent l’avènement d’une nouvelle forme de pédagogie et apparaissent comme la consécration de la transformation de l’enseignement par le digital.

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Héritière de 800 ans d’histoire, l’université Paris 1 Panthéon-Sorbonne partage son prestige séculaire avec les plus anciennes universités au monde : Oxford et Bologne. L’établissement répond aujourd’

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Effort : 16 heures

Rythme: Auto-rythmé

Un MOOC pour bousculer votre regard sur la recherche !

Description

Conçu comme un voyage au sein de la recherche, ce MOOC présente la recherche en France sous ses différentes facettes et les débouchés professionnels associés.

Sur les pas de la journaliste Caroline Béhague, nous vous emmènerons vers quatre " Destinations " : Sciences et Technologies, Sciences humaines et sociales, Droit et Sciences économiques, Santé.
À chaque destination, nous rencontrerons ceux qui connaissent le mieux l'écosystème de la recherche et ses métiers : les chercheurs et leurs équipes !
Ces interviews seront l'occasion de poser les questions que nous ont confié des lycéens lors d'une enquête préalable telles que : comment trouver l'inspiration ? Peut-on passer des années sur un même sujet ? Que faire quand on ne trouve rien ?
Des " Escales " abordant des thématiques transversales (les qualités d'un chercheur, son quotidien, le laboratoire de recherche, la publication scientifique) viendront compléter le voyage.
Et si la recherche vous attire, mais que vous vous posez des questions sur le parcours à suivre, direction les " Points orientation " où Eric Nöel, conseiller d'orientation, vous proposera des pistes pour construire et valider votre projet professionnel.

Format

Il s'agit d'un cours auto-rythmé : à vous de vous organiser pour le suivre à votre guise en fonction de vos objectifs.

Dès l'ouverture, vous aurez accès à l'ensemble du contenu pédagogique et des activités du MOOC.
Vous y retrouverez entre autres des témoignages vidéo, des reportages sur le terrain, des exercices auto-formatifs, des évaluations sous forme de quiz, un forum de discussion, une énigme, un glossaire, sans oublier des ressources complémentaires pour vous permettre d'aller plus loin.

Prérequis

Ce MOOC s'adresse au grand public sans aucun prérequis.

Il est conçu prioritairement pour les lycéens qui sont dans une démarche d'orientation, les étudiants en réorientation ou les personnes en reprise d'étude voulant en savoir plus sur les formations susceptibles de déboucher sur des métiers dans la recherche.

Il s'adresse ensuite aux équipes éducatives des lycées : si vous êtes professeur principal, professeur documentaliste ou PsyEN dans un établissement du secondaire, nous vous encourageons à utiliser ce MOOC avec vos élèves dans le cadre des séances d'accompagnement à l'orientation.

Il s'adresse également aux parents d'élèves qui souhaitent aider leurs enfants dans l'exploration d'un avenir possible, à la fois dans le champ des études supérieures, mais aussi dans le choix de leur métier.

Le MOOC Têtes chercheuses fait partie d'un ensemble de MOOC d'orientation : la collection ProjetSUP.
Ce cours est complètement gratuit. France Université Numérique qui opère la plateforme FUN-MOOC est un établissement public. Les données personnelles des apprenants restent confidentielles et ne sont diffusées en aucune manière.

Evaluation et Certification

Des activités d'évaluation variées seront proposées pour chaque séquence.
À la fin du MOOC, les apprenants ayant atteint le seuil de validation (65%) recevront un badge de suivi avec succès du MOOC.

Plan de cours

Km 0 : Préparation du voyage

La recherche : représentations et préjugés

Panorama de la recherche en France

Grandes figures de la recherche

Le concours "Ma Thèse en 180 s" - notre sélection commentée

Escale : Les qualités d'un chercheur

Point orientation : La recherche, quel déclic ?

Escale : Le quotidien d'un chercheur

Point orientation : La recherche publique

Escale : Le laboratoire de recherche

Point orientation : La recherche, quelles études ?

Escale : Les publications scientifiques

Point orientation : La recherche privée

Sessions de cours

A venir

Du 3 octobre 2022 au 30 juin 2023

Archivé

Du 23 novembre 2020 au 19 juin 2021

Du 18 octobre 2021 au 30 juin 2022

Équipe pédagogique

Jean Cosleou

Jean Cosleou, référent scientifique du MOOC, est professeur des universités à l'Université de Lille, spécialité physique, et directeur scientifique d'Xperium. Depuis plus de 20 ans, il mène des actions de valorisation de la science et de la recherche auprès des lycéens, comme " Magiphy " ou " Physifolies ". Plus récemment, il a créé Xperium, vitrine de la recherche partenariale réalisée dans les laboratoires universitaires lillois, qui accueille un public large dont des lycéens dans le cadre de visites de classes. En moyenne 2000 lycéens par an y découvrent les avancées de la recherche actuelle mais aussi ses différents métiers et débouchés.

L'Équipe du MOOC

Pilotage

Christophe Mondou, vice-président formation tout au long de la vie de l'Université de Lille, est enseignant-chercheur en droit, impliqué dans les travaux du laboratoire ERDP sur les algorithmes dans les services publics.

Thierry Danquigny est docteur en sciences de l'éducation et dirige la Direction de l'Innovation pédagogique à l'Université de Lille

Coordination opérationnelle

Téodorina Tibar est chef de projet au sein de la Direction d'innovation pédagogique, Université de Lille.

Equipe de réalisation

Caroline Béhague (Les films de l'atelier) : Journaliste et réalisatrice
D'abord journaliste en presse écrite notamment pour la presse économique, Caroline Béhague s'est ensuite spécialisée dans la production de contenus vidéos.
Elle réalise des films documentaires pour des chaînes de télévision, écrit des web-séries et réalise des reportages pour des institutions.

Eric Noël : Conseiller d'orientation
Eric Noël est chargé d'orientation au Service universitaire d'accompagnement, d'information et d'orientation (SUAIO) - Université de Lille.
Au quotidien il conseille, forme et accompagne les étudiants dans la construction de leur projet personnel et professionnel. Il est impliqué dans la mise en place des dispositifs à l'intention des lycéens (Journée Portes Ouvertes, Journées d'immersion).

Adèle Huguet : Médiatrice scientifique
Adèle rend accessibles au grand public des connaissances scientifiques en utilisant notamment l'illustration et la bande-dessinée.

Equipe de production vidéo

L'équipe audiovisuelle de la DGDNum, Université de Lille

Perrine Lefrileux et Patrice Thery : Réalisation audiovisuelle

Eric Gommeret : post-production

Financement

Opération soutenue par l'État dans le cadre de l'action " Territoires d'innovation pédagogique " du Programme d'investissements d'avenir, opéré par la Caisse des Dépôts.

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.

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Têtes chercheuses, les métiers de la recherche

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Passer au contenu principal Effort : 16 heures Rythme: Auto-rythmé Un MOOC pour bousculer votre regard sur la recherche ! Conçu comme un voyage au sein de la recherche, ce MOOC présente la recherche en France sous ses différentes facettes et les débouchés professionnels associés.

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L’Institut Mines-Télécom est un établissement public dédié à l’enseignement supérieur et la recherche pour l’innovation dans les domaines de l’ingénierie et du numérique. À l’écoute du monde économiqu

# data[].attributes.headline
Les métiers de l’ingénieure industrielle

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Les métiers de l’ingénieure industrielle

# data[].attributes.attachment_link.title
A la découverte des métiers de l'ingénierie industrielle de dema...

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce MOOC est fait pour vous ! Vous vous demandez quels sont les métiers possibles après un Master ou une école d'ingénieur, quelles sont les compétences attendues et les prérequis pour rejoindre une entreprise d'ingénierie.

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Passer au contenu principal

Durée : 6 semaines

Effort : 6 heures

Rythme: ~1 heure/semaine

Inscription

Du 2 septembre 2021 au 6 mai 2022

Cours

Du 19 octobre 2021 au 21 mai 2022

Langues

Français

Description

À destination des lycéens de 1ere et terminale et de leurs accompagnants, le MOOC " Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines " a pour principal objectif de découvrir la réalité des formations dans les différentes disciplines de sciences humaines.

Grâce à de nombreuses vidéos et des activités variées, les apprenants pourront lutter contre les idées reçues, découvrir les différences entre le lycée et l'université mais aussi obtenir de nombreux conseils pour optimiser leur entrée et leur réussite à l'université. Se préparer, c'est acquérir les bonnes pratiques pour réussir !

Format

Vous pourrez suivre ce MOOC en toute liberté : nous vous conseillons de suivre la progression prévue de la séance 0 à la séance 5, mais comme toutes les séances seront ouvertes en même temps, vous pourrez avancer à votre propre rythme et puiser dans toutes les ressources, comme vous le désirez, quand vous le désirez ! Les QCM seront accessibles de septembre à fin décembre. Pour celles et ceux qui souhaitent obtenir une attestation de suivi avec succès pour l'utiliser dans une candidature, il suffira d'obtenir 50% de bonnes réponses aux 4 QCM obligatoires avant la date butoir notée dans le MOOC.

Evaluation et Certification A savoir que vous pourrez obtenir une attestation de suivi avec succès si vous obtenez 50% de bonnes réponses aux 4 QCM obligatoires.

Plan de cours

Mise en route

On démarre en douceur ! Ce n'est pas le cours à proprement parler mais une mise en bouche. Durant 2 jours, nous vous proposons de mieux comprendre quels sont les objectifs de ce MOOC, connaître ses modalités et vous faire découvrir le fonctionnement de la plateforme. Nous vous proposerons aussi différentes activités pour faire connaissance et mieux appréhender vos attentes.

Tronc commun
Dans un deuxième temps, on entre dans le vif du sujet ! Découpée en 3 séances, cette période vous permettra de partir à la découverte de l'université en sciences humaines : diversité des formations, fonctionnement de l'institution, bonnes méthodes à mettre en pratique.

SEANCE 1 : Au menu des sciences humaines

* Comprendre la réalité des formations en sciences humaines afin de sortir des idées reçues
* Découvrir les différentes formations et disciplines des sciences humaines et leurs débouchés
* Découvrir les établissements qui forment en sciences humaines

SEANCE 2 : A la découverte des saveurs universitaires

* Appréhender l'environnement universitaire
* Découvrir son fonctionnement et ses services
* Connaître l'organisation des études LMD

SEANCE 3 : A vos fourneaux ! Bien démarrer sa rentrée

* Comprendre les différences de travail entre lycée et université
* Savoir organiser mon travail tout au long de mon année universitaire
* Acquérir les bonnes méthodes de travail pour mon parcours universitaire

Parcours
Pendant le troisième temps, deux parcours distincts sont proposés pour s'accommoder à tous les goûts. L'équipe pédagogique vous propose des ressources et activités adaptées à chacun !

"JE NE SAIS PAS ENCORE" - Ce parcours a été concocté pour ceux qui hésitent encore sur leur orientation.

"J'AI DEJA UNE PISTE" - Ce parcours est conçu pour ceux ont déjà un projet ou une petite idée de ce qu'ils veulent faire.

Finalisation

Le dernier temps est une période de finalisation.
Elle ne contient pas d'activité d'apprentissage mais les forums restent ouverts pour continuer à échanger avec l'équipe pédagogique. Les participants sont conviés à dresser le bilan de la session. Cette dernière étape est aussi dédiée à la remise des attestations de suivi avec succès.

Autres sessions

Archivées

Du 8 janvier 2018 au 28 avril 2018

Du 5 novembre 2018 au 13 mai 2019

Du 9 septembre 2019 au 23 mai 2020

Du 12 octobre 2020 au 1 juillet 2021

Au-delà de l'équipe pédagogique, d'autres personnes ont participé à ce projet :

- Benoît AUCLERC, Maître de conférences en littérature française des XX° et XXI° siècles - Université Jean Moulin Lyon 3
- Bruno BUREAU, Professeur des universités en langues et littératures anciennes - Université Jean Moulin Lyon 3
- Céline CANDIARD, Maître de conférences en études théâtrales - Université Lumière Lyon 2
- Marianne COJANNOT-LEBLANC, Professeur des universités d'histoire de l'art moderne - Université Paris Nanterre
- Etienne COSSART, Professeur des universités en géographie - Université Jean Moulin Lyon 3
- Thierry DUMOULIN, avocat au Barreau de LYON et Maître de conférences en droit privé - Université Jean Moulin Lyon 3
- Gweltaz GUYOMARC'H, Maître de conférences en philosophie - Université Jean Moulin Lyon 3
- Marie-Céline ISAIA, Maître de conférences en histoire du Moyen Âge - Université Jean Moulin Lyon 3
- Fabien LAFAY, Responsable du pôle réussite - Université Jean Moulin Lyon 3
- Alexandra LEYRIT, Maître de Conférences en sciences de l'éducation - Université Jean Monnet Saint Etienne
- Emmanuel LITOUX, Archéologue - Direction de la culture et du patrimoine, Angers
- David MACIAS-BARRE, Maître de conférences en langue et linguistique hispaniques - Université Jean Moulin Lyon 3
- Vincent ROLLIN, Docteur en musicologie
- Pierre-Jean SOURIAC, Maître de conférences en histoire moderne - Université Jean Moulin Lyon 3
- Delphine TEMPERE, Maître de conférences en espagnol, civilisationniste et enseignant référent "Plan réussite en licence" pour la Faculté des langues - Université Jean Moulin Lyon 3
- Madeleine WIEGER, Maître de conférences en Philologie biblique - Université de Strasbourg
- Michel WISSLER, Maître de conférences en sciences de gestion - Université Jean Moulin Lyon 3
Avec la participation d'acteurs/actrices pour les vidéos pédagogiques :
Lisa BERGHEAUD, Manon DECIMO, Lisa DARVESBLANC, Sita VENIER, Ilian MASSON, Théo GOETHALS, Audrey GUERRIN, Vincent THIESSON et Christophe MAZIERE.

Piloté par Alexandra CODINA, référente des projets MOOC Lyon 3 et ingénieure pour l'enseignement numérique au PAPN, ce MOOC est le fruit d'un travail collaboratif qui va au delà de l'investissement de l'équipe pédagogique. Nous profitons de cet espace pour remercier toutes les personnes qui se sont impliquées de près ou de loin dans la conception de ce cours.
Nous vous invitons à nous rejoindre sur les réseaux sociaux : : moocprojetfac : MOOC projet fac : FacMooc

Licence

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Selon les conditions suivantes :

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Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

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"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.

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Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines

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Passer au contenu principal Durée : 6 semaines Effort : 6 heures Rythme: ~1 heure/semaine Inscription Du 2 septembre 2021 au 6 mai 2022 Cours Du 19 octobre 2021 au 21 mai 2022 Langues Français À destination des lycéens de 1ere et terminale et de leurs accompagnants, le MOOC " Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines " a pour principal objectif de découvrir la réalité des formations dans les différentes disciplines de sciences humaines.

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Venez découvrir le secret des cours, de la vie étudiante et des métiers du droit avec l'Université Paris-Panthéon-Assas. Et ne restez pas sans réponse face à cette cruciale question : " Le droit, est-ce vraiment pour moi ? "

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Choisissez l'action, choisissez la passion, choisissez STAPS : une aventure académique passionnante !

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Héritière de l’ancienne Faculté de droit de Paris et première université juridique française, l’université Université Paris-Panthéon-Assas, forte du soutien de ses 270 professeurs et maîtres de confér

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De la Prépa aux Grandes Écoles de Commerce

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De la Prépa aux Grandes Écoles de Commerce

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Discover our free online courses and training programs in management, languages, computer science, programming, environment, sustainable development, art, and design.

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" La fac, est-ce pour moi ? " est un Mooc d'orientation destiné aux lycéens, à leur famille, mais aussi aux étudiants qui s'interrogent sur leur parcours à l'université. Il ne présente pas les différentes formations du supérieur, mais donne les clés essentielles pour réussir son passage du statut de lycéen à celui d'étudiant.

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Le métier de l'étudiant : pour une adaptation réussie à l'univer...

# data[].attributes.attachment_link.description
Quand s'inscrire ? Comment s'organiser ? Et si je me perds ? C'est quand les exams ? C'est quoi un CM ? Et si la filière que j'ai choisie ne me plait pas ? Y a-t-il une visite de l'établissement ? À qui je m'adresse si je ne comprends pas ?

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Durée : 6 semaines

Effort : 6 heures

Rythme: ~1 heure/semaine

Inscription

Du 2 septembre 2021 au 6 mai 2022

Cours

Du 19 octobre 2021 au 21 mai 2022

Langues

Français

Description

À destination des lycéens de 1ere et terminale et de leurs accompagnants, le MOOC " Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines " a pour principal objectif de découvrir la réalité des formations dans les différentes disciplines de sciences humaines.

Grâce à de nombreuses vidéos et des activités variées, les apprenants pourront lutter contre les idées reçues, découvrir les différences entre le lycée et l'université mais aussi obtenir de nombreux conseils pour optimiser leur entrée et leur réussite à l'université. Se préparer, c'est acquérir les bonnes pratiques pour réussir !

Format

Vous pourrez suivre ce MOOC en toute liberté : nous vous conseillons de suivre la progression prévue de la séance 0 à la séance 5, mais comme toutes les séances seront ouvertes en même temps, vous pourrez avancer à votre propre rythme et puiser dans toutes les ressources, comme vous le désirez, quand vous le désirez ! Les QCM seront accessibles de septembre à fin décembre. Pour celles et ceux qui souhaitent obtenir une attestation de suivi avec succès pour l'utiliser dans une candidature, il suffira d'obtenir 50% de bonnes réponses aux 4 QCM obligatoires avant la date butoir notée dans le MOOC.

Evaluation et Certification A savoir que vous pourrez obtenir une attestation de suivi avec succès si vous obtenez 50% de bonnes réponses aux 4 QCM obligatoires.

Plan de cours

Mise en route

On démarre en douceur ! Ce n'est pas le cours à proprement parler mais une mise en bouche. Durant 2 jours, nous vous proposons de mieux comprendre quels sont les objectifs de ce MOOC, connaître ses modalités et vous faire découvrir le fonctionnement de la plateforme. Nous vous proposerons aussi différentes activités pour faire connaissance et mieux appréhender vos attentes.

Tronc commun
Dans un deuxième temps, on entre dans le vif du sujet ! Découpée en 3 séances, cette période vous permettra de partir à la découverte de l'université en sciences humaines : diversité des formations, fonctionnement de l'institution, bonnes méthodes à mettre en pratique.

SEANCE 1 : Au menu des sciences humaines

* Comprendre la réalité des formations en sciences humaines afin de sortir des idées reçues
* Découvrir les différentes formations et disciplines des sciences humaines et leurs débouchés
* Découvrir les établissements qui forment en sciences humaines

SEANCE 2 : A la découverte des saveurs universitaires

* Appréhender l'environnement universitaire
* Découvrir son fonctionnement et ses services
* Connaître l'organisation des études LMD

SEANCE 3 : A vos fourneaux ! Bien démarrer sa rentrée

* Comprendre les différences de travail entre lycée et université
* Savoir organiser mon travail tout au long de mon année universitaire
* Acquérir les bonnes méthodes de travail pour mon parcours universitaire

Parcours
Pendant le troisième temps, deux parcours distincts sont proposés pour s'accommoder à tous les goûts. L'équipe pédagogique vous propose des ressources et activités adaptées à chacun !

"JE NE SAIS PAS ENCORE" - Ce parcours a été concocté pour ceux qui hésitent encore sur leur orientation.

"J'AI DEJA UNE PISTE" - Ce parcours est conçu pour ceux ont déjà un projet ou une petite idée de ce qu'ils veulent faire.

Finalisation

Le dernier temps est une période de finalisation.
Elle ne contient pas d'activité d'apprentissage mais les forums restent ouverts pour continuer à échanger avec l'équipe pédagogique. Les participants sont conviés à dresser le bilan de la session. Cette dernière étape est aussi dédiée à la remise des attestations de suivi avec succès.

Autres sessions

Archivées

Du 8 janvier 2018 au 28 avril 2018

Du 5 novembre 2018 au 13 mai 2019

Du 9 septembre 2019 au 23 mai 2020

Du 12 octobre 2020 au 1 juillet 2021

Au-delà de l'équipe pédagogique, d'autres personnes ont participé à ce projet :

- Benoît AUCLERC, Maître de conférences en littérature française des XX° et XXI° siècles - Université Jean Moulin Lyon 3
- Bruno BUREAU, Professeur des universités en langues et littératures anciennes - Université Jean Moulin Lyon 3
- Céline CANDIARD, Maître de conférences en études théâtrales - Université Lumière Lyon 2
- Marianne COJANNOT-LEBLANC, Professeur des universités d'histoire de l'art moderne - Université Paris Nanterre
- Etienne COSSART, Professeur des universités en géographie - Université Jean Moulin Lyon 3
- Thierry DUMOULIN, avocat au Barreau de LYON et Maître de conférences en droit privé - Université Jean Moulin Lyon 3
- Gweltaz GUYOMARC'H, Maître de conférences en philosophie - Université Jean Moulin Lyon 3
- Marie-Céline ISAIA, Maître de conférences en histoire du Moyen Âge - Université Jean Moulin Lyon 3
- Fabien LAFAY, Responsable du pôle réussite - Université Jean Moulin Lyon 3
- Alexandra LEYRIT, Maître de Conférences en sciences de l'éducation - Université Jean Monnet Saint Etienne
- Emmanuel LITOUX, Archéologue - Direction de la culture et du patrimoine, Angers
- David MACIAS-BARRE, Maître de conférences en langue et linguistique hispaniques - Université Jean Moulin Lyon 3
- Vincent ROLLIN, Docteur en musicologie
- Pierre-Jean SOURIAC, Maître de conférences en histoire moderne - Université Jean Moulin Lyon 3
- Delphine TEMPERE, Maître de conférences en espagnol, civilisationniste et enseignant référent "Plan réussite en licence" pour la Faculté des langues - Université Jean Moulin Lyon 3
- Madeleine WIEGER, Maître de conférences en Philologie biblique - Université de Strasbourg
- Michel WISSLER, Maître de conférences en sciences de gestion - Université Jean Moulin Lyon 3
Avec la participation d'acteurs/actrices pour les vidéos pédagogiques :
Lisa BERGHEAUD, Manon DECIMO, Lisa DARVESBLANC, Sita VENIER, Ilian MASSON, Théo GOETHALS, Audrey GUERRIN, Vincent THIESSON et Christophe MAZIERE.

Piloté par Alexandra CODINA, référente des projets MOOC Lyon 3 et ingénieure pour l'enseignement numérique au PAPN, ce MOOC est le fruit d'un travail collaboratif qui va au delà de l'investissement de l'équipe pédagogique. Nous profitons de cet espace pour remercier toutes les personnes qui se sont impliquées de près ou de loin dans la conception de ce cours.
Nous vous invitons à nous rejoindre sur les réseaux sociaux : : moocprojetfac : MOOC projet fac : FacMooc

Licence

Licence pour le contenu du cours

Vous êtes autorisé à :

Partager - copier, distribuer et communiquer le matériel par tous moyens et sous tous formats

Selon les conditions suivantes :

Attribution - Vous devez créditer l'oeuvre, intégrer un lien vers la licence et indiquer si des modifications ont été effectuées à l'oeuvre. Vous devez indiquer ces informations par tous les moyens raisonnables, sans toutefois suggérer que l'offrant vous soutient ou soutient la façon dont vous avez utilisé son oeuvre.

Pas d'Utilisation Commerciale - Vous n'êtes pas autorisé à faire un usage commercial de cette oeuvre, tout ou partie du matériel la composant.

​​​​​​​Pas de modifications - Dans le cas où vous effectuez un remix, que vous transformez, ou créez à partir du matériel composant l'oeuvre originale, vous n'êtes pas autorisé à distribuer ou mettre à disposition l'oeuvre modifiée.

Licence pour le contenu créé par les participants du cours

"Tous droits réservés" est une formalité du droit d'auteur indiquant que le détenteur du droit d'auteur se réserve, ou détient pour son propre usage, tous les droits prévus par la loi sur le droit d'auteur.

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Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines

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Passer au contenu principal Durée : 6 semaines Effort : 6 heures Rythme: ~1 heure/semaine Inscription Du 2 septembre 2021 au 6 mai 2022 Cours Du 19 octobre 2021 au 21 mai 2022 Langues Français À destination des lycéens de 1ere et terminale et de leurs accompagnants, le MOOC " Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines " a pour principal objectif de découvrir la réalité des formations dans les différentes disciplines de sciences humaines.

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Entrer à l'IUT : les codes pour booster ton dossier

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Notre MOOC est destiné à tous les candidats (Terminale, Bac+1) déjà décidés pour un IUT, et qui veulent valoriser au mieux leurs qualités et leur motivation ; mais aussi à ceux qui hésitent et se demandent si l'IUT est fait pour eux...

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Les formations accessibles après le bac STL Biotechnologies

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Les formations accessibles après le bac STL SPCL

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les formations accessibles après le bac ST2S

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Les formations accessibles après un bac STMG

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Se former en Lorraine après le bac général

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Se former en Lorraine après le bac général

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Calendrier 2026 PARCOURSUP

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Mes services étudiant : Bourses et logement

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Mes services étudiant : Bourses et logement

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés.

Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone. L'agent du Crous dispose du dossier de l'étudiant en ligne pour mieux lui répondre ou l'orienter.

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Ce service permet de prendre rendez-vous pour dans tous les domaines de la vie étudiante (logement, aides et action sociale, ...) principalement par avec les services des Crous mais aussi les établissements d'enseignement associés. Le rendez-vous peut avoir lieu dans les bureaux du Crous, par skype ou par téléphone.

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Il existe une solution adaptée pour chacune et chacun d'entre vous.

Guadeloupe Martinique La Réunion Guyane Wallis- et-Futuna Polynésie Française Nouvelle-Calédonie St-Pierre-et-Miquelon Mayotte

Pourquoi est-ce important de faire son DSE bien en amont ?

Cette année, vous avez jusqu'au 31 mai pour constituer votre Dossier social étudiant. Pour autant, n'attendez pas le dernier moment ! La demande ouvre dès le 30 mars. Pourquoi faire le DSE au plus tôt, sans attendre ?

Parce qu'il n'est pas nécessaire de connaître votre future affectation / formation pour constituer votre DSE.

Les vœux formulés dans le DSE sont à titre indicatif jusqu'à votre inscription administrative dans un établissement d'enseignement supérieur, qui confirmera, via votre certificat de scolarité, votre éligibilité sur la notification d'attribution définitive de bourse. Donc faites votre DSE sans attendre, en formulant des souhaits de formation probables ; votre dossier sera étudié quels que soient vos vœux. Il est tout à fait normal de ne pas forcément savoir où l'on va étudier dès le mois de mars. La démarche en tient parfaitement compte. Vous pouvez en plus demander à modifier vos vœux à tout moment de la démarche (voir question/ réponse "Vœux").

Parce que cela vous laisse le temps...

de constituer pas à pas votre DSE,

plus sereinement,

en prenant en compte les différents échanges avec votre Crous,

l'éventuel ajout de pièces complémentaires au fil de la démarche, etc.

Parce qu'un dossier finalisé au plus tôt vous garantit le versement anticipé de la première mensualité, dès la fin du mois d'août
Un dossier finalisé c'est :

toutes les pièces demandées

votre certificat de scolarité

le certificat de scolarité des frères/sœurs

Parce que cela vous permettra d'être exonéré de la CVEC, sans avoir à la payer puis à demander un remboursement

En effet, plus tôt vous faites votre DSE, plus tôt vous recevrez votre notification d'attribution conditionnelle de bourse. C'est cette notification qui permet aux boursiers du Crous de bénéficier de l'exonération automatique de la CVEC lorsqu'ils demandent l'attestation CVEC sur le site cvec.etudiant.gouv.fr.

Parce que vous serez prêt à vous inscrire dans votre établissement dès le mois de juillet

En effet, vous aurez reçu votre notification conditionnelle de bourse, puis votre attestation de CVEC, qui dans la majorité des cas est obligatoire pour s'inscrire en formation initiale dans l'enseignement supérieur. Vous pourrez alors vous inscrire dans votre formation dès l'ouverture des inscriptions, sans avancer les frais d'inscription ni la CVEC.
Pour vous permettre de mieux visualiser et comprendre la chaîne qui constitue la démarche DSE, voici les différentes étapes :
Saisir sa demande DSE > Réception du DSE par mail > Ajout éventuel de pièces complémentaires > Envoi notification conditionnelle > Acquittement CVEC > Inscription dans un établissement > Réception du certificat de scolarité par le Crous > Envoi notification définitive > Mise en paiement de la bourse > Délai bancaire d'une dizaine de jours > Bourse sur votre compte dès la rentrée.

Le s dossiers sont à constituer à partir du 30 mars 2023 sur messervices.etudiants.gouv.fr

Un seul dossier national sur lequel vous devez formulez les 4 vœux les plus probables

Les vœux de bourse sont à titre indicatifs. Votre situation sera régularisée à la rentrée en fonction de votre inscription définitive.

48 heures après votre connexion, vous recevez un mail avec le récapitulatif de votre demande.

Puis-je faire une demande de DSE sans connaître ma formation ?

Il n'est pas nécessaire de connaître sa future formation / affectation - Parcoursup notamment - pour constituer son Dossier social étudiant. La bourse est valable quels que soient les vœux indiqués dans le DSE, tant que votre formation est éligible à la bourse. C'est votre inscription administrative dans une formation qui confirmera votre attribution de bourse.

Modification vœux

Les vœux de votre dossier DSE sont simplement indicatifs. Ils nous permettent de vous donner une réponse précise notamment en vérifiant l'habilitation de votre établissement ou encore en calculant vos points de distance.

Ils peuvent être modifiés à tout moment et peu importe l'académie. Pour le moment remplissez votre dossier en fonction des 4 vœux les plus probables. Dès que vous serez sûr, ou presque, du lieu de votre inscription vous pourrez en demander la modification si nécessaire.

Si vous souhaitez modifier vos vœux sur votre Dossier social étudiant, il vous suffit d'écrire un mail sur le site messervices.etudiant.gouv.fr par la rubrique "assistance" en précisant pour chaque vœu :

Comment modifier mes vœux dans mon DSE ?

Les vœux de votre dossier DSE sont simplement indicatifs.
Ils permettent au Crous de vous donner une réponse précise notamment en vérifiant l'habilitation de votre établissement ou encore en calculant vos points de distance. Ils peuvent être modifiés à tout moment et peu importe l'académie.

Pour le moment, remplissez votre dossier en fonction des 4 vœux les plus probables. Dès que vous serez sûr, ou presque, du lieu de votre inscription vous pourrez en demander la modification si nécessaire.

Si vous souhaitez modifier vos vœux sur votre Dossier social étudiant, il vous suffit d'écrire un mail sur le site messervices.etudiant.gouv.fr par la rubrique "assistance" en précisant pour chaque vœu :

Comment accéder au suivi de mon DSE ?

Vous devez patientez minimum 48 à 72h pour que votre dossier soit définitivement créé sur le serveur.
Vous pourrez alors joindre toutes pièces complémentaires à votre dossier social étudiant en vous connectant à l'adresse : https://www.messervices.etudiant.gouv.fr, rubrique "Suivi du dossier social étudiant (DSE)" > "Déposer des pièces". Joindre directement les documents (en format .pdf, .png ou .jpg exclusivement).
Si vous rencontrez des difficultés pour accéder à cette rubrique, plusieurs démarches sont susceptibles de régler ce problème :

Videz le cache/historique de votre navigateur

Accédez au site en navigation privée

Accédez au site depuis un autre navigateur

Il est également recommandé de préférer un ordinateur à un smartphone ou une tablette pour joindre vos pièces en ligne

Comment ajouter des pièces à mon dossier ?

Vous pouvez déposer les pièces complémentaires dans le "Suivi du dossier social étudiant (DSE)", accessible sur www.messervices.etudiant.gouv.fr puis en cliquant sur "Déposer des pièces". Notez que vous devez patientez minimum 48 à 72h pour que votre dossier soit définitivement créé sur le serveur. C'est seulement après ce délai que vous pourrez joindre des pièces complémentaires à votre Dossier social étudiant (en format .pdf, .png ou .jpg exclusivement).

Qu'entend-on par revenus familiaux ?

Le calcul de la bourse sur critères sociaux se fait sur la base des revenus n-2 des parents et cela même si l'étudiant a son propre foyer fiscal. Pour la demande de bourse 2023-2024, les revenus pris en compte étaient ceux de l'avis fiscal 2022 sur les revenus 2021 de vos parents.
Il existe des exceptions dans des cas limités : Dans tous les cas, les avis fiscaux des deux parents doivent être fournis.
Le détachement fiscal n'a aucune incidence sur le calcul de la bourse. Les ressources prises en compte sont celles des parents car la bourse sur critères sociaux " constitue une aide complémentaire à celle de la famille ". A ce titre, elle ne peut se substituer à l'obligation alimentaire telle que définie par les dispositions des articles 203 et 371-2 du code civil qui imposent aux parents d'assurer l'entretien de leurs enfants, même majeurs, tant que ces derniers ne sont pas en mesure de subvenir à leurs propres besoins. Ainsi, la bourse est une aide complémentaire à celle des parents, elle n'a pas vocation à la remplacer. Si vous rencontrez toutefois des difficultés à vous procurer les documents fiscaux demandés, si vous êtes dans une situation compliquée, vous pouvez solliciter le service social de votre Crous qui vous accompagnera et vous orientera éventuellement sur une aide spécifique.

Qui ne peut pas percevoir une bourse ?

Sont exclus, entre autres, du bénéfice d'une bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux :

les fonctionnaires stagiaires (exemple : étudiants futurs enseignants en stage de 2e année de Master)

les fonctionnaires titulaires

les étudiants ayant réussi le concours de l'internat (médecine, pharmacie, odontologie)

les étudiants inscrits en doctorat

les personnes inscrites à Pôle Emploi ou bénéficiaires d'aides à l'insertion

les personnes percevant le RSA (sauf exception)

les personnes rémunérées sous contrat d'apprentissage ou de professionnalisation ou en congé individuel de formation

les étudiants qui suivent des cours de mise à niveau linguistique dans un État étranger

les personnes percevant une pension de retraite

les étudiants de plus de 28 ans au 1er septembre de l'année universitaire (sauf exceptions, voir question ci-dessous)

les étudiants internationaux ne remplissant pas les conditions (voir question ci-dessous)

Les étudiants internationaux ont-ils droit à la bourse ?

Étudiant ressortissant d'un État membre de l'Union européenne

soit avoir occupé à temps plein ou à temps partiel, un emploi en France

soit, votre père, votre mère ou votre tuteur légal a perçu des revenus en France

soit vous justifiez de plus d'un an de présence (en continu) sur le territoire français, au 1er septembre de l'année N

Étudiant d'une autre nationalité (situation appréciée au 1er septembre)

soit avoir le statut de réfugié reconnu par l'Ofpra,

soit bénéficier de la protection subsidiaire accordée par l'Ofpra,

soit être Andorran, précédemment inscrit dans un lycée français de la principauté,

soit être titulaire d'une carte de séjour temporaire ou d'une carte de résident et,

être domicilié en France depuis au moins 2 ans, et

attester d'un foyer fiscal de rattachement (mère, père ou tuteur légal) en France depuis au moins 2 ans.

Ma bourse peut-elle être calculée sur la base de ma propre déclaration fiscale ?

Non, car le calcul de la bourse sur critères sociaux se fait sur la base des revenus n-2 des parents et cela même si l'étudiant a son propre foyer fiscal. Pour la demande de bourse 2023-2024, les revenus pris en compte étaient ceux de l'avis fiscal 2022 sur les revenus 2021 de vos parents.

Le détachement fiscal n'a aucune incidence sur le calcul de la bourse. Les ressources prises en compte sont celles des parents car la bourse sur critères sociaux " constitue une aide complémentaire à celle de la famille ". A ce titre, elle ne peut se substituer à l'obligation alimentaire telle que définie par les dispositions des articles 203 et 371-2 du code civil qui imposent aux parents d'assurer l'entretien de leurs enfants, même majeurs, tant que ces derniers ne sont pas en mesure de subvenir à leurs propres besoins. Ainsi, la bourse est une aide complémentaire à celle des parents, elle n'a pas vocation à la remplacer. Si vous rencontrez toutefois des difficultés à vous procurer les documents fiscaux demandés, si vous êtes dans une situation compliquée, vous pouvez solliciter le service social de votre Crous qui vous accompagnera et vous orientera éventuellement sur une aide spécifique.

Il existe toutefois des exceptions à cette règle si l'étudiant est dans une des situations suivantes :

Combien ai-je de droits à bourse ?

U n étudiant peut utiliser jusqu'à 7 droits à bourse durant la totalité de ses études supérieures.

Le cursus licence ainsi que tout autre cursus d'une durée inférieure ou égale à BAC+3 ne peuvent donner lieu à plus de 5 droits à bourse.

Le 3e droit ne peut être accordé que si l'étudiant a validé au moins 60 crédits, 2 semestres ou 1 année. Le 4e ou le 5e droit ne peuvent être accordés que si l'étudiant a validé au moins 120 crédits, 4 semestres ou 2 années. Ces situations sont appréciées au 1er septembre de l'année pour laquelle la bourse est sollicitée. Les étudiants passant en année supérieure bénéficient d'un droit à bourse quel que soit le nombre de crédits validés.

A u-delà du cursus licence ou de tout autre cursus d'une durée supérieure ou égale à BAC+4 les droits se répartissent comme suit :

3 droits si l'étudiant a utilisé moins de 5 droits ;

2 droits si l'étudiant a utilisé 5 droits.

Des droits supplémentaires peuvent être attribués dans les conditions suivantes :

Dans le cadre de chaque cursus ou cycle, 1 droit annuel supplémentaire pour les étudiants en situation d'échec consécutive à une période de volontariat ou due à des difficultés familiales (décès notamment) ou personnelles (maternité, raisons graves de santé) attestées par un avis des services médicaux et sociaux de l'établissement.

Pour la totalité des études supérieures : 1 droit annuel supplémentaire dans le cadre d'un parcours linéaire en médecine, odontologie et pharmacie ; 3 droits annuels supplémentaires pour les étudiants souffrant d'un handicap et pour les étudiants sportifs de haut niveau ; 1 droit annuel supplémentaire pour la réalisation d'un stage intégré à la formation d'une durée d'un an.

Comment sont calculés les points de charge ?

Distance

Candidat boursier dont le domicile (commune de résidence) familial est éloigné de l'établissement d'inscription à la rentrée universitaire :

de 30 à 249 kilomètres : 1 point

de 250 kilomètres à 3 500 kilomètres : 2 points

de 3 500 kilomètres à 13 000 kilomètres : 3 points

de 13 000 kilomètres et plus : 4 points

L'étudiant inscrit à une préparation à distance ne peut bénéficier des points de charge liés à l'éloignement.

Famille

pour chaque autre enfant à charge : 2 points

pour chaque autre enfant à charge, étudiant dans l'enseignement supérieur, l'année n ou n‐1, en alternance ou en formation initiale : 4 points

Pour pouvoir prendre en compte dans le calcul des points de charge de votre bourse vos frères et sœurs, certaines conditions sont nécessaires :

Votre frère ou sœur doit être fiscalement à charge sur les revenus de référence (Avis fiscal 2022 sur 2021)

Pour les frères et sœurs étant dans le supérieur, leur certificat de scolarité d'études dans le supérieur pour 2022-2023 ou 2023-2024 (dès que possible) doit nous être fourni.

Chaque frère et sœur rattaché fiscalement vous rapporte 2 points de charge et s'il est dans l'enseignement supérieur 2 points de charge supplémentaires.

Exemple : pour votre dossier 2023-2024 si 3 enfants sont rattachés fiscalement dont 1 dans le supérieur, vous bénéficiez de 6 points de charge pour votre situation familiale.

Le nombre de point de charge ayant forcément une incidence sur le calcul de votre bourse, si vos parents ont fait une erreur en remplissant leur avis fiscal, ils doivent en demander la rectification auprès du service des impôts concerné.

Quel est le délai de traitement du DSE ?

Il faut compter entre 1 mois et 3 mois pour le traitement de votre dossier initial, à compter de sa date de réception par le Crous.

Tout dossier complet au 26 août reçoit une notification définitive de bourse et donc un paiement durant le mois de septembre. Les Crous effectuent plusieurs tours de paiement en septembre, il faut donc vérifier son " Suivi de dossier social étudiant " sur MesServicesEtudiant.gouv. Un dossier complet est un dossier où l'étudiant a reçu sa notification définitive, qui est envoyée lorsque le Crous est informé par l'établissement de l'étudiant que ce dernier a été inscrit (=transmission du certificat de scolarité).

Si vous n'avez pas reçu votre notification conditionnelle de bourse, vous pouvez vérifier où en est le traitement de votre dossier en vous rendant dans le " Suivi de dossier social étudiant " sur MesServicesEtudiant.gouv. Pour rappel, tout dossier déposé après le 15 mai est traité au fil de l'eau.

Quel est le montant de la bourse ?

Le montant de la bourse dépend de son échelon, qui est calculé en fonction des revenus familiaux et des points de charge.
Montants 2023/2024 : Taux annuel sur 10 mois

Échelon 0 bis : 1 454 €

Échelon 1 : 2 163 €

Échelon 2 : 3 071 €

Échelon 3 : 3 828 €

Échelon 4 : 4 587 €

Échelon 5 : 5 212 €

Échelon 6 : 5 506 €

Échelon 7 : 6 335 €

Montants 2023/2024 : Taux annuel sur 12 mois
Pour les étudiants bénéficiant du maintien de la bourse pendant les grandes vacances universitaires.

Échelon 0 bis : 1 745 €

Échelon 1 : 2 596 €

Échelon 2 : 3 685 €

Échelon 3 : 4 594 €

Échelon 4 : 5 504 €

Échelon 5 : 6 254 €

Échelon 6 : 6 607€

Échelon 7 : 7 602 €

Qui peut toucher la bourse pendant les grandes vacances ?

Les étudiants boursiers n'ayant pas achevé leurs études au 1er juillet de l'année universitaire au titre de laquelle ils ont obtenu une bourse peuvent continuer à recevoir leur bourse pendant les grandes vacances s'ils se trouvent dans l'une des situations suivantes :

étudiant en métropole à la charge de ses parents, de son tuteur légal ou du délégataire de l'autorité parentale lorsque ceux-ci résident dans un département d'outre-mer, une collectivité d'outre-mer ou en Nouvelle-Calédonie

étudiant originaire de Wallis-et-Futuna poursuivant des études en Nouvelle-Calédonie

étudiant poursuivant des études en Polynésie française ou en Nouvelle-Calédonie et, dans chaque cas, originaire d'une île du territoire distincte de celle où est dispensé l'enseignement

étudiant français ou ressortissant d'un État membre de l'Union européenne ou d'un État partie à l'Espace économique européen à la charge de ses parents, de son tuteur légal ou du délégataire de l'autorité parentale lorsque ceux-ci résident à l'étranger (à l'exception des pays membres de l'Union européenne, des États parties à l'Espace économique européen, de la Confédération suisse et des pays riverains de la Méditerranée où l'étudiant a la possibilité de rejoindre sa famille chaque année)

étudiant pupille de l'État

étudiant pupille de la nation

étudiant orphelin de ses deux parents

étudiant réfugié

étudiant bénéficiaire de la protection subsidiaire et temporaire

étudiant qui a bénéficié auparavant des mesures de l'aide sociale à l'enfance

Comment contacter le gestionnaire de mon dossier ?

Passez directement par le site messervices.etudiant.gouv.fr dans la rubrique " assistance ", sélectionnez le sujet de votre question et votre Crous.

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Il existe une solution adaptée pour chacune et chacun d'entre vous. Guadeloupe Martinique La Réunion Guyane Wallis- et-Futuna Polynésie Française Nouvelle- Calédonie St-Pierre- et-Miquelon Mayotte Cette année, vous avez jusqu'au 31 mai pour constituer votre Dossier social étudiant. Pour autant, n'attendez pas le dernier moment ! La demande ouvre dès le 30 mars.

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En ligne sur onisep.fr

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Les IEP (instituts d'études politiques)

Les IEP attirent chaque année de nombreux candidats. Le point sur l'accès, la scolarité et l'insertion professionnelle.

À côté de Sciences Po Paris, neuf IEP attirent chaque année de nombreux candidats (un onzième, celui de Fontainebleau, ouvrira ses portes à la rentrée 2023). Sept d'entre eux se sont associés pour leur concours d'entrée en 1 re année. Modalités d'accès, contenu des études, insertion.

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Éditeur public, l'Onisep produit et diffuse toute l'information sur les formations et les métiers. Il propose aussi des nouveaux services aux élèves, aux parents et aux équipes éducatives.

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Découvrez comment Yassine, Elsa et François ont fait le choix de la mobilité européenne avec Euroguidance !

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Journées Portes ouvertes - Université Lorraine

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Journées Portes ouvertes - Université Lorraine

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