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Ricardo, deve colocar os trabalhos no padlet....

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Entrega da Microavaliação.

Resolução das fichas de trabalho.

Esclarecimento de dúvidas.

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Dificuldades evidências e estratégias de remediação - dia 29 de out 

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Dificuldades evidências e estratégias de remediação - dia 29 de out 

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Dificuldade - convivência com a professora

Estratégia - a professora perceber mais os alunos e os alunos perceberem mais a professora

Dificuldades - mínimas dificuldades em relação alguns trabalhos

Estratégia - mais estudo e assiduidade

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Continuação e resolução das fichas de trabalho.

Esclarecimento de dúvidas a pedido dos alunos, de forma individual.

Reflexão individual do aluno sobre o seu desempenho.

Microavaliação formativa.

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Continuação da resolução das fichas de trabalho.

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Aula do dia 17 set carta de apresentação 

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Aula do dia 17 set carta de apresentação 

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Olá sou o Ricardo tenho 17 anos. Gosto de ouvir música no meu dia a dia e nos tempos livres gosto de basket com amigos ou ate mesmo sozinho. Os planos para o meu futuro eram jogar numa equipa profissional de basket da NBA ou abrir uma empresa minha entretanto decidi mudar de opinião e seguir o meu sonho desde pequenino que é ser polícia ou (PSP ou GNR). Moro em Rio Tinto 4435-111 mais precisamente na Praceta Das Areias. Não sou o melhor aluno na escola mas faço os possíveis para ser o melhor. Também sou um rapaz alegre, disposto a fazer tudo para o meu futuro, mas também sou uma pessoa mal humorada deves em quando raramente. Fiz o meu 10 ano no curso profissional de técnico administrativo e correu razoavelmente e no 11 ano pretendo seguir este curso e no 12 ano acabar o ano letivo com sucesso.

Este sou eu o Ricardo Gonçalves do 11°16 obrigado pela atenção

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Correcção da ficha de trabalho n.° 7

Correcção da ficha de trabalho n.°8

Resolução da ficha de trabalho n.°8

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1.

1.2- Consiste em transmitir a informação de forma clara e direta, elimina palavras desnecessárias e evita repetições.

1.3.-

1.4.

A-1

B-4

C-3

D-2

1.5.-

Informamos V. Exas. que a empresa irá proceder.

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Continuação da correção da ficha de trabalho n.° 6 memorando.

Resolução da ficha de trabalho n.° 7 .

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1

a) O senhor ou avança ou recua, porque é proibido estacionar neste local.

b) Entrou no automóvel, e uma vez instalado, ligou o motor e seguiu pela rua, ao longo da faixa de rodagem até parar no sinal vermelho.

c) Queria que me dissesses o que fizeste à caneta que te emprestei?

2

a) Informamos que vamos aumentar os nossos preços.

b) Daqui em diante recomendamos que toda a mercadoria seja verificada antes da expedição.

c) Solicitamos a retificação da fatura.

d) A mercadoria deve ser enviada no prazo de 8 dias.

e) Ele veio cá pedir informações.

f) Solicitamos mais duas peças de ref.345.

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Logo do memorando da ficha de trabalho n°.6

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Logo do memorando da ficha de trabalho n°.6

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2.1 - Prazo mínimo para a afixação/divulgação da Convocatória
O prazo mínimo para a afixação ou divulgação da Convocatória geralmente é de cinco dias úteis antes da realização da reunião, embora este prazo possa variar conforme o regulamento interno da entidade.

2.2 - Funções da Convocatória
A Convocatória serve para informar os participantes sobre a realização da reunião, especificar a data, o local e a hora, e indicar os assuntos a serem discutidos. Também é fundamental para garantir a transparência e a organização do processo.

2.3 - Elementos fundamentais que devem constar de uma Convocatória

1.Data, hora e local da reunião.

2.Ordem de trabalhos.

3.Identificação dos convocados.

4.Nome do convocador.

5.Indicação do objetivo da reunião.

2.4 - Ordem de trabalhos da reunião
A ordem de trabalhos é um documento que lista os temas ou assuntos que serão discutidos durante a reunião. Serve como um guia para os participantes, ajudando a manter o foco e a organização dos debates.

2.5 - O que é uma Ata
A Ata é um registro oficial e formal da reunião, que documenta tudo o que foi discutido, as decisões tomadas e os compromissos assumidos. Serve como um histórico e pode ser consultada posteriormente para referência.

2.6 - Papel do Presidente de uma reunião
O Presidente tem a função de conduzir a reunião, garantir que a ordem de trabalhos seja seguida, moderar as discussões, e assegurar que todos os participantes tenham a oportunidade de se expressar. Ele também é responsável por manter a reunião dentro dos prazos estabelecidos.

2.7 - Papel do Secretário da reunião
O Secretário é responsável por registrar as deliberações e decisões da reunião, elaborar a Ata e assegurar que todos os documentos relevantes estejam disponíveis. Ele também pode auxiliar na organização e na logística da reunião.

2.8 - Três elementos que devem constar sempre da Ata

1.Data e hora da reunião.

2.Lista de participantes e suas funções.

3.Resumo das deliberações e decisões tomadas.

2.9 - Três formalidades que a elaboração da Ata deve cumprir

1.A Ata deve ser escrita em linguagem clara e objetiva.

2.Deve ser assinada pelo Presidente e pelo Secretário.

3.Deve ser aprovada na reunião seguinte, caso aplicável.

2.10 - Estrutura de uma Ata

1.Cabeçalho (identificação da reunião: data, hora, local).

2.Lista de participantes.

3.Aprovação da Ata anterior (se houver).

4.Ordem de trabalhos.

5.Desenvolvimento das discussões e decisões.

6.Encerramento e assinatura.

2.11 - Início e encerramento de uma Ata

Início: "No dia [data], às [hora], realizou-se a reunião [nome da reunião] no [local], sob a presidência de [nome do presidente]."

Encerramento: "Nada mais havendo a tratar, a reunião foi encerrada às [hora de encerramento], e eu, [nome do secretário], redigi a presente Ata que vai ser assinada por mim e pelo Presidente."

2.12 - Retificação de erros na Ata

a) Erro de opinião

Para corrigir a expressão "expressaram opinião favorável" em vez de "expressaram opinião desfavorável", deve-se fazer um adendo ou uma correção formal na Ata, mencionando a alteração e a razão da correção na próxima reunião.

b) Erro de grafia

Para corrigir "conselho" por "concelho", deve-se anotar a correção ao pé da Ata, explicando que foi um erro de digitação, e a correção deve ser feita na versão final da Ata que será aprovada.

2.12.1 - Explicação da correção
Em ambos os casos, a correção deve ser feita de forma clara e documentada para garantir que os registros permaneçam precisos. As correções devem ser discutidas na reunião seguinte, onde os participantes podem aprovar as retificações.

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Explicação teórica com recurso a ptt sobre redação de cartas comerciais.

Continuação da resolução das fichas n°. 1, 2, 3 e 4, sobre cartas comerciais.

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Aula expositiva com recurso a PPT e materiais em formato de papel sobre técnicas de elaboração de documentação.

Partes constituintes de cada um dos seguintes documentos;

- carta comercial;

- memorando;

-ata...

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Continuação da resolução das fichas de trabalho n.° 6 e 7.

Orientação individual da elaboração do relatório de formação em contexto de trabalho relativo ao estágio realizado no ano letivo 2023/2024.

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Exercício n.° 1 :

1.1- Documentos são todos os suportes contendo informação que ajudam a tomar decisões, comuniquem decisões tomadas, registarem assuntos de interesse de organização ou do individuo.

1.2- O objetivo da posição é conservar ideias ou informações já quanto à circulação serve para fazer circular as ideias ou informações.

1.3- Os documentos normalizados obedecem a uma idêntica estrutura, conteúdo e dimensão, permitindo a sua leitura ética com as naturais vantagens dai resultantes e matéria de processamento e arquivo.

[  ] 1.3.1- Projeto de Norma Técnica (PNT): Utilizado para definir especificações e diretrizes em diversos setores, como construção, tecnologia e saúde.

[  ] Relatório de Análise de Impacto Ambiental (AIA): Documento que avalia os impactos de um projeto no meio ambiente, seguindo diretrizes específicas de órgãos reguladores.

[  ] Ficha de Informação de Segurança de Produto Químico (FISPQ): Normalizada para informar sobre os perigos, manuseio e armazenamento seguro de produtos químicos, de acordo com normas como a NR 26 e a ABNT.

1.4- Um relatório é um documento estruturado que apresenta infomaçoes sobre um tema especifico, com dados e analises, para informar ou facilitar informação.

1.5-Essas funções tornam os relatórios ferramentas fundamentais em ambientes organizacionais e acadêmicos.

1.6-  analise de projetos

analise de desempenho

pesquisa académica

1.7- introução, desenvolvimneto do tema e conclusão

1.8- No relatório simples a estriutura é composta por, introdução, desenvolvimento e conclusão.

Já no relatório complexo é constituído por capa, índice resumo, introdução, corpo de desenvolvimento, conclusão, recomendação,anexos, agradecimentos, e referencias.

1.9- na introdução introduzimos o leitor para dentro do relatório, define-se o objetivo do relatório.

já na conclusão, resumimos todas as ideias apresentadas sem acrescentar nenhuma.

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Correcção da ficha de trabalho n.° 5.

Resolução das fichas n.° 6 e 7.

Resposta e questionário na plataforma Socrative sobre correção ortográfica.

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Exercício 1

1.1.

1 - a

2 - b

3 - c ×

4 - b ×

5 - c ×

6 - b

7 - a ×

1.2-

1.2.1-Facilitar a transparência interna, promovendo um ambiente de confiança e engajamento entre os colaboradores; 2) Construir uma imagem positiva da empresa no mercado, assegurando que stakeholders e clientes compreendam seus valores e objetivos.

1.3

1.3.1-Por exemplo: 1) Em uma apresentação de vendas, longas explicações podem entediar o público e desviar a atenção dos pontos principais. 2) Em um e-mail marketing, mensagens excessivamente longas podem levar os leitores a ignorá-las. 3) Durante uma negociação, um discurso prolixo pode causar confusão e reduzir a clareza nas propostas, prejudicando a tomada de decisão.

1.4

1.4.1- coisa; alguma coisa; esse tipo de;

1.5

1.5.1- do dicionario-

Definição de Palavras: O dicionário fornece definições e explicações do significado das palavras, ajudando os leitores a entender melhor o vocabulário.

□Pronúncia: Muitas vezes, inclui informações sobre a pronúncia correta das palavras, o que é útil para quem está aprendendo uma nova língua ou deseja melhorar a dicção.

□Uso em Contexto: Fornece exemplos de como usar palavras em frases, o que ajuda a entender o contexto apropriado para cada termo.

□Etimologia: Oferece a origem das palavras, revelando como elas evoluíram ao longo do tempo.

□Classes Gramaticais: Indica a classe gramatical das palavras (substantivo, adjetivo, verbo, etc.), o que ajuda na formação de frases corretas.

do prontuário

Correção Ortográfica: O pontuário ortográfico serve para verificar a grafia correta das palavras, garantindo que a escrita esteja de acordo com as normas da língua.

□Uso de Pontuação: Ajuda a entender como usar os sinais de pontuação corretamente, o que é fundamental para a clareza e a fluência do texto.

□Regras Gramaticais: Fornece orientações sobre as regras de acentuação e outros aspectos gramaticais, contribuindo para uma escrita mais correta.

□Facilitação da Revisão: Serve como uma ferramenta de referência durante a revisão de textos, auxiliando na identificação de erros ortográficos e gramaticais.

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Continuação da resolução e correção das fichas de trabalho sobre comunicação escrita e norma linguística, deteção e correção de erros.

Correção da ficha de trabalho n.°4.

Resolução da ficha de trabalho n.° 5.

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Continuação da correção da ficha de trabalho nº3.

Resolução da ficha nº4 e 5.

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Correção da ficha de trabalho nº1.

Correção ortográfica.

Resolução da ficha de trabalho nº2 e 3.

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Conclusão da correção da ficha do guia de aprendizagem 1°parte.

Envio por email do guia de aprendizagem - 2.° parte e ficha do trabalho n° 1 .

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Continuação e conclusão da resolução das fichas de trabalho.

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Verificação da organização do padlet individual.

Resolução, individual das fichas de trabalho do guia de aprendizagem.

Correção das cartas de apresentação.

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Organização do portfólio digital no padlet.
Envio do guia de aprendizagem por via digital e em suporte de papel.
Correção de algumas cartas de apresentação.
Apresentação em PTT da 1.º parte do módulo: Comunicação; tipos; formas; evolução.
Resolução das fichas de trabalho constantes do guia de aprendizagem

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Continuação da criação de padlet individual.
Atividade de diagnose- Redação de carta de apresentação.

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Boas vindas aos alunos.
Apresentação dos conteúdos da disciplina com recurso a PTT.

Orientações sobre o que e como se preparar para os diferentes conteúdos/temas/ufcds:
Avaliação (recursos, instrumentos, ponderação).
Criação/manutenção do Padlet individual.