# data[].attributes.headline
2 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

# data[].attributes.subject
2 ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

# data[].attributes.body
Tο τερατάκι των συναισθημάτων μπέρδεψε τα συναισθήματα του και στο 2ο Νηπ/γείο Ωραιοκάστρου.

Κλείσαμε το κάθε συναίσθημα σε ένα βάζο και τα παιδιά συνεργατικά περνούσαν από το κάθε συναίσθημα με στόχο να φτάσουν στο βάζο της αγάπης (όπως στο βιβλίο που διαβάσαμε). Κάποιο παιδί κάθε φορά ήταν ο οδηγός της μελισσούλαςκαι κάποια έδιναν οδηγίες, είτε προφορικά, είτε δείχνοντας βέλη.

Τέλος, αποκωδικοποιήσαμε το φύλλο εργασίας και φανερώθηκε το τερατάκι της ηρεμίας!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Χάρακα-Ηράκλειο Κρήτης. Εκπαιδευτικός: Ντέντη Θεοδώρα

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Χάρακα-Ηράκλειο Κρήτης. Εκπαιδευτικός: Ντέντη Θεοδώρα

# data[].attributes.body
Η ομάδα του Νηπιαγωγείου Χάρακα είναι πολύ συναισθηματική... Έπρεπε, λοιπόν, να μάθει ποια είναι όλα αυτά τα συναισθήματα που νιώθει. Ο καλύτερος βοηθός της ήταν το τερατάκι των συναισθημάτων. Αφού, δημιούργησε το ταμπλό και κόλλησαν σε διάφορες θέσεις το τερατάκι με το αντίστοιχο συναίσθημα, χωρίστηκε σε ομάδες των δύο ατόμων. Κάθε φορά, ο προγραμματιστής επέλεγε τον συνεργάτη οδηγό που θα τον βοηθούσε να βρει τον δρόμο προς το συναίσθημα που ένιωθε εκείνη τη χρονική στιγμή, ενώ ο/η ίδιος/ια υπό τις οδηγίες του προγραμμάτιζε το ρομπότ μέλισσα. Σε κάθε διαδρομή, δεν έλειπε η συζήτηση σχετικά με το συναίσθημα, οι καταστάσεις που πιθανόν να το προκαλέσουν και τρόποι που μπορούν να οδηγήσουν στην ηρεμία. Εσείς, πως νιώθετε αυτή τη στιγμή;

# data[].attributes.headline
Φθινοπωρινά Χρώματα

# data[].attributes.subject
Φθινοπωρινά Χρώματα

# data[].attributes.body
Και φέτος το νηπιαγωγείο Νέας Χαραυγής Κοζάνης συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με δύο δράσεις:

1η: Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά πρόκειται να μυηθούν στην υπολογιστική σκέψη μέσω του παιχνιδιού Beebot.

Μπορείτε να βοηθήσετε τη μελισσούλα Beebot να φτάσει στα φθινοπωρινά δέντρα και να ανακαλύψει τα χρώματα τους.

Στο πλαίσιο της διαπραγμάτευσης της θεματικής ενότητας “ Φθινοπωρινά χρώματα” και με την επένδυση μιας ιστορίας, τα παιδιά καλούνται να καθοδηγήσουν τη μελισσούλα να φτάσει στα “ φθινοπωρινά δέντρα” και να αναγνωρίσει τα χρώματα που αυτά “φορούν” το φθινόπωρο.

Πρώτα τα παιδιά πρέπει να δημιουργούσουν τον χάρτη Beebot. Έχουν προηγηθεί βιωματικές δραστηριότητες εξοικείωσης των παιδιών με τις κινήσεις του ρομπότ (ευθεία-στροφή δεξιά-στροφή αριστερά). Επίσης, οι μαθητές στη συνέχεια θα προγραμματίσουν το ρομπότ-μελισσούλα BeeBot για να κινηθεί στο χάρτη που σχεδίασαν προηγουμένως.2η.Ανακαλύπτω την κρυμμένη “φθινοπωρινή εικόνα” σύμφωνα με τον κωδικό:

1= κίτρινο, 2= πορτοκαλί, 3= καφέ, 4= κόκκινο.

Σε φύλλο εργασίας, οι μαθητές με βάση τον κωδικό θα δημιουργήσουν το δικό τους pixel φθινοπωρινό δέντρο, με “φθινοπωρινά χρώματα”.

# data[].attributes.headline
2ο νηπιαγωγείο Αρωνίου, Χανιά

# data[].attributes.subject
2ο νηπιαγωγείο Αρωνίου, Χανιά

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του 2ου Ν/Γ Αρωνίου γνώρισαν το Τερατάκι των χρωμάτων και τα συναισθήματα. Σε ταμπλό, ανά ζεύγη γίνονταν ρομπότ και προγραμματιστής και αναζητούσαν το συναίσθημα τους. Και η μελισσούλα μας όμως έχει συναισθήματα και την προγραμματίσαμε να συναντήσει το Τερατάκι που ένιωθε το ίδιο με αυτήν. Ζωγράφισαν και σχετικό φύλλο εργασίας κάνοντας αντιστοίχηση συναίσθημα με χρώμα. Τέλος έσπασαν τον κώδικα και ανακάλυψαν το κρυμμένο συναίσθημα στο φ.ε. pixel art.Τι ωραία που περάσαμε με το τερατάκι!

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΛΑΤΑΝΙΑ ΧΑΝΙΩΝ 

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΛΑΤΑΝΙΑ ΧΑΝΙΩΝ 

# data[].attributes.body
Στο Νηπιαγωγείο  μας το τερατάκι  συνάντησε  πολύ καλούς φίλους  και φίλες που το βοήθησαν να ξεμπερδέψει τα συναισθήματα του! Οδηγώντας την bee bot -τερατάκι σε κάθε χρώμα - συναίσθημα στο ταμπλό το τερατακι κατάφερε να ξεχωρίσει τα συναισθήματα του και με τη βοήθεια μας έφτασε που αλλού ; Στην αγάπη! Σε κάθε βήμα συζητήσαμε για τα  συναισθήματα μας και φορέσαμε το αντίστοιχο καπέλο.

Ξεκινήσαμε με παιχνίδια ρομποτικής σε πίστα στο πάτωμα όπου κινούμασταν ανάλογα με τις οδηγίες! Στα παιδιά δόθηκαν φύλλα εργασίας με κωδικοποίηση  που εμφανίστηκε το τερατάκι και η λέξη αγάπη. Στο τέλος φτιάξαμε το καπέλο με το τερατάκι να κρατάει την αγάπη μας!

# data[].attributes.headline
3ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας εκπαιδευτικός Αβραμίδου Κυριακή 

# data[].attributes.subject
3ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας εκπαιδευτικός Αβραμίδου Κυριακή 

# data[].attributes.body
Χρώματα και συναισθήματα!!!Το μπερδεμένο τερατάκι ψάχνει να βρει την αγάπη με τη βοήθεια της μελισσούλας.

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΧΕΡΟΥ ΣΟΥΦΛΙΟΥ 

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΥΧΕΡΟΥ ΣΟΥΦΛΙΟΥ 

# data[].attributes.body
Το τερατάκι  των συναισθημάτων, επισκέφθηκε τα παιδιά του Ν/Γ Τυχερού. Τα παιδιά βοήθησαν το τερατάκι να ξεμπερδέψει τα συναισθήματά του!

Ετοιμάσαμε καρτέλες με τα συναισθήματα του Τέρυ και τα βάλαμε σε επιδαπέδιο  πλέγμα, με στόχο να φτάσουμε στην αγάπη. Κατόπιν, δείξαμε την διαδρομή μας με βελάκια και απεικονίσαμε σε χαρτί τα βήματά μας.

Τα παιδιά, ανέλαβαν το ρόλο του προγραμματιστή που έδινε εντολές και καθοδηγούσε την μελισσούλα (bee-bot), να φτάσει στον προορισμό της. Τέλος κάναμε και το φύλλο εργασίας με κωδικοποιημένες εντολές.

Ήταν μια ευχάριστη και δημιουργική δραστηριότητα που μας έμαθε βασικές έννοιες προγραμματισμού και συνεργασίας καθώς και να αναγνωρίζουμε τα συναισθήματά μας!

# data[].attributes.headline
9ο Νηπιαγωγείο Καβάλας, τμήμα 1

# data[].attributes.subject
9ο Νηπιαγωγείο Καβάλας, τμήμα 1

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των χρωμάτων έχει μπερδευτεί και πάλι..και δεν ξέρει να αναγνωρίζει τα συναισθήματά του και των γύρω του.

Τα παιδιά αναλαμβάνουν να τον βοηθήσουν και με την μελισσούλα να τον καθοδηγήσουν στο σωστό χρώμα σύμφωνα με όσα νιώθουν τα παιδιά στις φωτογραφίες που συναντάμε. Τι νιώθουν; Χαρα; Λύπη; Φόβο; Θυμό; Ηρεμία; Ή μήπως Αγάπη που για όλα έχει τη λύση;

Τοποθετούμε την φωτογραφία- συναίσθημα στο πίσω μέρος του bee bot και με τις σωστές μας εντολές οδηγούμε το ρομποτάκι στο σωστό χρώμα τερατάκι !

Άραγε έμαθε μαζί μας να αναγνωρίζει τα συναισθήματα και να μην τα μπερδεύει άλλο πια;

Σε αυτό βοηθούν όλοι εναλλάξ. Ένα παιδί δημιουργεί τον κώδικαε τις καρτέλες προσανατολισμού και ένα άλλο προγραμματίζει το ρομποτάκι.

Με την Αγάπη γίνονται όλα!

Κι' αφού βάλαμε σε τάξη τα συναισθηματά μας...ήρθε μέσα μας η ηρεμία...με μια εργασία pixel art, όπου πρωταγωνιστεί το συναίσθημα: ΗΡΕΜΙΑ!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Ερεσού - Ολοήμερο πρόγραμμα-Εκπαιδευτικός Ελένη Τρελοπούλου 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Ερεσού - Ολοήμερο πρόγραμμα-Εκπαιδευτικός Ελένη Τρελοπούλου 

# data[].attributes.body
Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια δραστηριότητα κωδικοποίησης που συνδύαζε παιχνίδι, δημιουργικότητα και συναισθήματα. Στην αρχή, πήραν στα χέρια τους ένα φύλλο εργασίας γεμάτο μικρά τετραγωνάκια. Κάθε αριθμός αντιστοιχούσε σε ένα συγκεκριμένο χρώμα, και τα παιδιά χρωμάτισαν προσεκτικά το κάθε τετραγωνάκι σύμφωνα με τον αριθμό που υπήρχε μέσα του. Σιγά-σιγά, καθώς προχωρούσαν, άρχισε να αποκαλύπτεται μια εικόνα: ένα τερατάκι που εξέφραζε ένα συναίσθημα. Η χαρά τους ήταν μεγάλη όταν ανακάλυψαν τι «ένιωθε» το τερατάκι που δημιούργησαν μέσα από τους αριθμούς και τα χρώματα.

Αφού ολοκλήρωσαν την κωδικοποίηση, στο πάτωμα στήθηκε μια μεγάλη πίστα με τα τερατάκια που αντιπροσώπευαν διαφορετικά συναισθήματα, όπως χαρά, λύπη, θυμό, φόβο και έκπληξη. Κάθε τερατάκι τοποθετήθηκε στη δική του θέση, σχηματίζοντας έναν πολύχρωμο χάρτη συναισθημάτων.

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια και συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό. Ο ένας μαθητής ανέλαβε τον ρόλο του προγραμματιστή, που έδινε τις εντολές, ενώ ο άλλος έγινε ο οδηγός–συνεργάτης, που βοηθούσε και καθοδηγούσε το ρομπότ μέλισσα (Bee-Bot) πάνω στην πίστα. Με υπομονή και γέλια, προγραμμάτισαν το μικρό ρομπότ ώστε να φτάσει στο τερατάκι που εξέφραζε το συναίσθημα που ένιωθαν εκείνη τη στιγμή.

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες του προγραμματισμού, έμαθαν να συνεργάζονται, να επικοινωνούν, να ακούν ο ένας τον άλλον και, το σημαντικότερο, να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.

Ήταν μια εμπειρία γεμάτη δημιουργία, τεχνολογία και συναίσθημα — μια δραστηριότητα που απέδειξε πως η μάθηση μπορεί να είναι ταυτόχρονα διασκεδαστική και ουσιαστική!

# data[].attributes.headline
Τοτερατάκι των συναισθημάτων Νηπιαγωγείο Όρμας

# data[].attributes.subject
Τοτερατάκι των συναισθημάτων Νηπιαγωγείο Όρμας

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων μπέρδεψε τα συναισθήματα! Τι νιώθει κάθε φορά; Πότε το νιώθει; αναγνωρίζουμε το κάθε συναίσθημα (χαρά, λύπη κτλ) και μοιραζόμαστε εμπειρίες με αυτά (νιώθω χαρά όταν....) Έπειτα βοηθάω το τερατάκι να περάσει από όλα τα συναισθήματα μέχρι να φτάσει στην αγάπη. Ζωγραφίζω το τερατάκι " σπάζοντας τον κώδικα" επιλέγοντας το χρώμα ανάλογα με το συναίσθημα που νιώθω εκείνη την στιγμή. Τέλος φτιάχνω και το αντίστοιχο καπέλο

# data[].attributes.headline
29ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

# data[].attributes.subject
29ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των χρωμάτων μπέρδεψε τα συναισθήματά του και στο 29ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων.Τα παιδιά μας το βοήθησαν με τη βοήθεια της μελισσούλας να ξεχωρίσει τα συναισθήματά του και να φτάσει στο βάζο της ηρεμίας. Τέλος δόθηκαν στα παιδιά τα φύλλα εργασίας τα οποία αφού τα αποκωδικοποίησαν φανερώθηκε το τερατάκι των χρωμάτων σε πράσινο χρώμα - το χρώμα της ηρεμίας.

# data[].attributes.headline
5ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης 

# data[].attributes.subject
5ο Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης 

# data[].attributes.body
Το τεράτακι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί.Δεν μπορεί να ξεχωρίσει τα συναισθήματα του.Ο Τέρυ χρειάζεται βοήθεια...Αφηγηθηκαμε την ιστορία του,νιώσαμε τα συναισθήματα του και μπήκαμε στα παπούτσια του.Περπατησαμε στο επιδαπέδιο πλέγμα ,φτάσαμε σε κάθε συναίσθημα και καταλήξαμε στην δύναμη της αγάπης.Βαλαμε βελάκια στην διαδρομή μας,απεικονισαμε σε χαρτί την διαδρομή και στη συνέχεια προγραμματίσαμε την μικρή μας μελισσουλα να φτάσει στον προορισμό της.Υπολογιστικη σκέψη και προγραμματισμός ....Κάναμε και το φύλλο εργασίας με τις κωδικοποιημένες εντολές...Ανεπανάληπτη εμπειρία...Για να θυμόμαστε πάντα τον Τέρυ,τον φίλο μας,φορέσαμε τα καπέλα των συναισθημάτων.Τελικα η αγάπη υπερισχύει όλων των άλλων συναισθημάτων.

# data[].attributes.headline
10ο Νηπιαγωγείο Λάρισα

# data[].attributes.body
10ο Νηπιαγωγείο Λάρισας

Εκπαιδευτικός :Αλεξάνδρα Γκανάτσου

Τα παιδιά του 10ου Νηπιαγωγείου Λάρισας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν το Τερατάκι των Χρωμάτων και να εξερευνήσουν τον κόσμο των συναισθημάτων μέσα από ευχάριστες δραστηριότητες, παιχνίδι και δημιουργία. Ακόμη και η μελισσούλα της τάξης μας συνειδητοποίησε πως κι εκείνη έχει συναισθήματα, γι’ αυτό και τη “προγραμματίσαμε” να συναντήσει το Τερατάκι που ένιωθε όπως αυτή. Τα νήπια ζωγράφισαν, δημιούργησαν και αντιστοίχισαν συναισθήματα με χρώματα στα φύλλα εργασίας τους. Στο τέλος, με μεγάλο ενθουσιασμό, κατάφεραν να “σπάσουν” τον κώδικα και να ανακαλύψουν το κρυμμένο συναίσθημα μέσα από το pixel art!

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας 

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας 

# data[].attributes.body
Προγραμματίζοντας τα συναισθήματα μας με το Beebot!

Τα παιδιά γυρίζουν τον τροχό των συναισθημάτων και ανάλογα με το συναίσθημα που τυχαίνουν (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός, αγάπη…) κατευθύνουν το Bee-Bot τους για να φτάσει στο αντίστοιχο τερατάκι.

Με αυτό το παιχνίδι:

💡 Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας

🤖 Κάνουμε τα πρώτα μας βήματα στον προγραμματισμό

💖 Διασκεδάζουμε και συνεργαζόμαστε!

# data[].attributes.headline
Αρχικά διαβάζουμε το π

# data[].attributes.body
Αρχικά διαβάζουμε το παραμύθι "Το ξενοδοχείο των Συναισθημάτων" που εντελώς τυχαία μας έφερε σήμερα μια μαθήτρια μας,αλλά κ το παραμύθι "το τερατάκι των χρωμάτων".

Το τερατάκι των συναισθημάτων μπέρδεψε τα συναισθήματα! Τι νιώθει κάθε φορά; Πότε το νιώθει; αναγνωρίζουμε το κάθε συναίσθημα (χαρά, λύπη κτλ) και μοιραζόμαστε εμπειρίες με αυτά (νιώθω χαρά όταν....) Έπειτα βοηθάω το τερατάκι να περάσει από όλα τα συναισθήματα μέχρι να φτάσει στην αγάπη. Ζωγραφίζω το τερατάκι " σπάζοντας τον κώδικα" επιλέγοντας το χρώμα ανάλογα με το συναίσθημα που νιώθω εκείνη την στιγμή. Τέλος φτιάχνοθμε και το αντίστοιχο καπέλο!

# data[].attributes.headline
3o Νηπιαγωγείο Λάρισας

# data[].attributes.subject
3o Νηπιαγωγείο Λάρισας

# data[].attributes.body
Το Τερατάκι των χρωμάτων νιώθει μπερδεμένο με τόσα συναισθήματα! Τα παιδιά το βοηθήσανε να τα αναγνωρίσει και μέσα από διάφορα παιχνίδια να τα αποδεχτεί. Με τη βοήθεια της Βee-bot φτάσαμε στο τερατάκι της ηρεμίας και καταφέραμε να σπάσουμε τον κώδικα, ανακαλύπτοντας το κρυμμένο συναίσθημα στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας.Τα περάσαμε τέλεια!!!

# data[].attributes.headline
4ο Νηπιαγωγείο Πολίχνης

# data[].attributes.subject
4ο Νηπιαγωγείο Πολίχνης

# data[].attributes.body
Η δραστηριότητα ξεκίνησε με παιχνίδια ρομποτικής όπου τα παιδιά έγιναν ρομποτάκια και κινήθηκαν σε πίστα που φτιάξαμε στο πάτωμα με τις δικές μας εντολές! Στη συνέχεια κάθε παιδί με τη βοήθεια τηςBee bot επιλέγει να πάει σε ένα τερατάκι ανάλογα με το συναίσθημα νοιώθει πχ "θυμό" και όλοι μαζί δείχνουμε με μίμηση το συναίσθημα αυτό. Συνεχίζουμε με όλα τα παιδιά σε όλα τα τερατάκια και στο συναίσθημά τους. Στο τερατάκι που νοιώθει αγάπη όλη η ομάδα μας αγκαλιάζεται.

Στα παιδιά θα δόθηκε φύλλο εργασίας με κωδικοποίηση όπου θα εμφανίζεται το τερατακι!

# data[].attributes.headline
13ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας

# data[].attributes.subject
13ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων νιώθει μπερδεμένο με τόσα συναισθήματα! Τα παιδιά το βοηθούν να τα αναγνωρίσει και να τα ξεχωρίσει. Στη συνέχεια κάθε παιδί με τη βοήθεια της Bee bot επιλέγει να πάει σε ένα τερατάκι ανάλογα με το συναίσθημα που νοιώθει. Στο τέλος σπάσαμε τον κώδικα ανακαλύπτοντας το συναίσθημα της ηρεμίας στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας.

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Σπηλιάς, Χανιά

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Σπηλιάς, Χανιά

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των χρωμάτων ήρθε στο νηπιαγωγείο του και μας γέμισε συναισθήματα. Οι δράσεις μας είχαν την εξής διαδικασία:

1)Διαβάσαμε το παραμύθι, μας δημιουργήθηκε προβληματισμός για τα διάφορα συναισθήματα/

2) Ζωγραφίσαμε με κωδικοποιημένο τρόπο το συναίσθημα της ηρεμίας.

3) Παίξαμε με το ρομποτικό σύστημα bee-bot κατευθυνόμενοι στο σωστό συναίσθημα.

4) Τέλος ζωγραφίσαμε το συναίσθημα που θέλαμε και το κάναμε καπέλο.

# data[].attributes.attachment_link.title
χρωματιστό τερατάκι

# data[].attributes.headline
13ο Νηπ/γειο Καλαμαριάς(τμήμα 2).Σιδηροπούλου Ραχήλ "Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί"

# data[].attributes.subject
13ο Νηπ/γειο Καλαμαριάς(τμήμα 2).Σιδηροπούλου Ραχήλ "Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί"

# data[].attributes.body
Στο νηπ/γείο μας μιλάμε κάθε μέρα για τα συναισθήματά μας. Τα αναγνωρίζουμε και προσπαθούμε να δούμε από που απορρέουν. Έτσι θελήσαμε να βοηθήσουμε και το τερατάκι να τα μάθει. Στην αρχή σε πλέγμα στο πάτωμα όπου τα παιδιά έγιναν ρομπότ και προγραμματιστές. Στη συνέχεια με το ρομποτάκι της τάξης την beebot. και τέλος σπάσανε τον κώδικα σε Φ.Ε.

# data[].attributes.body
Το τερατακι επιτέλους ξεμπερδεψε τα συναισθήματα του με την βοήθεια των παιδιών...καλή ηρεμία τερατακι!

Ευχαριστούμε από το 1ο νηπιαγωγείο Δραμας, 3ο τμημα

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Σφάκας

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Σφάκας

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί!!! Δεν καταλαβαίνει τι είναι όλα αυτά που νιώθει κι εμείς  ήμασταν οι βοηθοί του. Οδηγώντας τα παιδιά-ρομπότ κι έπειτα τη beebot  σε κάθε χρώμα στο ταμπλό, βοηθήσαμε το τερατάκι να ξεχωρίσει τα συναισθήματα του, καθώς συζητούσαμε για αυτά σε κάθε βήμα. Το τερατάκι ταξίδεψε σε κάθε χρώμα-συναίσθημα ξεχωριστά ώσπου να φτάσει στην αγάπη.

# data[].attributes.headline
Το τερατάκι μπέρδεψε τ

# data[].attributes.body
Το τερατάκι μπέρδεψε τα συναισθήματά του! Εμείς το βοηθήσαμε να τα ξεμπερδέψει, διαβάσαμε το βιβλίο, παίξαμε με τις καρτέλες, γίναμε προγραμματιστές και ρομποτάκια, αποκωδικοποιήσαμε το τερατάκι της ηρεμίας, ζωγραφίσαμε τα δικά μας τερατάκια και φτιάξαμε καπέλα-τερατάκια που τα φορέσαμε και φωτογραφηθήκαμε! Το αγαπήσαμε πολύ αυτό το τερατάκι τελικά!!!

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συνισθημάτων επισκέφτηκε και το 6ο Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου.Ηταν πολύ μπερδεμένο με τα συναισθήματά του...Διαβάσαμε πρώτα το ομώνυμο βιβλίο.Κλείσαμε λοιπόν τα συναισθήματα σε βάζα,και τα παιδιά συνεργατικά περνούσαν από κάθε συναίσθημα με σκοπό να φτάσουν στο βάζο της αγάπης.Κάθε φορά το παιδί-προγραμματιστής,επέλεγε τον συνεργάτη -οδηγό,που θα τον βοηθούσε να βρεί τον δρόμο προς το συναίσθημα που ένιωθε τη δεδομένη χρονική στιγμή,ενώ ο ίδιος υπό τις οδηγίες του,προγραμμάτιζε τη μελισσούλα.Στη συνέχεια αποκωδικοποιήσαμε το φύλλο εργασίας.."σπασαμε"τον κώδικα και φανερώθηκε το τερατάκι της ηρεμίας.Στο τέλος βάψαμε με πινέλα τα καπέλα -τερατάκια για να κρατήσει η αγάπη μας για πάντα.

# data[].attributes.attachment_link.title
6o Νηπιαγωγειο Ωραιοκαστρου

# data[].attributes.headline
2oΝηπιαγωγείο Ν. Μαγνησίας 

# data[].attributes.subject
2oΝηπιαγωγείο Ν. Μαγνησίας 

# data[].attributes.body
Δραστηριότητες με το αγαπημένο τερατάκι των χρωμάτων! Πρώτα γίναμε ρομποτάκια στο επιδαπέδιο χαλάκι που έφτιαξαν τα παιδιά, αργότερα ήρθε η σειρά του προγραμματισμού με την Beebot!! Φτιάξαμε τα υπέροχα καπέλα και γίναμε τερατάκια με διαφορετικά συναισθήματα.

Μια αναδυόμενη δραστηριότητα ήταν η δημιουργία χρωμάτων από μαρκαδόρους παλιούς. Τους βάλαμε σε βάζα, χωρίσαμε χρωματικά και δημιουργήσαμε όσα χρώματα είδαμε στο τερατάκια και άλλα πολλά!!! Με μετάγγιση μεταφέραμε σε μπουκαλάκια και φτιάξαμε την γωνιά των χρωμάτων. Έπεται συνεχεια!!

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Σκύδρας .. Τμήμα 2

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Σκύδρας .. Τμήμα 2

# data[].attributes.body
Το μπερδεμένο τερατάκι εμφανίστηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας και μας μίλησε για τα συναισθήματά του! Η φίλη μας όμως η beebot μαζί με τα παιδιά το βοήθησαν να ξεμπερδέψει τα συναισθήματά του, και μέσα από ερωτήσεις- αινίγματα, το Monster αναγνώρισε τα συναισθήματά του και ένιωσε Ηρεμία. Τα παιδιά αποκωδικοποίησαν το κρυμμένο συναίσθημα του Monster και στο τέλος έφτιαξαν το δικό τους καπελάκι με το συναίσθημα που ήθελαν!!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Ν. Μαγνησίας

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Ν. Μαγνησίας

# data[].attributes.body
Καπελάκια και φύλλα κωδικοποίησης!!

Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με μεγάλο ενδιαφέρον!

# data[].attributes.headline
To τερατάκι των συναισ

# data[].attributes.body
To τερατάκι των συναισθημάτων επισκέφθηκε το νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά με χαρά το βοήθησαν να ξεμπερδέψει τα συναισθήματα του! Ξεκινήσαμε με παιχνίδι ρομποτικής σε πίστα στο πάτωμα όπου τα παιδιά ρομπότ κινούνταν από συναίσθημα σε συναίσθημα, ανάλογα με τις οδηγίες του παιδιού προγραμματιστή, μέχρι να φτάσουν στην αγάπη. Σε κάθε διαδρομή συζητούσαμε για τα συναισθήματα μας. Στη συνέχεια τοποθετήσαμε τα χρωματιστά τερατάκια στο ταμπλό του Beebot. Τα παιδιά δούλεψαν σε ζευγάρια. Ο ένας ανέλαβε το ρόλο του προγραμματιστή που έδινε τις εντολές, ενώ ο άλλος πατούσε τα κατάλληλα κουμπιά-οδηγίες για να οδηγήσει το ρομπότ μέλισσα στο σωστό τερατάκι πάνω στην πίστα. Τέλος αποκωδικοποιήσαμε τα φύλλα εργασίας και φανερώθηκαν τα τερατάκια της ηρεμίας και της χαράς. Τα παιδιά έμαθαν βασικές έννοιες προγραμματισμού και το διασκέδασαν!

# data[].attributes.attachment_link.title
φωτογραφία codeweek

# data[].attributes.attachment_caption
Ξεμπερδευοντας τα συναισθήματα μας.....

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Άσσου 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Άσσου 

# data[].attributes.body
Και το δικό μας νηπιαγωγείο επισκέφθηκε το τερατακι των χρωματων.Αφου διαβάσαμε το βιβλίο του, αποφασίσαμε να ξεμπερδεψουμε και τα δικά μας συναισθήματα παίζοντας.Γιναμε ρομποτακια και βοηθήσαμε ο ένας τον άλλο να κατευθυνθουμε στο τερατακι που έχει το χρώμα του συναισθήματος που νιώθαμε εκείνη τη στιγμή.

Μετά προγραμματίσαμε και την Bee bot να βοηθησει το τερατακι να ξεμπερδεψει τα συναισθήματα του και τα δικά μας φυσικά.

Στο τέλος αποκωδικοποιήσαμε στο φύλλο εργασίας μας , το συναίσθημα που είχε το τερατακι ,μετά από τα παιχνίδια μαζι μας.Και φυσικά ήταν η Ηρεμία.

Στη δράση αυτή συμμετείχαν τα δύο πρωινά τμήματα και το ολοήμερο τμήμα του σχολείου μας.

# data[].attributes.headline
13o Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς- Τμήμα Ένταξης: Εκπαιδευτικός: Κωνσταντάκη Μαρία 

# data[].attributes.subject
13o Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς- Τμήμα Ένταξης: Εκπαιδευτικός: Κωνσταντάκη Μαρία 

# data[].attributes.headline
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΣΑΝΔΡΕΙΑΣ

# data[].attributes.subject
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΣΣΑΝΔΡΕΙΑΣ

# data[].attributes.body
Στο 1ο Νηπιαγωγείο Κασσανδρείας, βοηθήσαμε το Τερατάκι των Συναισθημάτων να βρει την ισορροπία του! Συνδυάσαμε τη ρομποτική με το παιχνίδι, οδηγώντας την Bee-Bot στο ταμπλό των χρωμάτων για να ξεχωρίσουμε τη χαρά, τη λύπη, τον φόβο... και φυσικά την Αγάπη! Φτιάξαμε τα δικά μας τερατάκια, λύσαμε γρίφους κωδικοποίησης και φορέσαμε τα καπέλα των συναισθημάτων! Ένα project γεμάτο χρώμα, δημιουργία και συναισθηματική ανάπτυξη. Η μάθηση είναι περιπέτεια!

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Μεσολογγίου

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Μεσολογγίου

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των χρωμάτων χρειάζεται την βοήθεια μας!

Το τερατάκι ¨άδειασε¨από συναισθήματα και τα παιδιά ανέλαβαν δράση! Αρχικά, αναγνώρισαν κάθε συναίσθημα που παρουσιάστηκε και στη συνέχεια προσπάθησαν να οδηγήσουν, μέσω της κωδικοποίησης, το bee bot σε όλα τα συναισθήματα, προκείμενου να βοηθήσουν το τερατάκι να ξαναβρεί όλα του τα συναισθήματα. Όταν πια το τερατάκι ¨γέμισε¨με όλα τα συναισθήματα, με την βοήθεια του bee bot, ήρθε η ώρα τα παιδιά να του δώσουν τα πραγματικά του χρώματα, χρωματίζοντας σε φύλλο εργασίας, όπου ο κάθε αριθμός, τους έδινε εντολή να χρωματίσουν με διαφορετικό χρώμα το τερατάκι, γεμίζοντας το με πολλά χρώματα και συναισθήματα. Τελικά, ανακαλύψαμε πάλι με την βοήθεια του bee bot, τί νιώθει το τερατάκι με τη βοήθειά μας, αναγνωρίζοντας την λέξη ΑΓΑΠΗ την οποία την δείξαμε κι εμείς δημιουργώντας μια μεγάλη καρδιά για κάποιον αγαπημένο μας.

# data[].attributes.headline
Το τερατακι των συναισθημάτων βρίσκεται σε κατάσταση ηρεμιας...

# data[].attributes.subject
Το τερατακι των συναισθημάτων βρίσκεται σε κατάσταση ηρεμιας...

# data[].attributes.body
1o Νηπιαγωγείο Μαλίων

# data[].attributes.headline
4ο Νηπιαγωγείο Υμηττού

# data[].attributes.subject
4ο Νηπιαγωγείο Υμηττού

# data[].attributes.body
Μαθαίνουμε τα συναισθήματα με το τερατάκι των χρωμάτων !

Αφού διαβάσαμε το σχετικό βιβλίο, τα παιδιά συμμετέιχαν σε δραστηριότητα κώδικα βρίσκοντας το σωστό τερατάκι και καταγράφοντας το συναίσθημα του!

# data[].attributes.headline
13ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς- Τμήμα ένταξης- εκπαιδευτικός: Κωνσταντάκη Μαρία

# data[].attributes.subject
13ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς- Τμήμα ένταξης- εκπαιδευτικός: Κωνσταντάκη Μαρία

# data[].attributes.headline
 Το τερατάκι των χρωμάτων – Code Week 2025 στο νηπιαγωγείο Άνθειας 

# data[].attributes.subject
 Το τερατάκι των χρωμάτων – Code Week 2025 στο νηπιαγωγείο Άνθειας 

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, το Νηπιαγωγείο μας βοήθησε το τερατάκι των χρωμάτων να ξεμπερδέψει τα συναισθήματά του!

Αρχικά δημιουργήσαμε στο δαπέδο ένα πλέγμα με τετράγωνα διαστάσεων 3*4 .Τα παιδιά έγιναν τα ίδια τερατάκια και ακολούθησαν διάφορες διαδρομές περνώντας μέσα από διάφορα συναισθήματα για να καταλήξουν στην αγάπη .Κάθε φορά που περνούσαν επάνω από κάποιο συναίσθημα έκαναν παντομίμα .

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε ένα άλλο πλέγμα 3*4 με βαζάκια συναισθημάτων και χρησιμοποιήσαμε κάρτες εντολών για να “προγραμματίσουμε” το τερατάκι - ρομποτάκι μελισσούλα να φτάσει στο συναίσθημα της αγάπης ❤️.

Συμπληρώνοντας φύλλο εργασίας έσπασαν τον κώδικα και βρήκαν το κρυμμένο τερατάκι !

Τα παιδιά εκτέλεσαν ακολουθίες εντολών, δοκίμασαν διαφορετικές διαδρομές βρίσκοντας τη σωστή λύση!

Μέσα από το παιχνίδι ανέπτυξαν λογική σκέψη, συνεργασία και συναισθηματική επίγνωση.

Τέλος, φτιάξαμε και το δικό μας συναισθηματόμετρο, για να μετράμε κάθε μέρα πώς νιώθουμε!

Ο προγραμματισμός μπορεί να έχει χρώματα, συναισθήματα και… πολλή

αγάπη!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Άνω Βολιμών Ζακύνθου

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Άνω Βολιμών Ζακύνθου

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί. Δεν μπορεί να ξεχωρίσει τα συναισθήματά του.

Αφού αναγνωρίσαμε το κάθε συναίσθημα και είπαμε τις εμπειρίες μας ,βοηθήσαμε το τερατάκι με την Beebot να περάσει από όλα τα συναισθήματα και να φτάσει στο ομορφότερο συναίσθημα την αγάπη.

Με ζωγραφική σπάσαμε τον κώδικα και αποκαλύψαμε το κρυμμένο συναίσθημα .

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κρέντης - Νομός Ευρυτανίας

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κρέντης - Νομός Ευρυτανίας

# data[].attributes.body
Το γλυκό μπερδεμένο τερατάκι ήρθε στο Νηπιαγωγείο Κρέντης και ζήτησε βοήθεια από τα παιδιά και τη BeeBot για να ξεμπερδέψει τα συναισθήματα! Τα παιδιά ξεκίνησαν παίζοντας τα ίδια τα ρομπότ με επιδαπέδιες προκλήσεις διαδρομών μέσα στην τάξη. Στη συνέχεια, μέσα από μια ιστορία με πρωταγωνιστές ζώα του δάσους συζητήσαμε για κάθε ένα συναίσθημα και η BeeBot πήρε στην πλάτη της το τερατάκι για το μεταφέρει! Ολοκληρώσαμε με τη μυστική ζωγραφιά και αποκαλύψαμε το τερατάκι της ηρεμίας!

# data[].attributes.attachment_caption
5o Νηπιαγωγείο Αλεξανδρούπολης

# data[].attributes.headline
Παίζουμε με το τερατάκ

# data[].attributes.body
Παίζουμε με το τερατάκι του θυμού.

# data[].attributes.headline
13ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς, 1ο Τμήμα, εκπαιδευτικός: Νικολέττα Καρανικολού 

# data[].attributes.subject
13ο Νηπιαγωγείο Καλαμαριάς, 1ο Τμήμα, εκπαιδευτικός: Νικολέττα Καρανικολού 

# data[].attributes.body
"Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί"

Το τερατάκι ήρθε στο σχολείο μας και μαζί του ανακαλύπτουμε κι εμείς τα συναισθήματά μας. Πρώτα γινόμαστε κι εμείς ρομπότ και προγραμματίζουμε ο ένας τον άλλο και μετά οδηγούμε τη μελισσούλα στο συναίσθημα που επιλέγουμε. Τέλος, σπάμε τον κώδικα με το Φ.Ε.

# data[].attributes.headline
«Το τερατακι των χρωμάτων» στο 2ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου.

# data[].attributes.subject
«Το τερατακι των χρωμάτων» στο 2ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου.

# data[].attributes.body
Αφού διαβάσαμε το ομότιτλο βιβλίο και συζητήσαμε πάνω στα συναισθήματα, δημιουργήσαμε ένα πλέγμα στο πάτωμα και γίναμε ζευγάρια (προγραμματιστής-ρομπότ). Κάθε ζευγάρι κλήθηκε να προγραμματίσει το ρομπότ ώστε να πάει σε ένα συγκεκριμένο χρωματιστό τερατακι- συναίσθημα. Τα συναισθήματα ακολουθήθηκαν με τη σειρά που υπήρχαν στο βιβλίο και κάθε φορά προσπαθούσαμε να θυμηθούμε το επόμενο συναίσθημα- χρώμα ποιο είναι.

Συνεχίσαμε τις δραστηριότητες χρησιμοποιώντας τη διάσημη μελισσούλα 🐝και προγραμματίζοντας αυτή τη φορά ένα αληθινό ρομποτάκι… και το κατά χαρήκαμε!!!

Τέλος προσπαθήσαμε να αποκωδικοποιήσουμε μια κωδικοποίηση ζωγραφίζοντας τον αριθμό 2 κάθε φορά με το συναίσθημα που ένιωθε το κάθε παιδάκι ώστε να δημιουργηθεί ένα άλλο τερατακι…

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης Τμήμα 2

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Τρίπολης Τμήμα 2

# data[].attributes.body
Το τερατακι των χρωμάτων επισκέφθηκε και τη δική μας τάξη!

Αρχικά, τα παιδιά έφτιαξαν καπελάκι με το δικό τους μπερδεμένο τερατακι. Στη συνέχεια έγιναν ζευγάρια με το ένα παιδί να αναλαμβάνει το ρόλο του μπερδεμένου τέρατος και το άλλο το ρόλο του καθοδηγητή, ο οποίος έδειχνε τα βέλη ώστε το τερατακι να κινείται σε αυτοσχέδια πίστα με βάση της οδηγίες του ώστε να καταλήξει στο εκάστοτε συναίσθημα που είχαν επιλέξει. Μετά σπάσαμε τον κώδικα φτιάχνοντας το τερατακι της ηρεμίας και τα παιδιά οδήγησαν τη beebot στο συναίσθημα που επέλεγαν συζητώντας παράλληλα και απαντώντας σε ερωτήσεις όπως ( τι σε κάνει να νιώθεις θυμό; τι κάνεις όταν νιώθεις φόβο ώστε να νιώθεις καλύτερα; κ.α.). Κλείνοντας, τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλο εργασίας όπου χρωμάτιζαν το κάθε συναίσθημα με το αντίστοιχο χρώμα από το βιβλίο. Τα παιδιά απόλαυσαν ιδιαίτερα τις δραστηριότητες!

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΒΑΔΙΩΝ ΧΙΟΥ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΜΥΛΩΝΑ ΕΛΕΝΗ - ΡΟΥΜΠΙΝΗ ΚΑΣΚΟΥΤΗ - ΑΜΑΛΙΑ ΚΡΥΨΗ

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΙΒΑΔΙΩΝ ΧΙΟΥ. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ: ΜΥΛΩΝΑ ΕΛΕΝΗ - ΡΟΥΜΠΙΝΗ ΚΑΣΚΟΥΤΗ - ΑΜΑΛΙΑ ΚΡΥΨΗ

# data[].attributes.body
Color Monster Mix up. (κωδικός cw25-lfpKd) Το τερατάκι των χρωμάτων έχει μπερδευτεί και ζητά τη βοήθειά μας! Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι των συναισθημάτων, όπου κάθε πλευρά δείχνει ένα διαφορετικό συναίσθημα από το τερατάκι στο αντίστοιχο χρώμα του. Στη συνέχεια, προγραμματίζουν το Bee-Bot ώστε να κινηθεί πάνω στο ταμπλό και να φτάσει στο τερατάκι που αντιστοιχεί στο συναίσθημα που έδειξε το ζάρι.

Στη δεύτερη δραστηριότητα, τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες. Γυρίζουν τον τροχό με τα χρώματα/συναισθήματα και οδηγούν το Bee-Bot στο χρώμα ή συναίσθημα που δείχνει ο τροχός. Έπειτα, ένα άλλο παιδί ρίχνει το ζάρι· τοποθετούν στην πλάτη του Bee-Bot τόσα πον πον όσα δείχνει το ζάρι και στη συνέχεια το οδηγούν στο αντίστοιχο τερατάκι των συναισθημάτων.

# data[].attributes.headline
11ο Νηπιαγωγείο Λαμίας 

# data[].attributes.subject
11ο Νηπιαγωγείο Λαμίας 

# data[].attributes.body
Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι και μετά συζητήσαμε για τα συναισθήματα. Σε χαρτί Α4 τα παιδιά ζωγράφισαν το δικό τους τερατάκι και εξήγησαν πως νιώθει.

Σε επομένη φάση ετοιμάσαμε την επιφάνεια που θα κινηθεί η μελισσούλα beebot, για να βρει τα τερατάκια να μας τα φέρει να μας πουν πως νιώθουν και γιατί.

Προγραμματίζαμε το beebot, σύμφωνα με τον κωδικό που σχηματίζαμε, βλέποντας την διαδρομή, με ταμπέλακιά με βελη και ξεκινούσε η "αναζήτηση ".

Στο τέλος δόθηκε η επιφάνεια κίνησης του beebot, σε αντίγραφο σε χαρτί Α4 και τα παιδιά σχεδίασαν στο χαρτί την διαδρομή με βέλη.

# data[].attributes.attachment_caption
Ξεμπερδεύοντας τα συναισθήματα με τη βοήθεια του Beebot!! Βοηθάμε το τερατάκι να τα αναγνωρίζει και να ξεμπερδεύεται!!!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Αγίου Κωνσταντίνου Φθιώτιδας , Νηπιαγωγός Μαρία Μαντέλου 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Αγίου Κωνσταντίνου Φθιώτιδας , Νηπιαγωγός Μαρία Μαντέλου 

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Φαρακλάτων

# data[].attributes.body
Με αφορμή το παραμύθι "το τερατακι των χρωμάτων" τα παιδιά γνώρισαν το κόσμο της κωδικοποίησης με δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο!

# data[].attributes.attachment_link.title
το τερατάκι των χρωμάτων

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Καρποχωρίου, Καρδίτσα

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Καρποχωρίου, Καρδίτσα

# data[].attributes.body
Το τερατάκι χρειάζεται τη βοήθειά μας! Έχει ανακατέψει όλα του τα συναισθήματα και μόνο εμείς, οι μικροί του φίλοι, μπορούμε να το βοηθήσουμε να τα βάλει σε τάξη! Αρχικά, θα διαβάσουμε με τα παιδιά το παραμύθι «Το τερατάκι των χρωμάτων» (The Color Monster). Θα παρατηρήσουμε μαζί πώς το τερατάκι νιώθει μπερδεμένο και δεν μπορεί να ξεχωρίσει τα συναισθήματά του.

Χρησιμοποιώντας τη Bee-Bot και ένα ταμπλό με το τερατάκι στα χρώματα των συναισθημάτων (όπως στο βιβλίο), τα παιδιά θα οδηγήσουν τη bee-bot στο σωστό χρώμα κάθε φορά. Καθώς η Bee-Bot φτάνει σε κάθε χρώμα, θα συζητάμε όλοι μαζί για το αντίστοιχο συναίσθημα (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, ηρεμία, αγάπη κ.ά.). Κάθε φορά που η Bee-Bot σταματά σε ένα συναίσθημα, τα παιδιά θα αναζητούν και θα παρουσιάζουν εικόνες ή κάρτες που δείχνουν αυτό το συναίσθημα — έτσι θα μάθουν να το αναγνωρίζουν και να το εκφράζουν.

Στόχος του παιχνιδιού είναι η Bee-Bot να «ταξιδέψει» σε όλα τα χρώματα-συναισθήματα και να καταλήξει στο τελευταίο: την αγάπη, που συμβολίζει την αγάπη όλων των παιδιών που βοήθησαν το τερατάκι να βρει τη χαρά και την ηρεμία του!!

Τέλος θα δοθεί στα παιδιά φύλλο εργασίας με το τερατάκι των χρωμάτων για να σπάσουν τον κώδικα. Αν καταφέρουν να σπάσουν τον κώδικα τότε το μπερδεμένο τερατάκι με όλα τα χρώματα και το τερατάκι της ηρεμίας θα αποκαλυφθούν. Ως επέκταση, θα έχουν τη δυνατότητα να κόψουν και να κολλήσουν εικόνες που αντιπροσωπεύουν τα διαφορετικά συναισθήματα (χρωματιστά τερατάκια, φτιάχνοντας τη δική τους «παλέτα συναισθημάτων».

# data[].attributes.headline
10ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών 

# data[].attributes.subject
10ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών 

# data[].attributes.body
... καλώς μας ήρθες τερατάκι!...❤️

Στο Νηπιαγωγείο μας ταξιδεύουμε... με τα συναισθήματα! 💛❤️🖤🩵🩷💚

Ο τίτλος μας είναι εμπνευσμένος από το ομώνυμο τραγούδι της χορωδίας του Σπύρου Λάμπρου 🎵https://youtube.com/watch?v=ZmlDDJ7JwOY&feature=shared

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων κάναμε μια ξεχωριστή δραστηριότητα με το Bee-Bot, συμμετέχοντας παράλληλα στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (Code Week). Τα παιδιά έγιναν μικροί προγραμματιστές και βοήθησαν το τερατάκι των χρωμάτων να ξεμπερδέψει τα συναισθήματά του και να τα βάλει στο σωστό βάζο!

Στο παιχνίδι μπήκαν ο τροχός των συναισθημάτων και ένα ζάρι με τα αντίστοιχα χρώματα

Με χαρά, συνεργασία και πολλή δημιουργικότητα ανακαλύψαμε πώς η τεχνολογία γίνεται παιχνίδι – και πώς τα συναισθήματά μας μπορούν να έχουν... προγραμματισμένη διαδρομή! Πόσο όμορφο να βλέπεις τα παιδιά να χαμογελούν με τις μικρές καθημερινές επιτυχίες τους! ❤️

Φυσικά, συμπληρώσαμε και το φυλλάδιο με τον κώδικα!

Ήρεμο το τερατάκι... ήρεμοι κι εμείς!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Χαβαρίου

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Χαβαρίου

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων επισκέφθηκε και το δικό μας νηπιαγωγείο σήμερα! Μας βοήθησε να καταλάβουμε λίγο καλύτερα το πώς νιώθουμε και παίξαμε με αυτά! Οδηγήσαμε τη Σούλα τη μελισσούλα στο πλέγμα να βρει το τερατάκι που ήθελε το κάθε παιδί . Στη συνέχεια ανακαλύψαμε στο φύλλο εργασίας το... δικό μας τερατάκι!

# data[].attributes.headline
5o Νηπιαγωγείο Σητείας

# data[].attributes.subject
5o Νηπιαγωγείο Σητείας

# data[].attributes.body
Με αφορμή το βιβλίο «Το Τερατάκι των Χρωμάτων», τα παιδιά μίλησαν για τα συναισθήματα και τα χρώματά τους. Έπειτα, μεταφέραμε την ιστορία στο πάτωμα! Δημιουργήσαμε ένα πλέγμα, τοποθετήσαμε τα τερατάκια των συναισθημάτων και προγραμματίσαμε τα ρομποτάκια μας να φτάσουν στο σωστό χρώμα.
Στο τέλος, έγινε κι ένας χαρούμενος διαγωνισμός: ποιο ρομποτάκι θα φτάσει πρώτο στο συναίσθημα;

Σας ευχαριστούμε για την όμορφη δράση !!

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Σκύδρας Τμήμα2

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Σκύδρας Τμήμα2

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων μας επισκέφθηκε σήμερα στο νηπιαγωγείο μας και ζήτησε την βοήθεια των παιδιών... Έπρεπε να ξεμπερδέψει τα συναισθήματά του... Τα παιδιά με την βοήθεια της μελισσούλας beebot βοήθησαν να αναγνωρίσει ξανά τα συναισθήματά του.. Στην συνέχεια αποκωδικοποίησαν το φύλλο εργασίας και βρήκαν το συναίσθημα Ηρεμία. Στο τέλος έφτιαξαν καπελάκι με τα συναισθήματα.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο

# data[].attributes.headline
12ο Νηπιαγωγείο Βόλου

# data[].attributes.subject
12ο Νηπιαγωγείο Βόλου

# data[].attributes.body
Οι μαθητές του 12ου Νηπιαγωγείου Βόλου υποδέχτηκαν με χαρά, αλλά και προβληματισμό το μπερδεμένο τερατάκι των συναισθημάτων. Αρχικά, γνωρίσαμε το τερατάκι και αναρωτηθήκαμε για τα πολλά χρώματα που έχει πάνω του. Συζητήσαμε και αντιστοιχίσαμε χρώματα και συναισθήματα και έτσι ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Τα παιδιά κινήθηκαν στο πλέγμα δαπέδου που φτιάξαμε στην τάξη μας και  βοήθησαν το τερατάκι να ανακαλύψει κάθε φορά και ένα διαφορετικό συναίσθημα. Στη συνέχεια, η Bee bot ανέλαβε με τη δική της σειρά να ταξιδέψει σε κάθε χρώμα-συναίσθημα ξεχωριστά, ώσπου να φτάσει και στο τελευταίο που θα είναι η αγάπη! Αποκωδικοποιήσαμε το φύλλο εργασίας και εμφανίστηκε το πράσινο τερατάκι της ηρεμίας. Τέλος, φτιάξαμε τα καπελάκια με τα τερατάκια των συναισθημάτων και βγάλαμε την αναμνηστική μας φωτογραφία!

# data[].attributes.attachment_link.title
Ανώνυμο σχέδιο (4)

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγειο Σκυδρας

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγειο Σκυδρας

# data[].attributes.body
Με την βοήθεια της bee bot το τέρατα κι μας ξεχωρησε χρώματα και συναισθήματα, μέχρι που έφτασε στο τελευταίο..την αγάπη!!!!Ακολούθως, στα παιδια δόθηκε φύλλο εργασίας με κωδικοποίηση, όπου ανακαλύψαμε την ΗΡΕΜΙΑ..Τέλος, το κάθε παιδί έφτιαξε καπέλο με το συναισθημα που επέλεξε για να θυμάται το τερατακι με τα χρώματα και τα συναισθήματα...

# data[].attributes.attachment_caption
Ταξίδι στα συναισθήματα και τη beebot!

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Δράμας

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Δράμας

# data[].attributes.body
Εβδομάδα Κώδικα – Το τερατάκι των συναισθημάτων 🧩

Ξεκινήσαμε βοηθώντας το μπερδεμένο τερατάκι να κατανοήσει τα συναισθήματά του.
Δημιουργήσαμε ένα δάπεδο στο πατώμα και γίναμε μελισσούλες 🐝!
Περπατήσαμε ακολουθώντας τη διαδρομή του κώδικα, περάσαμε από διάφορα συναισθήματα
και φτάσαμε στο τερατάκι της αγάπης 💖.

Στη συνέχεια, χρησιμοποιήσαμε την Bee-Bot και την πίστα της,
την προγραμματίσαμε και την οδηγήσαμε στη χώρα των συναισθημάτων.

Με το φύλλο εργασίας μας ανακαλύψαμε ποιο τερατάκι ήταν της ηρεμίας 🩵
και, στο τέλος, γίναμε κι εμείς το τερατάκι που επιθυμούσαμε!

Κλείσαμε τη δράση μας με χαρούμενες φωτογραφίες και πολλά συναισθήματα!

# data[].attributes.attachment_caption
«Τον αλγόριθμο ακολουθώ …και ένα γουρουνάκι ζωγραφίζω εγώ!»

# data[].attributes.headline
25o Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

# data[].attributes.subject
25o Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

# data[].attributes.body
Μέσα από τη δραστηριότητα «Μαθαίνω να ζωγραφίζω ένα γουρουνάκι ακολουθώντας τον αλγόριθμο», τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν πώς η σκέψη βήμα-βήμα, η οργάνωση και η ακολουθία οδηγιών μπορούν να μας βοηθήσουν να επιτύχουμε ένα όμορφο αποτέλεσμα.

Με παιχνίδι, φαντασία και συνεργασία, οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο του προγραμματισμού και κατανόησαν ότι ο αλγόριθμος μπορεί να αποτελέσει ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης, ακόμα και μέσα από τη ζωγραφική.

# data[].attributes.headline
17ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας                            Το τερατάκι των συναισθημάτων

# data[].attributes.subject
17ο Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας                            Το τερατάκι των συναισθημάτων

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων είναι μπερδεμένο…αποστολή μας να το βοηθήσουμε να ξεχωρίσει τα συναισθήματά του και να φτάσει στο ομορφότερο συναίσθημα την αγάπη!!!

Με ζωγραφική σπάμε τον κώδικα και αποκαλύπτουμε το κρυμμένο συναίσθημα. Το τερατάκι μας τώρα έχει ηρεμήσει

# data[].attributes.headline
10o Νηπιαγωγείο Θήβας

# data[].attributes.subject
10o Νηπιαγωγείο Θήβας

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων, το οποίο έχει μπερδέψει τα συναισθήματα, ήρθε και στη Θήβα. Τι νιώθει κάθε φορά; Πότε το νιώθει; Δεν καταλαβαίνει τι είναι όλα αυτά που νιώθει κι εμείς θα προσπαθήσουμε να το βοηθήσουμε. Τα παιδιά του 10ου Νηπιαγωγείου Θήβας είχαν τη χαρά να γνωρίσουν το τερατάκι και να εξερευνήσουν συναισθήματα σε συνδυασμό με χρώματα, μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Συζητήσαμε για τα συναισθήματα και γίναμε οι ίδιοι ρομποτάκια ώστε να οδηγηθούμε σε κάποιο συναίσθημα σε μια πίστα στο πάτωμα. Έπειτα προγραμματίσαμε τη bee bot και κάθε φορά επιλέγαμε ένα συναίσθημα στο οποίο θέλαμε να φτάσει.

Ζωγραφίσαμε το τερατάκι "σπάζοντας τον κώδικα" και ανακαλύψαμε το τερατάκι της λύπης.

Στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας οδηγήσαμε μέσα από λαβύρινθο το τερατάκι σε έναν κώδικα qr όπου αφού τον σκανάραμε, ανακαλύψαμε το τερατάκι της αγάπης.

Τέλος φτιάξαμε και το αντίστοιχο καπέλο.

# data[].attributes.headline
1ο Νηπιαγωγείο Μαλίων 

# data[].attributes.subject
1ο Νηπιαγωγείο Μαλίων 

# data[].attributes.body
Σημερα η μελισσουλα μας γνωρισε το τερατακι μας περνώντας απο ολα τα συναισθήματα..

# data[].attributes.headline
Το τερατάκι των συναισθημάτων στο 5ο Νηπιαγωγείο Ευκαρπίας

# data[].attributes.subject
Το τερατάκι των συναισθημάτων στο 5ο Νηπιαγωγείο Ευκαρπίας

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων ήρθε και στο δικό μας νηπιαγωγείο! Αφού είδαμε στο youtube το παραμύθι, με την bee bot μας περάσαμε από όλα τα συναισθήματα του! Στη συνέχεια σπάσαμε τον κώδικα και ανακαλύψαμε το κρυμμένο τερατάκι και τέλος γίναμε εμείς τα τερατάκια με το χρωματιστό καπελάκι μας!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κιβερίου

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κιβερίου

# data[].attributes.body
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με θέμα ” Το τερατάκι τον χρωμάτων “.Μέσα από δραστηριότητες χωρίς υπολογιστή, τα παιδιά γνώρισαν τις βασικές αρχές του προγραμματισμού παίζοντας, δημιουργώντας και συνεργαζόμενα. Το αγαπημένο μας  τερατάκι των χρωμάτων μας βοήθησε να ανακαλύψουμε πώς μπορούμε να προγραμματίσουμε τις κινήσεις, να ακολουθήσουμε οδηγίες και να φτιάξουμε τα δικά μας μονοπάτια γεμάτα χρώμα και συναίσθημα.

Με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο τα παιδιά:

ανέπτυξαν δεξιότητες λογικής σκέψης και αλληλουχίας

συνεργάστηκαν σε ομάδες

και απέκτησαν μια πρώτη γνωριμία με τον μαγικό κόσμο του προγραμματισμού.

Το τερατάκι των χρωμάτων μας καθοδήγησε με αποστολές, μοτίβα και διαδρομές γεμάτες συναίσθημα.

# data[].attributes.headline
Εβδομάδα Κώδικα στο Νηπιαγωγείο Καρκιναγρίου Ικαρίας!

# data[].attributes.subject
Εβδομάδα Κώδικα στο Νηπιαγωγείο Καρκιναγρίου Ικαρίας!

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, ταξιδέψαμε κι εμείς στον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων παρέα με το Τερατάκι των Χρωμάτων!

Αφού διαβάσαμε το βιβλίο με το Τερατάκι των Χρωμάτων και συζητήσαμε για τα συναισθήματά μας, αποφασίσαμε να το βοηθήσουμε να ξεμπερδευτεί με τη βοήθεια της Bee-Bot.

Πρώτα, σε αυτοσχέδια πίστα, γίναμε οι ίδιοι μελισσούλες. Ένα παιδί έλεγε τις εντολές και το άλλο προχωρούσε αντίστοιχα, ώστε να φτάσουν μαζί στο κάθε συναίσθημα.

Μόλις το καταφέρναμε, τα παιδιά ζωντάνευαν το αντίστοιχο συναίσθημα με το σώμα και το πρόσωπό τους.

Εξοικειωθήκαμε με τις εντολές που δέχεται η μελισσούλα και ήμασταν έτοιμοι.

Κάθε παιδί προγραμμάτισε τη μελισσούλα για να φτάσει σε ένα από τα συναισθήματα κάθε φορά.

Ύστερα, κάθε παιδί διάλεγε κάθε φορά μια κάρτα που απεικόνιζε μια κατάσταση και οδηγούσε τη Bee-Bot στο σωστό τερατάκι, ανάλογα με το συναίσθημα που έδειχνε η εικόνα.

Έπειτα, συμπληρώσαμε και το φύλλο κωδικοποίησης, όπου εμφανίστηκε το δικό μας τερατάκι.

Τέλος, γίναμε μικρά τερατάκια, εκφράζοντας το συναίσθημα που μας ταιριάζει περισσότερο!

# data[].attributes.headline
4o Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.subject
4o Νηπιαγωγείο Ωραιοκάστρου Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.headline
Το τερατάκι στο 17ο Νηπιαγωγείο Βόλου

# data[].attributes.subject
Το τερατάκι στο 17ο Νηπιαγωγείο Βόλου

# data[].attributes.body
Κάθε χρόνο τέτοια εποχή ένα τερατάκι μπαίνει σίγουρα σε κάθε τάξη νηπιαγωγείου . Άλλοτε έχει κατσαρά μαλλιά άλλοτε φοράει γυαλιά άλλοτε δεν μπορεί να πει το ρρρρ  ….. Έτσι και φέτος περιμέναμε το τερατάκι μας αλλά μας ξάφνιασε γιατί ήρθε ένα διαφορετικό πολύχρωμο και ζωγραφισμένο πάνω σε βιβλίο.

Φυσικά και το διαβάσαμε και συζητήσαμε και για τα συναισθήματα. Αναρωτηθήκαμε τι αισθανόμασταν εκείνη τη στιγμή και ζωγραφίσαμε το χρώμα που θα είχαμε αν είμασταν τερατάκια

Και έτσι πέρασε η μέρα μας ….. Χαρήκαμε γιατί ήταν διαφορετική .

Όμως το χρωματιστό τερατάκι δεν ήταν και τόσο περαστικό . ¨Ηρθε για να μείνει . Πόσο ;; κανείς δεν ξέρει . Μας φόρεσε λοιπόν καπέλα που μας έκανε δώρο «για να του μοιάσουμε λίγο» έτσι μας είπε και μας έφερε να παίξουμε ένα καινούριο παιχνίδι. Μελισσορομπότ  μας είπε ότι το λένε. Ξεκινήσαμε λοιπόν όλοι να «τρέχουμε» πάνω στην πίστα ψάχνοντας για το τερατάκι που ειχε το ίδιο χρώμα με το καπέλο μας. Ο προγραμματισμός αποδείχτηκε δύσκολο έργο . Έφερε και στεναχώρια σε όσους δεν το κατάφεραν πολύ καλά αλλά έφερε και χειροκροτήματα και γέλια πολλά. Άρα πράγματι το παιχνίδι ήταν μαγικό . Όλα τα συναισθήματα ήταν εκεί.

Το τερατάκι όμως ,μας έδωσε πολλές λύσεις .  Φάνηκε αποφασισμένο να μας μάθει προγραμματισμό.  Έτσι με την καθοδήγησή του παίξαμε σε ζευγάρια με κλειστά μάτια ο ένας και ο άλλος οδηγός.

Παίξαμε και πάνω στα  χρωματιστά πλακάκια δίνοντας οδηγίες και πάλι σε ζευγάρια

Τι να σας πω...Το διασκεδάσαμε πολύ !!!! Αλλά όλα τα ωραία κάποια στιγμή τελειώνουν και έτσι τελείωσε σήμερα το code week και ο πολύχρωμος φίλος μας φεύγοντας μας χάρισε μια φωτογραφία του. Παράξενο όμως γιατί δεν είχε χρώμα. Είχε όμως οδηγίες!!! Συμπληρώσαμε λοιπόν το φύλλο εργασίας και αυτή τη φορά σπάσαμε όλοι εύκολα τον κώδικα. Και μας πλημμύρισε όλους το ίδιο συναίσθημα!!! Τι άλλο , μα η ΧΑΡΑ!!!!

# data[].attributes.headline
7ο νηπιαγωγείο κω! 

# data[].attributes.body
7ο νηπιαγωγείο κω!

Τα παιδιά του 7ου νηπιαγωγείου κω, ξετρελάθηκαν με τα τερατάκια!! Παίξαμε, συζητήσαμε και σπάσανε τον κώδικα με το τερατακι της ηρεμίας!!!

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΑΛΑΤΑ ΝΑΥΠΑΚΤΙΑΣ

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΑΛΑΤΑ ΝΑΥΠΑΚΤΙΑΣ

# data[].attributes.body
Το Τερατάκι των Χρωμάτων ξύπνησε και πάλι μπερδεμένο! Τα συναισθήματά του σκορπίστηκαν στην πίστα!
Πρέπει να το βοηθήσουμε να τα βρει ξανά! Θα το καθοδηγήσουμε με το ρομπότ-ποντικάκι μας! Και η περιπέτεια αρχίζει!!

Ένα παιδί τραβάει μία κάρτα και αναγνωρίζει σε ποιο συναίσθημα πρέπει να οδηγήσει το ρομποτάκι (π.χ. καρδιά – αγάπη)

Το παιδί καλείταε να προγραμματίσει το ρομποτάκι έτσι ώστε να φτάσει στο τετράγωνο με το σωστό συναίσθημα.

·        Όταν φτάσει: «Μπράβο! Το τερατάκι βρήκε π.χ. τη χαρά του! Πώς νιώθεις όταν είσαι χαρούμενος;»

Το παιχνίδι συνεχίζεται ώσπου το ρομποτάκι να βρει όλα τα συναισθήματα και να τα αντιστοιχίσει με τις σχετικές κάρτες!

Η περιπέτεια δεν τελείωσε εδώ γιατί το τερατάκι μπερδεύτηκε ξανά από την συμπεριφορά των φίλων του και μας ζήτησε πάλι βοήθεια. Αυτή τη φορά η νηπιαγωγός παρουσίαζε στο παιδί-προγραμματιστή ένα σενάριο (π.χ. όπως έπαιζε ήσυχο το τερατάκι στο σχολείο με τη μπάλα του, ένα παιδάκι ήρθε και του άρπαξε τη μπάλα από τα χέρια… πως νομίζετε ότι ένιωσε?) ανάλογα με την απάντηση(π.χ. θυμό) το παιδί-προγραμματιστής καλείται να οδηγήσει το ρομποτάκι στο αντίστοιχο συναίσθημα, ακολουθεί συζήτηση, γιατί ένιωσε έτσι το τερατάκι τι πρέπει να κάνει κ.τ.λ.

Τέλος, έπρεπε να σπάσουμε το κώδικα στο σχετικό φύλλο εργασίας έτσι ώστε να ανακαλύψουμε πως νιώθει τώρα το τερατάκι!

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Οβρυάς

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Οβρυάς

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, οι μαθητές/τριες και των 3 πρωινών τμημάτων του νηπιαγωγείου μας γνώρισαν τον κόσμο του προγραμματισμού μέσα από το αγαπημένο παραμύθι «Το τερατάκι των χρωμάτων» της Άννα Λιένας.

Το τερατάκι ήταν μπερδεμένο και δεν ήξερε ποιο συναίσθημα αισθάνεται! Έτσι, τα παιδιά ανέλαβαν δράση:

🔹 Δημιουργήσαμε πίστες με τα χρώματα και τα σύμβολα των συναισθημάτων, ώστε να δημιουργηθεί το λουλούδι των συναισθημάτων.

🔹 Προγραμματίσαμε το Bee-Bot ακολουθώντας βήμα-βήμα αλγορίθμους για να φτάσει στο σωστό προορισμό.

🔹 Μάθαμε για την ακολουθία εντολών, την κατεύθυνση και την αιτιολογική σκέψη, ενώ παράλληλα συζητήσαμε για το πώς νιώθουμε και πώς εκφράζουμε τα συναισθήματά μας.

Μέσα από το παιχνίδι και την εξερεύνηση, τα παιδιά ανακάλυψαν ότι ο προγραμματισμός είναι διασκέδαση, συνεργασία και δημιουργία! 💛💙💚❤️

# data[].attributes.headline
Ειδικό Νηπιαγωγείο Αγρινίου Μαρία Δημάδη 

# data[].attributes.subject
Ειδικό Νηπιαγωγείο Αγρινίου Μαρία Δημάδη 

# data[].attributes.body
Οι μικροί μαθητές μας αφού ονόμασαν και αναγνώρισαν τα βασικά συναισθηματα με τα χρωματιστά τερματάκια, διάλεγαν σε ποιο συναίσθημα /τέρατακι ήθελαν να οδηγήσουμε την μελισσουλα bee bot. Ή δραστηριότητα ενθουσίασε τα παιδιά και συμμετείχαν με ενδιαφέρον!!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Κεφαλόβρυσου Τρικάλων 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Κεφαλόβρυσου Τρικάλων 

# data[].attributes.body
Happy monsters

Γνωρίσαμε το τερατάκι και τα συναισθήματα, μιλήσαμε γι αυτά και καταλήξαμε οτι αφού νιώθουμε όλοι χαρούμενοι οταν ερχόμαστε σχολείο, θα ζωγραφίσουμε το χαρούμενο τερατάκι.Παίξαμε με τη beebot, και εννοείται φεύγοντας μεταμφιεστήκαμε ολοι σε χαρουμενα τερατακια happy monsters 😀

# data[].attributes.headline
2ο Νηπιαγωγείο Διδυμοτείχου 

# data[].attributes.subject
2ο Νηπιαγωγείο Διδυμοτείχου 

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του 2ου Νηπιαγωγείου Διδυμοτείχου βοήθησαν το τεραρακι να ανακαλύψει τα συναισθήματα και με τη βοήθεια της μελισσούλας το οδήγησαν στην αγάπη!!! Η χαρά μας απερίγραπτη!!!

# data[].attributes.headline
5o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ

# data[].attributes.subject
5o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ

# data[].attributes.body
Όλα ξεκίνησαν από την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας! Μέσα από το παραμύθι "Το τερατάκι των χρωμάτων γνωρίσαμε τα συναισθήματα! Ο ήρωας της ιστορίας την επόμενη μέρα μας έστειλε ένα γράμμα , στο οποίο μας ανέθετε μια αποστολή: να τον βοηθήσουμε να ξεκαθαρίσει καλύτερα τα συναισθήματα του! Οι οδηγίες του ήταν σαφείς και αμέσως πιάσαμε δουλειά! Προγραμματίσαμε τη bee bot , σχεδιάζοντας προσεκτικά τη διαδρομή που θα ακολουθούσε από το ένα συναίσθημα στο άλλο, ώστε να φτάσει στο συναίσθημα της αγάπης! Κατόπιν καλούμασταν να λύσουμε έναν γρίφο (να σπάσουμε τον κώδικα) για να μάθουμε πώς ένιωσε το τερατάκι μας που το βοήθησαμε να ξεμπερδέψει τα συναισθήματα του! Χρωματίσαμε λοιπόν με αγωνία τα τετράγωνα στο αντίστοιχο φύλλο εργασίας!

Εφόσον ολοκληρώσαμε με επιτυχία την αποστολή, ένα δώρο μας περίμενε: βάψαμε το τερατάκι με χρώμα αντίστοιχο με το συναίσθημα της επιλογής μας και φτιαξαμε το δικό μας στεφάνι για το κεφάλι μας !

Ήταν μια μοναδική εμπειρία! Σας ευχαριστούμε !!

# data[].attributes.headline
Το τερατάκι των χρωμάτων επισκέπτεται το 3ο Νηπιαγωγείο Αταλάντης

# data[].attributes.subject
Το τερατάκι των χρωμάτων επισκέπτεται το 3ο Νηπιαγωγείο Αταλάντης

# data[].attributes.body
Το τερατάκι μπερδεύτηκε και ζητάει την βοήθεια μας!! Διαβάσαμε το παραμύθι, παίξαμε το επιτραπέζιο παιχνίδι και φυσικά δεν θα έλειπε το αγαπημένο beebot, όπου με την βοήθεια του οδηγήσαμε το ρομποτακι στο πιο όμορφο συναίσθημα...Αυτό της αγάπης! Ζωγραφίσαμε με βάση τον κώδικα και για το τέλος φτιάξαμε τον δικό μας μαγικό καθρέφτη για να βλέπουμε και να λέμε πως αισθανόμαστε κάθε πρωί!

# data[].attributes.attachment_caption
To τερατάκι των χρωμάτων

# data[].attributes.headline
5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

# data[].attributes.subject
5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

# data[].attributes.body
1η δραστηριότητα. Τα παιδιά βάφουν τα τερατάκια σύμφωνα με τον κώδικα που τους δώσαμε

# data[].attributes.attachment_caption
Ταξινομούν τα τερατάκια 

# data[].attributes.headline
5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

# data[].attributes.subject
5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

# data[].attributes.body
2η δραστηριότητα. Τα παιδιά ταξινομούν τα τερατάκια τους σύμφωνα με τα συναισθήματα

# data[].attributes.headline
5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

# data[].attributes.subject
5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

# data[].attributes.body
3η δραστηριότητα. Οδηγούν την μελισσούλα στο τερατάκι που επιλέγουν.

# data[].attributes.headline
5ο Νηπιαγωγείο Αλεξ/πολης  Τ2

# data[].attributes.subject
5ο Νηπιαγωγείο Αλεξ/πολης  Τ2

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των χρωμάτων ,μπερδεψε τα συναισθήματα του! Εμείς το βοηθήσαμε να τα ξεμπερδέψει.Διαβάσαμε την ιστορία του .Ξεχωρίσαμε τα συναισθήματα τα οποία εκπροσωπούνται το καθένα από ένα χρώμα. Χρησιμοποίησαμε το επιδαπέδιο πλέγμα και η beebbot ξεκινησε δουλεία. Τοποθετήσαμε βελάκια στο πλέγμα και οι διαδρομές ξεκινησαν μέχρι να φτάσει η μελισσα στην αγάπη! Απεικονίσαμε σε χαρτί την διαδρομή. Ακολουθήσε η αποκοδικοποίηση του Τερατακίου.Φτιάξαμε με τα καπελάκια του τέρατος με το συναίσθημα που ο καθένας προτιμά!

# data[].attributes.headline
4o Nηπιαγωγείο Ν.Ιωνίας Βόλου

# data[].attributes.subject
4o Nηπιαγωγείο Ν.Ιωνίας Βόλου

# data[].attributes.body
ο "ΧΡΩΜΑΤΟΥΛΗΣ" μας σύστησε την πολύχρωμη οικογένειά του με τα συναισθήματα και εμείς τον βοηθήσαμε να τους επισκεφτεί !!! Επίσης ζωγραφίσαμε με κώδικα το τερατάκι της ΗΡΕΜΙΑΣ!

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Μουζακίου Ζακύνθου 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Μουζακίου Ζακύνθου 

# data[].attributes.body
Τα παιδιά του Νηπιαγωγείου Μουζακίου Ζακύνθου βοήθησαν και εκείνα το τερατάκι των χρωμάτων να ξεμπερδέψει τα συναισθήματα του και τα βάλει το καθένα σε ένα ξεχωριστό βαζάκι. Αφού διαβάσαμε την ιστορία του , με την βοήθεια της bee bot ταξιδέψαμε από συναισθήμα σε συναίσθημα για να τα ξεχωρίσουμε και να τα βάλουμε στο δικό τους μοναδικό βαζάκι μέχρι το βαζάκι της αγάπης!!! Τα παιδιά βοήθησαν το τερατάκι ομαδοσυνεργατικα! Ανέλαβαν το ρόλο του προγραμματιστή που έδινε εντολές και του οδηγού-συνεργάτη που βοηθούσε και καθοδηγουσε το ρομπότ μελισσα. Στη συνέχεια, έγινε η αποκωδικοποίηση του φύλλου εργασίας και φανερώθηκε το τερατάκι της ηρεμίας!

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία!

# data[].attributes.headline
102 Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.subject
102 Νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

# data[].attributes.body
Τα παιδιά αφού γνωρίσουν τα πολύχρωμα τερατάκια των συναισθημάτων και συζητήσουμε τους λόγους που μπορέι να νιώθουν έτσι, προχώρησαν στο φύλλο εργασίας όπου "έσπασαν τον κώδικα" και εμφανίστηκε το τερατάκι τους! Στο τέλος το κάθε παιδί, φορώντας καπέλο τερατάκι, έγινε ρομπότ και ένα παιδί προγραμματιστής το οδηγούσε στο συναίσθημα που νιώθει μέσα στο πλέγμα που δημιουργήσαμε στην αυλή του σχολείου μας!

# data[].attributes.headline
6ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης, Αγγελική Ταρασιάδου

# data[].attributes.subject
6ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης, Αγγελική Ταρασιάδου

# data[].attributes.body
Τα παιδιά βοήθησαν με τη βοήθεια της μελισσούλας να ξεχωρίσει τα συναισθήματά του και να φτάσει στο βάζο της ηρεμίας. Τέλος δόθηκαν στα παιδιά τα φύλλα εργασίας τα οποία αφού τα αποκωδικοποίησαν φανερώθηκε το τερατάκι των χρωμάτων σε πράσινο χρώμα - το χρώμα της ηρεμίας.

# data[].attributes.headline
Συναισθήματα και προγραμματισμός

# data[].attributes.subject
Συναισθήματα και προγραμματισμός

# data[].attributes.body
Νηπιαγωγείο Μολάων

Παίξαμε το παιχνίδι του καθρέφτη για τα συναισθήματα ώστε να μάθουμε να τα εκφράζουμε λεκτικά αλλά και εκφραστικά!

Το κάθε παιδάκι προγραμμάτισε το bee bot να φτάσει στο συναίσθημα που νιώθει. Τέλος, φτιάξαμε τον τροχό των συναισθημάτων ώστε να μπορούμε να δείχνουμε στην ομάδα μας πώς νιώθουμε κάθε μέρα!

Το πρόγραμμα μας εισάγει στην υπολογιστική σκέψη και τον προγραμματισμό παράλληλα με την ενδότερη αντίληψη των βασικών συναισθημάτων μας.

# data[].attributes.headline
74ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου-Β΄Ολοήμερο. Εκπαιδευτικός: Ροδολάκη Ειρήνη

# data[].attributes.subject
74ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου-Β΄Ολοήμερο. Εκπαιδευτικός: Ροδολάκη Ειρήνη

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί. Δεν ξέρει να ξεχωρίζει τα συναισθήματά του. Αποστολή μας είναι να το βοηθήσουμε να κατανοήσει τι συναίσθημα νιώθει ανά πάσα στιγμή. Αφότου συζητήσουμε και παίξουμε παιχνίδια βιωματικά (π.χ. φτιάχνουμε και φοράμε καπέλο με το συναίσθημα της επιλογής μας και το εκδηλώνουμε μέσα από θεατρικό παιχνίδι) και μη (π.χ.παιχνίδι μνήμης) με τα συναισθήματά μας, μεταμορφωνόμαστε σε ρομποτάκια και σε επιδαπέδιο πλέγμα, ακολουθούμε ένα ταξίδι όπου περνάμε από το τερατάκι όπου βιώνει το κάθε συναίσθημα με διαφορετικό χρώμα (κίτρινο-χαρά, γαλάζιο-λύπη, κόκκινο-θυμό, γκρι-φόβο, πράσινο-ηρεμία, ροζ-αγάπη). Έπειτα αποκρυπτογραφούμε το φύλλο εργασίας και εμφανίζουμε το τερατάκι της ηρεμίας. Η δραστηριότητα ολοκληρώνεται με τη χρήση της beebot, όπου τα παιδιά καθοδηγούν το ρομποτάκι μέσα από κώδικα με βέλη που δημιουργούν σε ομάδες των δύο ατόμων, να ταξιδέψει σε όλα τα συναισθήματα-χρώματα, αφήνοντας τελευταίο το σπουδαιότερο συναίσθημα, την αγάπη.

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Λεχαιου- Λια Ριζου 

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Λεχαιου- Λια Ριζου 

# data[].attributes.body
με συγκίνηση βλέπουμε τα τερατάκια να κατακλύζουν το παντλετ και να ξεμπερδεύουν τα συναισθήματα τους!! Έτσι κι εμείς , διαβάσαμε το παραμύθι , βοηθήσαμε το τερατακι να καταλάβει όσα ένιωθε και μετακινήσαμε την bee bot στο ανάλογο συναίσθημα !! Το τερατακι μας είδε έναν εφιάλτη , τι ένιωσε;;; Η καλύτερη του φίλη του έκανε αγκαλιά , τι ένιωσε;;; Εμείς ποτέ νιώθουμε το κάθε συναίσθημα ;;; Έπειτα κάναμε κωδικοποίηση και η κάθε ομάδα είδε πως το τερατακι της ένιωθε κι άλλο συναίσθημα , τα αναγνωρίσαμε και τα καταγράψαμε στο φύλλο εργασίας!!!

# data[].attributes.headline
8o Νηπιαγωγείο Χίου 

# data[].attributes.subject
8o Νηπιαγωγείο Χίου 

# data[].attributes.body
Ο καθένας είναι ένα ξεχωριστό μοναδικό τερατάκι . Μέσα μας έχουμε όλα τα χρώματα , όλα τα συναισθήματα. Ποιά όμως είναι αυτά; Τι μας κάνει να νιώθουμε έτσι; Με αφορμή αυτές τις δραστηριότητες ξύπνησε η ανάγκη των παιδιών να γίνουν και οι ίδιοι συγγραφείς και να φτιάξουν το δικό τους βιβλίο συναισθημάτων.... Φωτογραφίες σύντομα απο την συνέχεια των δράσεων...

# data[].attributes.attachment_caption
Το Τερατάκι των Χρωμάτων επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας και ξεμπέρδεψε τα συναισθήματα που πολλές φορές δεν ξέρουμε τι να τα κάνουμε. Περάσαμε μια πολύ όμορφη εβδομάδα γεμάτη χαμόγελα, συνεργασία και αγάπη μέσα από τις δραστηριότητες προγραμματισμού!!!

# data[].attributes.headline
ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΗΡΘΕ ΚΑΙ ΣΕ ΕΜΑΣ!!!!

# data[].attributes.subject
ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΤΩΝ ΧΡΩΜΑΤΩΝ ΗΡΘΕ ΚΑΙ ΣΕ ΕΜΑΣ!!!!

# data[].attributes.headline
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.subject
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΙΣΑΡΙΑΝΗΣ

# data[].attributes.body
Το μικρό τερατάκι των συναισθημάτων είναι μπερδεμένο… Δεν καταλαβαίνει τι του συμβαίνει και όλα του φαίνονται ένα μεγάλο κουβάρι από χρώματα και αισθήματα! Ευτυχώς, δεν είναι μόνο του! Οι μικροί μας προγραμματιστές θα αναλάβουν να το βοηθήσουν να ανακαλύψει και να κατανοήσει τα βασικά του συναισθήματα, με τη βοήθεια της Bee-Bot και της ρομποτικής!

Η δραστηριότητα ξεκινά με βιωματικά παιχνίδια ρόλων, όπου τα παιδιά γίνονται τα ίδια “ρομποτάκια” και ακολουθούν εντολές κατεύθυνσης για να κινηθούν σε πίστα συναισθημάτων, μαθαίνοντας έτσι βασικές έννοιες ακολουθίας και κωδικοποίησης.

Ο τελικός προορισμός; Η ΑΓΑΠΗ – γιατί εκεί φτάνει κάθε φορά που κάποιος μας βοηθά και μας καταλαβαίνει!

# data[].attributes.attachment_caption
ΤΟ ΤΕΡΑΤΑΚΙ ΚΑΙ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

# data[].attributes.headline
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΑΧΝΑΙΙΚΩΝ

# data[].attributes.subject
1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΒΡΑΧΝΑΙΙΚΩΝ

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί!!! Δεν καταλαβαίνει τι είναι όλα αυτά που νιώθει κι εμείς  είμαστε οι βοηθοί του!! Οδηγώντας την bee bot σε κάθε χρώμα στο ταμπλό  βοηθήσαμε το τερατάκι να ξεχωρίσει τα συναισθήματα του κι εμείς συζητήσαμε γι αυτά σε κάθε βήμα!! Στόχος ήταν το τερατακι να ταξιδέψει σε κάθε χρώμα-συναίσθημα ξεχωριστά ώσπου να φτάσει και στο τελευταίο που ήταν η αγάπη!! Αγάπη για όλους τους μαθητές που το βοήθησαν στο πρόβλημά του! Η δραστηριότητα πλαισιώθηκε πρώτα με παιχνίδια ρομποτικής όπου τα παιδιά έκαναν το ρομποτάκι και κινήθηκαν σε πίστα που  είχαμε φτιάξει στο πάτωμα με τις δικές μας εντολές! Στο τέλος κάθε παιδί έφτιαξε το καπέλο με το συναίσθημα που επέλεξε για να θυμάται το τερατάκι και τα συναισθήματα! Στα παιδιά δόθηκε επίσης φύλλο εργασίας με κωδικοποίηση όπου εμφανίστηκε το τερατάκι!

# data[].attributes.headline
13ο Νηπιαγωγείο Νίκαιας

# data[].attributes.subject
13ο Νηπιαγωγείο Νίκαιας

# data[].attributes.body
Τα τερατάκια ήρθαν στο νηπιαγωγείο μας!Βοήθησαν τα παιδιά να κατανοήσουν τα συναισθήματα και να οδηγήσουν το ρομποτάκι στην αγάπη!

# data[].attributes.headline
1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΥΓΔΑΛΕΩΝΑ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.subject
1o ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΥΓΔΑΛΕΩΝΑ ΚΑΒΑΛΑΣ

# data[].attributes.body
Εμείς εντάξαμε την δράση στην ημέρα ψυχικής υγείας!!! Αφού διαβάσαμε το παραμύθι μιλήσαμε και μεις για τα δικά μας συναισθήματα! Πότε θυμώνω? Πότε είμαι χαρούμενος? Πότε λυπάμαι? Έπειτα κάναμε την κωδικοποίηση στο χαρτί, προγραμματίσαμε την μελισσούλα να πάει στο τερατάκι που επιλέξαμε και φυσικά καπελάκια για όλους! Νιώσαμε, παίξαμε, κατασκευάσαμε! Περάσαμε υπέροχα!

# data[].attributes.headline
4ου Νηπιαγωγείου Μύρινας Λήμνου/ Ολοήμερο Τμήμα

# data[].attributes.subject
4ου Νηπιαγωγείου Μύρινας Λήμνου/ Ολοήμερο Τμήμα

# data[].attributes.body
Το 2ο Ολοήμερο Τμήμα του 4ου Νηπιαγωγείου Μύρινας Λήμνου συμμετείχε φέτος με ενθουσιασμό στη Βδομάδα Προγραμματισμού (Code Week 2025), μια ευρωπαϊκή δράση που προωθεί τη δημιουργικότητα, τη λογική σκέψη και τη συνεργασία μέσα από την επαφή των παιδιών με τον προγραμματισμό. Η συμμετοχή μας σε μια τόσο σημαντική εκπαιδευτική πρωτοβουλία ενίσχυσε την αυτοπεποίθηση των νηπίων, τους έδωσε την ευκαιρία να πειραματιστούν, να εκφραστούν και να γνωρίσουν βασικές έννοιες του υπολογιστικού τρόπου σκέψης με τρόπο παιγνιώδη και βιωματικό. Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, τα παιδιά έμαθαν ότι ο προγραμματισμός δεν αφορά μόνο τους υπολογιστές, αλλά είναι ένα εργαλείο σκέψης και επίλυσης προβλημάτων που μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε πολλές στιγμές της ζωής τους.

Στην πορεία των δραστηριοτήτων, οι μαθητές αρχικά «έσπασαν τον κώδικα» για να ανοίξουν το κουτί με τα τερατάκια, κάνοντας υποθέσεις για το περιεχόμενό του. Διαβάσαμε το σχετικό παραμύθι και ζωγράφισαν ό,τι τους εντυπωσίασε. Στη συνέχεια, έπαιξαν το παιχνίδι «ρομπότ – προγραμματιστής», σχεδιάζοντας ένα πλέγμα στο οποίο το ρομπότ κινούνταν ανάλογα με το συναίσθημα της στιγμής. Εισήχθη η έννοια της χάραξης διαδρομής με βελάκια, ενώ τα παιδιά γνώρισαν τη BeeBot, την οποία προγραμμάτιζαν για να κινηθεί προς διαφορετικά συναισθήματα. Έλεγχαν και διόρθωναν τον κώδικά τους όποτε χρειάζονταν, κατανοώντας τη σημασία της δοκιμής και της επιμονής. Δημιούργησαν καπελάκια με τα συναισθήματα και, τέλος, αποτύπωναν τη διαδρομή της BeeBot στο χαρτί, χρησιμοποιώντας το «ζάρι των συναισθημάτων». Η δράση ολοκληρώθηκε με πολλή χαρά, συνεργασία και αίσθημα επιτυχίας για τους μικρούς μας προγραμματιστές!!!!

Σας ευχαριστούμε για την υπέροχη ευκαιρία να ασχοληθούμε με τα συναισθήματα μέσω του προγραμματισμού! Το απολαύσαμε!!!

# data[].attributes.headline
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ 3ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΧΑΛΚΗΔΟΝΑΣ

# data[].attributes.subject
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ 3ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΝΕΑΣ ΧΑΛΚΗΔΟΝΑΣ

# data[].attributes.body
Αυτή την εβδομάδα, το  νηπιαγωγείο μας συμμετείχε με ενθουσιασμό στην EU Code Week. Ταξίδεψε στον μαγικό κόσμο των συναισθημάτων και των χρωμάτων, παρέα με έναν ξεχωριστό "ήρωα": το Τερατάκι των Χρωμάτων! Στην αρχή  ήταν πολύ μπερδεμένο και δεν μπορούσε να  αναγνωρίσει τα συναισθήματά του  όμως σιγά σιγά το βοηθήσαμε να τα βάλει  σε «τάξη».

Αρχικά τα παιδιά δούλεψαν σε ζευγάρια, όπου με βιωματικό τρόπο το ένα παιδί ήταν «ρομποτάκι» και το άλλο βοηθός- προγραμματιστής! Συνεργάστηκαν και ακολουθώντας οδηγίες κατεύθυνσης , έβρισκαν σε διάφορα σημεία της τάξης κάθε φορά ένα τερατάκι διαφορετικού συναισθήματος – άλλοτε  το λυπημένο, άλλοτε το  θυμωμένο ή το  χαρούμενο ...

Στη συνέχεια, σε επιδαπέδια πίστα την οποία σχεδιάσαμε και τοποθετήσαμε τα βαζάκια που αντιστοιχούν στο συναίσθημα του φόβου, του θυμού και της λύπης, οι μικροί μας προγραμματιστές  παρέα  με τη beebot  έκαναν εξάσκηση σε βασικές έννοιες ακολουθίας και κωδικοποίησης.

Τελικός προορισμός; Η χαρά και η αγάπη.Εκεί που κάθε τερατάκι βρίσκει τη θέση του και κάθε παιδί αναγνωρίζει και αποδέχεται το πώς νιώθει.

Τελειώνοντας τις δραστηριότητες μας ,σε χαρτί Α4 αποτύπωσαν τη διαδρομή που διάλεξε το καθένα για να φτάσει στη ΧΑΡΑ ή στην ΑΓΑΠΗ.

# data[].attributes.headline
Νηπιαγωγείο Στάνου Αιτωλοακαρνανίας

# data[].attributes.subject
Νηπιαγωγείο Στάνου Αιτωλοακαρνανίας

# data[].attributes.body
Στο πλαίσιο της Code Week, ταξιδέψαμε στον κόσμο των συναισθημάτων με οδηγό το Τερατάκι των Χρωμάτων και "προγραμματίσαμε" χαμόγελα! Μέσα από πέντε διαφορετικές δραστηριότητες ταξινόμησης, κωδικοποίησης, ζωγραφικής σε πλέγμα (pixel art), επιδαπέδιες διαδρομές και παιχνίδια με ρομποτάκια Bee-Bot, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με βασικές έννοιες υπολογιστικής σκέψης, μαθαίνοντας παράλληλα να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους.

1η Δραστηριότητα: Χρωματικός κώδικας και συναισθήματα (Pixel Art Colouring)

Τα παιδιά αποκωδικοποίησαν εικόνες pixel ακολουθώντας απλές οδηγίες (αριθμούς ή σύμβολα) και χρωμάτισαν το τερατάκια σύμφωνα με το αντίστοιχο συναίσθημα. Έτσι, εξοικειώθηκαν με έννοιες όπως:

αποκωδικοποίηση,

χρωματική αντιστοίχιση (unplugged coding),

οπτική αναπαράσταση εντολών,

και βέβαια, συναισθηματική νοημοσύνη!

Μια δραστηριότητα που ενίσχυσε την προσοχή, την παρατηρητικότητα και την ακρίβεια, πάντα μέσα από τη χαρά της δημιουργίας!

2η Δραστηριότητα: Προγραμματισμός διαδρομών με βελάκια στο πάτωμα

Μετατρέψαμε την τάξη μας σε έναν μεγάλο πίνακα προγραμματισμού!
Το κάθε παιδί καλείται να “προγραμματίσει” τη διαδρομή που θα ακολουθήσει για να οδηγήσει το ρομποτάκι-τερατάκι στο σωστό συναίσθημα, ακολουθώντας τις κατάλληλες εντολές (→, ↑, ←, ↓).

Τα παιδιά:

·        έμαθαν να προβλέπουν βήματα και να σκέφτονται αλγοριθμικά,

·        συνεργάστηκαν σε ομάδες για να επιλύσουν προβλήματα,

·        και φυσικά, διασκέδασαν μαθαίνοντας, μέσα από κίνηση και παιχνίδι!

Μια δραστηριότητα με στόχο την ανάπτυξη της υπολογιστικής σκέψης, χωρίς την ανάγκη οθονών ή συσκευών.

3η Δραστηριότητα: Αισθητηριακά Τερατάκια και Δημιουργική Έκφραση

Σε αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους αισθητηριακά τερατάκια, χρησιμοποιώντας υλικά όπως πον πον, βαμβάκι και χαρτόνι. Κάθε τερατάκι αντιπροσώπευε ένα συναίσθημα: φόβος, λύπη, χαρά, θυμός. Μέσα από την αισθητηριακή εξερεύνηση και τη χειροτεχνία:

τα παιδιά ανέπτυξαν λεπτή κινητικότητα,

εξέφρασαν συναισθήματα μέσα από χρώματα και υφές

και ενίσχυσαν τη δημιουργικότητα και τη συναισθηματική κατανόηση.

4η Δραστηριότητα: Η Bee-Bot στα μονοπατια των συναισθημάτων

Μέσα από ένα χαρούμενο ταμπλό με τα τερατάκια-σύμβολα συναισθημάτων, τα παιδιά προγραμμάτισαν τη διαδρομή της Bee-Bot για να την οδηγήσουν στο συναίσθημα που τους ζητήθηκε κάθε φορά. Η δραστηριότητα ενίσχυσε την αλγοριθμική σκέψη, τη χωρική αντίληψη και την κατανόηση των συναισθημάτων, μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη χαρά της ανακάλυψης.

5η Δραστηριότητα: Σπάσε τον κώδικα!

Στην τελευταία δραστηριότητα, τα παιδιά κλήθηκαν να αποκρυπτογραφήσουν ένα κώδικα που αντιστοιχούσε σε σχήματα και γράμματα, για να "διαβάσουν" και να "γράψουν" τις λέξεις που έκρυβε το φύλλο εργασίας. Μέσα από αυτή τη δημιουργική δραστηριότητα, τα παιδιά εξασκήθηκαν στην αντιστοίχιση, στην οπτική διάκριση και στην αναγνώριση συμβόλων, ενώ ταυτόχρονα έμαθαν βασικές αρχές της κωδικοποίησης και του προγραμματισμού με τρόπο βιωματικό και διασκεδαστικό. Το Τερατάκι των Χρωμάτων ήταν και πάλι εκεί, για να τους θυμίζει πως και ο κόσμος των συναισθημάτων έχει... τον δικό του κώδικα!

Διαφοροποιημένη & Ομαδοσυνεργατική Προσέγγιση: Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, καθεμία με διαφορετικό ρόλο και στόχο και κλήθηκαν να δουλέψουν ομαδοσυνεργατικά.

# data[].attributes.headline
Αποστολία Μπέκα - 4ο Νηπιαγωγείο Ν.Ιωνίας Βόλου

# data[].attributes.subject
Αποστολία Μπέκα - 4ο Νηπιαγωγείο Ν.Ιωνίας Βόλου

# data[].attributes.body
Το τερατακι των συναισθημάτων έχει μπερδευτεί!!! Δεν καταλαβαίνει τι είναι όλα αυτά που νιώθει κι εμείς είμαστε οι βοηθοί του!! Οδηγώντας την bee bot σε κάθε χρώμα στο ταμπλό βοηθάμε το τερατακι να ξεχωρίσει τα συναισθήματα του κι εμείς συζητάμε γι αυτά σε κάθε βήμα!! Στόχος είναι το τερατακι να ταξιδέψει σε κάθε χρώμα-συναίσθημα ξεχωριστά ώσπου να φτάσει και στο τελευταίο που είναι η αγάπη!! Αγάπη για όλους τους μαθητές που το βοήθησαν στο πρόβλημά του! Η δραστηριότητα πλαισιώθηκε πρώτα με παιχνίδια ρομποτικής όπου τα παιδιά έκαναν το ρομποτάκι και κινήθηκαν σε πίστα που είχαμε φτιάξει με τις δικές μας εντολές! Στα παιδιά δόθηκε φύλλο εργασίας με κωδικοποίηση όπου ήταν το τερατάκι!

# data[].attributes.headline
 14 Νηπιαγωγείο Βόλου-Α2 τμήμα - Εκπαιδευτικός Ελεονώρα Φασουλίδου

# data[].attributes.subject
 14 Νηπιαγωγείο Βόλου-Α2 τμήμα - Εκπαιδευτικός Ελεονώρα Φασουλίδου

# data[].attributes.body
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πολύ με αυτή την δραστηριότητα παρέα με την μελισσούλα μας Bee-Bot

Τα υλικά που χρησιμοποιήσαμε:

χαλί της Bee-Bot με τετραγωνάκια

Κάρτες με τέρατα χρωμάτων:

😄 Χαρά = 🟨 Κίτρινο

😢 Λύπη = 🟦 Μπλε

😡 Θυμός = 🟥 Κόκκινο

😱 Φόβος = ⬛ Μαύρο

😌 Ηρεμία = 🟩 Πράσινο

💖 Αγάπη = 💗 Ροζ

Bee-Bot

Μικρά αντικείμενα/σύμβολα:

😄 Χαρά = ☀️(ήλιος)

😢 Λύπη = ☁️ (συννεφάκι)

💖 Αγάπη = ❤️

😌 Ηρεμία = 🕊️(περιστέρι)

😡 Θυμός = 🔥 (φλόγα)

😱 Φόβος = 🕷️(αράχνη)

Βήματα Δραστηριότητας:

1. Τοποθετώ τις κάρτες με τα τέρατα τυχαία στα τετράγωνα του χαλιού.

2. Λέω στα παιδιά:

«Ο Bee-Bot βοηθάει το Τέρας των Χρωμάτων να βάλει τα συναισθήματά του στη σωστή θέση!»

3. Δίνω σε κάθε παιδί μια κάρτα με σύμβολο συναισθήματος (π.χ. ☀️ = χαρά).

4. Τα παιδιά πρέπει να:

Βρουν το αντίστοιχο τέρας χρώματος.

Προγραμματίσουν τον Bee-Bot για να φτάσει εκεί.

Αν ο Bee-Bot πάει λάθος, γίνεται συζήτηση:

«Αυτό είναι το σωστό συναίσθημα για τη χαρά; Αν όχι, πού πρέπει να πάμε;»

5. Κάθε ομάδα συνεχίζει μέχρι να ταιριάξουν όλα τα τέρατα με τα σωστά τους χρώματα και συναισθήματα.

# data[].attributes.headline
12ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών 

# data[].attributes.subject
12ο Νηπιαγωγείο Γιαννιτσών 

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των χρωμάτων νιώθει μπερδεμένο, δεν ξέρει τι νιώθει κάθε φορά. Ξεκινήσαμε διαβάζοντας το βιβλίο " Το τερατάκι των χρωμάτων" Συζητήσαμε για τα συναισθήματα που παρουσιάζονται μέσα σε αυτό. Είδαμε εικόνες που αναπαριστούσαν τα συγκεκριμένα συναισθήματα και τις κατηγοριοποιήσαμε. Ήρθε η ώρα να βοηθήσουμε το τερατάκι να ξεμπερδεψει τα συναισθήματα του. Μέσω ενός παιχνιδιού προγραμματισμού οδήγησα με το τερατάκι στα βάζα των συναισθημάτων οπου έκλεινε εκεί τα αντίστοιχα συναισθήματα. Τέλος σπάσαμε τον κώδικα και αποκαλύψαμε σε φύλλο εργασίας το τερατάκι της ηρεμίας.

# data[].attributes.headline
5ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου - "Color monster mix up" - Το ουράνιο τόξο έχασε τα χρώματά του

# data[].attributes.subject
5ο Νηπιαγωγείο Ηρακλείου - "Color monster mix up" - Το ουράνιο τόξο έχασε τα χρώματά του

# data[].attributes.body
Στα πλαίσια της εκμάθησης των χρωμάτων, μιλήσαμε για τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Οι μικροί μας μαθητές έμαθαν τα χρώματα του ουράνιου τόξου, το βοήθησαν να τα βρει όταν αυτό μία μέρα τα έχασε. Έτσι, με τη βοήθεια των παιδιών το ουράνιο τόξο/bee-bot βρήκε πάλι τα χαμένα του χρώματα. Αρχικά, ετοιμάσαμε το δάπεδο με την πορεία του ουράνιου τόξου τοποθετώντας τις εικόνες με τα χρώματα που χάθηκαν. Έπειτα, φτιάξαμε των κώδικα με βέλη, ώστε να βρούμε τη σωστή πορεία του ουράνιου τόξου/ bee-bot. Και τέλος τα παιδιά σε ομάδες κατεύθυναν το ουράνιο τόξο στα χρώματα του μέχρι να τα βρει όλα.

# data[].attributes.attachment_caption
5ο Νηπιαγωγείο Κιλκίς

# data[].attributes.body
Το τερατάκι μπερδεύτηκε και δεν ήξερε τι νιώθει! Ευτυχώς, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας ήταν εκεί για να το βοηθήσουν!

Με τη μελισσούλα και πολλή αλγοριθμική σκέψη, τα παιδιά έδωσαν εντολές, οδήγησαν το ρομποτάκι σε κάθε χρώμα του ταμπλό και ανακάλυψαν τα συναισθήματα της χαράς, της λύπης, του θυμού, του φόβου, της ηρεμίας και – στο τέλος – της αγάπης!

# data[].attributes.headline
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΗΜΑΡΙΟΥ        ΡΟΥΝΤΑ ΑΡΙΣΤΕΑ

# data[].attributes.subject
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΗΜΑΡΙΟΥ        ΡΟΥΝΤΑ ΑΡΙΣΤΕΑ

# data[].attributes.body
Το τερατάκι των χρωμάτων ήρθε και στο δικό μας νηπιαγωγείο και μας βοήθησε να ξεχωρίσουμε τα συναισθήματά μας.

# data[].attributes.headline
13ο Νηπιαγωγείο Πατρών

# data[].attributes.subject
13ο Νηπιαγωγείο Πατρών

# data[].attributes.body
13ο Νηπιαγωγείο Πατρών 13-17/10/2025 Code Week

Αυτή την εβδομάδα συμμετείχε και το Νηπιαγωγείο μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με αφορμή το βιβλίο «Το τερατάκι των χρωμάτων». Αρχικά διαβάσαμε το βιβλίο, συζητήσαμε για τα συναισθήματα και παίξαμε διάφορα παιχνίδια [με γαντόκουκλες - τερατάκια, παντομίμα συναισθημάτων, «ένα συναίσθημα μια κίνηση»]. Αφού τακτοποιήσαμε τα συναισθήματα σε ξεχωριστά βαζάκια και καταφέραμε να αντιστοιχίσουμε κάθε συναίσθημα σε ένα χρώμα, δημιουργήσαμε στο πάτωμα ένα πλέγμα και χωριστήκαμε σε ζευγάρια [ρομπότ και προγραμματιστής]. Κάθε προγραμματιστής έπρεπε να χρησιμοποιήσει τις κατάλληλες οδηγίες για να οδηγήσει το ρομπότ του στο συναίσθημα που του ζητούνταν. Στην συνέχεια, οι μαθητές/τριες χρησιμοποίησαν το beebot με το επιδαπέδιο πλέγμα του και σε ζευγάρια [χειριστής, προγραμματιστής] οδηγούσαν το ρομπότ στο συναίσθημα που έδειχναν οι εικόνες προσπαθώντας να αποφύγουν το μπερδεμένο τέρας-εμπόδιο. Εναλλακτικά, παρουσίαζαν το συναίσθημα-στόχο με παντομίμα τα υπόλοιπα παιδιά, χωρίς να πέσουν στο εμπόδιο [το τετράγωνο με το μπερδεμένο τερατάκι]. Στο τέλος συμπληρώσαμε και φύλλα αποκωδικοποίησης. Καταφέραμε να σπάσουμε τον κώδικα και να αποκαλύψουμε το συναίσθημα της ηρεμίας!

# data[].attributes.attachment_link.title
13ο Νηπιαγωγείο Πατρών