# data[].attributes.body
A tarja apresenta a paz, no seu sentido mais amplo, conforme definido pela UNESCO.

Trabalho da autoria da professora Isabel Coelho.

# data[].attributes.body
A EB Boavista celebrou o Halloween com muita alegria e criatividade. Os alunos vieram mascarados, decoraram a escola com trabalhos temáticos e participaram em atividades divertidas ao longo do dia. O ponto alto foi o desfile de máscaras, onde cada turma mostrou os seus disfarces. Foi uma celebração simples, mas cheia de entusiasmo e espírito de união.

# data[].attributes.headline
SEMANA DOS DIREITOS HUMANOS E DA DIFERENÇA

# data[].attributes.subject
SEMANA DOS DIREITOS HUMANOS E DA DIFERENÇA

# data[].attributes.body
Programa:

Estão previstos os seguintes eventos:

·        Exposição de cartazes na BE “Correntes Quebradas…Direitos Conquistados” (HGP/2º Ciclo);

·        Palestra, com prévio momento cénico, “Portugal – Guiné…Laços de Cooperação e Solidariedade”, pela responsável da ONGD “Rota dos Povos” (2º e 3º Ciclos);

·        “Janelas do Mundo” - pintura sobre vidro no Polivalente da Escola Sede e na EB1 da Boavista (1º e 2º Ciclos);

·        “O que Dizem os teus Olhos…“- atividade promovida pelo CAA, direcionado a todos os ciclos a decorrer em todas as escolas do Agrupamento.

# data[].attributes.body
Exposição de fotografia de olhares, que interpelam os observadores para a descoberta do ser, da expressão e da emoção que os olhos, enquanto espelho da alma que nos faz únicos e (felizmente) diferentes, transmitem.

A preto e branco, mas sem ofuscar a luz que todos irradiamos…uma tentativa de personalizar e humanizar os dias dos que na escola convivem.

# data[].attributes.headline
Semana da Sensibilização para a diferença- EB Boavista

# data[].attributes.subject
Semana da Sensibilização para a diferença- EB Boavista

# data[].attributes.body
Ao longo da Semana da Sensibilização para a Diferença, a EB Boavista mergulhou num conjunto de atividades dedicadas à reflexão, à empatia e ao respeito pela diversidade humana. Um dos momentos mais marcantes foi a criação de um painel composto por “diferentes olhares”, onde cada aluno foi convidado a expressar a sua visão sobre o que significa ser diferente.

Esses olhares, representados através de recortes, revelaram a riqueza de pensamentos que existe dentro da comunidade escolar. Alguns alunos destacaram que as diferenças tornam o mundo mais interessante; outros reconheceram que compreender o outro exige paciência e sensibilidade. Houve ainda quem reforçasse que, apesar de cada pessoa ter a sua própria forma de ser, todos merecem respeito e acolhimento.

O painel tornou-se, assim, um espaço de partilha e diálogo, lembrando que cada olhar é único, mas todos se cruzam num ponto comum: a importância de valorizar o outro. A Semana da Sensibilização para a Diferença terminou, mas a mensagem permanece:

"Somos todos diferentes e é essa diversidade que nos torna mais fortes como comunidade."

# data[].attributes.headline
Exposição  de cartazes na Biblioteca Escolar  - HGP / colaboração profª Isabel Coelho

# data[].attributes.subject
Exposição  de cartazes na Biblioteca Escolar  - HGP / colaboração profª Isabel Coelho

# data[].attributes.body
Exposição de cartazes sobre direitos humanos, expressão final de um itinerário formativo dos alunos do 2º ciclo que, partindo das aprendizagens das aulas.

Analógicos ou digitais, os trabalhos são reveladores do compromisso dos alunos!

Dinamização: professores de HGP e professora Isabel Coelho.

# data[].attributes.attachment_link.title
Correntes quebradas   direitos conquistados

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ- Processo de trabalho / 3ºCiclo e EB1 de Miramar

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ- Processo de trabalho / 3ºCiclo e EB1 de Miramar

# data[].attributes.body
Estrutura para montagem dos projetos em papel e dos teares para desenvolvimento da atividade colaborativa "Manta da Paz"

# data[].attributes.headline
Sensibilização para a Diferença                   "Sophia: o que dizem os teus olhos...”

# data[].attributes.subject
Sensibilização para a Diferença                   "Sophia: o que dizem os teus olhos...”

# data[].attributes.body
O convívio diário entre crianças evidencia a diversidade existente, tornando o respeito pela diferença um aspeto fundamental. Cada criança é única, com características, interesses, capacidades e formas de estar distintas, que se refletem nas interações com os outros. O olhar atento do adulto desempenha um papel essencial na promoção da inclusão, ao orientar as crianças para a aceitação mútua, o respeito e a empatia.

Ao valorizar as diferenças e incentivar relações positivas entre pares, criamos um ambiente seguro e inclusivo, onde todas as crianças se sentem reconhecidas, respeitadas e parte integrante do grupo.

# data[].attributes.body
No âmbito da semana dos Direitos Humanos e da Diferença dinamizada pelo Projeto Integra, em articulação com a disciplina de EV, as turmas 6.ºI e 6.ºJ deram vida ao Polivalente da Escola-Sede e à EB1 da Boavista com a atividade “Janelas do Mundo”.
Os alunos pintaram os vidros com casas típicas de diferentes países, refletindo as diversas nacionalidades presentes no Agrupamento, celebrando a diversidade cultural que nos caracteriza.

Um trabalho colaborativo, criativo e cheio de significado, que convida toda a comunidade educativa a olhar o mundo através de novas janelas.

# data[].attributes.headline
Palestra "Rota dos Povos: Portugal-Guiné...laços de cooperação e solidariedade"- Momento Cénico

# data[].attributes.subject
Palestra "Rota dos Povos: Portugal-Guiné...laços de cooperação e solidariedade"- Momento Cénico

# data[].attributes.body
Os alunos da turmas 6º A, 6ºB e 6ºD, participaram, a convite da dinamizadora da atividade, num momento cénico, prévio à apresentação da palestrante, que incluiu récita de poemas, relacionados com o tema e com conteúdos de HGP, e um momento musical, com interpretação vocal e instrumental da canção "Correntes Quebradas", trabalho em colaboração com a professora Rosa Coelho.

Da parte dos alunos...notório envolvimento, expressividade e aprendizagem colaborativa!

# data[].attributes.attachment_link.title
Palestra Rota dos Povos - momento cénico

# data[].attributes.body
No âmbito da Semana dos Direitos Humanos e da Diferença, dinamizada pelo Projeto Integra, a EB da Boavista convidou a professora de Educação Visual a participar, juntamente com os alunos do 6.º ano da escola sede, na pintura dos vidros das janelas da escola. Esta iniciativa foi intitulada “Janelas do Mundo”.

Os alunos deslocaram-se à EB da Boavista, onde pintaram diferentes casas representativas de vários países, celebrando a diversidade cultural que nos caracteriza. Através da arte, foi transmitida uma mensagem de respeito, inclusão e valorização das diferenças.

Este trabalho foi realizado em articulação entre a escola sede e a EB da Boavista, promovendo a partilha, a cooperação e o convívio entre os alunos. O resultado final encantou toda a comunidade escolar, que ficou a conhecer um espaço mais colorido, acolhedor e cheio de significado.

# data[].attributes.headline
Na Rota dos Povos - projeto de solidariedade - escolas de Catió - Guiné Bissau

# data[].attributes.subject
Na Rota dos Povos - projeto de solidariedade - escolas de Catió - Guiné Bissau

# data[].attributes.body
No âmbito da planificação e execução das atividades inseridas no Projeto Integra, alunos e professores do 7.º ano de escolaridade vão desenvolver, em articulação com a ONG - Na Rota dos Povos, um projeto de solidariedade para as escolas de Catió - Guiné Bissau, intitulado "Vamos permitir-nos acreditar". Uma das atividades a desenvolver com os alunos deste ano de escolaridade é "um aluno, um caderno", onde na 1ª folha do caderno vão fazer a sua apresentação e falar da sua escola, disciplinas e do que mais gostam de fazer (em português e francês). Nas aulas de EV vão fazer o seu retrato físico.

Várias disciplinas estão envolvidas no projeto, nomeadamente História, Cidadania, Português,  francês e EV

Objetivos:

Promover a consciência social

Fomentar o trabalho em equipa, desenvolvendo competências de cooperação e colaboração

Promover valores éticos e morais

mobilizar conteúdos de várias disciplinas.

Este projeto visa chegar a toda a comunidade educativa através da recolha de material escolar (estojos, lápis, canetas, borrachas, cadernos, mochilas) e livros infanto juvenis durante o mês de Abril e Maio. Agradece-se desde já a colaboração de todos.

Equipa do Projeto Integra

# data[].attributes.body
O painel do Bloco B foi criado pelos alunos das turmas do 5.° ano procurando representar casas de Natal de diferentes localidades. Não houve a preocupação de representar o real mas sim, uma abordagem pictórica, despertando a criatividade dos alunos.

Trabalhos feitos sob orientação da professora Lurdes Natário, Isabel Coelho e Sílvia Rodrigues.

# data[].attributes.body
A intenção de representar graficamente a cidade do Porto teve como propósito dar a conhecer partes da mesma que caracterizam o nosso património (o ferro forjado, o azulejo, ...) bem como a importância da zona histórica da cidade classificada pela UNESCO, como Património Mundial, desde 1996.

Alguns dos ícones identificadores da cidade estão representados, como a Torre dos Clérigos, a Casa da Música, a ponte de D. Luiz I, o Palácio de Cristal entre outros

# data[].attributes.body
Estrelas sobre os telhados, trabalhos das turmas de 5º ano, sob orientação da professora Isabel Coelho.

# data[].attributes.body
Trabalhos das turmas de 6º ano, sob orientação das professoras Pilar Carvalho e Isabel Coelho.

# data[].attributes.body
Os alunos do 7ºC desenvolveram em educação visual, um projeto no âmbito da arte urbana, representando a mensagem de BOAS FESTAS, nas várias línguas das nacionalidades dos alunos que frequentam o nosso agrupamento. BOAS FESTAS!

# data[].attributes.headline
Painel de Natal com os símbolos da quadra festiva

# data[].attributes.subject
Painel de Natal com os símbolos da quadra festiva

# data[].attributes.body
Trabalhos das turmas de 6º ano, sob orientação do professor Paulo Pacheco.

# data[].attributes.body
EB de Granja - T3

Ao defendermos os Direitos Humanos de qualquer pessoa, estamos também a defender os nossos próprios direitos.

# data[].attributes.headline
Semana da Sensibilização para a Diferença

# data[].attributes.subject
Semana da Sensibilização para a Diferença

# data[].attributes.body
No âmbito da Semana de sensibilização para a Diferença, a EB de Granja juntou-se para assistir ao Filme Partly Cloudy, cuja visualização despertou curiosidade e motivou à partilha de opiniões, sensibilizando para a necessidade de aprender a aceitar a diferença, valorizando as características de cada um, com atitudes de respeito e empatia por todos, que diariamente partilham o espaço escolar. Na sequência desta atividade realizou-se um jogo do "Quem é quem?" a partir da elaboração de um painel com os olhos de alunos e professores, com enfoque na frase “O que torna o teu olhar especial?", como forma de abraçar a diferença.

# data[].attributes.body
Nas aulas de Português e em colaboração com a Biblioteca Escolar, os alunos criaram os seus poemas - "haiku". Participaram ainda no 19º Concurso de Haiku para Crianças e Jovens, da Embaixada do Japão em Portugal.

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / O processo de trabalho dos alunos

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / O processo de trabalho dos alunos

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / O processo de trabalho dos alunos

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / O processo de trabalho dos alunos

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / cartaz de promoção da atividade

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / cartaz de promoção da atividade

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ / trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.headline
MANTA DA PAZ /  trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.subject
MANTA DA PAZ /  trabalhos em curso com turmas do 7 “ e 9 “anos 

# data[].attributes.body
Celebramos na EB de Chãos Velhos o 25 de Abril com alegria, amizade e o desejo de um mundo melhor para todos.

# data[].attributes.body
A prevenção dos maus-tratos na infância baseia-se na proteção ativa dos direitos da criança e na vigilância comunitária. O mês de abril é dedicado internacionalmente a esta causa, simbolizado pela campanha do Laço Azul. A prevenção eficaz exige a colaboração das escolas onde promovemos uma Educação Positiva que incrementa métodos de educação baseados no afeto e no diálogo.

"Onde há afeto e respeito, o abuso não encontra lugar"-

# data[].attributes.headline
Abril Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância

# data[].attributes.subject
Abril Mês da Prevenção dos Maus Tratos na Infância

# data[].attributes.body
O Laço Azul é o símbolo da luta mundial e prevenção dos maus-tratos na infância, alertando para a proteção e direitos das crianças. Saber reconhecer e fazer valer os seus direitos é um ato de cidadania. A escola da Granja, uma vez mais, juntou-se a esta causa assinalada, pelo nosso agrupamento, a 29 de abril

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE I /PESQUISA 6ºA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE I /PESQUISA 6ºA

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE I /PESQUISA 6ºA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE I /PESQUISA 6ºA

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE I /PESQUISA 6º B

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE I /PESQUISA 6º B

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA / FASE II PASSAPORTE CULTURAL

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA / FASE II PASSAPORTE CULTURAL

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA / FASE II PASSAPORTE CULTURAL

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA / FASE II PASSAPORTE CULTURAL

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.body
Malásia

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.body
Madagáscar

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.body
Itália e Alemanha

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE III/ PRODUÇÃO DOS BAÚS CULTURAIS

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Apresentação do trabalho de grupo sobre a França, por um grupo de alunos do 6º A

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Malásia - 6º B

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Baús do Mundo- Itália- 6º D

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Inglaterra- 6º D

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Andorra - 6ºC

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Japão -6ºC

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Espanha - 6ºC

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
França- 6ºC

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Itália - 6º C

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Venezuela - 6º B

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Jordânia - 6º A

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Alemanha - 6º B

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Venezuela- 6ºA

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Rússia - 6ºA

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Inglaterra - 6º B

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE IV/ APRESENTAÇÃO DOS TRABALHO DE GRUPO EM SALA DE AULA

# data[].attributes.body
Brasil - 6º B

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE V/ EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE V/ EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE V/ / EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE V/ / EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE V/ / EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE V/ / EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE V/ / EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE V/ / EXPOSIÇÃO DOS BAÚS E VIAGEM CULTURAL

# data[].attributes.body
Um baú do 1º Ciclo que retrata um jovem pais asiático, onde se fala português ,e cuja informação se complementa numa multiplicidade de vídeos que fazem a ponte com Portugal através da lusofonia.

# data[].attributes.attachment_caption
A exposição “Baús do Mundo” é o culminar de uma atividade que decorreu com o lema “De Mala e Cultura: o Mundo na Escola”, inserida no projeto INTEGRA.

 Participaram os níveis pré-escolar, o 1º e o 2º Ciclos, desenvolvendo as diferentes fases - desde a pesquisa, a produção dos baús e a sua apresentação em sala de aula - em trabalho colaborativo, em pequeno grupo ou em grupo-turma, valorizando o processo de trabalho, com a sempre inestimável colaboração dos pais na finalização de alguns baús.

# data[].attributes.headline
DE MALA E CULTURA - FASE VI/ A VIAGEM ...AVALIAÇÃO

# data[].attributes.subject
DE MALA E CULTURA - FASE VI/ A VIAGEM ...AVALIAÇÃO

# data[].attributes.body
O passaporte cultural serviu de orientador na viagem cultural, efetuada pelos alunos do 4º ano e do 2º ciclo, que lhes permitiu, simultaneamente, conhecer diferentes espaços da escola, abrir horizontes em termos de conhecimentos, identificar ícones culturais e costumes de diferentes países do mundo e localizá-los geograficamente.

# data[].attributes.body
Exposição de trabalhos realizados pelos alunos do 6.ºI e do 6.ºJ nas aulas de EV (proporções do corpo humano/trajes tradicionais dos países dos alunos do nosso Agrupamento).

# data[].attributes.body
A exposição “Ilustrações  do Mundo”, enquadrada no projeto INTEGRA, dá a conhecer trabalhos procedentes de uma formação concretizada em Bolonha.

As ilustrações são uma mostra do que se está, atualmente, a produzir no mundo...uma mais-valia inspiradora para a comunidade escolar

# data[].attributes.body
Iniciado logo no início do ano letivo, o Clube Ubuntu reuniu às quintas-feiras ao primeiro tempo da tarde. Elaboraram-se cartazes para publicitação do Clube e as alunas empenharam-se na criação de uma mascote, a que chamaram UBUNTI. Foram propostas diferentes atividades ao longo do ano letivo: Comemoração da Semana da Empatia; Dia Internacional do Voluntariado; Colaboração para a Campanha do Banco Alimentar Contra A Fome; Comemoração do Dia Internacional para a Eliminação da Discriminação Racial; participação na Semana Educa na Cerimónia “Somos Sophia” - Entrega de Diplomas e Quadros de Mérito; Celebração do Dia Internacional de Nelson Mandela.

Houve sempre um grande empenho por parte dos alunos em planificar, executar e participar em todas as atividades.

Em articulação com a docente responsável pelo Jornal Escolar, foram ainda selecionados alguns dos trabalhos levados a cabo pelo Clube Ubuntu para publicação no mesmo. Muitas atividades foram também assinaladas nas redes sociais do AESMB.

# data[].attributes.body
O nosso Dia da Criança foi celebrado em harmonia com o mar! A visita guiada à Estação Litoral da Aguda permitiu-nos conhecer a rica biodiversidade da nossa costa e despertou em todos o espírito de pequenos biólogos.

Por entre aquários sobre o oceano, recordámos que o futuro do planeta está nas mãos das nossas crianças. Parabéns a todos os nossos pequenos grandes protetores da natureza!

# data[].attributes.headline
Exposição "Património Islâmico em Portugal e Cidadania"

# data[].attributes.subject
Exposição "Património Islâmico em Portugal e Cidadania"

# data[].attributes.body
No âmbito da ação de formação “Património Islâmico em Portugal e Cidadania: Práticas Educativas através de uma Exposição”, um grupo de docentes dos Departamentos de Ciências Sociais e Humanas e de Línguas dinamizou uma exposição temática especialmente dedicada ao património islâmico, salientando a sua riqueza e influências ainda hoje sentidas na nossa cultura.

A iniciativa, que decorreu entre os dias 25 de maio e 12 de junho de 2026, envolveu alunos do 5.º ao 9.º ano, proporcionando-lhes uma experiência imersiva e permitindo-lhes explorar este legado cultural de forma contextualizada e interdisciplinar.

A exposição foi realizada num espaço adaptado para o efeito, organizado de modo a valorizar os painéis informativos, os objetos apresentados e os trabalhos produzidos pelos alunos. Este ambiente, cuidadosamente estruturado, transformou a iniciativa numa prática educativa inclusiva, promotora da diversidade cultural e do exercício da cidadania.

# data[].attributes.headline
Exposição "Património Islâmico em Portugal e Cidadania"

# data[].attributes.subject
Exposição "Património Islâmico em Portugal e Cidadania"

# data[].attributes.body
Esta exposição esteve patente na Escola Básica Sophia de Mello Breyner, entre os dias 25 de maio e 12 de junho, proporcionando aos docentes e discentes uma experiência imersiva no universo islâmico. Foi uma iniciativa promotora da multiculturalidade e da valorização do nosso património.

# data[].attributes.attachment_link.title
Exposição Património Islâmico em Portugal

# data[].attributes.body
No âmbito das aulas de Português, e em articulação com a Biblioteca Escolar, os alunos das turmas 5.ºA e 5.ºB exploraram a arte do haiku, uma breve forma de poesia de origem japonesa que procura captar a beleza e a simplicidade de um instante.

Deste trabalho nasceram poemas e ilustrações repletos de criatividade e sensibilidade, que foram submetidos ao 19.º Concurso de Haiku para Crianças e Jovens, promovido pela Embaixada do Japão em Portugal.