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Con el móvil, se hace un mini podcast donde los peques se graben contando historias: “¿Qué harías si tu amigo no tiene merienda?”, “¿Si tienes dos galletas y tu amigo no tiene ninguna, qué harías?

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Una app donde los niños pueden “vender” sus dibujos virtuales. Así ven que sus creaciones tienen valor y aprenden a compartir.

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Organizamos una videollamada con niños de otro cole. Compartimos un ratito enseñando dibujos y hablando de lo que nos gusta. Después, reflexionamos sobre que no todos los niños tienen lo mismo.

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Un vídeo corto donde los niños, tocando la pantalla, eligen qué cosas pequeñas(como comida de juguete o ropa virtual) dar a personajes que lo necesitan

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Usando una pizarra interactiva, cada niño dibuja una parte de una “gran ciudad empatica”: unos pintan casas, otros árboles con comida, otros ropa… Al final, todos ven que trabajando juntos nadie se queda sin nada.

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Una canción alegre. Si usas la tablet, al enfocarla, salen dibujos de niños que comparten sus juguetes o su merienda.

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El Festival de la Sonrisa | Canción Infantil 🎶

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Cada niño dice qué le gustaría dar a los demás (comida, juguetes, abrazos, ropa…). Se buscan imágenes en internet o se hacen fotos y se crea un collage digital con Canva o Padlet.

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Un cuento interactivo donde un niño con pocas cosas comparte su juguete con otro niño, y este se pone muy contento. Aprenden que compartir es importante

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Formato : Canción animada en vídeo (tipo YouTube).

Descripción : Canción con letra sencilla que habla de la igualdad y de cómo ayudar a otros. Incluye escenas animadas con personajes diversos que se ayudan mutuamente.

Tecnología usada : Proyección en clase + actividad con karaoke o grabación de los niños cantando con iPad o tablet.

ODS trabajado : Sensibilización hacia la desigualdad económica desde un enfoque positivo.

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Descripción: Los niños eligen un personaje (niño o niña) y realizan misiones para ayudar en su comunidad: compartir alimentos, reparar casas, etc.

Tecnología usada: App educativa (como TinyTap o ScratchJr adaptado por el docente).

ODS trabajado: Solidaridad, comprensión de las necesidades básicas.

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Descripción: El alumnado ve escenas de dos mundos diferentes: uno con recursos básicos y otro sin ellos. A través de RA (como con Quiver o Merge Cube), los niños exploran objetos como un plato vacío, una casa sin luz, etc.

Tecnología usada: Tablets con apps de RA.

ODS trabajado: Identificación de las necesidades básicas y empatía hacia quienes no las tienen.

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5K views · 234 reactions | Las gafas de realidad virtual😎 son una estrategia que ayuda a minimizar el estrés, el miedo y la ansiedad de los niños, niñas y adolescentes, durante algunos procedimientos.

Este servicio lo puedes encontrar en la Fundación Santa Fe de Bogotá para los servicios de hospitalización de pediatría, vacunación y toma de muestras. 

Desde nuestra Filosofía de Atención Centrada en la Persona trabajamos en estrategias que apoyen nuestra atención, cálida, empática, segura y compasiva.

#FSFB_Salud #GafasVR #VR #Vacunación #Vacunaciónniños #Vacunaciónadolescentes #Pediatría | Fundación Santa Fe de Bogotá

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Las gafas de realidad virtual😎 son una estrategia que ayuda a minimizar el estrés, el miedo y la ansiedad de los niños, niñas y adolescentes, durante algunos procedimientos.

Este servicio lo puedes...

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Descripción: Los niños ven un vídeo corto donde un personaje infantil (real o animado) prepara una receta sencilla con alimentos básicos (pan, frutas, arroz...). Después, en clase hacen una versión simbólica con plastilina o materiales reciclados, y juegan a “compartir la comida” con quienes no tienen.

Tecnología usada: Vídeo proyectado en clase (puede usarse YouTube o un vídeo creado por el docente con herramientas como iMovie, Canva video, Kinemaster).

ODS trabajado: Conciencia sobre el derecho a la alimentación, compartir con los demás, reducir el desperdicio.

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Cocina de niños con el Sr Doh 🌭🍳 Videos infantiles