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Emplear actividades desde lo más básico hacía lo más complejo en cuanto al uso de aplicaciones incrementara la relación con ellas y con las distintas herramientas que possen.

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El aprendizaje en línea se ha convertido en una herramienta fundamental dentro del entorno educativo actual, no solo como una alternativa en tiempos de contingencia, sino también como un recurso complementario al aprendizaje presencial. A medida que los niños se familiarizan con el uso de dispositivos digitales desde temprana edad.

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Te explicamos qué es una estrategia, qué tipos existen y en qué ámbitos se utiliza. Estrategia y táctica. Estrategia y competitividad.

¿Qué es una estrategia?

La palabra estrategia proviene del griego strategía, que significa 'arte del jefe de la tropa' u 'oficio del general'. Antiguamente, el término se usaba para referirse al conjunto de habilidades que debía manejar un general (técnicas de asedio, desplazamiento de las tropas, distribución del armamento), orientadas a alcanzar un objetivo militar. Hoy en día, se entiende por estrategia un plan general de acción para alcanzar un objetivo.

Una estrategia implica, entre otros aspectos:

Establecer objetivos.

Determinar las acciones para alcanzar esos objetivos.

Coordinar y administrar los recursos para ejecutar las acciones.

Evaluar los riesgos y los beneficios de las decisiones que se toman en función de los objetivos.

En el ámbito empresarial la estrategia remite a los objetivos de la empresa a largo plazo y a las políticas necesarias para cumplir esos objetivos, incluyendo el modo en que competirá en el mercado.

El concepto de estrategia puede aplicarse a prácticamente cualquier área, desde la conquista amorosa hasta el marketing, siempre y cuando se trate de la puesta en práctica de un plan, diseñado para sacar la mayor ventaja posible de las condiciones y de los recursos dados.

Ver también: Planeación estratégica

Tipos de estrategia

Las estrategias pueden clasificarse de acuerdo con distintos criterios, como su ámbito de aplicación (estrategias militares, empresariales, publicitarias, deportivas, etc.), su posicionamiento frente al adversario (estrategias ofensivas, defensivas, mixtas) o bien su alcance (estrategias generales y específicas).

Según su ámbito de aplicación, se reconocen, entre otros, los siguientes tipos de estrategias:

Estrategia militar. Es la planificación de acciones y recursos militares con el fin de asegurar la victoria sobre las fuerzas enemigas o alcanzar determinados objetivos.

Estrategia empresarial. Es el plan general de acciones orientado a establecer el modo en que una empresa interviene en un mercado, con el fin de obtener una ventaja sobre la competencia y alcanzar los fines expresados en su misión.

Estrategia de enseñanza y aprendizaje. Es el conjunto de procedimientos y técnicas empleados con el objetivo de promover el aprendizaje.

Estrategia de juego. Es una regla o plan de acción utilizado por un jugador para responder a las circunstancias posibles en cada etapa del juego. Por lo general, en un juego, cada jugador tiene un conjunto posible de estrategias para elegir qué movimientos hacer.

En el ámbito empresarial, se distingue, a su vez, entre:

Estrategias funcionales. Son las relacionadas con objetivos específicos de un negocio o de un departamento dentro de una organización y que determinan las tareas que deben emprenderse para alcanzar esos objetivos.

Estrategias operacionales. Se enfocan en las actividades cotidianas y continuas de la empresa, o sea, en sus procedimientos.

Estrategias organizacionales. Están centradas en la organización de la empresa, es decir, su jerarquía, sus subdivisiones, su distribución interna, etc.

Estrategias publicitarias. Están referidas a la publicidad y al marketing y a todo aquello relacionado con la imagen pública de la organización.

Ejemplos de estrategia

Algunos ejemplos de estrategia son:

Con el fin de aumentar sus ventas, una empresa lleva adelante la estrategia de lanzar al mercado una nueva línea de productos.

Ante un competidor muy fuerte, una empresa realiza una alianza estratégica con otra empresa, con el objetivo de mantener su participación en el mercado y conservar a sus clientes.

Con el objetivo de vencer a un gran ejército, el general al mando de una tropa poco numerosa decide, en vez del enfrentamiento directo, la estrategia de atacar los depósitos de armas del enemigo y las vías de comunicación a través de las cuales recibe suministros.

Un ahorrista aplica la estrategia de diversificar sus inversiones, colocando una parte en plazo fijo, otra en acciones de empresas consolidadas y otras en desarrollos inmobiliarios; de este modo, reduce los riesgos de pérdida del capital invertido.

Durante un campeonato, el director técnico de un equipo de fútbol decide que la mejor estrategia para un partido es un juego defensivo, que impida al equipo contrario hacer goles, con el fin de que este no avance en la tabla de posiciones.

Al inicio de una partida de ajedrez, un jugador juega con la estrategia de controlar el centro del tablero, con el fin de limitar los movimientos del contrincante y poder disponer de más casilleros para mover las propias piezas.

Táctica y estrategia

Estos dos conceptos a menudo se emplean indistintamente, pero no significan lo mismo. La estrategia consiste en un plan general, diseñado con el fin de lograr un objetivo. En este sentido, puede decirse que es parte de una visión de conjunto.

En cambio, la táctica es un movimiento o acción específica, que se aplica frente a una situación puntual para obtener un resultado concreto. Es decir, mientras que las estrategias son abarcadoras y generales, las tácticas son singulares y específicas.

Habitualmente, una estrategia incluye el uso de cierto tipo de tácticas en lugar de otras. Por ejemplo, con el fin de incrementar sus ventas, una empresa planea la estrategia de expandir sus puntos de venta. En función de ello, se evalúan diversas tácticas: colocar nuevos locales propios, establecer alianzas con cadenas comerciales, habilitar plataformas de venta on line o agilizar las operaciones realizadas por ese canal, etc.

Las diferencias entre táctica y estrategia se pueden sintetizar de la siguiente manera:

La táctica está subordinada a la estrategia, es decir, sin la estrategia la táctica no tiene ningún sentido.

La táctica busca métodos a través de los cuales se puede aplicar la estrategia. La estrategia, en cambio, es un conjunto coherente de acciones ideadas para que una organización alcance una posición ventajosa.

En una organización, habitualmente las tácticas son formuladas por los mandos intermedios, mientras que la estrategia es formulada por los mandos superiores.

Las tácticas, por lo general, implican un menor riesgo en comparación con la estrategia, debido a que son de por sí más acotadas que esta.

Las tácticas son de corta duración; las estrategias son de largo plazo.

Frecuentemente, las tácticas cambian cuando se modifican las circunstancias, pero la estrategia puede permanecer sin cambios.

Las tácticas se elaboran para enfrentar el presente, a diferencia de la estrategia, pensada para el futuro.

Sigue en: Táctica

Estrategia y competitividad

La competitividad de una organización o un equipo depende de su capacidad para enfrentar a sus rivales con éxito. Se dice que una empresa, una institución o un equipo de fútbol son competitivos cuando ofrecen a sus adversarios un reto, o sea, cuando no son fáciles de vencer. Y ello, a menudo, involucra el manejo de las estrategias.

Lo más frecuente es que una iniciativa carente de estrategia no logre ser muy competitiva, mientras que una dotada de buenas estrategias y ardua planificación, sí lo sea.

A su vez, en cualquier organización el desarrollo de una estrategia adecuada requiere previamente de la identificación de sus posibles ventajas competitivas, es decir, de aquellas características que la colocan por encima de otras organizaciones similares.

La identificación de las ventajas competitivas se realiza teniendo en cuenta factores como los productos o servicios que vende u ofrece la organización, los recursos con los que cuenta, el mercado o ámbito en el que opera y los competidores posibles y reales.

A partir del análisis de estos factores será posible formular una estrategia que sea reflejo tanto de la misión y visión de la organización como de su capacidad para ser competitiva.

Más en: Competitividad

Referencias

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Estrategia - Concepto, tipos, ejemplos, táctica y competitividad

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Estrategia ✓ Te explicamos qué es una estrategia, qué tipos existen y en qué ámbitos se utiliza. Estrategia y táctica. Estrategia y competitividad.

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Las ventajas principales del aprendizaje en línea son la flexibilidad, el acceso a una gran variedad de recursos y la personalización del ritmo de estudio. Las desventajas incluyen la falta de interacción social, la necesidad de autodisciplina y motivación, los problemas técnicos y la brecha digital, que pueden dificultar la experiencia de aprendizaje para algunos estudiantes.

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Moderar el uso adecuado de la tecnología

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Moderar el uso adecuado de la tecnología

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El uso de la tecnología sea incorporado aun más a la educación trayendo beneficios para el aprendizaje significativo de las y los alumnos. Las estrategias que pueden ayudar al uso adecuado de la tecnología en el ámbito educativo, son: el equilibrio saludable entre el uso de la tecnología y otras formas de aprendizaje; debe existir un complemento y no reemplazarse por completo de otras formas de enseñanza (dinámicas, juegos y actividades) para que los educandos no se vean afectados en su desarrollo educativo y personal y también estableciendo normas y límites para crear un entorno de aprendizaje equilibrado y seguro.

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Las principales características de las estrategias para mejorar el aprendizaje en linia: una de ellas es la organización ai como también, establecer rutinas, usar herramientas de colaboración, delimitar el espacio de trabajo y comunicación clara son claves para mejorar en el trabajo en línea.

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El aprendizaje en línea constituye una de las transformaciones más relevantes de la educación contemporánea, al ofrecer nuevas posibilidades de acceso, flexibilidad y personalización. Para que esta modalidad sea efectiva, resulta indispensable aplicar estrategias que promuevan la organización, la participación activa, la retroalimentación constante y la colaboración entre estudiantes. Estos elementos permiten que la experiencia vaya más allá de una simple interacción con dispositivos digitales y se convierta en un proceso formativo enriquecedor.

Si bien las ventajas son evidentes —como la flexibilidad horaria, el acceso a múltiples recursos y la democratización del conocimiento— también existen desafíos que requieren atención, tales como la brecha digital, los problemas técnicos, la necesidad de mayor autodisciplina y el riesgo de aislamiento. Superar estas limitaciones demanda un equilibrio entre la tecnología y otros métodos de enseñanza que favorezcan tanto el aprendizaje académico como el desarrollo personal y social.

En síntesis, el aprendizaje en línea tiene el potencial de fortalecer la educación y ampliar horizontes, siempre que se utilice de manera responsable, planificada e inclusiva. La clave radica en integrar la innovación tecnológica con el acompañamiento humano, para construir entornos educativos que respondan a las necesidades actuales y preparen a los estudiantes para los retos del futuro.

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En lo general sobre las estrategias  para mejorar el aprendizaje en línea 

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En lo general sobre las estrategias  para mejorar el aprendizaje en línea 

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Las estrategias didácticas virtuales, como los foros de discusión en línea y las simulaciones, pueden fomentar la colaboración y la participación activa de los estudiantes en el proceso educativo. Estas herramientas proporcionan oportunidades para el intercambio de ideas, la resolución de problemas y el trabajo en equipo, lo que contribuye a un aprendizaje más interactivo y socialmente constructivo.

En atención a los resultados obtenidos, se puede aseverar que este estudio contribuye a consolidar la práctica pedagógica y la toma de decisiones en cuanto a la implementación y desarrollo de estrategias didácticas virtuales efectivas en el ámbito educativo.