# data[].attributes.body
Ampliaremos vocabulario.

# data[].attributes.body
En esta situación de aprendizaje aprenderemos a:
- Diferenciar entre comida saludable y no saludable.
- El nombre de frutas y verduras.
- Expresar qué nos gusta y que no.

- Hablar sobre nuestras frutas y verduras favoritas.

# data[].attributes.body
Usando nuestro huerto practicaremos:
- Vocabulario y nuevas estructuras aprendidas.
- Hablaremos y escucharemos a los compañeros.
- Leeremos el nombre de diferentes frutas y verduras.
- Escribiremos los nombres de las frutas y verduras

# data[].attributes.body
El nombre de diferentes frutas y verduras.

# data[].attributes.headline
¿Cuántas frutas y verduras sabes decir en inglés?

# data[].attributes.subject
¿Cuántas frutas y verduras sabes decir en inglés?

# data[].attributes.body
Cantaremos una canción y jugaremos a:

-The alphabet game.

-Guess.

-Trace and colour.

-Memory game.

-Listen and select.

-Tell me what you like.

# data[].attributes.attachment_link.title
Apples & Bananas | Silly Song For Kids | Super Simple Songs

# data[].attributes.body
Distinguir frutas y verduras en diferentes contextos.

# data[].attributes.body
Students complete a picture-based vocabulary quiz using digital flashcards.

# data[].attributes.attachment_link.description
Vocabulario - Frutas y verduras with Profe Love - Fruits and Vegetables Vocabulary - FRUITS AND VEGETABLES - Fruits and Vegetables

# data[].attributes.body
Distinguir frutas y verduras en diferentes contextos.

# data[].attributes.body
Lo haremos de forma grupal para recordar entre todos el vocabulario aprendido.

# data[].attributes.body
Jugaremos a diversos juegos online:

- Drag and drop.

- Join word and image.

# data[].attributes.attachment_link.title
3. Exploring markets | Fruits and veggies

# data[].attributes.body
Los alumnos escriben tres palabras nuevas que han aprendido hoy.

# data[].attributes.body
Creamos un mini diccionario de imágenes con 10 frutas y 10 verduras, incluyendo su nombre y dos palabras que puedan describirla.

# data[].attributes.body
Los alumnos describen el dibujo y el compañero ha de dibujarlo.

# data[].attributes.body
Utilizaremos una lista de la compra donde tenemos que identificar qué frutas y verduras se han comprado, y cuáles no.

# data[].attributes.body
Jugaremos a diversos juegos online:

- Cut and glue the pictures.

-Draw and write.

# data[].attributes.attachment_link.title
3. Exploring markets | Fruits and veggies

# data[].attributes.body
Aprenderemos nuevas frutas y hortalizas.

# data[].attributes.attachment_link.title
4.1. Fruits, veggies and opposites | Fruits and veggies

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo e individual.

Lápiz, papel, tijeras, pegamento, una tablet, muchas ganas e ilusión.

En el aula.

# data[].attributes.body
Haremos un póster con imágenes de frutas y verduras que recortaremos de diferentes folletos comerciales.

# data[].attributes.body
Los alumnos escriben tres palabras nuevas que han aprendido hoy.

# data[].attributes.body
Distinguir frutas y verduras en diferentes contextos.

# data[].attributes.body
Los alumnos escriben dos frutas y dos verduras.

# data[].attributes.body
Aprenderemos más vocabulario relacionado con la fruta y la verdura.

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo y en parejas.

Lápiz, papel, tijeras,una tablet, muchas ganas e ilusión.

En el aula.

# data[].attributes.body
¿Cuándo usamos yummy y cuándo yucky?

Ponemos ejemplos.

Utilizamos distintas imágenes y las clasificamos.

# data[].attributes.attachment_link.title
4.1. Fruits, veggies and opposites | Fruits and veggies

# data[].attributes.body
Hablamos sobre la importancia de comer al menos 5 piezas de fruta al día.

Deben planificar que frutas pueden comer a lo largo del día.

# data[].attributes.body
Buscaremos en parejas el total de frutas y de verduras que podemos contar en la ficha.

# data[].attributes.body
Aprenderemos la estructura "I like" y "I don't like".

# data[].attributes.attachment_link.title
4.2. Likes and dislikes | Fruits and veggies

# data[].attributes.body
Los alumnos escriben una fruta que le gusta y una que no.

# data[].attributes.body
Realizaremos una serie de juegos para asegurar el aprendizaje de esta estructura:

- Drag and drop.

- Listen and select.

# data[].attributes.body
Hacemos nuestro huerto, poniendo en práctica lo aprendido

# data[].attributes.body
Hacemos nuestro huerto, poniendo en práctica lo aprendido

# data[].attributes.body
Explicamos paso a paso como pueden hacer su huerto con plastilina, cartón, pintura... para posteriormente que empezar a hacerlo en su grupo base.

# data[].attributes.attachment_link.title
5. Vegetable garden | Fruits and veggies

# data[].attributes.body
Preparan la presentación oral

- Student 1 and 2: this is my vegetable garden.
- Student 1: I like….  I don’t like…
- Student 2: I like….  I don’t like…
- Student 1: My favourite are…
- Student 2: My favourite are…
- Student 1 and 2: bye bye.

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo.

Un huerto, una presentación en canva, una tablet, buen juicio, muchas ganas e ilusión.

En el huerto escolar.

# data[].attributes.headline
Autoevaluación y coevaluación a través de rúbricas.

# data[].attributes.subject
Autoevaluación y coevaluación a través de rúbricas.

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo y en parejas.

Una tablet, muchas ganas e ilusión.

En el aula.

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo y en parejas.

Una tablet, tijeras, pegamento, folletos, muchas ganas e ilusión.

En el aula

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo.

Un póster, una tablet, muchas ganas e ilusión.

En el aula.

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En parejas.

Lápiz, papel, tijeras, pegamento, una tablet, muchas ganas e ilusión.

En el aula.

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En parejas.

Una tablet, muchas ganas e ilusión.

En el aula

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo.

Plastilina, depresores, una caja, cola, pintura, muchas ganas e ilusión.

En el huerto del colegio y en el aula.

# data[].attributes.headline
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.subject
¿Cómo trabajamos, qué necesitas y dónde?

# data[].attributes.body
En grupo.

Una tablet, muchas ganas e ilusión.

En el aula.

# data[].attributes.body
Utilizaremos esta herramienta para escribir el nombre de las frutas y verduras que hemos incluido en nuestro huerto, así como aquellas frutas y verduras que nos gustan y que no nos gustan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Canva España | Una herramienta de diseño todo en uno

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva es una herramienta online de diseño gráfico de uso gratuito. Utilízala para crear publicaciones para redes sociales, presentaciones, carteles, vídeos, logos y mucho más.