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Olá, me chamo Cláudia Lúcia Setti. Me encontro como professora de Matemática, Programação e OE, coordenadora da área de exatas e CNT (CGPAC) no PEI- Dr. Júlio Prestes de Albuquerque na cidade de Sorocaba em SP.

Nesse padlet vocês podem comentar e trazer dicas sobre a área de exatas e levar replicabilidades também para o seu espaço educacional.

Muito obrigada pela visita e até a próxima.

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Trouxe uma curiosidade importante sobre minha vida que é a minha paixão. Sou dançarina de dança do ventre e professora.

Comecei na dança em 2002 estudando e logo ela se tornou a minha paixão. Em 2003 já comecei a dar aulas de dança e lecionar sempre foi a minha paixão.

Dancei por muitos países Árabes, mas sempre carreguei a força de ser uma mulher brasileira.

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Professores da Área de CNT - Ciências da Natureza da escola Dr Júlio Prester de Albuquerque

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Professores da Área de CNT - Ciências da Natureza da escola Dr Júlio Prester de Albuquerque

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Equipe de professores da área de CNT - Ciências da Natureza da escola Dr. Júlio Prestes de Albuquerque.

Professores maravilhosos e dedicados. Me sinto afortunada em trabalhar com uma equipe tão competente.

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Aprovados nas universidades  do III ano A e B - turmas 2024

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Aprovados nas universidades  do III ano A e B - turmas 2024

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Singela homenagem aos alunos do terceiro ano. Ficarão para sempre em nossos corações 💕

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Formação por Dentro do Currículo - CEEJA - Março  2025

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Formação por Dentro do Currículo - CEEJA - Março  2025

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OE formação com as PECs Lilian e Renata

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Replicabilidade em ATPCA- Matemática OE - Por dentro do Currículo 

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Replicabilidade em ATPCA- Matemática OE - Por dentro do Currículo 

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Estudos de Matemática, para engajamento dos alunos nas aulas de Orientações de Estudo. nas imagens, professores participando das oficinas ofetadas como Rotação por Estações.

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Primeiro dia de Tutoria - Nesse dia fizemos a TUTORIA COLETIVA, conheci os alunos na sua individualidade. Fizemos, um folder para que cada aluno se apresente de forma coletiva e individual.

Beijos, espero que gostem se precisarem do link do folder posso enviar.

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Formação Pós-graduação Matemática SESI/EFAPE 2024, 2025 e 2026 

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Formação Pós-graduação Matemática SESI/EFAPE 2024, 2025 e 2026 

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Evidências Pós graduação Sesi/Efape de Matemática 2024, 2025 e 2026. As aulas têm como objetivo o aprofundamento teórico e também o uso de metodologias ativas com foco na qualidade de aula para a efetividade do ensino aprendizagem.

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Formação no CIEBP (ATPCA - CNT) - Programação ALURA. Março 2025

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Formação no CIEBP (ATPCA - CNT) - Programação ALURA. Março 2025

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Formação de Programação no CIEBP no horário de ATPCA com toda a equipe de CNT.

Fomos até o CIEBP para realizar formação - capacitação de Programação da plataforma ALURA.

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Black and White Modern Technology The Programming Language Book Cover

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Multiplica 2025 - Início dia 24/03.

Encontro realizado via Teams entre professora articuladora Multiplica (professora Cleonice e professores da área de CNT/ Matemática, com o objetivo de realizar trocas de experiências exitosas utilizando metodologias ativas para melhorias qualitativas no processo ensino aprendizagem.

Teve como base o uso da Metodologia Ativa Peer Instruction desenvolvida por Eric Mazur (professor da Universidade de Harvard), com o objetivo de um aprendizado mais ativo e significativo, incentivando a interacao entre os alunos pelas discussões críticas sobre o tema abordado em aula e colaborações na resolução de problemas.

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Evidências de OE/ Matemática - 3o. Ano - Recomposição da Aprendizagem - Março 2025

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Evidências de OE/ Matemática - 3o. Ano - Recomposição da Aprendizagem - Março 2025

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Aula maravilhosa, com aplicação da Técnica de Feynman (Richard Feynman -Phd em Física), na aula de Orientação de Estudos em Matemática, com o tema Razão e Proporção, pelas professoras Flávia Melo e Maria Cristina Previato, na turma do 3o.ano B da escola Dr. Júlio Prestes de Albuquerque.

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Razao e proporcao - Flavia e Cris - Tecnica de Feynman

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Evidências da Comemoração dia do  π (14/03)- Matemática - professores Anderson e Daniele OE - 1A - Nivelamento. 

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Evidências da Comemoração dia do  π (14/03)- Matemática - professores Anderson e Daniele OE - 1A - Nivelamento. 

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Aulas com Metodologias Ativas em comemoração ao dia do PI, mostrando a importância do aprendizado qualitativo da Matemática. Utilizaram o aplicativo Plickers e Batalha Naval para realizar a Recomposição da Aprendizagem no 1A - EM - habilidades:

EF06MA06: Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.

EF06MA07: Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

EF07MA01: Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Objetivo: O objetivo de aprender o mínimo múltiplo comum (MMC) é ser capaz de resolver problemas que envolvan numeros inteiros, como a adição e a subtração de frações.

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Evidências da Comemoração dia do  π (14/03)- Matemática - Varal Matemático -  professora Márcia - 9B - Recomposição da Aprendizagem. 

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Evidências da Comemoração dia do  π (14/03)- Matemática - Varal Matemático -  professora Márcia - 9B - Recomposição da Aprendizagem. 

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A atividade teve como base o uso de metodologia ativa, ou seja, foi realizada a construção de um Varal Matematico, pelo 9B - EF, que consistiu em, através de sorteio, realizar exercícios de Fração, Potenciação e Reta numérica, realizando portanto a Recomposicao da aprendizagem abordando as Habilidades:

EF07MA08: Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

EF07MA09: Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

EF08MA01: Calcular potências com expoentes inteiros, Representar números em notação científica.

EF08MA02: Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação; Representar uma raiz como potência de expoente fracionário; Reconhecer a importância da potenciação.

Objetivo: O objetivo de aprender o mínimo múltiplo comum (MMC) é ser capaz de resolver problemas que envolvan numeros inteiros, como a adição e a subtração de frações.

O Objetivo em aprender a reta numérica, é ajudar a compreender a ordem dos números e a desenvolver estratégias de cálculo mental (Conversa Matemática), além de usar interdisciplinarmente como linha do tempo em História e escolas literárias na Língua Portuguesa.

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Evidências da Comemoração dia do  π (14/03)- Matemática - uso do aplicativo Plickers -  professora Mariana - 8A-  Nivelamento. 

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Evidências da Comemoração dia do  π (14/03)- Matemática - uso do aplicativo Plickers -  professora Mariana - 8A-  Nivelamento. 

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Comemoração dia do π (14/03)- Matemática - com uso do aplicativo Plickers pela professora Mariana, 8A, para Nivelamento. os Temas foram área, perímetro, ângulos e figuras geometricas. Habilidade trabalhada:

EF04MA20: Medir e estimar comprimentos, incluindo perímetros, utilizando unidades de medida padronizadas.

EF05MA20: Concluir que figuras com perímetros iguais podem ter áreas diferentes, e vice-versa.

EF06MA26: Interpretar, descrever e desenhar plantas baixas simples de residências e vistas aéreas.

EF06MA27 - Analisar e descrever as mudanças que ocorrem no perímetro e área de um quadrado quando ampliamos ou reduzimos seus lados por um fator k.

Determinar perímetro e área de um quadrilátero, reconhecer quando há proporcionalidade entre duas grandezas, compreender entes da geometria como ponto médio, diagonal e vértice.

EF06MA29: Analisar e descrever as mudanças na área e no perímetro de um quadrado quando os lados são ampliados ou reduzidos.

EF08MA19: Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivos: Concluir que apenas lado e perímetro de um quadrado são proporcionais. Perímetro é a soma do comprimento dos lados de uma figura plana. Para encontrar a medida do perímetro, basta somar a medida dos lados dessa figura. O perímetro de uma figura plana é o comprimento do contorno dessa figura. O perímetro de uma figura plana é a soma do comprimento dos lados dessa figura.

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Panfleto Roxo de Transporte Escolar Estilo Ilustrado

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Evidências de aula de Matemática  utilizando Metodologia Ativa: agrupamentos produtivos - com a técnica todos escrevem/ Lemov - professores Claudia e Edson - 9B - Recomposição da aprendizagem - Março 2025

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Evidências de aula de Matemática  utilizando Metodologia Ativa: agrupamentos produtivos - com a técnica todos escrevem/ Lemov - professores Claudia e Edson - 9B - Recomposição da aprendizagem - Março 2025

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Recomposição da aprendizagem de Matemática em agrupamentos produtivos - técnica todos escrevem/ Lemov - professores Claudia e Edson - 9B - março 2025. Cada mesa com até 6 estudantes, onde cada um deveria realizar em seu caderno os exercicios sobre Frações propostos, tirando dúvidas entre os próprios colegas do grupo, exercendo a partir disso o protagonismo juvenil, chamando o professor somente quando nenhum integrante do grupo conseguisse sanar as dúvidas. a habilidade utilizada foi:

EF07MA08: Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

EF07MA09: Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

Objetivo: O objetivo de aprender frações é compreender o conceito de fração e como ela representa partes de um todo. Além disso, é importante desenvolver habilidades matemáticas como raciocínio lógico, resolução de problemas e pensamento crítico

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Evidências da Aula no Laboratório de Matemática com utilização de Metodologia Ativa - objetos manipuláveis- Geometria Plana, Geometria Espacial - vértices, faces e arestas - Recomposição da Aprendzagem - Professor Anderson - 9A - Março 2025 

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Evidências da Aula no Laboratório de Matemática com utilização de Metodologia Ativa - objetos manipuláveis- Geometria Plana, Geometria Espacial - vértices, faces e arestas - Recomposição da Aprendzagem - Professor Anderson - 9A - Março 2025 

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Aula no Laboratório de Matemática com utilização de Metodologia Ativa, objetos manipuláveis: poliedros com foco em Geometria Plana, quando os objetos sao desmontados, Geometria Espacial - vértices, faces e arestas, e as diferencas encontradas entre as Geometrias Plana e Espacial, realizando um reforço e também uma Recomposição da Aprendzagem, na aula do Professor Anderson no 9A. as habilidades utilizadas foram:

EF06MA17: Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.

EF08MA19: Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas, utilizando expressões de cálculo de área (quadriláteros, triângulos e círculos), em situações como determinar medida de terrenos.

Objetivos: Identificar figuras não planas; planificar sólidos; reconhecer as figuras planas a partir das faces dos sólidos.

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Evidências da Comemoração do dia da Mulher/ Projeto Mulheres na Sociedade - Tutoria - professora Claudia - realizada no dia 7 de Março 2025.

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Evidências da Comemoração do dia da Mulher/ Projeto Mulheres na Sociedade - Tutoria - professora Claudia - realizada no dia 7 de Março 2025.

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Tutoria realizada no dia 7 de março de 2025, em comemoração ao dia Internacional da Mulher, na qual as tutoradas receberam lembrancinhas simbólicas de pirulitos com nomes femininos de destaque na Matemática no mundo e em diversos períodos da História.

Objetivo: Acolhimento e demonstração da importância das conquistas das mulheres em um mundo onde normalmente os homens têm mais destaque: na área da Matematica.

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Feliz dia da mulher aquarela floral cartão (2)

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Evidências da Comemoração do Dia Internacional da Mulher/ Projeto Mulheres na Sociedade - agrupamentos produtivos em atividade Interdisciplinar de Matemática, História e Geografia - professora Claudia - 3DS e 3ADM - Março 2025.

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Evidências da Comemoração do Dia Internacional da Mulher/ Projeto Mulheres na Sociedade - agrupamentos produtivos em atividade Interdisciplinar de Matemática, História e Geografia - professora Claudia - 3DS e 3ADM - Março 2025.

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Comemoração do Dia Internacional da Mulher, com agrupamentos produtivos em atividade Interdisciplinar de Matemática, História e Geografia - professora Claudia - 3DS e 3ADM - Março 2025. Foram abordadas questões referentes a porcentagem e conquistas da mulher na sociedade. Os agrupamentos produtivos consiste em ajuda mútua entre os integrantes, recorrendo ao professor quando não conseguem resolver. As habilidades trabalhadas foram:

EF06MA12 : Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Objetivo: Conceituar  porcentagens de uma quantidade usando a fração centesimal e a representação decimal.

EF07MA17: Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.

Objetivo: Compreender e utilizar o conceito de proporcionalidade direta em situações que envolvam regra de três simples.

EF08GE03: Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).

EF09HI26: Discutir e analisar as causas da violência contra populações marginalizadas.

Objetivos: Abordar a luta das mulheres por igualdade de gênero no mercado de trabalho; Usar dados atuais, charges e textos informativos para complementar a aula; Relacionar as conquistas de direitos políticos, sociais e civis à atuação de movimentos sociais

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DIA INTERNACIONAL DA MULHER (Post para Facebook) (1)

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Evidências da aula de Orientação de Estudos - Metolodologia Ativa : Gamificação - Bingo e lista de exercícios - Professoras Daniele e Maria Crisitina - 9B - 31/03.

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Evidências da aula de Orientação de Estudos - Metolodologia Ativa : Gamificação - Bingo e lista de exercícios - Professoras Daniele e Maria Crisitina - 9B - 31/03.

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Aula de Orientação de Estudos com utilização de Metolodologia Ativa : Gamificação - Bingo e lista de exercícios, ministrada pelas professoras Daniele e Maria Crisitina no 9B no dia 31/03. O foco da aula foi na habilidade:

EF09MA03 - Cálculos com números reais.

Objetivo: Calcular os valores aproximados de raízes não exatas; Aplicar soma e subtração envolvendo radicais através de valores aproximados; Resolver operações com potências de expoente fracionário; Realizar operações com radicais.

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Beige Colorful Math Symbol Illustration Blank Note A4 Document

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Evidências da Eletiva - Jogos Matemáticos - Labirinto do MMC, e partida e chegada - Equação de 1o. grau - professores Anderson e Daniele. 04/03.

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Evidências da Eletiva - Jogos Matemáticos - Labirinto do MMC, e partida e chegada - Equação de 1o. grau - professores Anderson e Daniele. 04/03.

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Eletiva de Jogos Matemáticos na turma do 1A, aplicada pelos professores Daniele e Anderson, onde a turma foi dividida em agrupamentos, com exercícios impressos em desenhos: Labirinto do MMC, e linha de partida e chegada, com equação de primeiro grau.

HABILIDADE: (EF07MA18) Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.

Objetivos específicos

Reconhecer e explorar as linguagens algébricas para resolver problemas envolvendo equações de 1º grau.

Objetivos de aprendizagem

Reconhecer e explorar as linguagens algébricas para resolver problemas envolvendo equações de 1º grau.

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Capa de Caderno Matemática Laranja e Azul Simples Geométrico

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DIA D - RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM



16/04/2025 - PEI DR



JÚLIO PRESTES DE



ALBUQUERQUE

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DIA D - RECOMPOSIÇÃO DA APRENDIZAGEM



16/04/2025 - PEI DR



JÚLIO PRESTES DE



ALBUQUERQUE

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Professor Anderson junto a coordenação de área de Matemática e coordenador de área de Humanas Fernando, em ação conjunta aos estudantes para o dia D - Recomposição da Aprendizagem de Matemática e Língua Portuguesa.

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Capa de Livro e Caderno de Matemática Escolar Lousa e Giz Preto (3)

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Tutoria Páscoa - estudantes professora Claudia

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Tutoria Páscoa - estudantes professora Claudia

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Tutoria realizada com todos os tutorados da professora Claudia em comemoração a Páscoa. Receberam lembrancinhas simbólicas, comemorando o dia e também como incentivo a dedicação.

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Post para instagram moderno feliz páscoa coelhinho rosa e marrom

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2a. Formação Por Dentro do Currículo - PEI Dr. Júlio Prestes de Albuquerque - CNT - Replicabiliade

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2a. Formação Por Dentro do Currículo - PEI Dr. Júlio Prestes de Albuquerque - CNT - Replicabiliade

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2a. Formação Por Dentro do Currículo - PEI Dr. Júlio Prestes de Albuquerque - CNT - Replicabiliade realizada pela professora Claudia Lucia Setti Kadoo.

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Aula Prática de Geometria Plana e Espacial com 3DS e 3ADM

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Aula Prática de Geometria Plana e Espacial com 3DS e 3ADM

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Aula Prática de Geometria Plana e Espacial com estudantes do 3DS e do 3ADM. A aula teve como objetivos:

Desenvolver a percepção espacial e a capacidade de visualizar formas geométricas.

Compreender a relação entre diferentes figuras planas e suas propriedades.

Utilizar a geometria plana para resolver problemas práticos do dia a dia.

Interpretar e criar representações gráficas de objetos e espaços.

Habilidade: (EM13MAT309) Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de áreas totais e de volumes de prismas, pirâmides e corpos redondos (cilindro e cone) em situações reais, como o cálculo do gasto de material para forrações ou pinturas de objetos cujos formatos sejam composições dos sólidos estudados.

Estudantes compreenderam a finalidade de se estudar a Geometria e sua importancia atrelada ao dia a dia.

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Black And White Minimalist Math Formula Blank Paper A4 Document

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Aula de Química no Laboratório - Professora Cristina 

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Aula de Química no Laboratório - Professora Cristina 

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Produção de Plástico Biodegradável caseiro - 2A.

Habilidade EM13CNT104. Estudantes ficaram encantados em realizar o "mao na massa", conseguindo contextualizar com o dia a dia.

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Alkanes Chemistry Presentation in a Black and White Simple Style

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1a. Fase da OBMEP - Parabéns Estudantes! 

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1a. Fase da OBMEP - Parabéns Estudantes! 

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Dia da matemática ilustrado símbolos matemática

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Replicabilidade - Formação Diretoria de Ensino de Sorocaba - OE - Maio - ATPCA CNT

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Replicabilidade - Formação Diretoria de Ensino de Sorocaba - OE - Maio - ATPCA CNT

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Picnic Day realizado pela professora Daniele de Ciências com a turminha do 8A - Sustentabilidade 

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Picnic Day realizado pela professora Daniele de Ciências com a turminha do 8A - Sustentabilidade 

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Escolha de Material Didático para 2026 - ATPCA

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Escolha de Material Didático para 2026 - ATPCA

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Escolha de Material Didático para 2026 entre professores de CNT em ATPCA.

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POR DENTRO DO CURRÍCULO - ESTUDO DO MATERIAL DIGITAL - ATPCA 

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POR DENTRO DO CURRÍCULO - ESTUDO DO MATERIAL DIGITAL - ATPCA 

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Capa para Ebook Matemática Concurso Gráfico Divertido Amarelo Preto

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AULA DE OE DE MATEMÁTICA NO 2A - PASSA OU REPASSA - POTENCIAÇÃO

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AULA DE OE DE MATEMÁTICA NO 2A - PASSA OU REPASSA - POTENCIAÇÃO

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AULA DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS DE MATEMÁTICA DO 2A, COM USO DE METODOLOGIA ATIVA - PASSA OU REPASSA- POTENCIAÇÃO.

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FORMAÇÃO ATPCA - EDSON - ESTRATÉGIAS PARA ENGAJAMENTO DE PROFESSORES E ALUNOS  -JUNHO

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FORMAÇÃO ATPCA - EDSON - ESTRATÉGIAS PARA ENGAJAMENTO DE PROFESSORES E ALUNOS  -JUNHO

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FORMAÇÃO DE ATPCA REALIZADA PELO PROFESSOR EDSON ELENCANDO ESTRATÉGIAS PARA ENGAJAMENTO DE PROFESSORES E ALUNOS NA ARENDIZAGEM.

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Formação em ATPC da replicabilidade da Palestra Cortellando 

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Formação em ATPC da replicabilidade da Palestra Cortellando 

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Formação realizada em maio em ATPCA baseada na palestra Cortellando em que estive presente junto à professora Úrsula CGPAC de Linguagens.

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Dark Gold Black Shine Luxury Glitter Phone Wallpaper

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FORMAÇÃO ATPCA - UFSCAR - LEM - JOGOS MATEMÃTICOS - JUNHO

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FORMAÇÃO ATPCA - UFSCAR - LEM - JOGOS MATEMÃTICOS - JUNHO

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FORMAÇÃO DE ATPCA REALIZADA NA UFSCAR - CAMPUS SOROCABA, COM PROFESSOR VICTOR (DOUTORANDO) E COORDENADOR DE MATEMÁTICA, PAULO, ABORDANDO JOGOS MATEMÃTICOS NA APRENDIZAGEM.

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Purple Fun Astronaut Illustration Book Cover

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Estudantes das turmas dos 3A, 3B, 3Adm  3DS participaram de aulões SAEB com os professores de Matemática: Edson e Brayan e de Língua Portuguesa: Úrsula e Fábio.

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Aulão SAEB de Matemática e Língua Portuguesa, no Salão Nobre com as turmas dos terceiros anos, na escola Dr. Júlio Prestes de Albuquerque. 

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Aulão SAEB de Matemática e Língua Portuguesa, no Salão Nobre com as turmas dos terceiros anos, na escola Dr. Júlio Prestes de Albuquerque. 

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BRASILEIRÃO SAEB - MATEMÁTICA - FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

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BRASILEIRÃO SAEB - MATEMÁTICA - FUNDAMENTAL II E ENSINO MÉDIO

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Black And White Minimalist Math Formula Blank Paper A4 Document

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MONITORES E PROFESSORES DA UFSCAR E ESTADÃO NO LEM - TREINAMENTO DOS JOGOS MATEMÁTICOS.

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MONITORES E PROFESSORES DA UFSCAR E ESTADÃO NO LEM - TREINAMENTO DOS JOGOS MATEMÁTICOS.

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Black White and Blue Modern Space Science Fiction Book Cover

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Projeto piloto do Programa Multiplica: atividade prática sobre gráficos - PROFESSORA MARIANA - novembro

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Projeto piloto do Programa Multiplica: atividade prática sobre gráficos - PROFESSORA MARIANA - novembro

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Projeto piloto do Programa Multiplica: atividade prática sobre gráficos, onde os grupos receberam imagens de gráficos e tinham que contar a história do gráfico, criar um enunciado com 3 quesões, após iriam trocar as atividades e cada grupo iria responder as perguntas criadas pelo outro grupo.

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Fênix livro preto vermelho capa de livro

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VISITA TÉCNICA COM TERCEIROS ANOS NA USP EACH- FEIRA DE PROFISSÕES.

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VISITA TÉCNICA COM TERCEIROS ANOS NA USP EACH- FEIRA DE PROFISSÕES.

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VISITA TÉCNICA COM TERCEIROS ANOS NA USP EACH - FEIRA DE PROFISSÕES, COM OS PORDESSORES FELIPE E CLAUDIA.

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Capa de livro de ficção com papel e tempestade

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TORNEIO DE LUTA - VIDEOGAME - ORGANIZADO PELO 2B - NOVEMBRO

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TORNEIO DE LUTA - VIDEOGAME - ORGANIZADO PELO 2B - NOVEMBRO

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Colocando em pauta o protagonismo estudantil, discentes do 2B organizaram um torneio de jogos de luta na escola. Do ponto de vista pedagógico, os jogos de luta exploram conceitos como lateralidade, posicionamento em eixos cartesianos, velocidade e variação na quantidade de movimento.

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Black and Pink Modern Technology Science Fiction Book Cover

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CAÇA AO TESOURO - OE - 8A - PROFESSORA DANIELE

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CAÇA AO TESOURO - OE - 8A - PROFESSORA DANIELE

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Aula de Orientação de Estudos, 8°A professora Daniele - Atividade de Linguagem Algébrica - "Caça ao tesouro" das expressões, após montagem do quebra cabeça.

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Black and Blue Modern Space Universe Book Cover

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VISITA TÉCNICA NA FACENS COM SEGUNDOS ANOS  COM O PROFESSOR ANDERSON

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VISITA TÉCNICA NA FACENS COM SEGUNDOS ANOS  COM O PROFESSOR ANDERSON

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VISITA TÉCNICA NA FACENS COM SEGUNDOS ANOS COM O PROFESSOR ANDERSON - FEIRA DE PROFISSÕES.

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Capa para Ebook Educacional Matemática Gráfico Divertido Amarelo Azul (1)

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FEIRA DE CIÊNCIAS ELABORADA PELOS PROFESSORES DE CNT

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FEIRA DE CIÊNCIAS ELABORADA PELOS PROFESSORES DE CNT

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Capa de Livro a Azul Céu para Ficção Científica

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Torta na cara 9B - professora Flávia de Ciências

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Torta na cara 9B - professora Flávia de Ciências

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Atividade Torta na Cara realizada pela professora Flávia com a turma do 9B, abordando a aprendizagem dos conteúdos dados em sala de aula.

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Avaliação Diagnóstica de OE de Matemática - Outubro

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Avaliação Diagnóstica de OE de Matemática - Outubro

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Ação dos professores de Matemática, Ciências e Língua Portuguesa com os estudantes dos do Estadão. 

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Ação dos professores de Matemática, Ciências e Língua Portuguesa com os estudantes dos do Estadão. 

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Café SAEB - 9A e 9B com as professoras de Matemática: Mariana, Ciências: Daniele  e de Língua Portuguesa : Jéssica e Educação Especial: Suellen e Alda.

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Café SAEB - 9A e 9B com as professoras de Matemática: Mariana, Ciências: Daniele  e de Língua Portuguesa : Jéssica e Educação Especial: Suellen e Alda.

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Story Instagram outubro rosa ousado pink e amarelo

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O.E. Matemática - Atividade método TRI - Linguagens algébricas - professora Mariana

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O.E. Matemática - Atividade método TRI - Linguagens algébricas - professora Mariana

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Light Pink Pink Watercolor Positive Quote Instagram Post

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Plickers - OE Matemática Brayan e Claudia - 2A

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Plickers - OE Matemática Brayan e Claudia - 2A

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Aulão SAEB SEDUC - Matemática e Língua Portuguesa - Ensino Médio - 3A, 3B, 3C - Adm e 3D - DS.

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Aulão SAEB SEDUC - Matemática e Língua Portuguesa - Ensino Médio - 3A, 3B, 3C - Adm e 3D - DS.

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DOMINÓ DA GENÉTICA NO 3a COM A PROFESSORA FLÁVIA

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DOMINÓ DA GENÉTICA NO 3a COM A PROFESSORA FLÁVIA

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Blue Colorful Watercolor Sky Background Instagram Story

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