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Las habilidades digitales son el conjunto de conocimientos, competencias y capacidades que permiten a una persona usar de manera efectiva las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Estas habilidades incluyen el uso de dispositivos tecnológicos (como computadoras, tabletas y teléfonos inteligentes), plataformas digitales, software y aplicaciones, así como la capacidad para navegar en internet, gestionar información, comunicarse en línea y resolver problemas tecnológicos.

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Las habilidades digitales pueden clasificarse en dos niveles:

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Las habilidades digitales pueden clasificarse en dos niveles:

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•Básicas : Uso de herramientas digitales cotidianas (correo electrónico, navegación web, redes sociales).

•Avanzadas: programación, análisis de datos, ciberseguridad y creación de contenido digital.

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Actualmente la sociedad y la economía atraviesan un período de transformación en el cual ciertas competencias se han tornado fundamentales para que los trabajadores se inserten en el sistema productivo, y las empresas se mantengan competitivas. Desde la perspectiva del mercado de trabajo la "alfabetización digital" es hoy tan relevante como la alfabetización en lenguaje y el desarrollo de las matemáticas: todas necesarias para lograr empleo decente y aprovechar las oportunidades que economía y sociedad crecientemente digital ofrece en términos de desarrollo personal e integración.

Las competencias digitales son aquellas que permiten a las personas utilizar tecnología para diversos propósitos como trabajar, aprender, comprar, informarse, entretenerse y participar en sociedad. Básicamente se vinculan con casi todos los aspectos del trabajo y la vida, y permiten a los individuos mejorar sus condiciones de empleabilidad, productividad, creatividad y su capacidad de resiliencia para responder a los sucesivos cambios tecnológicos del futuro. De hecho, las competencias digitales que se requieren hoy, son diferentes a las exigidas hace 5 años; lo que deja en evidencia la necesidad de desarrollar competencias digitales básicas pero, a su vez, competencias para actualizar continuamente en aprendizajes a lo largo de la vida.

En la práctica, las habilidades digitales a las que nos referimos son indivisibles y están concatenadas, pero a los efectos de generar definiciones amplias que permitan la discusión en el ámbito de las políticas públicas; es posible distinguir 3 niveles, según la clasificación realizada por la Unión Internacional de Telecomunicaciones:

Nivel básico: está compuesto por aquellas habilidades fundacionales que permiten realizar tareas básicas como usar un teclado o una pantalla táctil, operar software como procesadores de texto, administrar archivos, enviar mails, completar formularios y buscar en la web.

Nivel intermedio: las habilidades intermedias nos permiten utilizar con más provecho las tecnologías digitales para crear contenido, trabajar en procesos más automatizados o evaluar tecnología. Si bien estas competencias son genéricas, permiten a las personas cubrir una amplia cantidad de tareas necesarias para ejercer ciudadanía y desarrollarse en el trabajo. La gran característica de este nivel es que las habilidades requeridas se expanden continuamente, por lo que nuevas competencias están permeando al nivel intermedio como la capacidad de analizar, producir, interpretar y visualizar grandes cantidades de datos. A su vez algunas de estas competencias son cualitativamente diferentes y entran dentro de aquellas cada vez más requeridas para la empleabilidad ( Ver nota siguente: "Competencias para la economía digital").

Nivel avanzado: generalmente abarca las habilidades necesarias para puestos de trabajo en el sector TI o fuertemente vinculados a ellos como el diseño gráfico, desarrollo de multimedia, análisis de datos, etc. Se estima que la demanda global por este tipo de trabajadores se acelerará aún más en los años siguientes, debido a la inminencia de fenómenos como la inteligencia artificial, el big data, coding y el internet de las cosas. Estos conocimientos se adquieren normalmente a través de la educación formal avanzada, aunque existen otras opciones viables de formación como los campamentos de iniciación a la codificación. En este terreno las Instituciones de Formación Profesional (IFP) de la región han venido incrementando su oferta en forma sistemática, aunque más fuertemente en formación continua que titulada.

Desde la perspectiva de la formación profesional se abren dos desafíos clave: por una parte, elaborar una oferta formativa que atienda al desarrollo de competencias digitales en todos los niveles de cualificación ya que la tendencia de futuro es que todas las ocupaciones requerirán en forma progresiva de estas habilidades. En segundo lugar, la propia evolución digital de la IFP requiere un proceso de formación continua de sus cuadros gerenciales, administrativos y docentes.
Fuentes para realizar esta nota:

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Actualmente la sociedad y la economía atraviesan un período de transformación en el cual ciertas competencias se han tornado fundamentales para que los trabajadores se inserten en el sistema productivo, y las empresas se mantengan competitivas.

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En un mundo cada vez mas conectado y tecnológicamente avanzado, el desarrollo de habilidades digitales se ha vuelto esencial para el crecimiento personal, profesional y social. Las tecnologias de la información y la comunicación (TIC) estan presentes en casi todos los aspectos de la vida cotidiana, desde la educación y el trabajo hasta la comunicación y el acceso a la información. La adquisición de habilidades digitales ofrece múltiples beneficios y ventajas en diversos ámbitos:

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Importancia de adquirir habilidades digitales

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El desarrollo de habilidades digitales es crucial en la sociedad actual debido a la transformación digital en todos los ámbitos:

•Acceso a la información - Facilita la búsqueda , selección y evaluación de información confiable.

•Competitividad laboral - Las empresas y organizaciones demandan cada vez mas trabajadores con competencias digitales para el manejo de datos, plataformas de trabajo y herramientas digitales.

•Aprendizaje autónomo y continuo - Las herramientas digitales permiten el acceso a cursos, tutoriales y plataformas de autoaprendizaje.

•Eficiencia y productividad - El manejo de plataformas digitales permite automatizar procesos y mejorar el rendimiento.

•Conexión y comunicación - Las herramientas digitales facilitan la comunicación en tiempo real y el trabajo colaborativo, superando barreras geográficas.

•Adaptación a la innovación - Las tecnologías evolucionan rápidamente; desarrollar habilidades digitales permite adaptarse a los cambios tecnológicos y aprovechar nuevas oportunidades.

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Mejora las Habilidades Digitales de tus Estudiantes: Estrategias y Herramientas Clave

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Las habilidades digitales permiten a los estudiantes mejorar su proceso de aprendizaje, desarrollar el pensamiento crítico y prepararse para el entorno laboral moderno. Las competencias digitales clave para los estudiantes incluyen:

•Búsqueda y gestión de la información -Saber buscar información, evaluar su credibilidad y organizarla de manera eficiente.

• comunicación en línea -Manejar herramientas de comunicación digital (correo electrónico, mensajería, redes sociales) de manera responsable.

•Trabajo en equipo virtual -Colaborar mediante plataformas digitales (Google Docs, Trello, Slack).

• Creatividad y creación de contenido -Desarrollar presentaciones, videos, blogs o podcasts.

• Seguridad digital y privacidad-Proteger la información personal y conocer los riesgos de la navegación en línea.

• Resolución de problemas técnicos- Ser capaces de identificar y solucionar problemas básicos con dispositivos y software.

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Dirección General @prende.mx | 10 de octubre de 2019

Las habilidades digitales que puedes integrar en tu planeación didáctica son las siguientes:

1. Pensamiento crítico:

Se entiende como el proceso cognitivo que implica analizar, inferir, sintetizar y evaluar el aprendizaje adquirido.
¿Cómo puedes integrarla en tus clases?
Plantea un problema real a tus alumnos y alumnas, definan algunas preguntas de investigación para resolverlo; posteriormente planifica la metodología de investigación y, al finalizar, evalua la solución que plantearon y cuáles pueden ser otras acciones

2. Pensamiento creativo:

La capacidad de aplicar el conocimiento obtenido a fin de crear pensamientos, ideas o soluciones originales. Suelen ser no lineales, intuitivos, emocional y orgánico.
¿Cómo puedes integrarla en tus clases?
Plantea un problema real o imaginario a tus alumnos y pídeles que escriban todas las posibilidades que les ocurra, posteriormente deben elegir sólo una y desarrollarla. Pídeles que la expongan para que posteriormente la retomen y propongan una nueva manera de desarrollarla.

3. Manejo de la información:

Esta habilidad tiene como fin buscar información, evaluarla y aplicarla para resolver problemas.
¿Cómo puedes integrarla en tus clases?
Pide a tus alumnas y alumnos que busquen información en ambientes digitales, siempre supervisadas por un adulto. Posteriormente, ayúdalos a evaluar y seleccionar información, con base en criterios de pertenencia, confiabilidad y validez. Una vez acomodada la información, deberán organizarlas en mapas conceptuales y, al finalizar, utilizar esta información para iniciar un nuevo proyecto.

4. Comunicación:

Esta habilidad tienen como fin promover el aprendizaje individual, que al final pueda aportar al aprendizaje colectivo.
¿Cómo puedes integrarla en tus clases?
En conjunto con tus alumnos diseñen y generen nuevos productos en un ambiente digital, con una finalidad planeada con antelación y en respuesta de algún problema que quieran resolver.

5. Colaboración:

La capacidad de trabajar en equipo para lograr un bien común.
¿Cómo puedes integrarla en tus clases?
Forma equipos entre con tus alumnas y alumnos, divide las responsabilidades de manera equitativa entre todos los integrantes. Invítalos a tomar decisiones y realizar trabajo de manera independiente.

6. Uso de la tecnología:

La capacidad de utilizar las herramientas digitales tales como hardware, software, internet y elementos periféricos de comunicación.
¿Cómo puedes integrarla en tus clases?
Utilizar funciones y herramientas básicas que integren estas herramientas para la solución de problemas básicos.

Si te interesó este material, te invitamos a ingresar a https://www.aprende.edu.mx/, donde encontrarás más información y recursos sobre este tema.

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Seis habilidades digitales para integrar en el aula

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Se entiende por "habilidades digitales", al conjunto de saberes relacionados con el uso de herramientas de comunicación, acceso, procesamiento y producción de la información. El desarrollo de estas se ha convertido en una imperiosa necesidad para realizar diferentes actividades cotidianas y, en el caso específico de la educación, estas habilidades son indispensables para el desarrollo integral de los estudiantes.

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Los docentes necesitan habilidades digitales para integrar la tecnología en los procesos educativos y mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes. Las habilidades digitales clave para los docentes incluyen:

•Uso de plataformas de enseñanza virtual (Google Classroom, Moodle, Microsoft Teams).

•Creación de contenido digital (videos, presentaciones interactivas, material didáctico en linea).

•Evaluación en línea mediante herramientas digitales (formularios, cuestionarios, plataformas de evaluación).

•Gestión de la información (almacenamiento en la nube, organización de archivos digitales).

•Fomento de la alfabetización digital- Enseñar a los estudiantes cómo evaluar la información y protegerse de la desinformación y los riesgos digitales.

•Promoción de la colaboración en línea-Utilizar herramientas como foros, chats y trabajo en equipo virtual para fortalecer el aprendizaje colaborativo.

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Scala Learning - Potenciamos a las universidades para que crezcan exponencialmente

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Habilidades digitales para la docencia | Scala Learning

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Los docentes necesitan habilidades digitales para enseñar en la actualidad, adaptándose a las nuevas tecnologías y maximizando el aprendizaje de los estudiantes. ¡Lee más aquí!

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Estas habilidades permiten a los docentes: 

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Estas habilidades permiten a los docentes: 

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Ofrecer educación a distancia

Brindar apoyo a estudiantes con necesidades especiales

Conectar con otros docentes y expertos en todo el mundo

Guiar a los alumnos en la adquisición de habilidades y destrezas

Compensar desigualdades y tender hacia una educación más equitativa

Incorporar tecnología de manera efectiva en el proceso de enseñanza-aprendizaje