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COSA SAPPIAMO A PROPOSITO DELLA RELAZIONE EDUCATIVA - Perché può essere considerata una relazione d'aiuto o di cura?

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COSA SAPPIAMO A PROPOSITO DELLA RELAZIONE EDUCATIVA - Perché può essere considerata una relazione d'aiuto o di cura?

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La relazione educativa è una relazione tra due persone in cui l'educatore traccia un cambiamento permanente nell'educando, lasciando un segno Questa relazione è di tipo asimmetrico.

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ALCUNE TEORIE DI RIFERIMENTO: ROGERS E MORTARI

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ALCUNE TEORIE DI RIFERIMENTO: ROGERS E MORTARI

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Bowlby (1982), nei suoi studi, asserisce come il bambino abbia più di una figura verso la quale dirigere il comportamento di attaccamento e che una di queste sia l'insegnante.Numerose ricerche dimostrano che, nella relazione educativa con il docente, si assolvono quelle funzioni importanti per lo sviluppo dell’individuo quali la rappresentazione di sé come essere degno di amore, la nascita e sviluppo dei modelli operativi interni, la regolazione delle emozioni rispetto alle proprie aspettative, le percezioni delle intenzioni degli altri e la rappresentazione del mondo degli oggetti.

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La Teoria Dell'Attaccamento, di John Bowlby (Psicologia Dello Sviluppo)