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Atividades desenvolvidas com os alunos do fundamental II

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Projeto na Carnaval Escola: Uma Celebração de Cultura e Diversão"- Confecção

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Projeto na Carnaval Escola: Uma Celebração de Cultura e Diversão"- Confecção

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- Promover a cultura e a tradição do Carnaval entre os alunos;

- Desenvolver habilidades de criatividade e trabalho em equipe;

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Projeto - Carnaval na Escola : Uma celebração de Cultura e Diversão - Confecção

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Projeto - Carnaval na Escola : Uma celebração de Cultura e Diversão - Confecção

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Na sala de leitura foram criadas oficinais de artes e pesquisa com o engajamento dos estudantes tanto do ensino fundamental e ensino médio.

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A festa foi um sucesso, com a participação de todos os estudante, professores ,gestores e funcionários da escola.

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Projeto Povos Originários - Leitura do livro : Lugares de Indígenas ( Leia -SP)

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Projeto Povos Originários - Leitura do livro : Lugares de Indígenas ( Leia -SP)

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Momentos de parceria com a professora Cátia (redação e leitura) utilizando a leitura do livro Lugares de Indígenas com os estudantes 7 ° ano B .

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Projeto - Dia Internacional das Mulheres

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Projeto - Dia Internacional das Mulheres

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As ações aconteceram dentro e fora da sala de leitura, com a confecção de um mural e homenagem as mulheres que fizeram história , exemplo - Malala, Frida Kahlo e outras.

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Entrega das carteirinhas ( passaporte literário)

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Projeto - Passaporte literário com Ensino Fundamental II

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Projeto - Passaporte literário com Ensino Fundamental II

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O objetivo do projeto é incentivar a leitura e a exploração de diferentes gêneros literários e fomentar a aprendizagem por projetos entre os alunos. A organização do projeto consiste a divisão das salas por dia das semana sendo duas salas poderão participar das atividades desenvolvidas . Os alunos recebem uma carteirinha ((passaporte literário)

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Projeto :  Reorganização da sala de leitura com parceria Curso técnico Administração MarKeting  Estrátegico

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Projeto :  Reorganização da sala de leitura com parceria Curso técnico Administração MarKeting  Estrátegico

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O projeto consiste despertar um senso crítico, identificar problemas e encontrar soluções que possam facilitar os usuários da sala de leitura e torná-los protagonistas da sua própria história e da história da Escola Marlene Leite, deixando a sua marca para as próximas gerações de alunos, professores, gestores e comunidade.

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Mural dos povos originários - Grafismo e Cestaria 

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Mural dos povos originários - Grafismo e Cestaria 

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Momentos realizados na sala de leitura , utilizando técnicas de grafismo e cestaria.

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Mural Ecológico - Povos originários( Primeiro dia )- Oficina de desenho com materiais da natureza

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Mural Ecológico - Povos originários( Primeiro dia )- Oficina de desenho com materiais da natureza

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Momentos realizados no pátio escolar, onde os alunos fizeram a tinta natural com materiais naturais como suco de cenoura e beterraba, colorau, cúrcuma, café) e buscaram no jardim da escola diversas tamanhos de folhagens para compor o folhas e galhos para compor o mural indígena.

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Projeto - Povos Originários (  Segundo dia)

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Projeto - Povos Originários (  Segundo dia)

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Término do projeto povos originários , com palestra e apresentação teatral da peça Iracema parceria com a professora Redação e Leitura- Profª Luana

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Mural confeccionado pelo Ensino Médio contemplando celebridades indígenas

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Projeto : Retomada -Reorganização da sala de leitura com parceria Curso técnico - Adm. e Marketing Estratégico

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Projeto : Retomada -Reorganização da sala de leitura com parceria Curso técnico - Adm. e Marketing Estratégico

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PROJETO FOLCLORE - SALA DE LEITURA-  “Ler, Ouvir, Sentir – O Norte em Palavras”

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PROJETO FOLCLORE - SALA DE LEITURA-  “Ler, Ouvir, Sentir – O Norte em Palavras”

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O projeto “Ler, Ouvir, Sentir – O Norte em Palavras” tem como proposta integrar a leitura literária ao estudo do folclore da Região Norte, utilizando como suporte o livro Coruja – Volume 4, Parte 1, dentro da Sala de Leitura e com a colaboração dos professores tutores de Língua Portuguesa e Matemática.

Através de lendas, mitos e personagens da cultura amazônica, os alunos do 6º ano desenvolverão atividades voltadas à melhoria da escrita, da leitura e da compreensão textual, de maneira interdisciplinar e lúdica.

O projeto culminará com uma exposição cultural que reunirá produções dos alunos, como releituras de lendas, apresentações orais, jogos, cartazes temáticos e representações artísticas, valorizando os saberes regionais e promovendo o protagonismo estudantil.

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PROJETO SALADE LEITURA - SOU + SALA DE LEITURA

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PROJETO SALADE LEITURA - SOU + SALA DE LEITURA

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CURTA -MEDIAÇÃO & LINGUAGEM 2025- 2° SEMESTRE

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CURTA -MEDIAÇÃO & LINGUAGEM 2025- 2° SEMESTRE

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Inspirado na obra “Quarto de Despejo: Diário de uma Favelada”, de Carolina Maria de Jesus, o documentário propõe um diálogo entre o passado e o presente, revelando como as vozes e as denúncias de Carolina — sobre a fome, a desigualdade, o racismo e a exclusão social — ainda ecoam nos dias de hoje.

Com uma abordagem sensível e crítica, os estudantes exploram as semelhanças entre a realidade retratada no livro e as situações vividas atualmente em diferentes contextos sociais. O curta reúne entrevistas, depoimentos, imagens do cotidiano e encenações, construindo uma narrativa que provoca reflexão e empatia.

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Mediação & Linguagem – 2º semestre - 2025

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MURAL - QUARTO DE DESPEJO E OLHOS D ÁGUA- CONFECCIONADO PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

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MURAL - QUARTO DE DESPEJO E OLHOS D ÁGUA- CONFECCIONADO PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

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O mural apresenta um diálogo entre duas grandes escritoras brasileiras: Carolina Maria de Jesus e Conceição Evaristo, mulheres negras que transformaram suas vivências e memórias em literatura potente, sensível e crítica.

De um lado, “Quarto de Despejo” revela o diário real de Carolina Maria de Jesus, uma catadora de papel que viveu na favela do Canindé, em São Paulo, nos anos 1950. Suas anotações mostram a luta diária pela sobrevivência, a fome, o preconceito e a esperança por dias melhores.

Do outro, “Olhos d’Água” reúne contos de Conceição Evaristo marcados pela escrevivência — uma escrita que nasce da vida, das dores e das resistências do povo negro. Cada narrativa traz vozes femininas que enfrentam a pobreza, o racismo e a exclusão, mas também revelam afeto, ancestralidade e força.

O mural combina imagens, frases marcantes, trechos das obras e perfis das autoras, destacando a importância da literatura como forma de denúncia e resistência. Entre as cores fortes e recortes simbólicos — como olhos, páginas abertas, corações e favelas —, o visitante é convidado a refletir sobre a desigualdade social, o papel da mulher negra na literatura e o poder transformador da palavra.

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PROJETO - DIA DAS CRIANÇAS - E.M. Maestro Luiz Arruda Paes

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PROJETO - DIA DAS CRIANÇAS - E.M. Maestro Luiz Arruda Paes

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A Sala de Leitura, sob a supervisão das professoras Kellyn e Luana, preparou uma atividade muito especial para celebrar o Dia das Crianças! 💫

Os alunos foram convidados a embarcar em um encantador Teatro de Sombras, onde a imaginação e a leitura se encontraram para criar momentos mágicos e cheios de fantasia. A grande surpresa do dia foi a presença de uma linda sereia, que trouxe brilho, encanto e muita alegria para todos os participantes. 🧜‍♀️✨

A ação teve como objetivo estimular a criatividade, o gosto pela leitura e o envolvimento com o universo literário, de forma lúdica e divertida. Foi um momento inesquecível, repleto de sorrisos, encanto e magia!

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✨ Projeto Consciência Negra – EM

🖤 Intolerância religiosa: respeito que transforma!

Nossos estudantes do Ensino Médio mergulharam em um estudo profundo sobre a intolerância religiosa no Brasil, especialmente contra as religiões de matriz africana. A partir das pesquisas, surgiu um lindo e potente trabalho audiovisual inspirado no “Hino dos Orixás”, exaltando a importância da fé, da cultura e da ancestralidade.

🎥 No vídeo, os alunos representaram alguns Orixás da Umbanda, com respeito, sensibilidade e conhecimento, reforçando que toda crença merece ser reconhecida, protegida e valorizada.

🌿🌊🔥💨

Cada Orixá simboliza forças da natureza, ensinamentos e valores que fazem parte da história da cultura afro-brasileira — uma herança que precisa ser celebrada, não discriminada.

📢 Dizer não à intolerância religiosa é defender a diversidade, a liberdade e a paz.

Que esse projeto inspire mais respeito, mais empatia e mais consciência! ✨🖤