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Na primeira aula aprendemos como se aferir pressão arterial. Tentamos encontrar a máxima e mínima, observamos com o aluno em repouso, após aferimos depois do aluno realizar atividade física.

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Vimos nessa aula a condutividade da água destilada, água com sal, água com açúcar e vinagre.

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Observamos o processo de fermentação com fermento biológico, nos meios de temperatura ambiente e com maior temperatura. Observamos que no meio com temperatura elevada o processo de fermentação aconteceu anterior ao do meio com temperatura ambiente.

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Nessa aula o professor nos explicou o experimento, como faríamos e como aconteceria.

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Nessa aula o professor nos mostrou o que aprendemos nas aulas de química, na prática. Como calcular e diluir uma subistância. Foi diluído o sulfato de cobre no solvente (água).

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Explicação de osmose na fralda, o professor tico entregou uma folha com a explicação

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Realizamos o teste sanguíneo furando o dedo de um aluno do grupo, retiramos duas gotas de sangue colocamos-as na lâmina.

Após colocamos os antídotos A e B para testar o tipo sanguíneo.

Se reagir com:

A: é sangue A

B: é sangue B

AB: o sangue será AB

Se não reagir: o sangue é tipo O

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Aprendemos melhor sobre os tipos sanguíneos, e como sabemos se é positivo ou negativo. Com o fator RH.

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Vimos nessa aula sobre absorção do poliacrilato de sódio como fica em meios com mais sais.

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Realizamos a observação de partes de folha de dicotiledônea, folha da monocotiledônea, caule de monocotiledônea, caule de dicotiledônea e epiderme do feijão.

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Química: Reação de dupla troca entre (Zn e Cu)

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Química: Reação de dupla troca entre (Zn e Cu)

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Nessa aula analisamos a capacidade de oxidação deles.

Sulfato de cobre e sulfato de zinco

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Biologia: Platelmintos causadores de doença

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Biologia: Platelmintos causadores de doença

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Nessa aula analisamos alguns platelmintos no microscópio.

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Química: Desidratação da matéria organica com ácido sulfurico

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Química: Desidratação da matéria organica com ácido sulfurico

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Observamos a reação do açúcar ao entrar em contato com o ácido sulfúrico, ele fica parecendo um carvão e exala um cheiro forte.

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Nessa aula analisamos e aprendemos sobre o sistema circulatório.

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Química: Avaliação da segurança do sistema de abatescimemto de gás 

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Química: Avaliação da segurança do sistema de abatescimemto de gás 

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Para analisar a segurança coloca-se uma solução de água e sabão na válvula, caso forme bolhas está vazando o gás.

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Músculo liso e esquelético que analisamos

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Relatório Lucas

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Observamos o desenvolvimento de bactérias.