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UNIDAD I

Considero que es importante conocer donde se encuentra la información fundamental que deben tener los medicamentos según la Norma Oficial Mexicana, pues debemos saber que y en que cantidades tomamos algo, así como saber que efectos puede tener en nuestro cuerpo

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UNIDAD I.

Considero que por el área a la que vamos, es fundamental tener buenas bases de la química orgánica, por ello creo que saber su nomenclatura es indispensable

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UNIDAD II.

Considero fundamental el conocer como se realiza la ciclación una vez mas por el área en a cual nos queremos desarrollar

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Considero que es importante conocer su estructura y función dado que es una biomolécula importante para la vida y la alimentación, poder entender el porque hay grasas "buenas" y "malas" de acuerdo a su composición

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Considero que es un tema importante, ya que en mi carrera al menos es importante manejar cantidades, nombres, horarios de consumo y con el nombre podemos conocer sus propiedades y con que medicamentos puede llegar a causar una reacción no deseada o como tomarlo para que sea eficiente y no lleve al paciente a una intoxicación.

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Es importante saber de buena manera los nombres de los alcanos que manejamos, ya que esto no dirá que propiedades maneja, su función y si no tenemos esto bien manejado no podemos avanzar, porque para poder usar algo es importante conocer el "¿por qué?" de su estructura y forma de ser.

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Con los carbohidratos iniciamos a ver la bio-química y el saber que funciona como una nube y no como una estructura fija como siempre se nos ha presentado nos deja conocer un poco mejor la manera en la que se acomoda toda la estructura y las propiedades que puede tener un elemento al ser más o menos electronegativo.

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Personalmente aprendí a usar tarjetas con preguntas y/o ejemplos para repasar y me funcionaron muy bien.

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Esta se me hizo así más que nada por el peso de saber que era un nuevo inicio, con nuevos proyectos y aprendizajes. El saber que vienen nuevos retos, aprendizajes o conflictos siempre genera emociones grandes.

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El empezar a ver como la química se junta con mi carrera de interés me hizo dimensionar que ya es un paso muy pequeño a un mundo nuevo y el sentir tan cercano eso me hizo emocionarme y querer aprender aún más.

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¿Crear un queso? Nunca me imagine hacer uno y el probarlo y experimentar con el me encanto además de que me ayudo mi hermano y pude convivir más con él fue una linda experiencia.

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Tiene un gran significado ya que los con los lípidos convivimos siempre háblese de comidas o procesos digestivos, etc.

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UNIDAD 1: Este tema es fundamental para nuestra área ya que al ser ciencias de la salud, constantemente estaremos en contacto con los fármacos, por lo que es importante saber lo que indica cada parte del medicamento.

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UNIDAD 1: Este tema fue importante ya que considero que es una de las bases para entender la química orgánica, pues lo usamos durante todo el curso, y se podría decir que es necesario para hablar el mismo idioma, químicamente hablando.

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UNIDAD 2: Este tema es fundamental para comprender como funciona el cuerpo, más específicamente el sistema digestivo, ya que vimos a detalle la participación de enzimas en órganos del sistema.

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UNIDAD 2: Este fue uno de los primeros acercamientos a la nutrición, considero que es fundamental ya que nosotros definimos los conceptos acerca de la percepción que tenemos con cada uno de ellos.

Al final, hicimos una lluvia de ideas entre el grupo y complementé con ello.

Es un tema que nos ayuda día a día, ya que es inevitable no comer.

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UNIDAD 1. El apunte me fue útil para poder entender más del carbono, así como los prefijos sec, terc, iso y neo.

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UNIDAD 1. Esta actividad fue para el rally, sin embargo fue de gran utilidad para la segunda unidad.

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UNIDAD 2. Si bien habíamos aprendido de las biomoléculas en biología anteriormente, me sirvió para poder entender un poco más como trabajan químicamente.

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UNIDAD 2. Al igual que el anterior apunte, lo vimos en biología anteriormente pero está vez lo vimos desde un punto de vista químico, sobre todo para la ciclación.

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En realidad, en el primer trimestre no se me complico nada.

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El tema más difícil en el segundo trimestre fue la clasificación y funciones de cada carbohidrato.

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No lo veo difícil, pero es el que más recuerdo que vimos del tercer trimestre.

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UNIDAD 1-

Este tema en especifico me pareció de suma importancia ya que pues la unidad 1 fue sobre la automedicación y pues trabajamos con medicamentos. Mas específicamente sus empaques y toda la información que deben de tener para tener mayor seguridad al consumirlos. Así como personalmente me parece importante saber todo esto ya que me es útil en mi día a día, ya que consumo algo frecuentemente medicamentos o me relaciono con ellos frecuentemente; y el saber cuando caducan, que los componen, entre otros, me sirve de aquí en adelante para saber darles un uso adecuado.

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UNIDAD 1-

La nomenclatura de alcanos para mi es y fue lo básico y fundamental para poder entender y poder avanzar con la unidad 1, ya que a través de esta mayormente lo que hicimos fue nombrar compuestos; alcanos, alquenos y alquinos. Y al menos para mi el entender como funciona la nomenclatura de los alcanos es lo básico para poder realizar los demás. Además de que tiene presencia a través de todo el curso.

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UNIDAD 2-

Las proteínas son parte de nuestra vida diaria, son básicas y necesarias en nuestra alimentación. Es por eso que las catalogo en esta parte, ya que como la unidad 2 es sobre alimentación es necesario y básico conocer sobre las proteínas, ya que al menos en Mexico estan muy presentes en nuestra dieta. Pude entender que no solamente se encontraban en las carnes, y que la carne no solo tenía proteína. Que las proteínas tienen gran importancia en nuestro cuerpo para su buen funcionamiento, como la síntesis de proteínas.

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UNIDAD 2-

Al igual que las proteínas y los carbohidratos, los lípidos forman parte de nuestra alimentación. Y en especifico me parece importante conocer mas sobre estos en esta unidad ya que estan presentes en nuestra vida no solamente en los alimentos como yo creía. Y que además tiene otras funciones ademas de proporcionarnos energía de reserva, como la producción y regulación de algunas hormonas, lo cual no sabía y me parece muy interesante e importante de conocer ya que siempre son catalogados malamente los lípidos cuando también son parte importante de nuestra alimentación.

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UNIDAD 1-

El poder conocer y reconocer materiales que estan en laboratorio me fue de gran utilidad para saber como usarlo, para que sirve, y en que casos usarlo. Ya que tuvimos a través de todo el curso prácticas de laboratorio. Y el saber usarlo y como me permitió poder llevar estas practicas a cabo eficientemente y evitar accidentes.

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UNIDAD 1-

El hacer en mi casa ejercicios como estos me ayudó mucho a poder nombrar compuestos (alcanos). Ya que desde inicios de este tema se me complicaba mucho poder encontrar la cadena principal. Y pues este es el primer paso para nombrarlos, y si lo hacia mal por consecuente el nombre estaba mal. Al hacer ejercicios del aula en mi casa pude lograr identificar la cadena principal.

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UNIDAD 2-

Esta actividad que realizé en mi casa sobre la digestión desde un punto químico, de como actúan las enzimas que se encuentran en cada uno de los órganos de nuestro cuerpo me gustó mucho. El saber la función que cumple cada una de las enzimas, donde se encuentran y el como se involucran en todo el proceso de digerir la comida me asombró mucho.

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UNIDAD 2-

El analizar lo que comí dos días mas la información que obtuve después en el curso como la densidad energética y los componentes básicos de los alimentos (proteínas, lípidos y carbohidratos) me ayudó a entender y analizar que comí esos días y que tanta energía me proporcionaron.

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UNIDAD 1-

En esta unidad el tema que mas se me complicó fueron las reacciones pero sobre todo las de condensación. Pero ya con más ejemplos mas sencillos logré entenderle, aun que realmente se me complicaba mas los largos ya que tenia que acomodarlos de forma que quedaran bien y en eso no entendía.

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UNIDAD 1-

A este tema si le entendí al fina, pero al principio se me complicó mucho entenderlo ya que tuve problemas con los alcanos, así que cuando llegaron estos que son más difíciles tuve algo de complicaciones para ponerles nombre. Ya que también no entendía muy bien los prefijos multiplicativos.

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UNIDAD 2-

Este tema no se me complicó tanto, considero que solo fue confusión al principio y me costó algo de trabajo pero de toda la unidad si fue uno de los que me costó mas trabajo entender.

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UNIDAD 2-

Este tema fue algo que si se me complicó bastante en esta unidad, en general la de todos los monosacáridos pero mas el de la galactosa, no entendía bien por que se unía al primero carbono o por que se unía así. Pero después de hacerlo en mi casa logré dominarlo.

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UNIDAD 1-

En la unidad 1 vimos varias veces los diseños tridimensionales de algunos compuestos. Estos me ayudaron a dimensionarme como es que se unían ademas de que era muy divertido para mi hacerlos en equipo, era como un juego didáctico para mi.

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UNIDAD 1-

Otra de las actividades/ tareas que me gustó mucho fue la de los medicamentos, ya que pude ver de que se componían estos y como se clasificaban por así decirlo. Ahora cuando voy a la farmacia me resulta divertido analizar estos datos en las cajas de los medicamentos.

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UNIDAD 2-

Sin duda esta fue de mis practicas favoritas de la segunda unidad, fue muy divertido poder hacer el queso en mi casa, el proceso se puede decir que lo disfrute a pesar del olor del suero, y el probar de los quesos de los demás en el laboratorio y ver sus caras al probar los quesos creo que fue lo que mas me gustó de esta unidad.

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UNIDAD 2-

También de otra actividad que disfruté de realizar en esta unidad fue la de ir a preguntar a la comunidad de la prepa que alimento de los que nos habían tocado preferían. El ver como las costumbres alimenticias se heredan y en base a eso desarrollamos un gusto fue muy grato.

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UNIDAD 1. En esta unidad, al principio me costaba trabajo identificar los grupos funcionales, ya que lo que hacía antes era ir elemento por elemento en vez de analizarlo completo, además de que confundía nombres como éster, éter, amina y amida, tiempo después cuando dominé más el tema pude hacer las correcciones correspondientes. :)

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UNIDAD 1. Igual tuve algunos problemas en la nomenclatura de los grupos funcionales, ya que muchas veces no recordaba con que terminación finalizaban los compuestos que tenían algún grupo funcional.

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UNIDAD 2. Algo que se me complicó fue la estructura de los carbohidratos, sobre todo cuando tuvimos examen de este tema.

Ya que me tuve que aprender la estructura de varios monosacáridos como la glucosa, fructosa, y ribosa. Me costó un poco de trabajo, pero al final pude lograrlo :)

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UNIDAD 2. También me costó un poco de trabajo la ciclación, ya que dudaba en que oxigeno atacaba al hidrogeno para hacer la ciclación, sin embargo, después de repasar en mi hogar y ver unos cuantos videos pude comprenderlo.

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UNIDAD 1. Este tema me emocionó mucho ya que fue uno de los primeros acercamientos que tuve al área.

Además de que son conocimientos que se aplican a la vida diaria.

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UNIDAD 1. La profesora nos había comentado en clases anteriores que las estructuras tomaban esta forma de zig zag, pero no pude imaginármelo por completo.

Esta actividad fue emocionante debido a que pudimos manipular materiales para ver que forma adoptan los carbonos y los hidrógenos.

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UNIDAD 2. Esta actividad fue emocionante debido a que tuvimos que preguntarle a diversas personas cuál platillo prefería, incluso dentro del equipo llegamos a "apostar" cuál platillo sería el ganador.

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UNIDAD 2. Toda la práctica fue muy emocionante, desde hacer el queso en nuestras casas y analizarlo en el laboratorio. Pero sin duda lo más entretenido fue probar los quesos de mis compañeros, hubo algunos muy buenos y que me lleve un gran sabor de boca. Tal vez el mío no fue el mejor en presentación pero creo que al menos se defendió en el sabor.

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Por último, para estudiar acostumbré mucho hacer este tipo de acordeones.

Además, química y biología son dos materias que tuvieron muchos temas en común, por lo que este apunte me sirvió para complementar temas que vimos en esta materia.

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UNIDAD I

Fueron una serie de ejercicios que me ayudaron para prepararme para el examen, aunque eran bastantes, me fueron muy útiles para reforzar y aclarar mis dudas

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A lo largo de todo el curso los materiales estarás que me ayudaron a comprender los temas sobre todo para los exámenes y ejercicios en clase fueron las tarjetas con colores e información breve para poder recordarla mejor; como por ejemplo los grupos funcionales.

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A inicios de este ciclo escolar lo que hicimos en clase fue anotar las metas y expectativas que teníamos del curso. En este caso estas fueron las metas y cosas que anoté que quería hacer a lo largo del año.

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UNIDAD 1-

Esta fue la unidad en la que creo que mas aprendí, tal vez por que fue la mas larga. Además que creo que es es la mas funcional para mi futura carrera ya que voy a llevar química y bioquímica. Y si bien se me complicó a un inicio ahora creo que ya lo domino mejor y creo tener las bases para entender mas sobre el carbono y su participación en mi carrera.

UNIDAD 2-

Para mi esta unidad fue bastante breve, me hubiera gustado saber mas de alimentación si es qué hay mas que ver. Pero de ambas para m fue la mas divertida y mas didáctica lo que eme gustó mucho. Si bien no es de gran aporte para mi carrera sin duda para mi vida si me es de gran utilidad. Entender en que de lo que como se encuentran las proteínas, carbohidratos, lípidos, calorías etc.

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Al inicio del curso tuve muchas expectativas, ya que como lo mencionó en las siguientes imágenes representa un cambio y un primer vistazo a lo que viene en los siguientes años de mi vida.

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De manera general puedo decir que fue un curso muy completo y considero que los conocimientos adquiridos nos servirán en nuestras carreras.

De una forma mas especifica puedo decir lo siguiente:

UNIDAD 1: Como vimos, a esta unidad nos dedicamos más a la nomenclatura de alcanos, alquenos y alquinos, lo cual es necesario para hablar el mismo "idioma". Agregado a esto vimos las consecuencias de la automedicación, los elementos de un fármaco, etc. Conocimientos que, como he dicho anteriormente, nos ayudan en la vida diaria.

UNIDAD 2: Gracias a esta unidad pude saber más acerca de las biomoléculas, qué son, cómo se obtienen, para qué sirven, y sobre todo desde un lado de vista químico ahora sé como se unen unas con otras, qué productos resultan, etc.

Nuevamente, fue un curso muy completo y estoy agradecida por la dedicación de la profesora, así como la de mis compañeros del equipo.

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Al inicio del curso escribimos las metas y aprendizajes que queríamos alcanzar, lo cual me emocionó debido a que fue mi primer contacto con el área.

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Hacer 3 alcanos ramificados y nombrarlos

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Hacer 3 alcanos ramificados y nombrarlos

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UNIDAD I

Me pareció una buena actividad para reforzar los conocimientos adquiridos en la clase de manera sencilla

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UNIDAD II

Me pareció importante para poder introducirnos a los carbohidratos pues nos da a conocer los conceptos básicos sobre estos

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UNIDAD II

Hacer yo sola la ciclación de diferentes monosacáridos fue de gran ayuda para identificar lo que me fallaba y poder seguilo trabajando

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UNIDAD I

Esa considero que fue una de las actividades las difíciles de la primera unidad pues para empezar fue sorpresa, además de que yo no sabía en ese momento identificar las ramificaciones como el isopropil

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UNIDAD I.

Me fue algo difícil identificar los grupos funcionales dentro de ya estructuras orgánicas, pues si bien podría identificar únicamente el grupo, al momento de ponerlo dentro de una molécula más grande me costaba distinguirlos

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UNIDAD II.

Primero se me complicó la condensación de los carbonos, también el identificar que, porque y de que se saca el H o el OH entre el gliserol y los ácidos

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Unión de dos monosacaridos para crear sacarosa

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Unión de dos monosacaridos para crear sacarosa

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UNIDAD II

Si bien otros enlaces entre monosacáridos me resultaron fáciles, este en concreto me costó, pues no hallaba la manera de enlazarlos

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UNIDAD I

Es una actividad muy dinámica, en la cual podemos apreciar de una manera muy gráfica más o menos como es realmente una molécula de carbonos

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IDENTIFICACIÓN DE FENOLES  Y ÁCIDOS CARBOXÍLICOS

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IDENTIFICACIÓN DE FENOLES  Y ÁCIDOS CARBOXÍLICOS

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UNIDAD I.

En general todas las prácticas pero esta me llamo mucho la atención por sus cambios tan drásticos de colores que de daban de acuerdo al reactivo que contenía cada pastilla

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UNIDAD II

La realización y análisis del queso fresco que fue de mis actividades favoritas, desde su elaboración me divirtió mucho, además el experimento realizado en clase para poder ver la cantidad de proteínas me gustó y probar los diferentes resultados con las diferentes leches se me hizo impactante pues realmente si cambiaba el sabor de una marca a otra

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La verdad es que fue muy satisfactorio poder llevar a término el trabajo que hicimos durante todo el año con Diana, fue una actividad muy divertida que me gustó mucho

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Durante el año yo realicé fichas de estudio para poder aprender, memorizar e identificar algunos temas de una mjeor manera.

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Al inicio del curso contaba con grandes expectativas acerca del curso de acuerdo a los temas que veríamos

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Unidad I

Creo que fue una unidad llena de aprendizajes indispensables para toda el área, me pareció que realmente si aprendí mucho y obtuve unas muy buenas bases de lo que es química orgánica, así como de lo más básico de medicamentos y los efectos de la automatización, que aunque no me vaya a especializar en esa rama, es indispensable tener esos conocimientos por mera salud y cuidado propio.

Unidad II

Esta unidad me ayudo a conocer más sobre las biomoléculas indispensables en el cuerpo y cómo funcionan, creo que es información útil pues también sabemos cómo es que en base a estas los alimentos nos aportan cosas buenas o malas.

En general el curso fue muy bueno gracias a la maestra que realmente se esforzaba por dejarnos todo claro, nos ayudo a trabajar en equipo, a usar equipo de laboratorio y además los conocimientos del plan de estudios, considero que llegó y superó las expectativas que yo tenía al inicio y realmente estoy muy agradecida.

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En equipo concluimos que todo lo aprendido en este curso nos fue de gran utilidad, nos dejo grandes aprendizajes para nuestras futuras carreras así también como experiencias. Y si bien no todos los temas son tan fáciles de entender, pudimos descubrir en que temas somos más buenos que en otros y repasar y entender aquellos que mas se nos complicaban para obtener buenos resultados. La recopilación de nuestros apuntes de este ciclo escolar nos sirvió para ver que si logramos las expectativas con las que iniciamos el curso y que esto es solo la base para lo que será nuestro futuro.