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HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.

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HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.

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Tarea 4 Conociendo las redes sociales con criterios de seguridad digital.

Estudiante: Heidy Melanie Guerrero Males

Grupo: 200610_3337

Tutor: Mario Ramirez

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Las redes sociales han transformado la forma en que nos comunicamos, interactuamos y compartimos información. Han creado nuevas oportunidades para conectar con personas de todo el mundo, expandir redes profesionales, descubrir contenidos de interés y participar en conversaciones significativas. Sin embargo, también han generado debates sobre la privacidad en línea, el impacto en la salud mental, la difusión de noticias falsas y el ciberacoso. En resumen, las redes sociales son poderosas herramientas que han cambiado nuestra forma de relacionarnos, pero también plantean desafíos importantes que deben ser abordados.

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Fundada en 2004, Facebook se ha convertido en una de las redes sociales más populares del mundo. Permite a los usuarios crear perfiles personales, compartir actualizaciones, fotos y videos, y conectarse con amigos, familiares y compañeros de trabajo. También ofrece funciones como grupos, páginas y eventos para facilitar la interacción entre usuarios con intereses comunes.

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Instagram: Lanzada en 2010 y adquirida por Facebook en 2012, Instagram se centra en el contenido visual, especialmente fotos y videos. Los usuarios pueden aplicar filtros, etiquetar ubicaciones, usar hashtags y publicar historias efímeras. La plataforma ha evolucionado para incluir funciones como IGTV (vídeos más largos) y compras integradas.

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Twitter ha logrado convertirse en un espacio único para la expresión concisa y la interacción rápida. Su formato de microblogging, con sus mensajes limitados a 280 caracteres, desafía a los usuarios a comunicar sus ideas de manera clara y directa. Además, la plataforma ha popularizado el uso de hashtags para organizar conversaciones en torno a temas específicos, lo que permite a los usuarios participar en debates globales o seguir eventos en tiempo real. Esta combinación de brevedad, inmediatez y alcance global ha posicionado a Twitter como una herramienta poderosa para el intercambio de información y la participación ciudadana.

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TikTok ha logrado capturar la atención de una generación que valora la autenticidad, la creatividad y la conexión instantánea. Su formato de video corto y su énfasis en la expresión individual han permitido que los usuarios encuentren una plataforma para compartir sus talentos, opiniones y pasiones de una manera única y accesible.

La viralidad es un aspecto fundamental de TikTok, ya que los videos pueden propagarse rápidamente a través de desafíos, memes y tendencias culturales. Esto ha llevado a que muchos usuarios se conviertan en "creadores" reconocidos, con seguidores leales y oportunidades para colaborar con marcas y otros creadores.

Además, TikTok ha sido el epicentro de movimientos sociales, campañas benéficas y conciencia sobre temas importantes. La capacidad de difundir mensajes significativos de manera rápida y efectiva ha demostrado el potencial positivo de las redes sociales cuando se utilizan para promover el cambio social y la solidaridad global.

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Las redes sociales académicas son como un "Facebook" para la comunidad académica, pero en lugar de compartir memes y fotos de vacaciones, los usuarios comparten descubrimientos científicos, artículos de investigación, colaboraciones académicas y debates sobre temas académicos.

Estas plataformas ofrecen a los académicos y estudiantes la oportunidad de conectarse con colegas de todo el mundo, descubrir nuevas investigaciones, recibir retroalimentación sobre sus propios trabajos y mantenerse al tanto de las últimas tendencias en sus campos de estudio. Además, brindan herramientas para el seguimiento de métricas académicas, lo que puede ser útil para el desarrollo profesional y la visibilidad dentro de la comunidad académica.

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Google Académico es una herramienta de búsqueda especializada que recopila y organiza literatura académica de diversas disciplinas. Utiliza algoritmos y tecnologías de búsqueda avanzadas para indexar y presentar artículos científicos, tesis, libros, resúmenes y citas relevantes para los usuarios. Además, ofrece funciones como la creación de perfiles de autor, métricas de citas y la posibilidad de seguir a autores específicos o recibir alertas sobre nuevas publicaciones. En resumen, Google Académico es una herramienta poderosa para la investigación académica y científica.

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Edmodo es una plataforma educativa que transforma la forma en que estudiantes, padres y profesores interactúan en el entorno educativo. Proporciona a los docentes herramientas para crear aulas virtuales interactivas, asignar tareas, compartir contenido educativo y comunicarse con los estudiantes de manera segura. Los estudiantes pueden acceder a recursos de aprendizaje personalizados, colaborar en proyectos, participar en discusiones y recibir retroalimentación directa de sus profesores. Además, Edmodo ofrece a los padres la posibilidad de involucrarse en el proceso educativo de sus hijos y mantenerse informados sobre el progreso académico. En resumen, Edmodo es una plataforma integral que promueve la participación, la colaboración y el aprendizaje significativo dentro y fuera del aula.

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El ciberbullying, o acoso cibernético, es una forma de hostigamiento y abuso que ocurre en el entorno digital. Se manifiesta a través de mensajes intimidatorios, difusión de rumores falsos, exclusión social en línea, publicación de contenido humillante y otros comportamientos dañinos que tienen como objetivo causar sufrimiento a la víctima. Este tipo de acoso puede tener un impacto devastador en la salud mental y emocional de la persona afectada, ya que se siente constantemente amenazada e indefensa.

La lucha contra el ciberbullying requiere una combinación de concienciación, educación y acción por parte de padres, educadores y la sociedad en general. Es fundamental fomentar un entorno en línea seguro y solidario, donde se promueva la empatía, el respeto y la responsabilidad digital. Además, es importante brindar apoyo a las víctimas y trabajar para erradicar este tipo de comportamiento perjudicial en el mundo digital.

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El grooming es un proceso insidioso en el que un adulto busca establecer una relación de confianza con un niño o adolescente con el propósito de explotarlos sexualmente. A través de tácticas manipulativas, el agresor busca ganarse la confianza y afecto del joven, creando una falsa sensación de complicidad y amistad. Este proceso puede ocurrir tanto en el mundo físico como en el entorno digital, donde los depredadores utilizan la tecnología para acercarse a sus víctimas.

El agresor puede utilizar halagos, regalos, atención excesiva y técnicas de manipulación emocional para llevar a cabo el grooming, creando una dependencia emocional en la víctima. Es crucial que los padres estén alerta a los signos de grooming y que eduquen a sus hijos sobre los peligros en línea. Además, es necesario fomentar una comunicación abierta y transparente con los jóvenes para que se sientan seguros al hablar sobre sus experiencias en internet y puedan identificar situaciones potencialmente peligrosas.

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es una práctica que implica el intercambio de mensajes, fotos o videos de contenido sexual a través de dispositivos electrónicos. A menudo, esta actividad ocurre en un contexto de coqueteo o intimidad entre parejas, pero también puede darse entre jóvenes que no tienen una relación establecida.

Aunque el sexting puede surgir de la expresión saludable de la sexualidad y la intimidad, también conlleva riesgos significativos. El contenido compartido puede ser mal utilizado, difundido sin consentimiento o incluso convertirse en una forma de acoso. Además, cuando involucra a menores de edad, el sexting puede tener implicaciones legales serias relacionadas con la pornografía infantil.

Es esencial educar a los jóvenes sobre los riesgos asociados al sexting, promoviendo el respeto, la privacidad y la responsabilidad en línea. Además, se debe enfatizar la importancia del consentimiento y la protección de la intimidad personal al participar en actividades digitales.

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La adicción al internet, a veces llamada "tecnoadicción", es un fenómeno que se manifiesta a través de un comportamiento compulsivo y descontrolado en el uso de dispositivos electrónicos y el acceso a la red. Las personas que sufren de esta adicción pueden experimentar una dependencia emocional intensa hacia la tecnología, lo que impacta negativamente su vida diaria, relaciones interpersonales y bienestar general.

Los síntomas de la adicción al internet pueden incluir el uso excesivo de dispositivos, dificultad para desconectarse, irritabilidad cuando no se puede acceder a internet, descuido de responsabilidades personales o profesionales debido al uso de tecnología, entre otros.

Abordar la adicción al internet requiere un enfoque integral que incluya la promoción de actividades fuera de línea, la creación de límites saludables en el tiempo de pantalla, la búsqueda de ayuda profesional si es necesario y el fomento de una mayor conciencia sobre el equilibrio entre la vida digital y la vida real. Es crucial comprender que el uso saludable de la tecnología es posible, y se debe promover un enfoque equilibrado para su integración en nuestras vidas.

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Fundamentales para proteger la información personal y confidencial en línea, y ayudan a prevenir accesos no autorizados y ataques cibernéticos.

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(2FA) es una política de seguridad digital que agrega una capa adicional de protección al requerir dos formas distintas de verificación antes de permitir el acceso a una cuenta en línea. Por lo general, implica el uso de algo que el usuario conoce (como una contraseña) junto con algo que posee (como un código enviado a un dispositivo móvil). Esta medida se ha vuelto crucial en entornos donde la seguridad es crítica, como en el acceso a cuentas bancarias en línea o información confidencial.

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Astorga-Aguilar, C. (30 de Octubre de 2019). Peligros de las redes sociales: Cómo educar a nuestros hijos e hijas en ciberseguridad. Scielo, págs. https://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582019000300339#:~:text=Entre%20los%20principales%20hallazgos%2C%20se,cibern%C3%A9tica%2C%20les%20hace%20m%C3%A1s%20vulnerables.

EDUCACIÓN 3.0. (2020). 13 redes sociales educativas: ¿cuál utilizas? EDUCACIÓN 3.0, págs. https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/redes-sociales-educativas/.

García Castro, J. D. (2010). Ideología de la desigualdad: análisis de la investigación empírica en psicología social. Universidad de Costa Rica, pág. https://www.kerwa.ucr.ac.cr/bitstream/handle/10669/82023/ideolog%c3%ada%20de%20la%20desigualdad.pdf?sequence=1&isAllowed=y.

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Solano, A. C. (Julio de 2011). Estrategias de aculturación y adaptación psicológica y sociocultural de estudiantes extranjeros en la Argentina. Scielo, págs. http://www.scielo.org.ar/scielo.php?pid=S1668-70272011000100007&script=sci_arttext&tlng=en.

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son esenciales para mantener la seguridad en línea. Los desarrolladores lanzan actualizaciones que contienen parches de seguridad para corregir vulnerabilidades y agujeros de seguridad en el software. Al mantener el software actualizado, se garantiza que los sistemas estén protegidos contra las últimas amenazas cibernéticas. Esto es especialmente relevante para sistemas operativos, navegadores web, aplicaciones y programas antivirus, entre otros.