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Esta actividad esta diseñada para indagar sobre los conocimientos previos de los estudiantes y así iniciar un recorrido por el curso en linea: TEXTOS NARRATIVOS.

EXPLOREMOS EL TEXTO NARRATIVO - Abrecajas (wordwall.net)

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Esta actividad esta diseña para valorar las aprendizajes adquiridos por los estudiantes del grado quinto, durante el curso en linea.

QUIZ CUENTO Y FÁBULA (genial.ly)

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NAVEGANDO POR EL CUENTO Y LA FÁBUL A

Érase una vez...

UNETE A ESTA MARAVILLOSA AVENTURA

¿QUÉ TIPO DE PERSONAJES SUELEN PROTAGONIZAR FÁBULAS ?

PREGUNTA 01

Seres extraterrestres

Animales

La fábula y el cuento narran hechos reales

El Cuento es real y la fábula es ficción

El cuento es una narración breve de ficción, fábula deja una moraleja.

¡Bien!

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE CUENTO Y FÁBULA?

PREGUNTA 03

El conflicto

¡Bien!

Los personajes

¿QUÉ ELEMENTO ES FUNDAMENTAL EN LA ESTRUCTURA DE UN CUENTO?

PREGUNTA 04

El narrador

¡Bien!

Entretener al lector

Dejar una ensañenza o moraleja

Explicar una historia

¿CUÁL ES EL PROPOSITO PRINCIPAL DE LA FÁBULA ?

PREGUNTA 05

¡¡¡Enhorabuena!!!

Volver a Jugar

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NAVEGANDO POR EL CUENTO Y LA FÁBUL A Érase una vez... UNETE A ESTA MARAVILLOSA AVENTURA ¿QUÉ TIPO DE PERSONAJES SUELEN PROTAGONIZAR FÁBULAS ? PREGUNTA 01 Seres extraterrestres Animales La fábula y el cuento narran hechos reales El Cuento es real y la fábula es ficción El cuento es una narración breve de ficción, fábula deja una moraleja.

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Es una propuesta didáctica para Lengua castellana y Literatura, que tiene como objetivo acercar a los estudiantes a los textos narrativos de forma activa y creativa, fomentando la lectura, el análisis y la creación de textos escritos y orales a través del trabajo individual y colectivo.

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Son un recurso pedagógico digital que surge de la necesidad de emplear las Tecnologías de la Comunicación e Información, como herramientas que fortalezcan la labor docente en cuanto a la enseñanza de los contenidos y el aprendizaje de los educandos, abordada desde una temática corta, debido a que manejan una estructura sencilla similar a una unidad didáctica.

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Las cápsulas educativas digitales de Colombia Aprende tienen varias características importantes:

1. Accesibilidad: Están disponibles en línea de forma gratuita para todos los estudiantes, padres y docentes colombianos.

2. Contenido diversificado: Las cápsulas cubren una amplia gama de temas educativos, desde matemáticas y ciencias hasta humanidades y habilidades blandas.

3. Formato interactivo: Las cápsulas utilizan diversos recursos multimedia como videos, animaciones, infografías y juegos interactivos para hacer que el aprendizaje sea más dinámico y atractivo.

4. Adaptabilidad: Las cápsulas están diseñadas para adaptarse a diferentes niveles de aprendizaje y estilos de aprendizaje, lo que permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo.

5. Apoyo para docentes: Además de ser recursos para estudiantes y padres, las cápsulas educativas también ofrecen herramientas y recursos para los docentes, como guías de aprendizaje, sugerencias para actividades en el aula y material complementario.

6. Plataforma interactiva: Los estudiantes pueden acceder a las cápsulas a través del sitio web de Colombia Aprende, donde también pueden realizar actividades adicionales y participar en evaluaciones para medir su comprensión.

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Se desarrollan cuatro bloques de contenidos:

Bloque 1. Comunicación oral: escuchar y hablar.
Bloque 2. Comunicación escrita: leer y escribir.
Bloque 3. Conocimiento de la lengua.
Bloque 4. Educación literaria.

Presenta un organizador gráfico, que permite conocer las competencias claves, estándares de aprendizaje, tareas y actividades, documentos y recursos, productos finales, criterios de evaluación, instrumentos de evaluación y herramientas Tics. Que se desean alcanzar con el desarrollo de este recurso.

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Está dirigido especialmente para trabajar la educación literaria, la comunicación escrita y la expresión oral. A través de diversas propuestas, el estudiante trabajará de forma comprensiva y creativa diferentes aspectos que le ayudarán a poner en marcha y activar diversos mecanismos y herramientas que facilitarán su proceso de aprendizaje.

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En la parte superior izquierda se encuentra una ventana que se despliega, mostrando las actividades propuestas en el RED

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Para el curso en línea se seleccionó la actividad nos ponemos en marcha, ya que permite al estudiante desarrollar la competencia lingüística, esta propone que narrar una historia exige cierta habilidad.

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El Red organiza unas entradas enumeradas de 1 a 7.

Para que no perdamos el hilo, en este espacio se encuentran enumeradas todas las actividades y tareas que componen la secuencia didáctica, con enlaces a los distintos documentos de apoyo, plantillas, rúbricas, herramientas, enlaces.

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Además, motiva al estudiante a indagar en el mundo narrativo a través de la siguiente invitación: ¡No hay tiempo que perder! Tenemos que averiguar todos los secretos de la narración. Jugando a los dados cuentarines.

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El RED. Permite crear evidencias interactivas e innovadoras como videos , además podemos encontrar actividades de autorreflexión que hacen del aprendizaje un espacio de interacción.

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Algunos componentes son:

Biblioteca de cuentos: Una colección de cuentos infantiles y juveniles de diferentes géneros y niveles de dificultad.

1. Narraciones interactivas: Cuentos narrados de forma interactiva, con opciones para cambiar el idioma, la velocidad de reproducción o el estilo de narración.

2. Funcionalidades de búsqueda y filtros: Herramientas de búsqueda que permiten a los usuarios encontrar cuentos por título, autor, género o tema.

3. Actividades de comprensión lectora: Material complementario, como actividades de comprensión lectora, preguntas para discusión y actividades de escritura creativa relacionadas con los cuentos.

4. Herramientas de accesibilidad: Funcionalidades que hacen que los cuentos sean accesibles para personas con discapacidades visuales o auditivas.

5. Interacción social: Opciones para que los usuarios comenten, compartan y recomienden cuentos entre sí.

6. Seguridad y privacidad: Medidas de seguridad para proteger la privacidad de los usuarios, especialmente si se trata de una plataforma dirigida a niños.

Estandares:

Pertenece a la base de datos (CREA). CREACIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.  es un conjunto de textos de diversa procedencia, almacenados en soporte informático, del que es posible extraer información para estudiar diferentes temáticas.

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0.

AUTORIA DE: Francisca Sánchez.

Enlace del sitio web del REDA: https://escholarium.educarex.es/coursePlayer/clases2.php?editar=0&idcurso=141499&idclase=4675289&modo=0

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Se selecciono la capsula educativa: ESCRITURA DE TEXTOS NARRATIVOS, tema acorde al curso en linea.

Objetivos:

1. Desarrollo de habilidades de escritura narrativa: La cápsula enseña a los estudiantes los elementos básicos de la narrativa, como la estructura de la historia, la creación de personajes, la ambientación y el desarrollo del argumento.

2. Fomento de la creatividad: Ayuda a los estudiantes a desarrollar su imaginación y creatividad al escribir historias originales y creativas.

3. Aprendizaje práctico: Proporciona ejercicios y actividades prácticas que permiten a los estudiantes aplicar lo que han aprendido.

4. Feedback personalizado: Puede ofrecer retroalimentación personalizada a los estudiantes sobre sus escritos, lo que les permite mejorar sus habilidades de escritura.

5. Autoaprendizaje: Permite a los estudiantes avanzar a su propio ritmo, revisar los materiales tantas veces como sea necesario y practicar hasta sentirse cómodos con los conceptos presentados.

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Las características principales de este recurso educativo son:

1. Integración de la cocina y la narración de cuentos: "Cocina de Cuentos" combina la preparación de recetas de cocina con la narración de cuentos, proporcionando una experiencia educativa interactiva y divertida para los estudiantes.

2. Desarrollo de habilidades culinarias: Los estudiantes tienen la oportunidad de aprender y practicar habilidades culinarias básicas mientras preparan recetas inspiradas en cuentos y relatos populares.

3. Fomento de la lectura y la creatividad: A través de la narración de cuentos, "Cocina de Cuentos" promueve la lectura y la creatividad en los estudiantes, animándolos a explorar el mundo de la literatura de una manera divertida y emocionante.

4. Recetas inspiradas en la literatura: Las recetas ofrecidas están inspiradas en cuentos y relatos populares, lo que permite a los estudiantes conectar la cocina con la literatura de una manera significativa y relevante.

5. Actividades complementarias: Además de las recetas de cocina, "Cocina de Cuentos" puede ofrecer actividades complementarias, como juegos, manualidades o actividades de escritura creativa, que enriquecen la experiencia de aprendizaje.

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Se selecciono este Red para enriquecer el curso en linea, a través del trabajo en equipo.

Los estudiantes podrán trabajar en grupos para seleccionar un cuento o relato narrativo, preparar una receta inspirada en él y luego escribir y compartir un nuevo relato que combine elementos del cuento original con su experiencia en la cocina.

Además propone un remix, fanfic o recreación de cuentos tradicionales, mezclando personajes, cruzar relatos, entremezclar escenarios... para crear un relato en el que los protagonistas más populares y sus historias más conocidas, se entrecrucen con el fin de componer un nuevo cuento.

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Componentes:

1. Recetas inspiradas en cuentos: Una selección de recetas de cocina basadas en cuentos y relatos populares.

2. Narración de cuentos: Textos narrativos breves que acompañan a cada receta, proporcionando contexto y fomentando la imaginación y la creatividad de los estudiantes.

3. Instrucciones de cocina: Pasos detallados para la preparación de cada receta, que incluyen una lista de ingredientes, instrucciones paso a paso y consejos útiles.

4. Material complementario: Actividades adicionales relacionadas con los cuentos y las recetas, como juegos, manualidades o actividades de escritura creativa.

ESTANDARES.

1. Relevancia educativa y cultural.

2. Precisión y claridad en las instrucciones.

3. Calidad del contenido narrativo.

4. Accesibilidad para todos los estudiantes.

5. Seguridad alimentaria.

6. Representación de la diversidad cultural.

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 3.0 España.

Autores: Maru Domenech y Pepa Botella.

enlace pagina web del RED: https://sites.google.com/view/cocina-de-cuentos/cocina-de-cuentos?authuser=0

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Esta comprendida por:

La guía del docente

Introducción

Objetivos

Desarrollo

Resumen

Tarea

Actividades imprimibles.

Entre sus estanderes encontramos:

1. Licencia Creative Commons: El contenido de las cápsulas está disponible de forma gratuita bajo una licencia Creative Commons, lo que permite su libre acceso, distribución y adaptación.

2. Accesibilidad: Las cápsulas están diseñadas para ser accesibles para todos los estudiantes, padres y docentes colombianos, sin costo alguno y desde cualquier dispositivo con conexión a internet.

3. Reutilización y adaptación: El contenido de las cápsulas puede ser reutilizado y adaptado por otros usuarios, siempre y cuando se respeten los términos de la licencia Creative Commons.

Enlace del sitio web del OVA : https://www.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/files_public/contenidosaprender/G_4/L/menu_L_G04_U02_L04/index.html