# data[].attributes.body
Učenici razredne nastave koji pohađaju informatiku prezentirali su korištenje digitalnog alata Sketchpad kako bi izradili digitalnu čestitku našoj Školi za rođendan. Isto tako, učenici i roditelji su odigrali Kahoot kviz - Džepna šuma koji je bio jedna od tema na Projektnom danu.

# data[].attributes.headline
Dan lastavica - priča o lastavicama i izrada lastavica

# data[].attributes.subject
Dan lastavica - priča o lastavicama i izrada lastavica

# data[].attributes.headline
U svijetu likovnih umjetnika - predstavljanje projekta i izrada straničnika 

# data[].attributes.subject
U svijetu likovnih umjetnika - predstavljanje projekta i izrada straničnika 

# data[].attributes.headline
U svijetu likovnih umjetnika - predstavljanje projekta

# data[].attributes.subject
U svijetu likovnih umjetnika - predstavljanje projekta

# data[].attributes.headline
U svijetu likovnih umjetnika - izložba radova 

# data[].attributes.subject
U svijetu likovnih umjetnika - izložba radova 

# data[].attributes.headline
U svijetu likovnih umjetnika - izložba radova 1.c

# data[].attributes.subject
U svijetu likovnih umjetnika - izložba radova 1.c

# data[].attributes.body
Učenici 1. c razreda su na Danu otvorenih vrata prezentirali eTwinning projekt U svijetu likovnih umjetnika 6. Kroz izložbu likovnih radova nastalih u projektu i predstavljanje slikara po uzoru na čija djela su stvarali upoznali su posjetitelje s ovim zanimljivim projektom. Na kraju su zajedno s posjetiteljima izrađivali straničnike po uzoru na djela poznatih slikara te su ih plastificirali kako bi im ostali za trajnu uspomenu.

Učenici su s posjetiteljima podijelili svoje znanje o lastavicama, svima dobro poznatim pticama selicama. Pokazali su im lastavice koje su sami izradili povodom Dana lastavica i koje krase njihovu učionicu. Korak po korak naučili su posjetitelje kako izraditi jednu takvu lastavicu od papira.

# data[].attributes.body
Nažalost i na žalost, slika jest govori više od tisuću riječi, ali ove cure iz "povratka u prošlo stoljeće", bile su namirisane parfemima koji su se rabili u dotičnim dekadama, a sve je pratila muzika svake dekade za sebe. To fotografija prenijet nije u stanju. A to je tek potpuni doživljaj osjećanja davno prohujalih vremena i uživljavanja u njih, kao jedna od metoda povijesnog istraživanja.

# data[].attributes.body
Učenici su demonstrirali što su naučili i koliko su napredovali tijekom godine.

# data[].attributes.body
Proust je svoje izgubljeno vrijeme pronašao u MIRISU šoljice čaja i pripadajućeg kolačića. I samo ga je vratilo - kroz vrijeme, u vrijeme.

Performans nije puka gluma. On nam daje sve: modu prohujalog vremena, okuse, boje, mirise, zvukove....

Zanimljivo je, kreativno, opuštajuće, izazovno sebe osjetiti u nekom drugom vremenu, a publiku natjerati da se jednako tako osjeća.

# data[].attributes.body
Učenici su prezentirali svoje radove sa školske razine Natjecanja mladih tehničara. Pripremili smo materijale i omogućili svim posjetiteljima da u zadanom roku naprave iste radove.

# data[].attributes.body
Dan otvorenih vrata - 2.a

Učenici 2.a razreda su na Danu otvorenih vrata prezentirali izradu tri vrste pletenih narukvica koje su izrađivali tijekom školske godine na izvannastavnoj aktivnosti “Mali poduzetnici”.

Svi zainteresirani posjetitelji su se mogli i sami okušati u izradi narukvica uz vođenje i pomoć učenika, na obostrano zadovoljstvo posjetitelja i učenika.

# data[].attributes.body
a - Recitacija

# data[].attributes.body
a - Plešemo

# data[].attributes.body
Učenici 1. a razreda su se predstavili na Danu otvorenih vrata u našoj Školi. Pripremili smo izložbu likovnih radova, recitirali, plesali i prezentirali istraživački zadatak Moj grad Split. Družili smo se s roditeljima, učiteljima, učenicima i svim posjetiteljima.

# data[].attributes.body
Učenici izvannastavne aktivnosti „Robotika“ demonstrirali su neke od svojih zadataka koje smo programirali tijekom godine. Znatiželjnim posjetiteljima objasnili su kako robotići koriste senzore za praćenje linije, prepoznavanje prepreka te način na koji međusobno komuniciraju tj. šalju signale

# data[].attributes.body
Učenici 2.b razreda su na Danu otvorenih vrata predstavili roditeljima i ostalim posjetiteljima projektni zadatak pod nazivom „Što je u mojoj glavi?“ koji su radili tijekom Tjedna mozga. Također, predstavili su plakat s porukama za očuvanje okoliša koji su izradili za Projektni dan i crteže parkića u kojima bi prevladavao veći broj biljaka i koji bi imali spremnike za razvrstavanje otpada. Prezentirali su likovne radove pod nazivom „Moj doživljaj glazbe“ koje su slikali po uzoru na Pabla Picassa te radove koje su crtali povodom Dana grada Splita (Katedrala sv. Duje i igračke „klepetuše“).

Učenici su izveli recitacije: „O Školi“, „Što se u školi radi?“ i „Dan škole“.

Posjetitelji su uz pomoć učenika 2.b mogli izraditi origami srca, napisati poruke unutar srca i pokloniti ih dragim osobama.

Učiteljice Darija Vukušić i Petra Roić

# data[].attributes.body
Učenici petih razreda, koji pohađaju nastavu njemačkog jezika i turističke kulture su putem plakata i filma prezentirali projekt Sakralni objekti u staroj gradskoj jezgri, koji su radili tijekom cijele školske godine. Posjetiteljima su na slici Dioklecijanove palače pokazivali koje su sve sakralne objekte posjetili i objašnjavali im njihove značajke.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sakralni objekti u staroj gradskoj jezgri

# data[].attributes.body
Učenici 8. a pod vodstvom učiteljice Mirande Jovanović prezentirali su videozapise svojih kreacija inspiriranih Rube Goldbergovim strojevima.

Mlađi učenici škole i njihovi roditelji su se okušali u proučavanju strujnih krugova i njihovih mogućnosti.

Na samome kraju, učenici su se okušali u "paljenju" žaruljice pomoću Tesline zavojnice.

# data[].attributes.attachment_link.title
_Brown Floral Vision Board Photo Collage

# data[].attributes.body
U izvedbi boomwhackersa, pod vodstvom učiteljice glazbene kulture Korane Terze, posjetitelji su imali priliku doživjeti razigrane zvukove i šarenilo Vivaldijevog "Proljeća". Kreativne i marljive sviračice su, osim glazbom, dočarale ljepotu ovog prigodnog od "Četiri godišnja doba" i cvrkutom keramičkih ptičica.

# data[].attributes.body
Na danu otvorenih vrata koji se održao 21.5.2024. posjetitelji su upoznati s Geografijom kao nastavnim predmetom. Učenici su prezentirali radove koje su izrađivali tijekom godine, a posjetitelji su zajedno s učenicima provjeravali i unaprijeđivali svoje geografsko znanje preko Geo puzzla, Geo Memory i geografskih kvizova.

# data[].attributes.body
Dio učenika 5.a razreda u skopu projekta „Vizualizacija razlomaka“ osmislio je raznovrsne matematičke društvene igre s razlomcima: bingo, monopoly, uno, domino, memory, kartice s razlomcima i sl. pri tom oporabljujući materijal iz okoline.

Svoje matematičke društvene igre s razlomcima uz podršku učiteljice matematike Ivone Rašić prezentirali su posjetiteljima koji su se rado uključili čineći tako matematiku pristupačnom i zanimljivom.

Svi učenici izrazili su iznimno zadovoljstvo ostvarenim jer su imali priliku prikazati i prezentirati svoje uratke tijekom godine.

Pripremila Miranda Jovanović u suradnji s Ivonom Rašić.

# data[].attributes.body
Učenici 7.a razreda ove su školske godine tijekom nastave matematike realizirali projekt „Statistika naša svagdašnja“ te „Čarolija broja π“.

Kroz ove projekte učenici su razvili istraživački duh, logičko razmišljanje, komunikacijske vještine, zajedništvo rada u skupinama te su popularizirali matematiku kao znanost.

Tijekom Dana otvorenih vrata posjetitelji su mogli vidjeti izložbu učeničkih radova iz ova tri projekta koja je bila otvorena za javnost.

# data[].attributes.body
Učenici 5.a razreda uz mentorsko vođenje učiteljice matematike i fizike Mirande Jovanović su nakon obrađenih matematičkih sadržaja iz nastavne cjeline Razlomci, sudjelovali u projektu „Vizualizacija razlomaka“ . Iznimno je važno u matematici koristiti vizualne modele jer tada učenici bolje razumiju sadržaj.

# data[].attributes.body
Učenici su posjetiteljima prezentirali projekt „Dioklecijanova škrinjica“. Posjetitelje su upoznali s izgradnjom Dioklecijanove palače, s izmjenama kroz povijesna razdoblja i s važnosti Palače u hrvatskoj i svjetskoj kulturnoj baštini.

Također, učenici su posjetiteljima predstavili sadržaj monografije Osnovne škole „Lokve-Gripe“ Split koju su sami izradili prikupljajući podatke i fotografije od svojih roditelja i bližnjih.

Pripremila: Ana Ostojić, učiteljica razredne nastave

# data[].attributes.body
Učenici su posjetiteljima prezentirajući plakate objasnili što su klimatske promjene, koji su uzroci klimatskih promjena, koje ljudske aktivnosti pridonose klimatskim promjenama i kako klimatske promjene utječu na naš okoliš, na biljni i životinjski svijet, ali i na zdravlje ljudi. Također, učenici su posjetiteljima pročitali i eko poruke koje su osmislili na radionici „Klima je i naš izbor“ nadajući se da će tako pomoći planeti Zemlji.

# data[].attributes.body
Učenici 3. c razreda pod vodstvom učiteljice Ane Ostojić i učiteljice Jelene Batinić na Danu otvorenih vrata prezentirali su aktivnosti radionice „Klima je i naš izbor“ s projektnog dana „Klimatske promjene“, prezentirali su aktivnosti projekta „Dioklecijanova škrinjica“ i predstavili su sadržaj monografije Osnovne škole „Lokve-Gripe“ Split koju su sami izradili.

Učenici su bili sretni što su aktivnosti mogli prezentirati svojim roditeljima i ostalim posjetiteljima.

# data[].attributes.body
Učionica engleskog jezika bila je izložbeni prostor različitih učeničkih radova: plakata, pisama iz eTwinning projekata, prezentacija na ekranu.

Pano ispunjen QR kodovima različitih primjera alata i aktivnosti korištenih tijekom školske godine gostima je pružao mogućnost da i sami isprobaju raznovrsne kvizove i igre te da istraže aktivnosti i rezultate rada u okviru dosadašnjih projekata.

Gosti su na monitoru mogli gledati video zapis provedenih aktivnosti na redovnoj i dodatnoj nastavi te radionicama projektnog dana.

Dio navedenog prezentiran je u alatima Genially i Padlet.

Učenice 7.a i 7.b razreda predstavile su aktivnosti projekta Dalmatian Tales of Long Ago.

# data[].attributes.attachment_link.title
Colorful Blob Blank Journal Your Story (2)

# data[].attributes.headline
Skriveni šećeri i masti  (Korelacija BIO-KEM-MAT-SR)

# data[].attributes.subject
Skriveni šećeri i masti  (Korelacija BIO-KEM-MAT-SR)

# data[].attributes.body
U sklopu školskog projekta 'Zahvalnost za plodove zemlje' učenici 7.b razreda su sa razrednicom M. Maleš i učiteljicom matematike J. Udovičić istražili količine skrivenih šećera i masti u pojedinim namirnicama.

# data[].attributes.body
Je li geometrija zapravo svijet koji nas okružuje? Odakle je sve počelo? Tko je začetnik geometrije?

Sve ovo istražile su učenice 6.c razreda.

Učenica L.K.T. je svoje istraživanje prezentirala zainteresiranim gostima u učionici matematike. Strip o Euklidu, koji su osmislile učenice C.L. i N. J., te dodatne zanimljivosti o geometriji bile su izložene za posjetitelje na panou u učionici.

# data[].attributes.body
Veliki interes za rad na lončarskom kolu na Danima otvorenih vrata pokazali su učenici nižih razreda.

# data[].attributes.headline
Predstavljanje školskog lista ''Lokvice'' i projekta Poznati hrvatski književnici

# data[].attributes.subject
Predstavljanje školskog lista ''Lokvice'' i projekta Poznati hrvatski književnici

# data[].attributes.body
Pod vodstvom učiteljica hrvatskoga jezika Jelene Matković i Jelene Zoko učenici, roditelji i svi posjetitelji su mogli vidjeti panoe posvećene velikom Dobriši Cesariću i Dinku Šimunoviću (povodom 150. godišnjice rođenja ovog velikana hrvatske književnosti). Bili su izloženi i literarni i novinarski radovi koje su vrijedne učenice pisale proteklu godinu. Središnji dio njihovog rada bio je stvaranje za školski digitalni list ''Lokvice'' kojeg su posjetitelji mogli čitati i na tabletima. U pozadini je cijelo vrijeme bila prezentacija sa svim radovima. Bile su izložene i anegdote u stripu koje su se mnogima svidjele.

# data[].attributes.body
1.b - Pjevamo

# data[].attributes.body
1.b - Plešemo i pjevamo

# data[].attributes.body
1.b - Glumimo

# data[].attributes.body
1.b - Plešemo

# data[].attributes.body
Učenici 1.b razreda predstavili su se na Danu otvorenih vrata u našoj Školi s nekoliko točaka. Plesali su na pjesme Mlin, Maškare i Školica,pjevali pjesmu Abeceda,pjevali pjesmu kojom su se predstavili pojedinačno i kao razredna cjelina te glumili igrokaz Gljiva i bubamara koristeći vlastito izrađene lutkice.

Zabavili smo se i družili s učenicima 3.a razreda,ostalim učenicima i učiteljima naše Škole i roditeljima.

# data[].attributes.body
Učenici 3.A razreda predstavili su se na Danu otvorenih vrata u našoj Školi s nekoliko točaka. Prvo su recitirali pjesmu Paje Kanižaja- Zelena pjesma. Zatim su predstavili svoje literarne uratke na teme Proljeće, Majka i Ja sam Stres Postres.

Učenice su plesom uz pjesmu Sie- Unstoppable pokazale prisutnima svoje umijeće i kreativnost, koju su razvijali tijekom nastavne godine.

Zabavili smo se i družili s učenicima 1.B razreda, te ostalim učenicima, učiteljicama i roditeljima.

Izvješće pripremila Mirela Nikolić- učiteljica 3.A razreda

# data[].attributes.body
Mnogobrojni posjetitelji i učenici su se dobro zabavili. Učenici su bili sretni i zadovoljni što su svoje aktivnosti mogli prezentirati izvan učionice.

učiteljica Vedrana Žaja Kolar

# data[].attributes.body
Prezentirali su ukrašena glagoljična slova, kalendare i kravate ukrašene glagoljicom. Posjetitelji su mogli ukrašavati glagoljična slova ili odigrati igru memorije (sparivanje glagoljičnog i latiničnog slova).

# data[].attributes.body
Posjetiteljima su izrađivali lančiće. Posjetitelji su mogli odabrati boju konopčića, oblik privjeska i glagoljično slovo. Najčešće su odabirali početno slovo svoga imena. Učenici su im na privjescima od bračkog kamena pažljivo pisali glagoljična slova, pakirali i prodavali lančiće. Interes posjetitelja je bio velik, a učenici su pokazali izvrsne prezentacijske i poduzetničke vještine.

# data[].attributes.body
Učenici 3.B razreda su na Danu otvorenih vrata prezentirali aktivnosti projekta Glagoljica koje su radili tijekom školske godine na izvannastavnoj aktivnosti Čuvari baštine.

# data[].attributes.headline
ATMOSFERA U UČIONICI BIOLOGIJE I KEMIJE TIJEKOM OTVORENOG DANA 

# data[].attributes.subject
ATMOSFERA U UČIONICI BIOLOGIJE I KEMIJE TIJEKOM OTVORENOG DANA 

# data[].attributes.headline
UČENICE 8.RAZREDA - POKAZNA REANIMACIJA NA LUTKI 

# data[].attributes.subject
UČENICE 8.RAZREDA - POKAZNA REANIMACIJA NA LUTKI 

# data[].attributes.headline
PROJEKT EKOSUSTAVI OKO NAS - SUDJELUJU UČENICI 6.A, 6.B I 6.C 

# data[].attributes.subject
PROJEKT EKOSUSTAVI OKO NAS - SUDJELUJU UČENICI 6.A, 6.B I 6.C 

# data[].attributes.headline
AKTIVNOSTI U UČIONICI BIOLOGIJE I KEMIJE 

# data[].attributes.subject
AKTIVNOSTI U UČIONICI BIOLOGIJE I KEMIJE 

# data[].attributes.body
Svi gosti mogli su se okušati u:

slaganju modela raznih elementarnih tvari i kemijskih spojeva,

rastavljanju i sastavljanju torza,

proučavanju kostura i slaganju 2D slagalice kostura sa zadacima,

gledanju pod mikroskopom te

korištenju interaktivnih alata koje koristimo u nastavi kemije...

# data[].attributes.body
Učenici 5. razreda s publikom su podijelili stečene prirodoslovne vještine izvođenjem interaktivnih pokusa.

# data[].attributes.body
U traganju za izgubljenim vremenom

...napisao je jedan veliki francuski pisac. Zvao se Marcel Proust.

I ako se dobro sjećam, napisao je to pred Prvi svjetski rat,....negdje 1914.

Samoooooo....ratni događaji nisu suština povijesti, bit putovanja kroz vrijeme. I prije, kada je povijest bila u svom vremenu sadašnjost, ljudi su se i smijali i plakali i veselili i tugovali i voljeli i...mrzili.

Ništa novo pod kapom nebeskom, rekao bi jedan drugi, još veći pisac - Propovjednik iz Biblije. Neki povjesničari ga drže za židovskog kralja Salamona...

# data[].attributes.body
Učenici 4.B razreda pod vodstvom učiteljice Natalije Babić i knjižničarke Katarine Carević na Danu otvorenih vrata prezentirali su igrokaz "Od korice do police" i sudjelovali su na likovnoj radionici na temu Glagoljica. Učenici dramsko - recitatorske grupe roditeljima i drugim posjetiteljima su izveli igrokaz. Na likovnoj radionici sudionici su od fimo mase oblikovali slova glagoljice, bojali ih i lijepili na karton. Na kraju su izložili svoje radove.

# data[].attributes.headline
150 godina rođenja Ivane Brlić-Mažuranić

# data[].attributes.subject
150 godina rođenja Ivane Brlić-Mažuranić

# data[].attributes.body
Na Danu otvorenih vrata OŠ "Lokve-Gripe" nastavnica Jasna Alavanja obilježila je, uz pomoć učenika, 150. godišnjicu rođenja velike hrvatske spisateljice Ivane Brlić-Mažuranić. Posjetitelji su mogli razgledati izložbu kolaža inspiriranih bajkom "Ribar Palunko i njegova žena" te sami izraditi strip na istu temu. Također, pomoću bacanja kockica sa sličicama stvarali su vlastite bajke po uzoru na Priče iz davnine. Oni ambiciozniji mogli su se okušati u izradi igre asocijacija. Iako su se malo pomučili, na kraju su bili zadovoljni rezultatima. Učenici i posjetitelji su se dobro zabavili te su dodatno upoznali lik i djelo "Hrvatskog Andersena".

# data[].attributes.attachment_caption
Izložba radova i prezentacija izrade naušnica

# data[].attributes.body
Učenici 4.A razreda obilježili su Dan otvorenih vrata izložbom radova koje su tijekom godine vrijedno izrađivali. Također su prezentirali izradu naušnica od žice i drvenih kuglica. Brojni posjetitelji su iskazali zanimanje za proizvode i aktivnost. Učenici su bili zadovoljni i sretni što svoje vještine mogu pokazati roditeljima i ostalim učenicima.

# data[].attributes.body
U traganju za izgubljenim vremenom

...napisao je jedan veliki francuski pisac. Zvao se Marcel Proust.

I ako se dobro sjećam, napisao je to pred Prvi svetski rat,....negdje 1914.

Samoooooo....ratni događaji nisu suština povijesti, bit putovanja kroz vrijeme. I prije, kada je povijest bila u svom vremenu sadašnjost, ljudi su se i smijali i plakali i veselili i tugovali i voljeli i...mrzili. Ništa novo pod kapom nebeskom, rekao bi jedan drugi, još veći pisac - Propovjednik iz Biblije. Neki povjesničari ga drže za židovskog kralja Salamona...

Proust je svoje izgubljeno vrijeme pronašao u MIRISU šoljice čaja i pripadajućeg kolačića. I samo ga je vratilo - kroz vrijeme, u vrijeme.

Performans nije puka gluma. On nam daje sve: modu prohujalog vremena, okuse, boje, mirise, zvukove....

Zanimljivo je, kreativno, opuštajuće, izazovno sebe osjetiti u nekom drugom vremenu, a publiku natjerati da se jednako tako osjeća.