# data[].attributes.headline
Das Recht sich zu informieren, seine Meinung zu sagen und mitzubestimmen 

# data[].attributes.subject
Das Recht sich zu informieren, seine Meinung zu sagen und mitzubestimmen 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?
§ 12, 13 und 17

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.
Art. 12: Meinungsbildung, Meinungsäußerung, Berücksichtigung der Meinung d. Kindes entsprechend des Alters

Art. 13: Freie Meinungsäußerung

Art. 17: Zugang zu Informationen und Quellen --> altersentsprechende Medien

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?

Zugang zu diversen Informationen und Quellen (altersentsprechend)
--> L. hat eine gewisse Haltung zu vermitteln, dass Kinder Rechte haben
Neugierde und selbständiges Denken fördern und hinterfragen

Partizipation

# data[].attributes.headline
Das Recht bei einer Behinderung ein selbstständiges und aktives Leben zu führen  

# data[].attributes.subject
Das Recht bei einer Behinderung ein selbstständiges und aktives Leben zu führen  

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?
§23

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.
Kinder mit geistiger & körperlicher Entwicklung haben ein Recht auf eine aktive Teilhabe am Leben der Gesellschaft sowie eine besondere Betreuung.

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?
Bereitstellen für Gelder
Entsprechende Betreuung durch Behindertenwerkstätten, inklusive Beschulung, Sensiblisierung der Gesellschaft, Differenzierung in der Betreuung anhand des Behinderungsgrads

# data[].attributes.headline
Das Recht gesund und glücklich zu leben 

# data[].attributes.subject
Das Recht gesund und glücklich zu leben 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?

Art. 24 KRK: (1)
Art. 27 KRK: (1)

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.

Erreichbare Höchstmaß an Gesundheit
Soziale Entwicklung angemessenen Lebensstandard

Erleben eines gesunden Umfeld

Muss-Leistung durch Institutionen

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?

Augenmerkmal durch die Achtung der psychischen und physischen Gesundheit

Methoden zum Wohlbefinden

Raum für Gleichwertige Verhältnisse schaffen

Methoden zum Wohlbefinden

Achtung des Individuums und seine individuellen Bedürfnisse

# data[].attributes.headline
Alle Kinder haben die gleichen Recht. Kein Kind darf benachteiligt werden. 

# data[].attributes.subject
Alle Kinder haben die gleichen Recht. Kein Kind darf benachteiligt werden. 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?
Art. 2:

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.
Alle Kinder werden ohne Diskreminierung erzogen. Unabhängig von ethnischer oder sozialer Herkunft, aussehen, politischer Zugehörigkeit, Sprache, Anschauung, Behinderung etc.

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?
Sensibilisierung
Partizipation
Gewaltprävention
Förderung der Persönlichkeitsentwicklung
Reflektion

# data[].attributes.headline
Das Recht auf einen sicheren Zufluchtsorts 

# data[].attributes.subject
Das Recht auf einen sicheren Zufluchtsorts 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?

Artikel 22

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.

Geflüchteten Kindern muss ein Zufluchtsort gewährt werden und in der Pädagogik auf die Belastungen des Kindes eingegangen werden.

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?

Behutsamer Zugang zu Lebens- und Erfahrungsweltorientierung und Themen, die das Thema Flucht betreffen kindgerecht zu behandeln. Sensibilisierung der Fachkräfte/ Traumapädagogische Ansätze
Stärkung der Selbstaktivierung

# data[].attributes.headline
Das Recht, dass sein Privatleben geachtet wird 

# data[].attributes.subject
Das Recht, dass sein Privatleben geachtet wird 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?
Art. 16 und 28

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.
Keine willkürlichen und rechtswidrigen Eingriffe in sein Privatleben.
Disziplin in der Schule in einer weise zu gewährleisten die die Menschenwürde des Kindes entsprechen würden

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?

# data[].attributes.headline
Das Recht in seiner Familie geborgen zu sein 

# data[].attributes.subject
Das Recht in seiner Familie geborgen zu sein 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?
§5

§9

§10

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.
§5 Verantwortung der Eltern und weiterer Erzieher gegenüber den Kindern

§9 Trennung Eltern-Kind-Beziehung nur wenn notwendig, wenn getrennte Eltern, dann Recht auf Kontakt zu beiden

§10 Familienzusammenführung einfach und schnell

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?
§5 & §9 man muss genau schauen, wann ein Kind aus einer Familie genommen wird

- mit Literatur, Liedern etc. die Kinder für das Thema sensibilisieren

- Unterrichtskonzepte um es beizubringen

# data[].attributes.headline
Das Recht sicher und ohne Gewalt aufzuwachsen 

# data[].attributes.subject
Das Recht sicher und ohne Gewalt aufzuwachsen 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?
Art. 19

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.
Schutz vor psychischer und physischer Gewalt

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?

Präsenz zeigt --> auf erziehende Personen zurück greifen zu können
Verlässlich und bedingungslos zugewandt
Fehlerfreundlichkeit
Kindern verdeutlichen, dass sie sich auf die Rechte berufen können
konstruktiv mit Konflikten umgehen

# data[].attributes.headline
Das Recht zu spielen, sich zu erholen und kreativ zu sein 

# data[].attributes.subject
Das Recht zu spielen, sich zu erholen und kreativ zu sein 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?

Artikel 31

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.

Kinder haben das Recht auf Ruhe, Freizeit, Spiel und kulturelle Betätigung. Alle Kinder sollen gleiche Chancen haben und vor Diskriminierung geschützt werden. Es ist wichtig, dass Kinder Zeit für aktive Freizeitbeschäftigungen und Erholung haben. Freizeitangebote sollten für alle zugänglich sein.

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?

In der pädagogischen Praxis kann man das Recht auf Ruhe, Freizeit, Spiel und kulturelles Leben fördern, indem man den Kindern geeignete und gleiche Möglichkeiten für altersgemäße Freizeitangebote bietet, einschließlich kreativer Betätigung, Erholung, kultureller und sportlicher Aktivitäten. Dabei ist es wichtig, eine Balance zwischen Beschäftigung und Erholung zu schaffen und sicherzustellen, dass alle Kinder teilnehmen können, unabhängig von sozialen oder körperlichen Einschränkungen. Kinder sollten auch lernen, ihr Bedürfnis nach Pausen auszudrücken und Zeit für freies Spielen und Bücher zu haben.

# data[].attributes.headline
Das Recht zu lernen und sich zu entfalten 

# data[].attributes.subject
Das Recht zu lernen und sich zu entfalten 

# data[].attributes.body
Im/In welchem/welche Artikel/n steht dieses Recht?

Art. 29 KRK:

Beschreibe kurz was dieses Recht aussagt.

Recht zu lernen
Individuelle Entfaltung
Nicht-Diskrimierungen, Partizipation, Schutz
Recht eine Bildungseinrichtung zu besuchen

Wie könnte man das Recht im pädagogischen Alltag fördern und fordern?

Zugang zu den Steckenpferde (individuelle Förderung)

Talente erkennen

# data[].attributes.body
Art. 24 KRK: (1)
Art. 27 KRK: (1)