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Tiene por objeto regular el ejercicio del derecho de enseñar y aprender consagrado por el artículo 14 de la Constitución Nacional y los tratados internacionales incorporados a ella.

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El modelo educativo argentino ha sido moldeado a lo largo de los años por diversos períodos de cambio y evolución. Estas transformaciones han dejado una huella profunda en el sistema educativo del país, influyendo en la forma en que se concibe la enseñanza y el aprendizaje.

Cada período ha traído consigo desafíos y logros, moldeando la educación como una herramienta fundamental para el crecimiento y desarrollo de la nación.

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El Estado Nacional comenzó a fundar escuelas en las provincias que carecían de recursos.Esto llevó a un aumento de la presencia del Estado Nacional en la educación y se estableció el concepto de "Estado Docente". Esto se mantiene hasta la decada de 1970.

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En la década de 1970, se produce un traspaso de las escuelas primarias del Estado Nacional a los estados provinciales, lo que provocó desigualdades interprovinciales en términos económicos, culturales y educativos.

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La calidad, la unidad y la equidad quedaron en manos del Estado, mientras que la producción de servicios educativos se delegó a agentes privados.

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Persisten las diferencias interprovinciales en términos de escolarización, con las provincias más pobres mostrando niveles más bajos.

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Surgieron problemas como la repitencia, la sobreedad, el abandono y el egreso, lo que llevó a algunos actores a cuestionar la eficiencia interna del sistema educativo.

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EDUCACION COMUN, OBLIGATORIA, LAICA Y GRATUITA. 

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EDUCACION COMUN, OBLIGATORIA, LAICA Y GRATUITA. 

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Los esfuerzos estuvieron enfocados hacia la eliminación de los poderes contestatarios –localistas, caudillistas e indígenas.

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Se asoció a una visión organicista dando respuesta del Estado a las demandas populares mediante el distribucionismo, el apoyo plebiscitario y liderazgo carismático como articulador de la movilización popular.

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Fue una legislación argentina que regulaba el derecho de enseñar y aprender en todo el territorio nacional. ​ Fue sancionada el 14 de abril de 1993 durante la primera presidencia de Carlos Menem y derogada en 2006 mediante la Ley de Educación Nacional N° 26.206.