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Dominio de la temática (idoneidad).

Competencias digitales en el manejo de las TIC para el diseño de actividades didácticas digitales.

Excelentes relaciones interculturales para el reconocimiento, aceptación e inclusión de los estudiantes de los diversos contextos socioculturales.

Auto monitoreo.

Liderazgo participativo.

Excelentes habilidades comunicativas para interactuar de manera lógica y direccionada con los estudiantes.

Excelentes competencias socioafectivas para la influir positivamente en los estudiantes.

Capacidad de resolución de problemas que permita gestionar las posibles contingencias que puedan surgir en el aula de clase.

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Plantear ejercicios prácticos de juegos de roles para la construcción de diálogos que fomenten el uso del presente simple en los diferentes contextos, integrando a cada estudiante de manera tal que se garantice su participación en el desarrollo de las clases.

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Integrar de manera activa a todos los estudiantes dentro del proceso de aprendizaje para la construcción de un grupo dinámico y participativo.

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Hector David Sanchez Carvajal
Jhon ALexander Diaz Guevara
Juan Sebastián Clavijo Garcia
Oscar Fabian Romero Barragan

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Presente progresivo

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Formar al estudiante en el uso de los tiempos gramaticales básicos del inglés y su uso en los contextos planteados para dar y requerir información personal- (saber).
Desarrollar las competencias de comunicación en el estudiante, de modo tal que pueda comprender y usar un idioma básico sobre temas comunes como el trabajo, la familia, actividades de ocio, de igual manera estará en la capacidad de dar y pedir información personal.

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Fases: Preparación, presentación del tema, construcción de oraciones, revisión y corrección
Equipos: Equipos de cómputo, equipos audiovisuales
Herramientas y instrumentos: No aplica
Seguridad: Entornos de aprendizaje en condiciones seguras
Comunicación e información: Flash cards, textos, posters, tablero
Materiales adicionales: Cuaderno, lápiz, borrador, smartphone con conexión a internet

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1. Pronombres personales
2. Verbo To be

Presente

Pasado

3. Adjetivos

Adjetivos calificativos

Adjetivos demostrativos

Adjetivo comparativo

Adjetivo superlativo

4. Presente Simple
5. Presente Progresivo

Acciones en desarrollo

Acciones futuras próximas

Actividades programadas

6. Adverbios

De lugar

De modo

De tiempo

7. Cuantificadores:

How much

How many

A lot

A few

Much

Many

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Implementar un modelo de enseñanza que facilite el proceso de aprendizaje de los estudiantes

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Reconocer los tiempos gramaticales básicos establecidos para el nivel A1.

Diseñar y presentar actividades pedagógicas y didácticas que fomenten la participación de los estudiantes.

Plantear el desarrollo de actividades prácticas que refuercen el proceso de aprendizaje.