# data[].attributes.headline
De kracht van de gezinsaanpak: geleerde lessen uit Dublin

# data[].attributes.subject
De kracht van de gezinsaanpak: geleerde lessen uit Dublin

# data[].attributes.body
In 2009 werd Ierland geconfronteerd met sterk gedaalde cijfers op leesvaardigheid van scholieren, zoals bleek uit het PISA-rapport. Als reactie lanceerde de overheid een nationale lees- en rekenstrategie, waarbij leesvaardigheid centraal werd gesteld. Ierland heeft inmiddels het tij weten te keren en behoort het nu tot een van de beter scorende landen.

Wij vroegen ons af: Hoe hebben ze dat gedaan? (Spoiler: via het gezinsgericht werken!) We vertrokken naar Ierland, om inzicht te krijgen in hun aanpak met betrekking tot het gezinsgericht werken en vroege interventie.

De tien lessen die we meenamen en 10 praktijktips daarbij kun je nu bekijken via: De kracht van de gezinsaanpak: inzichten uit Dublin | Cubiss

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | De kracht van de gezinsaanpak: inzichten uit Dublin

# data[].attributes.attachment_link.description
In 2009 werd Ierland geconfronteerd met sterk gedaalde cijfers op leesvaardigheid van scholieren, zoals bleek uit het PISA-rapport. Als reactie lanceerde de overheid een nationale lees- en rekenstrategie, waarbij leesvaardigheid centraal werd gesteld. Zo heeft Ierland het tij weten te keren en behoort het nu tot een van de beter scorende landen.

# data[].attributes.body
De ThuisTaalreis is een werkvorm die helpt om de samenwerking binnen een (taal)netwerk te verbeteren. Na afloop weten partners hoe ze elkaar kunnen versterken en welke stappen er gezamenlijk gemaakt kunnen worden.

Maar hoe stem je die samenwerking af? Hoe versterk je elkaar? Om daar antwoord op te geven, kun je met je netwerk de ThuisTaalreis inzetten. De werkvorm gaat uit van het belang dat kinderen thuis opgroeien in een rijke taalomgeving. Partners binnen een (Digi)Taalhuis hebben hier allemaal invloed op. Daarom is het waardevol om binnen dit netwerk meer gezinsgericht te werken.

Lijkt het je interessant om samen met je netwerk hiermee aan de slag te gaan? Neem dan contact op met Ingrid van Osch (i.vanosch@cubiss.nl)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De ThuisTaalreis is een werkvorm die helpt om de samenwerking binnen een (taal)netwerk te verbeteren. Na afloop weten partners hoe ze elkaar kunnen versterken en welke stappen er gezamenlijk gemaakt kunnen worden.
Maar hoe stem je die samenwerking af? Hoe versterk je elkaar? Om daar antwoord op te geven, kun je met je netwerk de ThuisTaalreis inzetten.De werkvorm gaat uit van het belang dat kinderen thuis opgroeien in een rijke taalomgeving. Partners binnen een (Digi)Taalhuis hebben hier allemaal invloed op. Daarom is het waardevol om binnen dit netwerk meer gezinsgericht te werken.

Aan de hand van een 4 meter lange loper, doorloop je met je netwerk de reis van een laaggeletterd gezin. Dit is gebaseerd op het concept van een klantreis uit de marketing. Door samen de ThuisTaalreis in te vullen, is direct duidelijk waar (gezamenlijke) kansen liggen en kunnen concrete afspraken worden gemaakt.

Doel

Het doel is om de samenwerking te verbeteren, zodat gezinnen die ondersteuning nodig hebben bij de ontwikkeling van basisvaardigheden beter geholpen kunnen worden. Daarmee draagt het netwerk bij aan gelijke kansen voor iedereen.

Praktische informatie

Doelgroep: De primaire doelgroep van de ThuisTaalreis zijn de netwerkpartners binnen een (Digi)Taalhuis. Het kan gaan om een bestaand netwerk, maar de ThuisTaalreis is ook geschikt voor een eerste bijeenkomst van partners die elkaar nog niet kennen.

Duur: 1,5 uur

Kosten: Deze training wordt aangeboden door Cubiss aan de Brabantse bibliotheken en hun partners binnen Taalnetwerken. Ben je buiten Brabant werkzaam en geïnteresseerd? Neem dan contact op voor meer informatie.

Wanneer: Op aanvraag, incompany. De werkvorm is in te bedden in een bijeenkomst van het (Digi)Taalhuis of het taalnetwerk.

Heb je een vraag, neem gerust contact op met Ingrid van Osch.

# data[].attributes.attachment_link.description
ThuisTaalreis De ThuisTaalreis is een werkvorm die helpt om de samenwerking binnen een (taal)netwerk te verbeteren. Na afloop weten partners hoe ze elkaar kunnen versterken en welke stappen er gezamenlijk gemaakt kunnen worden.

# data[].attributes.headline
Nieuw | Video Voorleesroutines met BoekStart

# data[].attributes.subject
Nieuw | Video Voorleesroutines met BoekStart

# data[].attributes.body
Recent maakten we deze video bij Voorleesroutines met BoekStart. Hierin zie je hoe moeder Yvonne een fijn voorleesmoment creëert met haar zoontje. Zijn nieuwsgierige blik, zijn reacties en het plezier dat ze samen beleven laten zien hoe waardevol deze momenten zijn. Tegelijkertijd stimuleert Yvonne spelenderwijs zijn taalontwikkeling.

Kijk mee en ontdek hoe eenvoudig én leuk voorleesroutines kunnen zijn. Benieuwd naar het Kikkerliedje dat Yvonne zingt? En wil je meer weten over voorleesroutines en hoe je hiermee aan de slag kunt gaan? Bekijk de pagina Voorleesroutines met BoekStart.

En deel de video natuurlijk gerust in je netwerk!

# data[].attributes.attachment_link.title
Voorleesroutines met BoekStart - het Kikkerlied

# data[].attributes.headline
Limburg: save the date - Inspiratiesessie Kind, taal & toekomst (woensdag 7 oktober)

# data[].attributes.subject
Limburg: save the date - Inspiratiesessie Kind, taal & toekomst (woensdag 7 oktober)

# data[].attributes.body
Op woensdag 7 oktober organiseert ’t Hoes veur ’t Limburgs wederom de inspiratiesessie Kind, Taal & Toekomst. Tijdens dit avondprogramma (19.00-21.30 uur) staan we stil bij o.a. taalontwikkeling, meertaligheid, bewust doeltaalgebruik en (de positie van) het Limburgs. Graag geven de medewerkers van 't Hoes je kennis en inspiratie mee om aan de slag te gaan met meertaligheid en de Limburgse taal binnen jouw educatieve domein.

Wat deze bijeenkomst uniek maakt is dat er zowel professionals uit de kinderopvang als uit het primair onderwijs, het bibliotheekwezen en studenten worden uitgenodigd. Want meertaligheid is op élk niveau van toegevoegde waarde, en door inspiratie en informatie met elkaar te delen zorgen we ervoor dat ieder kind zichzelf kan zijn, het beste uit zichzelf kan halen, en er ruimte voor gelijke kansen ontstaat. Of jouw organisatie nu al deelneemt aan de programma’s Zjuulke in de kinderopvang of Meer Kansen met Meertaligheid in het primair onderwijs of niet: deze bijeenkomst is voor iedereen.

Programma:

19:00 uur - Inloop

19:15 uur - Ronde 1 met workshops en lezingen*

20:15 uur - Pauze

20:30 uur - Ronde 2 met workshops en lezingen*

21:30 uur - Einde

*Per ronde zijn er twee sessies om uit te kiezen, dit kun je ter plekke doen.

Aanmelden:

Na de zomerperiode volgt er meer informatie over de sprekers en de mogelijkheid om je aan te melden. De inschrijving sluit op 16 september 2026. Aanmelden is verplicht.

Praktische informatie:

De bijeenkomst vindt plaats bij ‘t Hoes veur ’t Limburgs, Weerstand Roermond, Bredeweg 10, 6042 GG Roermond. De locatie beschikt over een lift naar de eerste verdieping en een toegankelijk toilet (op de begane grond). Er is (beperkte) gratis parkeergelegenheid op het terrein van Weerstand. Buslijnen 794 en 101 (vanaf station Roermond) stoppen in de buurt (bushalte Lindelaan) en de locatie ligt op 15-20 minuten loopafstand van station Roermond.

# data[].attributes.body
Natuurlijk lezen wij als adviseurs bij Cubiss/BiSC aan de lopende band (kinder)boeken. En soms kom je dan wel eens een boek tegen die te leuk is om niet te delen. Zo ontdekte ik laatst het boek 'De woordenschat', geschreven door Rebecca Gugger en Simon Rothlisberger en vertaald door Mohana van den Kroonenberg. In dit boek worden kinderen uitgenodigd om te écht te spelen met taal. Mijn zoontje (3,5) verzint de leukste woorden bij de gekke plaatjes in het boek. Iedere keer als we hem lezen, komen we op andere gesprekken, woorden en taalgrapjes uit. En dat is volgens mij de kern van samen lezen. https://www.vierwindstreken.com/de-woordenschat.html

# data[].attributes.headline
Onderzoek Caroline Junge: welke factoren hebben invloed op de taalontwikkeling van de allerjongsten?

# data[].attributes.subject
Onderzoek Caroline Junge: welke factoren hebben invloed op de taalontwikkeling van de allerjongsten?

# data[].attributes.body
Interessant artikel waarbij onderzoeker Caroline Junge onderzoekt welke factoren invloed hebben op taalontwikkeling van jonge kinderen.

# data[].attributes.body
Dit jaar start de actie met het BoekStartcoach cadeauboek niet in september, maar in november. Deze editie wordt het tel- en zoekboek Het bos van Coco van Loes Riphagen uitgedeeld. Met dit cadeauboek stimuleer je ouders om voor te lezen in de taal die zij het beste beheersen. Het cadeauboek biedt je een goede aanleiding om het gesprek over voorlezen te beginnen. Dit prachtig geïllustreerde boek is beschikbaar voor de ruim 220 BoekStartcoaches in Nederland om uit te delen aan jonge peuters. De boeken worden verdeeld onder de bibliotheken die werken met de BoekStartcoach. In de loop van september vind je in de toolkit de benodigde materialen, zoals instructies en voorleestips.

# data[].attributes.body
Onze collega Joep geeft op dinsdag 25 augustus van 13:00 uur tot 16:00 uur bij Cubiss op het kantoor in Tilburg de training: Train-de-trainer Kleintje (digi)taal. Kleintje (digi)taal is een training over mediaopvoeding in de kinderopvang, vroeg- en voorschoolse educatie en de onderbouw van het primair onderwijs, speciaal voor teams die werken met kinderen van 0-6 jaar. Wil je erbij zijn? Meld je dan snel aan: inschrijven kan tot 14 augustus.

Voor Utrecht wordt ook een train de trainer georganiseerd begin 2027.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Train-de-trainer Kleintje (digi)taal

# data[].attributes.attachment_link.description
Train de trainer Kleintje (Digi)taalMedia spelen een steeds grotere rol in de dagelijkse praktijk van de kinderopvang en de onderbouw van de basisschool. Dat vraagt om bewuste keuzes over welke media geschikt zijn voor kinderen en hoe media bijdragen aan spel, ontwikkeling en rustmomenten op de groep. Met de training Kleintje (digi)taal ondersteun je als bibliotheek pedagogisch professionals en leerkrachten bij het verantwoord en doelgericht inzetten van media.

# data[].attributes.headline
Meer kinderen bereiken met voor- en vroegschoolse voorzieningen

# data[].attributes.subject
Meer kinderen bereiken met voor- en vroegschoolse voorzieningen

# data[].attributes.body
Met een social design-aanpak onderzoekt Sardes samen met ouders, kinderen en professionals welke drempels deelname aan voor- en vroegschoolse voorzieningen in de weg staan en ontwikkelen we oplossingen die aansluiten bij hun praktijk.

# data[].attributes.headline
Huidige en toekomstige subsidieregeling (MBV)

# data[].attributes.subject
Huidige en toekomstige subsidieregeling (MBV)

# data[].attributes.body
Hoe zit het met de structurele gelden en de subsidieregeling Masterplan Basisvaardigheden (MBV)? In dit document zet Stichting Lezen uiteen wat hun positie is ten aanzien van de huidige en toekomstige subsidieregeling.

Je leest er onder andere dat er in oktober/november nog aanvragen gedaan kunnen worden voor doorontwikkeling BoekStart in de kinderopvang.

Dit document is in juli ook al gedeeld met alle Bibliotheekdirecteuren van bibliotheken die vanaf 2023 subsidie hebben ontvangen.

# data[].attributes.body
Het basispakket mediaopvoeding op Bnetwerk heeft een update gekregen. Naast tips en materialen voor de educatieve dienstverlening, staat er nu ook informatie in voor publieksprogrammering. Deel dit dus ook met collega's van bijvoorbeeld de programmering, basisvaardigheden of community librarians. Samen kun je nog meer impact maken!

Dit zijn de relevante nieuwe links:

Basispakket Mediaopvoeding: de hoofdpagina

Stappenplan Meet-up Media in het gezin: een uitgebreid stappenplan voor programmamakers, community librarians, leesmediaconsulenten, etc. voor het organiseren van een meet-up voor ouders en opvoeders rondom mediaopvoeding.

Materialen en tips om mediaopvoeding in het (Digi)Taalhuis te bespreken

# data[].attributes.headline
Doorontwikkeling Bnetwerk: één centrale plek voor de bibliotheekprofessional

# data[].attributes.subject
Doorontwikkeling Bnetwerk: één centrale plek voor de bibliotheekprofessional

# data[].attributes.body
Bnetwerk ontwikkelt zich volop. Na het recente redesign zetten we de volgende stap: we breiden Bnetwerk uit met de communityfunctionaliteit van Biebtobieb en MetdeKB. Denk aan groepen over verschillende onderwerpen en het plaatsen van en reageren op berichten. Dinsdag 30 juni was het derde webinar over de doorontwikkeling van Bnetwerk voor Biebtobieb-beheerders. Het webinar terugkijken kan op Biebtobieb!

# data[].attributes.attachment_link.title
Doorontwikkeling Bnetwerk: één centrale plek voor de bibliotheekprofessional

# data[].attributes.attachment_link.description
Bnetwerk ontwikkelt zich volop. Na het recente redesign zetten we de volgende stap: we breiden Bnetwerk uit met de communityfunctionaliteit van Biebtobieb en MetdeKB. Denk aan groepen over verschillende onderwerpen en het plaatsen van en reageren op berichten.

# data[].attributes.body
In dit Webinar ontdek je hoe je vanuit boeken betekenisvolle spelactiviteiten kunt aanbieden die de taalontwikkeling en de spelontwikkeling van kinderen versterken. Je krijgt praktische voorbeelden en handvatten om kinderen spelenderwijs uit te dagen, aan te sluiten bij hun belevingswereld en rijke interacties te creëren.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Webinar Taal door spel - Peuters

# data[].attributes.attachment_link.description
Webinar Taal door spel - PeutersEen goed boek is het begin van zoveel meer dan een mooi voorleesmoment. Het nodigt uit tot spel, verwondering en gesprekken. Maar hoe zorg je ervoor dat een verhaal echt tot leven komt en bijdraagt aan de taal- en spelontwikkeling van jonge kinderen?

# data[].attributes.headline
Train de trainer mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaar

# data[].attributes.subject
Train de trainer mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaar

# data[].attributes.body
Werk jij als leesmediaconsulent of educatief specialist samen met het mbo? Dan kun je een belangrijke rol spelen in de mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaar van de opleiding pedagogisch medewerker.

Volg de train-de-trainer mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaar van Marieke Andela en leer hoe je mbo-docenten kunt ondersteunen bij het aanbieden van de module en/of hoe je (onderdelen van) de module zelf kunt verzorgen.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Train-de-trainer mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaar

# data[].attributes.attachment_link.description
Train de trainer mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaarWerk jij als leesmediaconsulent of educatief specialist samen met het mbo? Dan kun je een belangrijke rol spelen in de mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaar van de opleiding pedagogisch medewerker. Volg de train-de-trainer mbo-keuzemodule Specialist leesbevordering 0-12 jaar van Marieke Andela en leer hoe je mbo-docenten kunt ondersteunen bij het aanbieden van de module en/of hoe je (onderdelen van) de module zelf kunt verzorgen.

# data[].attributes.body
In dit artikel van Rijnbrink (POI van Gelderland en Overijssel) lees je over het project Leesbevordering in meertalige gezinnen. Diverse betrokkenen vertellen wat samen is bereikt en welk doel daarachter zit: álle kinderen laten opgroeien in een stimulerende taalomgeving. Vers van de pers zijn de prentenboeken in Farsi en Papiamentu. Die kunnen bibliotheken sinds half juli bestellen en combineren met meertalige voorleesfilmpjes via de Jeugdbibliotheek en De Voorleeshoek. Ouders en kinderen die samen lezen, luisteren en praten in de taal van hun hart: dáár gaan wij van glunderen!

# data[].attributes.attachment_link.title
Voorlezen in de taal van je hart: meer verhalen in Farsi en Papiamentu – Rijnbrink

# data[].attributes.attachment_link.description
Nieuwe prentenboeken en voorleesfilmpjes in Farsi en Papiamentu helpen bibliotheken meertalige gezinnen te ondersteunen.

# data[].attributes.body
Met de herpositionering van Cubiss-Bisc in aantocht willen we ook meteen onze rondjes nieuws onder de loep nemen. Wat werkt goed en wordt gelezen? Wat zouden jullie graag anders willen zien? Om dat goed in kaart te brengen vragen we je om deze korte vragenlijst in te vullen. Zo kunnen we in de toekomst beter aansluiten op jullie communicatiebehoeften. Alvast ontzettend bedankt!

LET OP: We hebben vernomen dat sommigen van jullie een waarschuwingsmelding krijgen wanneer je deze link opent. We garanderen dat er geen sprake is van schadelijke content. Ons onderzoeksteam probeert momenteel te achterhalen waardoor deze foutmelding ontstaat. Je kan de link dus gerust openen.

# data[].attributes.attachment_link.description
This survey was built with Survalyzer. A high-end survey tool to support market researches, educational and scientific institutions, public institutions and companies.

# data[].attributes.headline
Evaluatie van de inzet van de BoekStartCoach

# data[].attributes.subject
Evaluatie van de inzet van de BoekStartCoach

# data[].attributes.body
Een BoekStartcoach kan veel betekenen voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Maar wat is daarvoor nodig?

In opdracht van Stichting Lezen onderzocht Sardes wat werkt in de samenwerking tussen bibliotheken en consultatiebureaus. In 2025 waren 221 BoekStartcoaches actief op 331 consultatiebureaus, uitgevoerd door 71 bibliotheken.

We zien duidelijke succesfactoren, maar ook knelpunten die aandacht vragen, zoals het bereiken van laagtaalvaardige gezinnen en de continuïteit van de inzet.

# data[].attributes.body
Wanneer kinderen opgroeien wordt het leven voller. Zwemles hier, afspraakje daar. En dan nog werken, huishouden, hobby's...Samen lezen blijft belangrijk, ook als kinderen ouder worden. Maar wat als er gewoonweg even geen tijd voor is? Gelukkig zijn er nog genoeg andere dingen die ouders kunnen doen om de taalontwikkeling van hun kind te blijven ondersteunen. Lees hier de tips van professor Caroline Rowland.

# data[].attributes.attachment_link.title
Haalbare tips voor de taalontwikkeling - Baby & Child Research Center

# data[].attributes.attachment_link.description
Een kind opvoeden is een enorme prestatie. De lat ligt hoog.De samenleving bestookt ouders met allerlei goedbedoeld advies over hoe ze hun kinderen moeten opvoeden, zoveel dat het overweldigend kan zijn. Een peiling in 2025, die suggereert dat ouders niet genoeg met hun kinderen lezen, leidde opnieuw tot een golf van berichten in de pers waar ouders spontaan een schuldgevoel van krijgen. Heel begrijpelijk als je, wanneer je hoort dat je meer met je kind moet lezen, denkt: ‘ja hoor… als je ergens 30 extra minuten in mijn dag kunt vinden, graag.’ Herkenbaar? Lees hieronder de tips om op een andere, laagdrempelige manier de taalontwikkeling van je kind kunt ondersteunen.

# data[].attributes.body
In 'Onze Taal' nummer 3 van dit jaar staat een interessant artikel over Taalportretten. In deze portretten – of ‘tekeningen vol taal’- kunnen kinderen laten zien hoe ze de talen die ze kennen ervaren.

Door middel van een taalportret kan meertaligheid bijvoorbeeld in de klas in kaart worden gebracht. In het artikel vertellen onderzoeker Joana Duarte en coördinator meertaligheid en logopedist Hilde De Smedt waarom het belangrijk is om daar zicht op te krijgen.

# data[].attributes.headline
Lees, lezer, leest - Zien lezen, doet lezen!

# data[].attributes.subject
Lees, lezer, leest - Zien lezen, doet lezen!

# data[].attributes.body
Voorbeeldgedrag is belangrijk in de ontwikkeling van kinderen en jongeren, of het nu in de klas, de bibliotheek of aan de keukentafel is. Goed voorbeeld doet nu eenmaal goed volgen. En dat geldt ook voor leesgedrag.

In deze editie van Lees Lezer Leest! duiken we in het thema zien lezen, doet lezen. Want hoe maken we kinderen nou nieuwsgierig naar boeken? En wat is dat goede voorbeeld dan precies? Hierover gaan we in gesprek met experts die zich met die vraag bezighouden. We spreken mensen die zich dag in dag uit inzetten om ouders, verzorgers en professionals te stimuleren in hun rol als leesbevorderaar. We gaan op zoek naar andere rolmodellen die lezen onweerstaanbaar maken, zoals leerkrachten, influencers en schrijvers. En natuurlijk laten we zien hoe onmisbaar de Bibliotheek bij dit alles is!

# data[].attributes.headline
Promotieonderzoek naar relatie mixen van talen en taalontwikkeling

# data[].attributes.subject
Promotieonderzoek naar relatie mixen van talen en taalontwikkeling

# data[].attributes.body
Deze synthetiserende studie, waarin bevindingen van zeven internationale studies (totaal n = 541) worden samengenomen, laat zien dat het mixen van talen door ouders niet samenhangt met de expressieve woordenschat in de meerderheids- of minderheidstaal, noch met woordbegrip (receptieve woordenschat) in de minderheidstaal.

Tot slot laat Verhoeven zien dat de reacties van ouders op het mixen van talen door hun kind geen verband houden met de expressieve woordenschat in de minderheidstaal over tijd. Haar proefschrift biedt daarom geen aanleiding om ouders af te raden om talen te mixen, maar onderstreept juist het belang van rijke taalinput.

# data[].attributes.headline
Over boeken gesproken - Stichting Lezen - Kinderopvang

# data[].attributes.subject
Over boeken gesproken - Stichting Lezen - Kinderopvang

# data[].attributes.body
Op zaterdag 7 november 2026 vindt het seminar Over boeken gesproken plaats. Het jaarlijkse seminar van Stichting Lezen staat dit keer volledig in het teken van de kinderopvang. Geïnspireerd door inzichten van Stichting Lezen ontdek je hoe je met (interactief) voorlezen aan baby’s, dreumesen en peuters bijdraagt aan de vier pedagogische basisdoelen. Je leert hoe boeken en taalrijke gesprekken jonge kinderen ondersteunen in hun taal- en leesontwikkeling, hun nieuwsgierigheid prikkelen en hun gevoel van veiligheid en verbondenheid versterken.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op zaterdag 7 november 2026 vindt het seminar Over boeken gesproken plaats. Het jaarlijkse seminar van Stichting Lezen staat dit keer volledig in het teken van de kinderopvang. Tijdens dit inspirerende seminar voor pedagogisch professionals, voorleescoördinatoren en leesmediaconsulenten duiken we in de wereld van het jonge kind. Geïnspireerd door inzichten van Stichting Lezen ontdek je […]

# data[].attributes.headline
Ontwikkeling Kwaliteitskompas BoekStart en dBos

# data[].attributes.subject
Ontwikkeling Kwaliteitskompas BoekStart en dBos

# data[].attributes.body
De ontwikkeling van het Kwaliteitskompas voor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school is in volle gang. Samen met betrokken organisaties en een klankbordgroep wordt gewerkt aan een instrument dat bibliotheken ondersteunt bij kwaliteitsontwikkeling, meer eenheid in de uitvoering en een grotere impact op leesbevordering.

Wil je op de hoogte blijven van de ontwikkelingen rondom het kwaliteitskompas? Volg dan deze Biebtobieb-groep: Kwaliteitskompas BS in de kov & de Bibliotheek op school - Startpagina - Biebtobieb

# data[].attributes.attachment_link.description
Problemen met inloggen? Stuur een mail naar biebtobieb@kb.nl.

# data[].attributes.body
Met de herpositionering van Cubiss-Bisc in aantocht willen we ook meteen onze rondjes nieuws onder de loep nemen. Wat werkt goed en wordt gelezen? Wat zouden jullie graag anders willen zien? Om dat goed in kaart te brengen vragen we je om deze korte vragenlijst in te vullen. Zo kunnen we in de toekomst beter aansluiten op jullie communicatiebehoeften. Alvast ontzettend bedankt!

LET OP: We hebben vernomen dat sommigen van jullie een waarschuwingsmelding krijgen wanneer je deze link opent. We garanderen dat er geen sprake is van schadelijke content. Ons onderzoeksteam probeert momenteel te achterhalen waardoor deze foutmelding ontstaat. Je kan de link dus gerust openen.

# data[].attributes.attachment_link.description
This survey was built with Survalyzer. A high-end survey tool to support market researches, educational and scientific institutions, public institutions and companies.

# data[].attributes.body
Van Alle Talen Thuis, het meertaligheidsproject in de Brainportregio, heeft de resultaten gepresenteerd op een uitgebreide site. Je vind er ook een toolkit met praktische stappen, voorbeelden en bronnen om als bibliotheek aan de slag te gaan met meertaligheid — gemaakt door het innovatieteam van Van Alle Talen Thuis.

Een toolkit voor Educatie is nog in ontwikkeling.

# data[].attributes.attachment_link.title
Van Alle Talen Thuis – Impulsprogramma rondom thuistalen en boeken

# data[].attributes.attachment_link.description
Van Alle Talen Thuis is een impulsprogramma dat kinderen tussen 0 en 12 jaar de kans biedt om ook op school en kinderopvanglocaties boeken in hun thuistalen te ontdekken en te omarmen. Omdat de kracht van thuistalen de sleutel is tot taalontwikkeling, het Nederlands versterkt en zorgt voor begrip tussen culturen en een sterkere gemeenschap.

# data[].attributes.headline
Read with MEE: tips voor het lezen met jonge meertalige kinderen

# data[].attributes.subject
Read with MEE: tips voor het lezen met jonge meertalige kinderen

# data[].attributes.body
De onderzoeken van het project Read with MEE hebben een handboek gemaakt met inforamtie, tips en verwijzingen voor lesactiviteiten met jonge kinderen (2-6jaar) die meerdere talen spreken.

# data[].attributes.headline
Meld je aan voor de train-de-trainer Kleintje (digi)taal op 25 augustus

# data[].attributes.subject
Meld je aan voor de train-de-trainer Kleintje (digi)taal op 25 augustus

# data[].attributes.body
Werk je als leesmediaconsulent of BoekStartcoach met kinderopvangorganisaties of de onderbouw van het primair onderwijs? Meld je dan aan voor de train-de-trainer Kleintje (digi)taal op 25 augustus bij Cubiss in Tilburg.

Tijdens deze middag krijg je handvatten om de training Kleintje (digi)taal zelf te verzorgen, zodat je organisaties kunt begeleiden bij mediaopvoeding voor kinderen van 0 tot 6 jaar.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Train-de-trainer Kleintje (digi)taal

# data[].attributes.attachment_link.description
Train de trainer Kleintje (Digi)taalMedia spelen een steeds grotere rol in de dagelijkse praktijk van de kinderopvang en de onderbouw van de basisschool. Dat vraagt om bewuste keuzes over welke media geschikt zijn voor kinderen en hoe media bijdragen aan spel, ontwikkeling en rustmomenten op de groep. Met de training Kleintje (digi)taal ondersteun je als bibliotheek pedagogisch professionals en leerkrachten bij het verantwoord en doelgericht inzetten van media.

# data[].attributes.body
Onder het mom van 'Zien lezen, doet lezen' is het op 28 juni de Nationale Buitenleesdag. Klik op de link voor meer informatie en handige toolkits.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op zondag 29 juni 2025 is het alweer de tweede Nationale Buitenleesdag. Die dag gaat iedereen naar buiten met een boek en leest in het park, in de

# data[].attributes.body
Op zaterdag 6 juni vindt de landelijke BoekStartdag plaats. Ook is er op 4 juni om 20:00 uur een webinar waarin leesexpert Jolien Hesselberth alles vertelt over de voorleesontwikkeling van baby's en dreumesen.

# data[].attributes.attachment_link.description
We gebruiken cookies (en vergelijkbare technieken) om de website goed te laten werken, je online-ervaring te verbeteren en om gerichte advertenties te laten zien. Met deze cookies verzamelen wij informatie over jou, zoals je IP-adres en internetgedrag. Dit doen we alleen als je dat goed vindt. We gebruiken 3 soorten cookies:

# data[].attributes.body
BiSC en Cubiss bouwen voort op een stevige samenwerkingsbasis en ontwikkelen zich gezamenlijk verder. Hier hoort ook een gezamenlijke merknaam en identiteit bij: Delijn. Vanaf nu gaan wij stapsgewijs de nieuwe merkidentiteit en naam invoeren en wij verwachten dit uiterlijk begin 2027 afgerond te hebben.

# data[].attributes.attachment_link.description
Bibliotheken en multifunctionele organisaties (MFO’s) zijn steeds belangrijker voor een vaardige, veerkrachtige en vitale samenleving. De maatschappelijke opgaven en de vernieuwde bibliotheekwet - met zorgplicht voor gemeenten en provincie - vragen om toekomstbestendige bibliotheekorganisaties en sterke provinciale netwerksamenwerking. Daarmee verbreden en verdiepen onze wettelijke taken als Provinciale Ondersteuningsinstellingen (POI) en wordt er dus meer van ons gevraagd.

# data[].attributes.body
Stichting VoorleesExpress heeft weer een mooi jaarverslag waarin onder andere staat dat ze bij VoorleesExpress 4800 gezinnen bereikt hebben en ook nog 400 gezinnen met DoorleesExpress. Benieuwd naar de rest van de cijfers? Lees hier het volledige jaarverslag.

# data[].attributes.body
Op dit kennisblad van Stichting Lezen staan heel overzichtelijk 10 signalen om te herkennen wanneer iemand moeite zou kunnen hebben met lezen, schrijven, rekenen of digitale vaardigheden.

# data[].attributes.body
In deze rapportage presenteert Cubiss de projectresultaten van het Cubiss Werkplan en de BNB-Actieagenda van januari tot en met april 2026.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rapportage - Rapportage periode 1 - 2026

# data[].attributes.body
In Nederland namen ruim 2.800 vijfjarigen van verschillende basisscholen deel aan dit onderzoek. Klik op de link voor het volledige rapport en een samenvatting van de resultaten.

# data[].attributes.attachment_link.description
Uit de ‘International Early Learning and Child Well-being Study’ (IELS) van OES

# data[].attributes.headline
Online kick-off: Week van de Mediawijsheid 2026

# data[].attributes.subject
Online kick-off: Week van de Mediawijsheid 2026

# data[].attributes.body
Dit jaar is de Week van de Mediawijsheid van 6 tot en met 13 november. De jaarlijkse campagne staat dit jaar in het teken van actief aan de slag gaan met je digitale balans. Op 18 juni is er om 10.00 uur een online kick-off waar je je via deze link voor kan inschrijven.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Naar het activiteiten overzicht Van 6 tot en met 13 november 2026 is het weer tijd voor de Week van de Mediawijsheid, de jaarlijkse bewustwordingscampagne over het kritisch omgaan met media. De voorbereidingen zijn van start en daar hebben we jou bij nodig! Meer weten over het thema, de campagne en hoe je kan bijdragen? Kom naar de online kick-off op donderdag 18 juni 2026!
De Week van de Mediawijsheid heeft als doel de samenleving mediawijzer en bewuster te maken van hun rol en verantwoordelijkheid als mediagebruiker.

Programma

Het programma wordt binnenkort bekend.

Meer informatie

De online kick-off vindt plaats op donderdag 18 juni 2026 van 10.00 tot 11.0 uur. Meld je hieronder aan!

# data[].attributes.attachment_link.title
Online kick-off: Week van de Mediawijsheid 2026

# data[].attributes.attachment_link.description
De voorbereidingen voor de Week van de Mediawijsheid 2026 zijn begonnen. Tijdens de online kick-off op 18 juni kom je meer te weten over het thema, campagne en hoe je als organisatie kan bijdragen...

# data[].attributes.headline
Vanaf nu ook Franstalige filmpjes op de Voorleeshoek

# data[].attributes.subject
Vanaf nu ook Franstalige filmpjes op de Voorleeshoek

# data[].attributes.body
Goed nieuws vanuit de Voorleeshoek / The Reading Corner! Er zijn vanaf nu ook Franstalige filmpjes te bekijken.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Reading Corner offers story time videos of the best children’s books in a safe digital space. Our storytime videos are enriched with captivating illustrations and music, bringing books to life.

# data[].attributes.headline
Onderzoeksresultaten Iene Miene Media 2026

# data[].attributes.subject
Onderzoeksresultaten Iene Miene Media 2026

# data[].attributes.body
De resultaten van het Iene Miene Media onderzoek van 2026 zijn bekend. Dit is een jaarlijks kwantitatief onderzoek naar het mediagebruik in gezinnen met kinderen van 0 t/m 6 jaar en is onderdeel van de Media Ukkie Dagen. In dit artikel lees je belangrijke bevindingen en kan je ook het hele onderzoek downloaden.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dowload hier het Iene Miene Media-onderzoek 2026.

# data[].attributes.headline
Geef een prentenboek cadeau (vanaf 22 mei verkrijgbaar)

# data[].attributes.subject
Geef een prentenboek cadeau (vanaf 22 mei verkrijgbaar)

# data[].attributes.body
Het boek Bijna gevonden! van Miriam Bos ligt vanaf 22 mei in de winkel. Een nieuw vrolijk prentenboek dat tijdens de actie Geef een prentenboek cadeau te koop is voor maar €2,99. In veel boekhandels kun je een exemplaar doneren aan de lokale VoorleesExpress of een ander goed doel. Leuk om te weten: de taalvrijwilligers van de VoorleesExpress zijn op dit moment hard aan het werk, zodat het verhaal straks ook in allerlei talen en dialecten te beluisteren is op Prentenboeken in alle talen.

# data[].attributes.body
De resultaten van het onderzoek Dienstverlening Jeugd uit de Bibliotheekmonitor zijn eerder deze maand gepubliceerd. Deze resultaten zijn vertaald in concrete aanbevelingen voor elke doelgroep. Klik op de link om direct te gaan naar de aanbevelingen voor BoekStart.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Tools voor het strategisch bouwen en borgen van een netwerk van bibliotheken, kinderopvang, gastouderopvang en gezondheidszorg. Voor het opzetten en onderhouden van leesnetwerken. En voor het praktisch implementeren van de samenwerking tussen Bibliotheek, kinderopvang, gastouderopvang, gezondheidszorg en thuis.

BoekStart in de kinderopvang

Opbrengsten Intensieve stimuleringsregeling BoekStart in de kinderopvang 2019

Beveiligde bestanden

Deze zip-bestanden zijn beveiligd met een wachtwoord. Neem voor het wachtwoord contact op met je POI coördinator.

# data[].attributes.attachment_link.description
Tools voor het strategisch bouwen en borgen van een netwerk van bibliotheken, kinderopvang, gastouderopvang en gezondheidszorg. Voor het opzetten en onderhouden van leesnetwerken. En voor het praktisch implementeren van de samenwerking tussen Bibliotheek, kinderopvang, gastouderopvang, gezondheidszorg en thuis. Deze zip-bestanden zijn beveiligd met een wachtwoord. Neem voor het wachtwoord contact op met je POI coördinator.

# data[].attributes.body
Het Landelijke team BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school, Stichting Lezen en KB, nationale bibliotheek ontwikkelen samen met de POI's en de bibliotheken een kwaliteitskompas voor de landelijke programma's. Dit kwaliteitskompas beschrijft normen en groeipaden voor Boekstart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school. Klik op de link om meer te lezen over de kwaliteitskompas.

# data[].attributes.headline
Bemachtig nog snel een plekje voor het Kennisdiner! 

# data[].attributes.subject
Bemachtig nog snel een plekje voor het Kennisdiner! 

# data[].attributes.body
Er zijn nog een paar plekken beschikbaar voor het Kennisdiner op 2 juni. Tijdens een heerlijk diner bij De Harmonie in Tilburg zullen we het hebben over 'Zien lezen, doet lezen'.

De sprekers zijn Pedro de Bruyckere, Anne Steenhoff en als 'toetje' Marije Wilmink van de Culturele Apotheek.

Bemachtig nog snel een plekje door je in te schrijven via bovenstaande link!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Goed voorbeeld doet goed volgen. Kinderen en jongeren gaan vaker lezen als ze zien dat anderen dat ook doen. Zo kunnen ouders, leerkrachten en andere mensen in de leefomgeving zaadjes planten voor een leven lang leesplezier. Tijdens het Kennisdiner duiken we daarom in het thema: zien lezen, doet lezen. Welke rol kan je als bibliotheek pakken? En hoe stimuleer je de ouders en leerkrachten in hun rol als leesbevorderaar?

Onderzoeker en pedagoog Pedro De Bruyckere zorgt deze avond voor  food for thought . Dit diner draait bovendien niet alleen om luisteren, maar juist om het uitwisselen met tafelgenoten van andere bibliotheken - want de mooiste verhalen ontdek je in gesprek met elkaar. Schuif aan en laat je inspireren!

Voorbeeldgedrag is belangrijk in de ontwikkeling van kinderen en jongeren, of het nu in de klas, de bibliotheek of aan de keukentafel is. Maar wat is het goede voorbeeld? In deze lezing zet onderzoeker en pedagoog Pedro De Bruyckere je aan het denken over de rol die we allemaal spelen in leesbevordering. Geen pasklare antwoorden, maar wel scherpe vragen en onderbouwde handvatten, met als positieve ondertoon: alles kan altijd beter.

De spreker van de tussentijdse lezing wordt binnenkort bekend gemaakt. Houd deze pagina in de gaten!

16.00 - 16.30 uur: Inloop

20.00 - 20.30 uur: Afsluiting

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Het Kennisdiner - Zien lezen, doet lezen

# data[].attributes.attachment_link.description
Goed voorbeeld doet goed volgen. Kinderen en jongeren gaan vaker lezen als ze zien dat anderen dat ook doen. Zo kunnen ouders, leerkrachten en andere mensen in de leefomgeving zaadjes planten voor een leven lang leesplezier. Tijdens het Kennisdiner duiken we daarom in het thema: zien lezen, doet lezen.

# data[].attributes.body
Deze Lees Lezer Leest! Heeft als thema: Taal en gezin. Laat je inspireren door interviews met o.a. Natascha Notten, Elten Kiene en Mies van Hout. Ook lees je over familiescholen en gaan we de grens over met een interview met Brigina O'Riordan en Julie Booth over het Early Learning Initiative.

# data[].attributes.headline
E-learning: hoe kan je boeken bewust inzetten om de sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen ondersteunen?

# data[].attributes.subject
E-learning: hoe kan je boeken bewust inzetten om de sociale en emotionele ontwikkeling van kinderen ondersteunen?

# data[].attributes.body
Deze e-learning is gemaakt door specialist jeugdliteratuur Liesbeth Blommaert. In 2-3 uur leer je onder andere hoe boeken en verhalen bijdragen aan de sociaal emotionele ontwikkeling van kinderen. Ook zit de e-learning vol met praktische voorbeelden van hoe je boeken kunt inzetten met verschillende werkvormen.

# data[].attributes.attachment_link.title
LeesWijzer: Sociaal-emotioneel sterk met boeken – Liesbeth Blommaert Specialist Jeugdliteratuur

# data[].attributes.attachment_link.description
Voor wie? Voor leerkrachten groep 1-4 van het basisonderwijs, Pedagogisch medewerkers in de BSO, Kindercoaches, Leesmediaconsulenten en Ouders. Hoeveel tijd kost het? De totale doorlooptijd is ongeveer 2 tot 3 uur, afhankelijk van hoeveel tijd je neemt voor de opdrachten en het lezen van de achtergrondinformatie. Je kunt stoppen waar je wil en verder gaan op een ander moment. De E-Learning blijft een jaar beschikbaar voor jou persoonlijk. Wat heb je nodig? We gebruiken in deze E-Learning diverse boeken als voorbeeld. Om de inhoud goed te volgen, heb je dit boek zeker nodig: Olivia durft - Miriam Bouwens. Wat kost het?  Nu een tijdelijke introductiekorting tot 1 juni 2026: van €49,00 voor slechts €42,00.  Bonus: je ontvangt meteen 5 inspiratiekaarten met uitgewerkte boeken, direct toepasbaar in de praktijk! Vier maal per jaar kun je 5 nieuwe, aanvullende inspiratiekaarten kopen voor €20,00. Hiermee blijft de E-Learning up to date met de nieuwste boeken.  Hoe werkt het? Na betaling in de webshop met Ideal ontvang je een bevestiging. Na een betalingscheck ontvang je de link naar de E-learning in je mailbox, in een nieuw bericht. Dit kan maximaal 1 werkdag duren. De factuur ontvang je later. Zoek contact met ons als je hier vragen over hebt.

# data[].attributes.body
Als educatiemedewerker kun je niet níet met (de voor- en nadelen van) AI bezig zijn. AI-vaardigheden zijn een belangrijk onderdeel van digitale geletterdheid. Het verandert fundamenteel hoe kinderen leren, lezen, schrijven, zoeken en leven. AI is geen “extra onderwerp”, maar inmiddels al behoorlijk verweven in de dagelijkse praktijk. Denk aan:

AI gebruik (als hulpmiddel) bij opdrachten

Nieuwe kerndoelen rondom digitale geletterdheid en AI

Veranderende rol van informatie zoeken/verwerken

Invloed AI op sociale media gebruik

Wat zou de bibliotheek hierin kunnen betekenen? Voor (ouders van) jonge kinderen, bezoekers, pedagogisch professionals en leerkrachten kunnen Bibliotheken

Betrouwbare informatie bieden over (de voor- en nadelen van) AI

Uitleg, duiding en begeleiding bieden

hen kritisch leren omgaan met informatie en technologie

De maand juni staat helemaal in het teken van AI. Deze wordt georganiseerd door Cubiss, samen met BiSC en ZB. Een maand met webinars en een padlet met tips en inspiratie.

Dit jaar is er ook een fysieke aftrap op 1 juni in Den Bosch bij JADS. Op de AI-dag krijg je inzicht in en ben je (meer) bewust wat AI voor jouw rol kan betekenen. Zeker de moeite waard om erbij te zijn!

Kijk hier voor meer informatie over de maand van de AI:

Juni, maand van de AI 2026 | Cubiss

Aanmelden 1 juni via: AI en Burgerschap: de bibliotheek als ontmoetingsplek tussen mens en AI | Cubiss

Datum: 1 juni 2026

Locatie: JADS Den Bosch

Tijd: 10.15-15.30 uur

# data[].attributes.body
Aanvragen gedaan of ga je die nog doen voor het Masterplan Basisvaardigheden? Dan vind je hier een aantal belangrijke data:

- Verwachting toekenning doorontwikkeling toekenningsronde 2: Week 15. Dit is iets later dan gepland, zodat Stichting Lezen alle locaties met openstaande zaken toch nog een kans kan geven.
- Deadline aanvragen nieuwe locaties MBV: 30 april. Zorg dat je dit ruim op tijd doet, zodat je POI nog de kans heeft om dit achter de schermen door te zetten naar Stichting Lezen of eventueel correcties door te voeren.
- Verwachting toekenning nieuwe locaties: In de loop van mei 2026, uiterlijk 31 juli 2026.
- Deadline verantwoording nieuwe locaties 24-25: 29 mei 2026

Let op: heb je een nieuwe aanvraag ingediend en wil je die wijzigen? Dat kan gewoon, maar laat het je POI even weten, zodat deze de wijziging door kan zetten.

# data[].attributes.body
Dat natuurbeleving goed is voor de motoriek en concentratie voor jonge kinderen, is bekend. Maar in hoeverre is natuur van belang voor taalontwikkeling?

Onderzoekers van de Hogeschool Leiden, Thomas More Hogeschool Rotterdam en de Vrije Universiteit Amsterdam gingen met kinderen en hun juffen en meesters de natuur in om er te spelen. En ontdekten wat een geweldige bron aan inspiratie dit is voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Een natuurrijke omgeving maakt ze spraakzamer en creatiever.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Augustus 2024 | ISBN 9789024468386 | 01.01

20% Blijmakerskorting

Natuur en taalontwikkeling

Dat natuurbeleving goed is voor de motoriek en concentratie voor jonge kinderen, is bekend. Maar in hoeverre is natuur van belang voor taalontwikkeling?

Onderzoekers van de Hogeschool Leiden, Thomas More Hogeschool Rotterdam en de Vrije Universiteit Amsterdam gingen met kinderen en hun juffen en meesters de natuur in om er te spelen. En ontdekten wat een geweldige bron aan inspiratie dit is voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Een natuurrijke omgeving maakt ze spraakzamer en creatiever.

Rijke taal gebruiken

Hoe jij dat in jouw lessen inzet, lees je in dit prachtig vormgegeven, inspirerende boek. Taal in de natuur reikt je de mogelijkheden aan van spelen in een natuurrijke omgeving. Je leest hoe je dat inzet voor de taalontwikkeling van jonge kinderen. Het boek is rijk geïllustreerd, waardoor je zelfs al 'op papier' ervaart dat de natuur een rijke taal-leeromgeving is. Een omgeving waar kinderen rijke taal horen én rijke taal leren gebruiken.

Inspiratie voor je lessen

Na een storm liggen overal takken en bladeren op de grond, in de lente zie je vanzelf bloemen opkomen, en soms landt er zomaar een lieveheersbeestje op je hand. Ga naar buiten en laat dat de inspiratie zijn voor je les. Je zult ervaren dat:

Kinderen meer zinnen en woorden gebruiken als ze buiten spelen. Als je met kinderen naar een natuurrijke omgeving gaat, merk je dat ze daar vanzelf meer gaan praten. De natuur is zo rijk dat het invloed heeft op de hoeveelheid woorden en zinnen; het maakt kinderen spraakzamer.

Kinderen de natuur echt betrekken in hun spel en erover praten. Kinderen maken van de natuurrijke plek een plek die betekenis heeft voor hun spel. Een struik wordt een huisje of misschien toch een kasteel?

Kinderen van 2 tot 6 jaar

Dit praktische boek is voor jou: pedagogisch professional, leraar, meester of juf die werkt met kinderen van 2 tot en met 6 jaar. Een boek om door te bladeren, om uit te proberen, om te lezen, om mee te nemen en op onderzoek uit te gaan.

Jannette Prins is docent-onderzoeker op het gebied van taalontwikkeling aan de Thomas More Hogeschool. Ze is verbonden aan het lectoraat Natuur en Ontwikkeling Kind van de Hogeschool Leiden en Thom... Meer

Lees meer

Janneke Hagenaar is pedagoog en specialist in kinderopvang en onderwijs. Ze is werkzaam als onderzoeker, spreker, auteur en ontwikkelaar bij Bureau Hagenaar. Als onderzoeker is ze verbonden aan het... Meer

Lees meer

Lees hier de recensie van Taal in de natuur op PPINK: Lezen met PPINK - PPINK Lees hier het artikel over Taal in de natuur in het Reformatorisch Dagblad: In de natuur krijg je kinderen aan de praat Recensie "Taal in de natuur - taalonderwijs voor het jonge kind"
Het boek Taal in de natuur van Jeanette Prins en Janneke Hagenaar is een inspirerend en praktisch boek dat taalontwikkeling bij jongen kinderen koppelt aan spel en ervaringen in de natuur. Als eigenaar van een groene kinderopvang, waar buiten spelen en leren centraal staat, bleek dit boek een waardevolle aanvulling op zowel de praktische invulling in de VVE-groep als op beleidsmatige keuzes. De kracht van het boek zit in de visie dat kinderen taal het beste leren door rijke zintuiglijke ervaringen. Diepe woordkennis ontstaat wanneer woorden écht ervaren en verbonden worden aan concrete situaties. De auteurs stellen dat een taalachterstand vaak een ervaringsachterstand is en benadrukken hoe een natuurrijke omgeving kinderen stimuleert om te ontdekken, vragen te stellen en nieuwe begrippen te leren. Voor onze kinderopvang bood Taal in de natuur een solide onderbouwing van onze visie op buitenspelen en taalontwikkeling, met concrete handvatten om natuur en taal in ons VVE-beleid te integreren. Het boek maakt duidelijk dat taalontwikkeling onlosmakelijk verbonden is met de ervaringen die kinderen opdoen en dat de natuur een krachtige invloed heeft op de woordenschat, zinsgebruik en conceptuele kennis.

Taal in de natuur is meer dan een boek; het is een uitnodiging om de natuur als partner in taalonderwijs te zien en verder te kijken dan traditionele taalmethodes. Met theoretische inzichten en praktische voorbeelden is het een aanrader voor iedereen die jonge kinderen begeleidt en taalontwikkeling wil koppelen aan een rijke, zintuiglijke leeromgeving.

Recensie door: Jacqueline Marzban - eigenaar Mosterdzaadje Kinderopvang & pedagogisch coach

Blijmakers van Boom

Van 20 t/m 25 januari! Een week lang blijmakers voor alle leerkrachten in het basisonderwijs: leuke lessen, aantrekkelijke acties, en kans op geweldige prijzen. Daar word je toch blij van?!

# data[].attributes.attachment_link.description
Natuur en taalontwikkeling Dat natuurbeleving goed is voor de motoriek en concentratie voor jonge kinderen, is bekend. Maar in hoeverre is natuur van belang voor taalontwikkeling? Onderzoekers van de Hogeschool Leiden, Thomas More Hogeschool Rotterdam en de Vrije Universiteit Amsterdam gingen met kinderen en hun juffen en meesters de natuur in om er te spelen.

# data[].attributes.body
De opdracht aan Brabantse bibliotheken was: maak een leuke, originele of aansprekende foto met de BoekStartkoffer-XL. Dank jullie wel voor alle creatieve inzendingen! De drie winnaars hebben inmiddels een verrassingsbezoek gekregen. Wie dat zijn én wat zij hebben gewonnen… dat zie je in deze video 🎥👇

De BoekStartkoffers-XL zijn uitgereikt aan alle bibliotheeklocaties in Brabant ter gelegenheid en ter promotie van de vernieuwde BoekStartkoffers. Met dank aan Provincie Noord-Brabant.

# data[].attributes.headline
Basistraining Projectmatig Creëren (PMC) | 15 oktober

# data[].attributes.subject
Basistraining Projectmatig Creëren (PMC) | 15 oktober

# data[].attributes.body
De tweedaagse PMC-training van Cubiss biedt de basiskennis en -vaardigheden van projectmatig werken waardoor je als deelnemer projecten effectiever en efficiënter aanpakt. Je leert meer over de projectstart, de projectplanning, samenwerken in een project, de uitvoering en het afsluiten en evalueren van projecten. PMC is een zeer toegankelijke methodiek van projectmatig werken die vaak en steeds meer wordt toegepast bij bibliotheekorganisaties, MFO’s en netwerkpartners. Het programma bestaat uit 2 trainingsdagen.

Deze training is interessant voor medewerkers die in de dagelijkse praktijk steeds meer in projectverband werken en hierbij de rollen van projectleider en -deelnemer goed willen vervullen. Voor deelname aan deze training is geen specifiek opleidingsniveau vereist. Wel is het van belang dat je over een werksituatie beschikt waarin je het geleerde kunt toepassen en dus in projectverband werkt.

Kijk hier voor meer informatie.

# data[].attributes.headline
Kennisdiner 2 juni | Zien lezen, doet lezen 

# data[].attributes.subject
Kennisdiner 2 juni | Zien lezen, doet lezen 

# data[].attributes.body
Goed voorbeeld doet goed volgen. Kinderen en jongeren gaan vaker lezen als ze zien dat anderen dat ook doen. Zo kunnen ouders, leerkrachten en andere mensen in de leefomgeving zaadjes planten voor een leven lang leesplezier. Tijdens het Kennisdiner op 2 juni duiken we daarom in het thema: zien lezen, doet lezen. Onderzoeker en pedagoog Pedro De Bruyckere zorgt deze avond voor food for thought. Welke rol spelen we allemaal als het gaat om leesbevordering? En wat is het goede voorbeeld?

Schuif aan bij het Kennisdiner > https://www.cubiss.nl/agenda/het-kennisdiner-zien-lezen-doet-lezen

# data[].attributes.headline
Kennisdag Filmhub Zuid | 16 april in Eindhoven (Brabant en Limburg)

# data[].attributes.subject
Kennisdag Filmhub Zuid | 16 april in Eindhoven (Brabant en Limburg)

# data[].attributes.body
Op 16 april organiseert Filmhub Zuid samen met PIFF en Natlab de Kennisdag voor professionals uit de filmeducatie. Laat je inspireren in meemaaksessies en workshops en ontmoet filmdocenten, makers en filmtheaters uit de regio.

Deze kennismiddag is bedoeld voor iedereen in Noord-Brabant, Zeeland en Limburg die werkt met of geïnteresseerd is in filmeducatie: leraren po en vo, filmdocenten, cultuurpunten, bibliotheken, filmtheaters en andere culturele en educatieve partners. Deelname is gratis, aanmelden is verplicht en vol = vol.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kennisdag Filmhub Zuid x PIFF x Natlab | Eindhoven - Netwerk Filmeducatie

# data[].attributes.headline
Online leertraject | Illustraties leren lezen

# data[].attributes.subject
Online leertraject | Illustraties leren lezen

# data[].attributes.body
In de kinder- en jeugdliteratuur vormen illustraties een belangrijk onderdeel van het boek. Ze verrijken het verhaal en dragen bij tot het begrip ervan. Daarom is het goed om illustraties te leren lezen, net zoals je woorden leert lezen.

Het gratis online leertraject Illustraties leren lezen van de Iedereen leest Academie leert je welke keuzes illustratoren maken als ze illustraties creëren, het belicht enkele van die bouwstenen in meer detail en verduidelijkt het samenspel tussen tekst, illustratie en vormgeving. Daarnaast toont het je hoe je die opgedane inzichten kan doorgeven aan kinderen, zodat ook zij illustraties leren lezen.

# data[].attributes.headline
De impact van de VoorleesExpress is breder dan taal alleen

# data[].attributes.subject
De impact van de VoorleesExpress is breder dan taal alleen

# data[].attributes.body
En toch ziet Cubiss, als provinciaal coördinator van de VoorleesExpress, dat het regelmatig een eilandje is binnen de bibliotheekorganisatie. En dat terwijl er een duidelijke link is met Educatie en Basisvaardigheden.

# data[].attributes.attachment_link.title
Hoe kunnen we beter samenwerken met ouders? Die vraag stond centraal in een recent onderzoek dat we samen met Natascha Notten van Onderzoeksbureau Gelijkschap hebben uitgevoerd. Uit het onderzoek… | Stichting VoorleesExpress

# data[].attributes.attachment_link.description
Hoe kunnen we beter samenwerken met ouders? Die vraag stond centraal in een recent onderzoek dat we samen met Natascha Notten van Onderzoeksbureau Gelijkschap hebben uitgevoerd. Uit het onderzoek blijkt dat de traditionele opvatting van ouderbetrokkenheid bij de VoorleesExpress, waarbij ouders naast de vrijwilliger zitten en meelezen, geen recht doet aan de verschillende manieren waarop ouders deelnemen en betrokken zijn. Ouders voelen zich betrokken bij het programma, maar de manier waarop zij die betrokkenheid tonen verschilt. Het onderzoek maakt duidelijk dat samenwerken met ouders nog meer vraagt om duidelijke en gelijkwaardige communicatie vanaf het begin, realistische verwachtingen, praktische hulpmiddelen, ruimte voor maatwerk en aandacht voor diversiteit. Ook structurele manieren om ouders te betrekken en hun ervaringen te benutten zijn belangrijk. Deze inzichten hebben we samen met projectleiders, ouders, vrijwilligers en toeleiders verder uitgewerkt en getest in de praktijk. Inmiddels hebben we al een deel vertaald naar aanpassingen in de landelijke aanpak. Zo is de Kennisbank in de app voor vrijwilligers vernieuwd, is het Doeboek voor gezinnen aangepast en wordt sinds dit jaar structureel feedback opgehaald bij ouders. Wil je meer lezen? Hier vind je de samenvatting van het hele onderzoek: https://lnkd.in/emk8jDsX Met dank aan de VoorleesExpress-locaties die aan het onderzoek hebben meegewerkt: Stichting JES Rijnland, Bibliotheek Rijn en Venen, SCHUNCK, Huis73.nl en Humanitas Noord-Kennemerland.

# data[].attributes.body
Elke maand verzamelen Cubiss en BiSC actualiteiten rondom digitale geletterdheid: het laatste nieuws uit het onderwijs, onderzoeksrapporten, technologische ontwikkelingen en voorbeelden uit de bibliotheekwereld.

# data[].attributes.body
In de documentaire The Librarians zien we hoe school- en openbare bibliotheken in de Verenigde Staten steeds meer onder druk komen te staan, vaak over de rug van kwetsbare groepen in de samenleving. Bibliothecarissen krijgen te maken met politieke inmenging, censuur, intimidatie en pogingen om de vrije toegang tot informatie te beperken.

Deze documentaire is een wake-up call voor álle bibliotheekmedewerkers. Hoe ver staan wij hier als bibliotheeksector van af? Herkennen we signalen in Nederland? En wat kunnen we leren van de situatie aan de andere kant van de oceaan om onze bibliotheken veerkrachtig, weerbaar en voor iedereen te houden? Op woensdag 27 mei wordt deze documentaire vertoont voor bibliotheekmedewerkers bij Bibliotheek Dommeldal, vestiging Son. Deze vertoning is open voor alle bibliotheekmedewerkers. Meld je aan via het aanmeldformulier.

# data[].attributes.headline
Nieuwe collega's? Verwijs ze door naar de Onboarding op 21 mei

# data[].attributes.subject
Nieuwe collega's? Verwijs ze door naar de Onboarding op 21 mei

# data[].attributes.body
Wanneer je voor het eerst in een bibliotheekorganisatie gaat werken, gaat er een wereld voor je open. Achter de schermen blijkt er zoveel meer te zijn dan alleen boeken. Een prachtig werkveld, maar ook een uitdaging om het geheel te zien en te begrijpen hoe het in elkaar steekt. Met de Onboarding: de bibliotheekbranche van A tot Z van Cubiss op donderdag 21 mei laat je je nieuwe collega's kennismaken met veel aspecten van de branche, zodat ze optimaal aan de slag kunnen in hun nieuwe job.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Onboarding: de bibliotheekbranche van A tot Z

# data[].attributes.attachment_link.description
Onboarding: de bibliotheekbranche van A tot Z Wanneer je voor het eerst in een bibliotheekorganisatie gaat werken, gaat er een wereld voor je open. Achter de schermen blijkt er zoveel meer te zijn dan alleen boeken. Een prachtig werkveld, maar ook een uitdaging om het geheel te zien en te begrijpen hoe het in elkaar steekt. Met onze onboarding maak je kennis met veel aspecten van de branche, zodat je optimaal aan de slag kunt in je nieuwe job.

# data[].attributes.headline
Prentenboeken- en poëzietips voor kleuters

# data[].attributes.subject
Prentenboeken- en poëzietips voor kleuters

# data[].attributes.body
Twee VLamingen, Hilde Debacker en Leen Cockx, beiden enthousiast om schoonheid te ontdekken en die te delen met al wie horen of lezen wil. Hebben de site Alleswatikmooikanvinden.org in het leven geroepen/ Ze duiken daarvoor in de wereld van de kinderliteratuur in op zoek naar parels op maat van kleuters.

‘Alles wat ik mooi kan vinden’ is dus het resultaat van een gezamenlijke wens om zoveel mogelijk mooie prentenboeken en poëzie het onderwijs in te krijgen. Op de site vind je, naast themalijsten met versjes en verhalen, ook een overzicht van websites met lesideeën en video’s met voorgelezen verhalen aan.

Wie graag op de hoogte blijft van de nieuwste prentenboeken in de boekhandel en het aanbod thema’s op de website kan zich inschrijven op de nieuwsbrief.

# data[].attributes.body
Op 8 april vond in het Beatrix Theater Lezen Centraal plaats: het jaarlijkse congres voor iedereen die werkt met jonge lezers. Dit jaar stond kritische geletterdheid centraal met het thema Lezen is Denken. Dagvoorzitter Karim Amghar ontving Maryanne Wolf, Sinan Çankaya, Barend Last en Alexander Smit. De talkshows werden gestreamd op Springlezend Live en deze blijven beschikbaar om terug te kijken.

Live - springlezend.nl

# data[].attributes.body
Sinds kort zijn er mooie digitale prentenboeken beschikbaar in tien talen, gratis en zonder inlog toegankelijk én gebaseerd op de nieuwste wetenschappelijke inzichten over taalontwikkeling.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
De meeste SAYL-boeken zijn gebaseerd op het werk van bekende schrijvers en kunstenaars van Bookdash

Twee boeken zijn gemaakt door gastauteurs en -illustratoren: Papa kom naar huis(door Kees Broekhof en Marijke Klompmaker) en Robyn aan de beurt(door Marc Rohlfing en Eva-Christine Schenck). De multimedia-functies zijn ontwikkeld door Het Woeste Woud in nauwe samenwerking met een groep taal-, lees- en onderwijsexperts,

# data[].attributes.attachment_link.description
SAYL books are based on principles that have been extensively researched.

# data[].attributes.headline
Prentenboeken- en poëzietips voor kleuters

# data[].attributes.subject
Prentenboeken- en poëzietips voor kleuters

# data[].attributes.body
Twee VLamingen, Hilde Debacker en Leen Cockx, beiden enthousiast om schoonheid te ontdekken en die te delen met al wie horen of lezen wil. Hebben de site Alleswatikmooikanvinden.org in het leven geroepen/ Ze duiken daarvoor in de wereld van de kinderliteratuur in op zoek naar parels op maat van kleuters.

‘Alles wat ik mooi kan vinden’ is dus het resultaat van een gezamenlijke wens om zoveel mogelijk mooie prentenboeken en poëzie het onderwijs in te krijgen. Op de site vind je, naast themalijsten met versjes en verhalen, ook een overzicht van websites met lesideeën en video’s met voorgelezen verhalen aan.

Wie graag op de hoogte blijft van de nieuwste prentenboeken in de boekhandel en het aanbod thema’s op de website kan zich inschrijven op de nieuwsbrief.

# data[].attributes.body
De stimuleringsregeling BoekStartcoach 2026 is vanaf nu opengesteld. Met deze regeling wordt de samenwerking tussen de JGZ en Bibliotheek op het gebied van leesbevordering gestimuleerd. Basisbibliotheken en gemeenten zonder BoekStartcoach worden speciaal aangemoedigd om van de stimuleringsregeling gebruik te maken.

In de bijlage vind je alle informatie. Het aanvraagformulier en de verantwoordingsformulieren voor bibliotheek en POI staan in de toolkit op BoekStartpro.nl, onder het uitklapmenu BoekStartcoach.

De aanvraag kan tot 1 juli worden ingediend. Houd er wel rekening mee dat we bij Cubiss/BiSC tijd nodig hebben om je aanvraag te verwerken. Eerder aanvragen mag dus ook! De aanvragen voor BiSC mogen gestuurd worden naar Ingrid van Osch (i.vanosch@cubiss.nl), die van Brabant en Limburg naar Anke Werker (a.werker@cubiss.nl).

NB De handtekening op het aanvraagformulier is niet nodig, mits de begeleidende brief ondertekend is door de directeur van de Bibliotheek.

# data[].attributes.headline
Kennisdiner 2 juni | Zien lezen, doet lezen 

# data[].attributes.subject
Kennisdiner 2 juni | Zien lezen, doet lezen 

# data[].attributes.body
Goed voorbeeld doet goed volgen. Kinderen en jongeren gaan vaker lezen als ze zien dat anderen dat ook doen. Zo kunnen ouders, leerkrachten en andere mensen in de leefomgeving zaadjes planten voor een leven lang leesplezier. Tijdens het Kennisdiner op 2 juni duiken we daarom in het thema: zien lezen, doet lezen. Onderzoeker en pedagoog Pedro De Bruyckere zorgt deze avond voor food for thought. Welke rol spelen we allemaal als het gaat om leesbevordering? En wat is het goede voorbeeld?

Schuif aan bij het Kennisdiner > https://www.cubiss.nl/agenda/het-kennisdiner-zien-lezen-doet-lezen

# data[].attributes.body
Een overzicht van gratis taaltips, spelletjes en video’s in maar liefst 9 talen. Zo maken we het makkelijker voor ouders om de taalontwikkeling van hun kind te stimuleren, juist ook in hun moedertaal!

Neem een kijkje, laat je inspireren en deel de website met ouders en professionals!

# data[].attributes.attachment_link.description
Taaltips voor ouders en kinderen in meerdere talen.

# data[].attributes.body
Ben je bezig met de monitorresultaten, maar kom je er niet helemaal uit? Kom dan naar een van de online spreekuren over de Monitor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school. Leg je vraag voor aan onze monitorspecialisten Dieuwke de Goede, Modai van Aken en/of Jacco Eisma. Zij helpen je graag verder.

Donderdag 19 maart 9.30 - 10.00

Dinsdag 24 maart 16.00 - 16.30

Vrijdag 27 maart 9.30 - 10.00

Maandag 30 maart 16.00 - 16.30

Woensdag 1 april 16.00 - 16.30

Dinsdag 7 april 10.00 - 11.00

Maandag 13 april 16.00 - 17.00

Schrijf je via de link in!

# data[].attributes.body
Ben je bezig met de monitorresultaten, maar kom je er niet helemaal uit? Kom dan naar een van de online spreekuren over de Monitor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school. Leg je vraag voor aan onze monitorspecialisten Dieuwke de Goede, Modai van Aken en/of Jacco Eisma. Zij helpen je graag verder.

Dinsdag 10 maart 16.00 - 16.30

Woensdag 11 maart 09.00 - 09.30

Maandag 16 maart 16.00 - 16.30

Donderdag 19 maart 9.30 - 10.00

Dinsdag 24 maart 16.00 - 16.30

Vrijdag 27 maart 9.30 - 10.00

Maandag 30 maart 16.00 - 16.30

Woensdag 1 april 16.00 - 16.30

Dinsdag 7 april 10.00 - 11.00

Maandag 13 april 16.00 - 17.00

Schrijf je via de link in!

# data[].attributes.headline
Kwaliteitskompas voor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school

# data[].attributes.subject
Kwaliteitskompas voor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school

# data[].attributes.body
De afgelopen jaren hebben we, mede dankzij de inzet van bibliotheken en POI’s, een sterke groei gezien in het aantal locaties dat werkt met BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school. Tegelijk weten we dat de kwaliteit van de uitvoering lokaal kan verschillen, bijvoorbeeld door uiteenlopend beleid of lokale omstandigheden. Nu de tijdelijke impuls vanuit het Masterplan basisvaardigheden op 31 december 2026 afloopt en plaatsmaakt voor structurele financiering, is dit een logisch moment om, na een periode van groei, meer aandacht te richten op het verder versterken en verdiepen van de kwaliteit van de programma’s. Uiteraard met voldoende ruimte voor de lokale en regionale invulling van de programma’s.

Daarvoor wordt er door het Landelijk Team BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school (SPN), Stichting Lezen en de KB nationale bibliotheek een kwaliteitskompas (voorheen kwaliteitskader) ontwikkeld. In deze speciale nieuwsbrief lees je meer over dit kompas en de mogelijkheid om deel te nemen aan de klankbordgroep.

# data[].attributes.headline
Inspiratiewebinar BoekStartdag 2026 | Donderdag 5 maart

# data[].attributes.subject
Inspiratiewebinar BoekStartdag 2026 | Donderdag 5 maart

# data[].attributes.body
Op zaterdag 6 juni vindt de landelijke BoekStartdag plaats. Stichting Lezen en SPN organiseren op donderdag 5 maart om 13.30 uur een Inspiratiewebinar voor bibliotheken. Vol tips om van de BoekStartdag een succes te maken! En met een toelichting op de Inspiratiegids en de communicatie- en promotiemiddelen.

Aanmelden kan hier. Dit webinar wordt opgenomen en is naderhand terug te kijken. De terugkijklink wordt gedeeld via www.boekstartpro.nl en via de biebtobiebgroep BoekStart.

# data[].attributes.body
Voorlezen aan baby's en kleine kinderen is niet alleen leuk, maar ook heel belangrijk voor de taalontwikkeling van het kind. Om die taalontwikkeling echt te stimuleren, is het goed om van voorlezen een dagelijkse gewoonte te maken. Maar hoe creëer je nou een voorleesroutine met een baby of dreumes?

Onder de noemer Voorleesroutines met BoekStart hebben we bij Cubiss verschillende publicaties ontwikkeld, voor verschillende doelgroepen. Deze publicaties hangen met elkaar samen – ze geven tips en inspiratie over hoe je kan voorlezen aan een baby of jong kind. Zo kan het op verschillende plekken dezelfde signalen herkennen. Die herkenning geeft rust, nodigt uit tot meedoen en vergroot het plezier in lezen. Gebruik bijvoorbeeld het BoekStartkoffetje en zing (samen) het kikkerlied!

Kijk hier voor alle materialen van Voorleesroutines met BoekStart en hoe je ze kunt inzetten.

# data[].attributes.body
In samenwerking met Taalwiezer en Levende Talen Limburgs organiseert ’t Hoes veur 't Limburgs een reeks gratis lezingen over de Limburgse taal. De vierde lezing, op 16 maart, wordt verzorgd door Elma Blom en Leonie Cornips. In deze lezing staan wetenschappelijke inzichten centraal over het opgroeien van kinderen met het Limburgs en wat die inzichten kunnen betekenen voor de onderwijspraktijk.

Tijd: van 19.30 tot 21.30 uur (inloop vanaf 19.00 uur)

Locatie: Hoes veur ’t Limburgs, Weerstand Roermond, Bredeweg 10, 6042 GG Roermond

Kosten: Gratis!

Aanmelden kan hier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Opgroeien met het Limburgs: wetenschappelijke inzichten | Hoes veur ’t Limburgs

# data[].attributes.attachment_link.description
In samenwerking met Taalwiezer en Levende Talen Limburgs organiseert ’t Hoes een reeks gratis lezingen over de Limburgse

# data[].attributes.body
Kinderen leren door échte ervaringen. Door te kijken, voelen, ruiken en bewegen. Met hun hele lijf en al hun zintuigen. Maar in een wereld vol schermen, die superaantrekkelijk (en handig) zijn, is het soms zoeken naar balans.

Om professionals, ouders en kinderen te helpen om samen mediawijs op te groeien ontwikkelden mediapedagogen Ilse Meursinge, Marije Lagendijk en Berber Broekstra de site kijkevenecht.nl. Want mediaopvoeding is soms best lastig: goed voorbeeld geven, balans houden, begeleiden – het vraagt wat. Op deze site bieden ze inspiratie, herkenning en praktische tips om het een stukje makkelijker te maken, ook voor opvoeder met jonge kinderen.

# data[].attributes.headline
26 maart | Kennissessie Media Ukkie Dagen 2026

# data[].attributes.subject
26 maart | Kennissessie Media Ukkie Dagen 2026

# data[].attributes.body
Ben je bezig met de voorbereidingen voor de Media Ukkie Dagen? Of wil je je verder verdiepen in mediaopvoeding voor het jonge kind? Op donderdag 26 maart (10.00-11.30 uur) organiseert Netwerk Mediawijsheid een gratis online Kennissessie in het kader van de Media Ukkie Dagen.

Tijdens deze sessie krijg je de nieuwste inzichten om ouders en opvoeders goed te kunnen begeleiden bij mediaopvoeding voor jonge kinderen (0-6 jaar).

Wat komt aan bod?

Eerste resultaten van het Iene Miene Media-onderzoek 2026
De grootschalige monitor naar mediagebruik in gezinnen met jonge kinderen. Goede input om je ouderpresentaties te updaten.

De vernieuwde MediaDiamant
De praktische wegwijzer voor mediawijs opvoeden, die je direct kunt gebruiken in gesprekken en activiteiten.

Expertgesprek o.l.v. Freek Zwanenberg (Bureau Jeugd & Media)
Verdiepende duiding bij actuele vragen rondom mediagebruik in de vroege jaren.

Werk je met jonge gezinnen of ondersteun je collega’s op dit thema? Dan is dit een mooi moment om je kennis te actualiseren en nieuwe input op te doen voor activiteiten tijdens (en na) de Media Ukkie Dagen.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Naar het activiteiten overzicht Media hebben mooie kanten en zijn leerzaam en leuk voor ouder en kind. Maar wanneer is het genoeg? Hoe kies je geschikte filmpjes, spelletjes of apps? En hoe kun je samen op een leuke en leerzame manier met media bezig zijn? Dit zijn vragen waar veel ouders, opvoeders en professionals mee bezig zijn. Om hen hier goed in te begeleiden en adviseren krijg je tijdens deze online kennissessie verdiepende kennis en de nieuwste inzichten.
Aan bod komen onder meer: de eerste resultaten van het Iene Miene Media-onderzoek 2026: de grootschalige monitor naar het mediagebruik in gezinnen met jonge kinderen van 0 t/m 6 jaar. En de vernieuwde MediaDiamant: de wegwijzer in mediawijs opvoeden. Daarnaast gaat Freek Zwanenberg ( Bureau Jeugd & Media) in gesprek met experts!

Deze sessie wordt georganiseerd in het kader van de Media Ukkie Dagen (10 t/m 17 april). Deze jaarlijkse campagneweek heeft als doel om ouders en opvoeder bewust te maken van de rol van media in het leven van jonge kinderen. Het thema dit jaar is 'Kleuren, kijken, kletsen'. Meer over deze campagne lees je op mediaukkiedagen.nl.

Programma

Het programma volgt binnenkort. Hou hiervoor deze website in de gaten, abonneer je op onze nieuwsbrief, of volg ons op LinkedIn.

Direct aanmelden?

Deze (gratis) online Kennissessie vindt plaats op donderdag 26 maart van 10.00-11.30 uur, via Webinargeek. Meld je alvast aan via het formulier hieronder:

# data[].attributes.attachment_link.description
Tijdens deze Kennissessie, georganiseerd in het kader van de Media Ukkie Dagen 2026, duiken we dieper in mediaopvoeding...

# data[].attributes.headline
Webinar | Ouders die moeite hebben met digitale vaardigheden

# data[].attributes.subject
Webinar | Ouders die moeite hebben met digitale vaardigheden

# data[].attributes.body
Op dinsdag 17 maart organiseren Pharos en het Expertisepunt Basisvaardigheden het webinar Invloed op het gezin als ouders moeite hebben met digitale vaardigheden. Tijdens deze online bijeenkomst wordt verteld wat het voor het leven en de gezondheid van kinderen kan betekenen als hun ouders moeite hebben met digitale vaardigheden. En wat het betekent voor de ouders zelf, maar ook voor andere volwassenen die niet digitaal vaardig zijn.

Meer informatie en het inschrijfformulier vind je hier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Webinar: Invloed op het gezin als ouders moeite hebben met digitale vaardigheden

# data[].attributes.attachment_link.description
In dit webinar van Pharos en het Expertisepunt Basisvaardigheden vertellen we wat het voor het leven en de gezondheid van kinderen kan betekenen als hun ouders moeite hebben met digitale vaardigheden. En wat het betekent voor de ouders zelf, maar ook voor andere volwassenen die niet digitaal vaardig zijn.

# data[].attributes.headline
Stamtafel | The Librarians (alleen voor Limburg)

# data[].attributes.subject
Stamtafel | The Librarians (alleen voor Limburg)

# data[].attributes.body
De documentaire The Librarians duikt in de frontlinies van Amerika's groeiende strijd tegen boekverboden. In de film volg je bevlogen bibliothecarissen, onder meer in Texas, Florida en Louisiana, die geconfronteerd worden met censuur van boeken over ras en lhbtqia+-thema’s. Omdat bibliotheken steeds vaker doelwit zijn van politieke en ideologische druk, zien we in deze documentaire hoe medewerkers zich ontpoppen als verdedigers van het grondwettelijke recht op vrije toegang tot informatie en democratie.

Kom naar de stamtafel in Roermond op 12 maart en bekijk The Librarians samen met collega's! Aanmelden kan via deze link.

Niet werkzaam in Limburg? Je kunt ook nog naar de centrale vertoning bij de Bibliotheek Dommeldal in Son en Breugel op 27 mei: Vertoning The Librarians | Cubiss

# data[].attributes.headline
Monitor BoekStart en dBos: online inloopspeekuur

# data[].attributes.subject
Monitor BoekStart en dBos: online inloopspeekuur

# data[].attributes.body
Vanaf 10 maart is er wekelijks een online inloopspreekuur op wisselende dagen en tijden. In eerste instantie 2x per week een half uur, daarna 1x per week een uur. De data/tijden en links zijn vanaf uiterljik 9 maart te vinden in de Monitorgroep op biebtobieb.

# data[].attributes.body
Met deze beslisboom is overzichtelijk gemaakt waar je welke informatie kunt vinden als Bibliotheek.

# data[].attributes.headline
Boekstartcoach (verdieping): Cultuursensitief werken in de praktijk | 9 september 2026

# data[].attributes.subject
Boekstartcoach (verdieping): Cultuursensitief werken in de praktijk | 9 september 2026

# data[].attributes.body
Wil jij gerichter en effectiever communiceren met migrantenouders en ouders met een vluchtelingenachtergrond? Schrijf je dan in voor de eendaagse nascholing voor BoekStartcoaches waarin je met de trainer en een acteur aan de slag gaat met cultuursensitief werken. Je wordt je bewust van de waarden en normen die in verschillende culturen aan opvoeding worden gegeven en kunt dit toepassen in gesprekken.

Er heeft er net eentje in februari plaatsgevonden. Gelukkig is er nog een mogelijkheid op 9 september. Schrijf je nu alvast in!

Datum: 5 februari of 9 september.

# data[].attributes.headline
Inspiratiewebinar voor Bibliotheken voor BoekStartdag 2026 | Donderdag 5 maart

# data[].attributes.subject
Inspiratiewebinar voor Bibliotheken voor BoekStartdag 2026 | Donderdag 5 maart

# data[].attributes.body
Stichting Lezen en SPN organiseren op donderdag 5 maart om 13.30 uur een Inspiratiewebinar voor bibliotheken.

Vol tips om van de landelijke BoekStartdag op 6 juni een succes te maken! Ze geven toelichting op de Inspiratiegids en de communicatie- en promotiemiddelen. Daarnaast delen ze leuke activiteiten van Bibliotheken ter inspiratie.

Dit webinar wordt opgenomen en is naderhand terug te kijken.

# data[].attributes.body
Sterboeken: 100 titels uit de jeugdliteratuur van steengoede schrijvers om samen of zelf te lezen. Gekozen en toegelicht door een grote groep experts. Met inhoudelijke en taalgerichte opdrachten voor kinderen van twee tot twaalf.

Jeugdliteratuur is spannend of ontroerend, en helpt om te begrijpen wie je kan worden en hoe de wereld in elkaar zit. Maar wat zijn nu de verhalen die er toe doen? Welke boeken passen bij het nieuwe kerndoelendomein ‘Literatuur’? En hoe ga je ermee aan de slag in de klas?

Sterboeken biedt teksten over meesterlijke titels uit de jeugdliteratuur: documenten met een samenvatting, analyse en interpretatie, en tal van nuttige en leuke opdrachten voor in de klas.

# data[].attributes.attachment_link.description
100 titels uit de jeugdliteratuur van steengoede schrijvers om samen of zelf te lezen. Gekozen en toegelicht door een grote groep experts. Met inhoudelijke en taalgerichte opdrachten voor kinderen van twee tot twaalf.

# data[].attributes.headline
Webinars Monitor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school

# data[].attributes.subject
Webinars Monitor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school

# data[].attributes.body
Vanaf woensdag 4 maart zullen de resultaten van de Monitor BoekStart in de kinderopvang en de Bibliotheek op school beschikbaar zijn. Je kunt dan zien welke ontwikkeling de locatie(s) in jouw werkgebied hebben doorgemaakt en de opbrengst van je samenwerking(en) in beeld brengen.

Vind je het prettig om eerst even bijgepraat te worden? Meld je dan op BiebtoBieb aan voor (één van) deze webinars:

Maandag 9 maart van 15 tot 16 uur: Haal meer uit de Monitor.

Woensdag 11 maart van 14 tot 15 uur: Mediabewuste informatievaardigheden.

NB Beide webinars worden opgenomen en beschikbaar gemaakt om later terug te kijken.

# data[].attributes.headline
Blikverruimer Taalrijke omgeving | Woensdag 4 maart

# data[].attributes.subject
Blikverruimer Taalrijke omgeving | Woensdag 4 maart

# data[].attributes.body
Op 4 maart van 13:00 tot 14:30 uur organiseert POI Fers een online Blikverruimer met als thema Taalrijke omgeving.

Taalontwikkeling begint vroeg en werkt een leven lang door. Het begint bij de taal thuis, de woordenschat en het lezen op school. Het heeft invloed op de kansen later in het leven. Taal is geen individuele opgave, maar een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Tijdens deze online kennissessie wordt bekeken wat het Fries Leesoffensief en internationale voorbeelden zoals de wrap around approach laten zien over effectieve, integrale samenwerking aan meer geletterdheid en meer kansen.

Meld je hier aan voor de Blikverruimer!

# data[].attributes.body
Met een WerkBezoek loop je een dag of dagdeel mee met een collega uit de branche. Als bezoeker loop je mee met alle werkzaamheden en krijg je een goed beeld van de functie en wat daarbij komt kijken. Als ontvanger laat je zien wat jouw functie inhoudt, én maak je slim gebruik van de extra handen en hersens! Samen breiden jullie je persoonlijke netwerk uit. Wanneer, wat, hoe lang precies en welke activiteiten: dat spreek je samen af nadat de match op hoofdlijnen is gemaakt.

Plaats je oproep in de online community op Biebtobieb of kijk of er een oproep is.

# data[].attributes.body
Een Taalparade is een laagdrempelig, intercultureel evenement dat ouders inspireert om de taal van hun kinderen te stimuleren. Zo'n Taalparade brengt leuke en leerzame taalactiviteiten voor kinderen tot 12 jaar en hun ouders. Taal- en leesplezier staan centraal en daarbij ontdekken de deelnemers meertaligheid als superpower.

Wil je een Taalparade organiseren jouw Bibliotheek? Drongo helpt je met het vormgeven van een programma, promotiemateriaal en het aankleden van je locatie. Kijk hier voor meer informatie.

# data[].attributes.headline
Reminder Bijeenkomst Vensters & spiegels in de schoolbibliotheek | 25 februari (Brabant, Limburg en Utrecht)

# data[].attributes.subject
Reminder Bijeenkomst Vensters & spiegels in de schoolbibliotheek | 25 februari (Brabant, Limburg en Utrecht)

# data[].attributes.body
Op woensdag 25 februari organiseert Cubiss de bijeenkomst Vensters & spiegels in de schoolbibliotheek: Over collecties in organisaties met een signatuur. Janneke de Jong-Slagman neemt ons mee in het onderwerp jeugdliteratuur en signatuur. Janneke put daarbij zowel uit theorie als uit praktijk. Daarnaast gaan we door middel van stellingen en casussen met elkaar in gesprek over collectie en signatuur.

Voor wie?

Deze bijeenkomst wordt georganiseerd voor leesmediaconsulenten, educatiemanagers en collectioneurs (voor educatie) van Brabantse bibliotheken. We nodigen graag deze verschillende functies per bibliotheek uit voor de bijeenkomst zodat we goed in gesprek kunnen gaan met elkaar.

Geef je op via deze link.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Bijeenkomst Collecties in scholen met een signatuur

# data[].attributes.attachment_link.description
Vensters & spiegels in de schoolbibliotheek: Over collecties in scholen met een signatuurVanuit de publieke waarden onafhankelijkheid, betrouwbaarheid, toegankelijkheid, pluriformiteit en authenticiteit is het belangrijk een diverse en inclusieve collectie samen te stellen, ook bij bibliotheken op scholen. Bij de meeste scholen levert dat geen problemen op, maar bij scholen met een religieuze signatuur is dat soms lastiger. Het kan zijn dat deze scholen geen boeken willen over magie, genderdiversiteit, seksualiteit of andere thema’s.

# data[].attributes.headline
Boekentip | Wat jonge kinderen echte lezers maakt

# data[].attributes.subject
Boekentip | Wat jonge kinderen echte lezers maakt

# data[].attributes.body
In het boek Wat jonge kinderen echte lezers maakt volg je Giti, Lindsey, Ashley en Paul in hun huiselijke omgeving en Fredrick, Mollie, Lisa en Reeny in hun peuter- en kleutergroepen. Zo ontdek je terloops wat er gebeurt in de fase van ontluikende geletterdheid bij jonge kinderen. Schrijver en pedagoog Wilma Meijer laat je ervaren hoe het vroege voorlezen eruitziet en hoe zich dit ontwikkelt door de jaren heen. Dit boek laat je nadenken over wat kinderen echt motiveert om te gaan lezen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ontdek de kracht van verhalen, voorlezen, prentenboeken en sprookjes, en laat je inspireren door jonge lezers van 0 tot 6 jaar. In Wat jonge kinderen echte lezers maakt volgt Wilna Meijer Giti, Lindsey, Ashley en Paul in hun huiselijke omgeving en Fredrick, Mollie, Lisa en Reeny in hun peuter- en kleutergroepen. Zo laat ze de lezer kennisnemen van ontluikende geletterdheid bij jonge kinderen tussen de 0 en 6 jaar oud. Hoe ziet het vroege voorlezen eruit en hoe ontwikkelt zich dit door de jaren heen? Wat zijn goede kinderboeken en wat is de betekenis van klassieken zoals sprookjes? Hoe ga je om met de zelfverzonnen spelling van kinderen? Met behulp van Meijers inzichten kunnen ouders, gastouders, grootouders en professionals meer inzicht krijgen in het hoe, wat en waarom van het delen van boeken en verhalen met jonge kinderen, en kom je erachter wat deze jonge kinderen aanzet tot lezen.

# data[].attributes.headline
Vervolgbijeenkomst de Monitor | dinsdag 31 maart (alleen voor Brabantse bibliotheken)

# data[].attributes.subject
Vervolgbijeenkomst de Monitor | dinsdag 31 maart (alleen voor Brabantse bibliotheken)

# data[].attributes.body
Na de gezamenlijke bijeenkomst op 20 november jl., organiseren we nu (zoals beloofd) een vervolgbijeenkomst over de Monitor BoekStart en de Bibliotheek op school. Op dinsdag 31 maart pakken we door op dit onderwerp en zoeken we de verdieping.

Ook dit keer zal Dieuwke de Goede aanwezig zijn. We zullen opnieuw stilstaan bij de good practices uit ons werkgebied. Maar meer nog dan de vorige keer, zullen we ditmaal samen aan de slag gaan met de nieuwe resultaten en rapportages uit de Monitor.

Ben je er weer bij? Meld je dan hier aan. Het is wederom bij Cinecitta in Tilburg. We starten om 9.30 (inloop vanaf 9.00 uur) en ronden af om 14.00 uur. De bijeenkomst is inclusief lunch.

Net als de vorige keer is er per bibliotheek ruimte voor één deelnemer voor jonge kind, po en vo/mbo én de gebruikelijke deelnemer aan het Vakberaad Jeugd. Dus in totaal maximaal vier personen per bibliotheek. Stem dit binnen je organisatie onderling af.

# data[].attributes.headline
Media Ukkie Dagen 2026 | Kleuren, kijken, kletsen

# data[].attributes.subject
Media Ukkie Dagen 2026 | Kleuren, kijken, kletsen

# data[].attributes.body
De Media Ukkie Dagen zijn dit jaar van 10 t/m 17 april. Deze jaarlijkse campagne heeft als doel om ouders en (professionele) opvoeders bewust te maken van de rol van media in het leven van jonge kinderen. Het thema is dit keer Kleuren, kijken, kletsen. Tijdens de Media Ukkie Dagen krijg je een week lang inspiratie, praktische tips, handige tools en kleurrijke materialen van verschillende experts. Wil je meedoen aan de Media Ukkie Dagen 2026? Ga dan naar de campagnepagina en maak gebruik van de toolkit!

# data[].attributes.attachment_link.title
Dit zijn de Media Ukkie Dagen: samen met media

# data[].attributes.attachment_link.description
De Media Ukkie Dagen 2025 staan in het teken van samen met media. Benieuwd wat er te doen is? En welke tips er zijn?

# data[].attributes.headline
Nieuwe collega's? Verwijs ze door naar de Onboarding van 2 april

# data[].attributes.subject
Nieuwe collega's? Verwijs ze door naar de Onboarding van 2 april

# data[].attributes.body
Wanneer je voor het eerst in een bibliotheekorganisatie gaat werken, gaat er een wereld voor je open. Achter de schermen blijkt er zoveel meer te zijn dan alleen boeken. Een prachtig werkveld, maar ook een uitdaging om het geheel te zien en te begrijpen hoe het in elkaar steekt. Met de Onboarding: de bibliotheekbranche van A tot Z van Cubiss op donderdag 2 april laat je je nieuwe collega's kennismaken met veel aspecten van de branche, zodat ze optimaal aan de slag kunnen in hun nieuwe job.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Onboarding: de bibliotheekbranche van A tot Z

# data[].attributes.attachment_link.description
Onboarding: de bibliotheekbranche van A tot Z Wanneer je voor het eerst in een bibliotheekorganisatie gaat werken, gaat er een wereld voor je open. Achter de schermen blijkt er zoveel meer te zijn dan alleen boeken. Een prachtig werkveld, maar ook een uitdaging om het geheel te zien en te begrijpen hoe het in elkaar steekt. Met onze onboarding maak je kennis met veel aspecten van de branche, zodat je optimaal aan de slag kunt in je nieuwe job.

# data[].attributes.headline
Kenniskaravaan Mediaopvoeding bij het jonge kind | 26 februari 2026

# data[].attributes.subject
Kenniskaravaan Mediaopvoeding bij het jonge kind | 26 februari 2026

# data[].attributes.body
Op donderdag 26 februari organiseren we de Kenniskaravaan Mediaopvoeding bij het jonge kind. Een thema waar veel over te doen is, want hoe ga je hierover bijvoorbeeld het gesprek aan met een BoekStartlocatie? Welke apps adviseer je? En wat doe je bij weerstand over het inzetten van digitale prentenboeken? Bovendien is het ook een fijne voorbereiding op de Media Ukkie Dagen 2026!

Medewerkers van Brabantse Bibliotheken hebben voorrang, maar je kunt je ook aanmelden als je buiten Brabant werkt. Je komt dan op een wachtlijst.

Hier vind je het volledige programma én het aanmeldformulier!

# data[].attributes.headline
16 maart: train de trainer Interactief voorlezen

# data[].attributes.subject
16 maart: train de trainer Interactief voorlezen

# data[].attributes.body
Wil jij de leesbevorderingscompetenties van de pedagogisch medewerkers in de kinderopvang versterken? Als trainer Interactief voorlezen in de kinderopvang leer je hoe je pedagogisch medewerkers kunt klaarstomen om in de groep op een interactieve manier baby’s, dreumesen en peuters voor te lezen. Je draagt met deze training bij aan de bouwsteen Expertise van het programma BoekStart in de kinderopvang.

Voor wie

Je hebt als leesconsulent de doelgroep 0-12 jaar of 0-4 jaar in je takenpakket. Je werk/denkniveau is mbo+/hbo met trainingservaring en kennis van BoekStart in de kinderopvang.

Meer weten en aanmelden via Bibliotheekcampus:

| Bibliotheek Campus - Interactief voorlezen

# data[].attributes.headline
2 maart en 11 mei: tweedaagse training Rijke taal bij kleuters

# data[].attributes.subject
2 maart en 11 mei: tweedaagse training Rijke taal bij kleuters

# data[].attributes.body
Als Leesconsulent kan je een belangrijke rol spelen in het inspireren, adviseren en ondersteunen van (kleuter)leerkrachten. In deze training ervaar je zelf hoe rijke taal bij kleuters vorm kan krijgen en nemen we je mee in de achterliggende theorie. Aan de hand daarvan gaan we met elkaar in gesprek wat dit betekent voor de rol van de leesconsulent.

Lees hierover meer en meld je aan via de Bibliotheekcampus:

Bibliotheek Campus - Rijke taal bij kleuters

Aanmelden kan tot uiterlijk 28 januari.

Voor wie

Voor leesconsulenten met hbo werk- en denkniveau. Je hebt de leergang Rijke teksten; de rol van de leesconsulenten afgerond.

# data[].attributes.body
Sinds een tijd is er een speciale BtoB-groep voor de Monitor BoekStart en dBos. Er worden tips gegeven, actualiteiten gedeeld, vragen gesteld en vragen beantwoord met en door het landelijke Monitorteam.

Op dit moment zijn er nog geen 90 deelnemers aan de groep, wat natuurlijk heel weinig is voor een landelijk gebruikt instrument. En het betekent dus ook dat niet alle informatie bekend raakt bij de bibliotheken. Gemiste kans, in de aanloop naar de rapportages!

Word dus zelf lid van de Monitorgroep en tip je collega's om dat ook te doen!

# data[].attributes.body
Op woensdag 8 april 2026 organiseert Stichting Lezen in het Beatrix Theater in Utrecht Lezen Centraal: het jaarlijkse congres voor iedereen die met jonge lezers werkt. Dit keer is het thema Lezen is denken, met aandacht voor hoe lezen bijdraagt aan kritisch leren denken, begrip en verbeelding in een wereld vol informatie, culturele diversiteit en technologie. Drie invalshoeken vormen de rode draad: Identiteit & cultuur, Burgerschap & maatschappij en Digitaal & multimediaal.

Blijf op de hoogte via deze link.

# data[].attributes.attachment_link.description
Op woensdag 8 april 2026 vindt in het Beatrix Theater Utrecht Lezen Centraal plaats, het jaarlijkse congres van Stichting Lezen. Meer informatie wordt op onze website bekend gemaakt.

# data[].attributes.headline
Save the date | Kenniskaravaan 26 februari 2026

# data[].attributes.subject
Save the date | Kenniskaravaan 26 februari 2026

# data[].attributes.body
Op donderdag 26 februari organiseren we de Kenniskaravaan Mediaopvoeding bij het jonge kind. Een thema waar tegenwoordig veel over te doen is, want hoe ga je hierover bijvoorbeeld het gesprek aan met een BoekStartlocatie? Welke apps adviseer je? En wat doe je bij weerstand over het inzetten van digitale prentenboeken?

Binnenkort volgt er een officiële uitnodiging zodat je je kunt aanmelden via de agenda van Cubiss. Maar noteer deze datum alvast, want het belooft een interessante ochtend te worden met diverse sprekers!

# data[].attributes.body
Wat een dag! 🎉

Op 27 november vond het 'Festival Gezinsaanpak' plaats in de Cultuurfabriek Hall of Fame in Tilburg!

We startten met een indrukwekkende spoken word van Elten Kiene, gevolgd door keynotes van Natascha Notten over kansen(on)gelijkheid, alternatief kapitaal en gidsen en van Marion I. van den Heuvel over taalontwikkeling in de eerste duizend dagen.

Daarna konden deelnemers kiezen uit diverse workshops/ lezingen:
🪩 Buikpraat - Lotte Jonkergouw en Olga van Lingen
🪩 Spreken als een baas – Arend Lunenborg
🪩 Documentaire 'Uit je schulp' – SCHUNCK Bibliotheek
🪩 Mediaopvoeding – de Bibliotheek Eindhoven
🪩 Lezing 'Ode aan familie' - Pim Lammers
… én inzichten uit Ierland dankzij onze special guests Julie Booth en Brigina O'Riordan.

Ook de inspiratiemarkt met aansprekende voorbeelden van verschillende bibliotheken werd gedurende de dag druk bezocht en de Opfrisdames verrasten met persoonlijke tekeningen.

We sloten het programma af met het delen van best practices die we hebben opgehaald tijdens onze studiereis naar Ierland. En luisterden we muisstil naar de krachtige spoken word wrap-up van Carmen Verduyn.

Dank aan iedereen die erbij was en deze dag tot een succes maakte! We vierden wat we al bereikt hebben én we zijn gemotiveerd om samen nog meer het verschil te gaan maken.

# data[].attributes.headline
Nieuw | Lees Lezer Leest! - Beeldvormers en waarmakers

# data[].attributes.subject
Nieuw | Lees Lezer Leest! - Beeldvormers en waarmakers

# data[].attributes.body
De nieuwe Lees Lezer Leest! draait om de beeldvormers en waarmakers - over mensen die zich inzetten voor een gezamenlijke aanpak van leesmotivatie en leesplezier. Samen zijn zij degenen die het verschil maken en strijden voor kansengelijkheid. Ieder vanuit een eigen motivatie en invalshoek, als schakels in de grote keten van politiek, onderwijs en kinderopvang en bibliotheeksector.

Deze keer spraken we onder andere met Prinses Laurentien over een taalvaardige samenleving, Pim Lammers over boeken die kinderen een thuis bieden en Zoë Papaikonomou over taal, framing en kritisch kijken naar nieuws.

Veel leesplezier!

# data[].attributes.headline
Laatste plaatsen werktraject Leiderschap in meertaligheid

# data[].attributes.subject
Laatste plaatsen werktraject Leiderschap in meertaligheid

# data[].attributes.body
Op 11 maart start het werktraject Leiderschap in meertaligheid. Er is nog ruimte voor twee deelnemers, bij voorkeur voor een educatiemanager uit Limburg en een uit Brabant. Heb je belangstelling? Schrijf je dan in via het aanmeldformulier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | Leiderschap in meertaligheid - werktraject voor educatiemanagers

# data[].attributes.attachment_link.description
Leiderschap in meertaligheid – Naar een taalvriendelijk Educatieteam Werktraject voor educatiemanagers

# data[].attributes.headline
MBV 2025-2026 BoekStart in de kinderopvang

# data[].attributes.subject
MBV 2025-2026 BoekStart in de kinderopvang

# data[].attributes.body
Vanaf 1 februari gaat de portal open voor de aanvragen van nieuwe locaties. Er is budget voor 401 locaties. Lees meer over de voorwaarden in deze publicatie.

Alle aanvragen moeten uiterlijk 30 april ingediend zijn. Maar zorg ervoor dat je aanvraag ruim voor die tijd in de portal staat: Cubiss-BiSC heeft ook nog tijd nodig om de aanvraag te checken en door te zetten naar Stichting Lezen.

# data[].attributes.headline
De Bibliotheek als kompas voor de online leefwereld

# data[].attributes.subject
De Bibliotheek als kompas voor de online leefwereld

# data[].attributes.body
Hoe ontwikkel en borg je als bibliotheek visie en beleid rond digitale geletterdheid? Steeds meer bibliotheken willen structureel bijdragen aan digitale geletterdheid in het funderend onderwijs. De publicatie De Bibliotheek als kompas in de online leefwereld belicht de rol van de Bibliotheek. Ook staan we stil bij de acties die je als bibliotheek kunt ondernemen.

Wil je als bibliotheek aan de slag met mediaopvoeding van het jonge kind? Bekijk dan de publicatie De kracht van verhalen in een digitale wereld.

Tip: bekijk ook deze vernieuwde pagina voor een overzicht van wat Cubiss doet op het gebied van digitale geletterdheid en mediaopvoeding.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cubiss | De Bibliotheek als kompas voor de online leefwereld

# data[].attributes.attachment_link.description
De Bibliotheek als kompas voor de online leefwereldAan de slag met digitale geletterdheidDigitale geletterdheid is in korte tijd uitgegroeid tot een onmisbaar thema binnen het onderwijs en in de samenleving. Scholen willen hun leerlingen voorbereiden op een toekomst waarin digitale vaardigheden, mediawijsheid en kritisch denken net zo vanzelfsprekend zijn als lezen en rekenen. Voor bibliotheken ligt hier een belangrijke rol, die zij steeds vaker structureel oppakken.

# data[].attributes.headline
Moties over leesbevordering voor Marjolein Moorman (Linkedin-artikel)

# data[].attributes.subject
Moties over leesbevordering voor Marjolein Moorman (Linkedin-artikel)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Liefde voor lezen ❤️ Ik ben ontzettend blij dat de Kamer deze week mijn moties over leesbevordering heeft aangenomen! Met deze stappen zetten we door op iets wat van groot belang is: iedere leerling toegang geven tot boeken én leraren ondersteunen om lezen een vanzelfsprekend onderdeel van hun vak te maken. Een toegankelijke bibliotheek op elke school betekent dat kinderen, ongeacht hun thuissituatie, de kans krijgen om nieuwe werelden te ontdekken, hun taalvaardigheid te versterken en met plezier te lezen. En door te investeren in leesbevordering binnen de lerarenopleidingen en onder leraren, bouwen we aan een onderwijsomgeving waarin lezen écht centraal staat. Dit is een belangrijke stap richting kansengelijkheid en een sterke leesbasis voor alle kinderen. Ik ben dankbaar voor de steun en kijk ernaar uit om hier aan verder te werken!

# data[].attributes.attachment_link.title
Liefde voor lezen ❤️ Ik ben ontzettend blij dat de Kamer deze week mijn moties over leesbevordering heeft aangenomen! Met deze stappen zetten we door op iets wat van groot belang is: iedere... | Marjolein Moorman | 100 comments

# data[].attributes.attachment_link.description
Liefde voor lezen ❤️ Ik ben ontzettend blij dat de Kamer deze week mijn moties over leesbevordering heeft aangenomen! Met deze stappen zetten we door op iets wat van groot belang is: iedere leerling toegang geven tot boeken én leraren ondersteunen om lezen een vanzelfsprekend onderdeel van hun vak te maken.

# data[].attributes.body
Ter inspiratie: Het Vertellement is een verzameling filmpjes waarin Gentenaars in hun moedertaal voorlezen. De filmpjes zijn beschikbaar in de bibliotheek en staan op een gesloten online platform voor leerkrachten. Ondertussen zijn er meer dan 70 voorleesfilmpjes in bijna evenveel talen. Van Turks, Italiaans, Chinees over Engels tot Slovaaks.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Het Vertellement is een verzameling filmpjes waarin Gentenaars in hun moedertaal voorlezen. De filmpjes zijn beschikbaar in de bibliotheek en staan op een gesloten online platform voor leerkrachten. Ondertussen zijn er meer dan 40 voorleesfilmpjes in bijna evenveel talen. Van Turks, Italiaans, Chinees over Engels tot Slovaaks.

Door samen naar een verhaal te luisteren ontdekken je leerlingen bekende en nieuwe verhalen in hun eigen of een andere taal. Ze zien gelijkenissen en verschillen, horen klanken en woorden die ze kennen of juist helemaal niet.

Het doel is niet om talen te leren, wél om op een speelse manier kennis te maken met verschillende talen. Zo gaan kinderen taal, anderstaligheid en meertaligheid waarderen.

# data[].attributes.attachment_link.description
Het Vertellement is een verzameling filmpjes waarin Gentenaars in hun moedertaal voorlezen. De filmpjes zijn beschikbaar in de bibliotheek en staan op een gesloten online platform voor leerkrachten. Ondertussen zijn er meer dan 40 voorleesfilmpjes in bijna evenveel talen. Van Turks, Italiaans, Chinees over Engels tot Slovaaks.