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Realizado en zona oeste de Rosario para niños y adolescentes.. a través del juego y la expresión corporal aprhendemos a ejecutar un instrumento y cantar canciones, haciendo que la enseñanza-aprendizaje se lleve a cabo de una manera divertida y ayude a la creatividad.

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Esta actividad fue un momento de encuentro de alumnos del instituto con referentes de la biblioteca, donde se compartió un momento de lectura y análisis de una novela. Fue sumamente enriquecedor, compartimos puntos de vista, opiniones, sentires, además del intercambio y el enriquecimiento personal

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ABRIENDO el JUEGO COLECTIVO DE RECREACIÓN COMUNITARIA
Somos un Colectivo de Trabajadorxs de la Recreación que en Santa Fe y la región venimos realizando experiencias en Recreación Comunitaria
https://www.abriendoeljuego.ar/home/

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En un proyecto territorial donde las infancias y familias "Abrazan la Bandera Nacional" y trabajan colectivamente en la plaza Ciro Echesortu de la zona Oeste de Rosario. Proyecto que lleva más de 10 años sumando instituciones de distintos niveles y convoca a familias y vecinos que desfilan desde sus escuelas hasta la plaza. Proyecto que surgió de la Escuela Luis Calderón y se fue contagiando en el Barrio. Cada 20 de Junio es una verdadera experiencia que se enriquece con la participación de todos/as.

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Esta jornada es organizada por los estudiantes de 3er año del Profesorado en Educación Física del Instituto Superior Gral. José de San Martin en el marco del espacio  Organización y Gestión Institucional.
La jornada se compone de torneos de diferentes deportes, talleres, merienda y cierre a puro baile!
Participan ambos niveles, secundario y terciario y todo el claustro docente.

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Un espacio para encontrar al otro/a, entre miradas y risas. Pensando y preparandose para construir una nave espacial.
Un espacio entre muchos espacios que necesita de cada une para ser con el otro.
Dinámica de Grupos. Primer Año.
.Escuela Provincial de Teatro. Santa Fe.
Prof. Carolina Carnero

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Plaza San Martín de Santo Domingo, Santa Fe 

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“Educar en la biblioteca” Una experiencia de formación.
En el marco de Educación no formal, estudiantes del Profesorado de Educación Primaria, sacaron la biblioteca a la calle. Llevaron a cabo una propuesta educativa convocando a toda la comunidad a participar en actividades de lectura, juegos, baile y dibujos en la plaza del pueblo.

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Jornadas recreativas llevadas a cabo por los Jardines de Infantes Particulares y Maternales, en este caso en la calle, abriendo la comunidad educativa al barrio.
Esta foto es de mi hija cuando iba a un jardín maternal; la experiencia fue muy enriquecedora, cambiar el ámbito de aprendizaje fortalece el proceso de enseñanza-aprendizaje y los vínculos interpersonales.
Ferreyra, Erika

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seminario de utilización de distintas técnicas aplicadas al arte, en el caso el uso de porcelanato líquido, donde se aprende y despliega la creatividad . 

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Mónica Melgarejo      Taller de arte "La colmena"

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Mónica Melgarejo      Taller de arte "La colmena"

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Un espacio donde jugar, crear y aprender

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La Orden de la Bicicleta, iniciativa del Ministerio de Innovación y Cultura (de la mano de Chiqui González), visitó el barrio Iriondo, de Santo Tomé, allá por el 2016/2017.
Esta propuesta recorría los barrios de Santa Fe y alrededores, compartiendo los haceres de antiguos oficios (como el de reparar bicicletas, tejer, bordar, hacer barrilletes), acercándolos a través de viejas y recuperadas bicicletas.
Recuerdo que el barrio fue una fiesta, convocando a muchas familias del barrio, reunidas alrededor de la propuesta, para recuperar esos saberes no-tan-olvidados para algunos/as.

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Fotografía del Centro Astronómico Municipal de Rosario

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Explorar más allá del aula. Prof. Juan Matías Lobos. IES 28 "Olga Cossettini"

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Explorar más allá del aula. Prof. Juan Matías Lobos. IES 28 "Olga Cossettini"

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En el taller de Práctica Docente I de Física, desafiamos a los estudiantes a que se sumerjan en otros escenarios educativos. La recorrida por espacios no escolares forma parte de la propuesta desde hace varios años. El CAM suele ser uno de los destinos a los que enviamos a los estudiantes. El Museo de Ciencias Naturales "Ángel Gallardo" es otro espacio y también el Jardín de los Niños del Parque Independencia. Los desafiamos a que describan y vean cómo se trabaja la disciplina en esos espacios y además los invitamos a que puedan imaginarse a ellos mismos haciendo una propuesta desde allí.

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"Aprendemos, disfrutamos y creamos lazos"
Rescato esta imagen que provocó en mí un sinnúmero de sentires. Es un video que circula en las redes.
Un niño que comparte una canción con su amigo. Así de simple y profundo, cantan juntos. El niño que toca la guitarra lo espera al otro para que pueda seguirlo con la letra de la canción. Los dos cantan, los dos se apasionan con la melodía, los dos aprenden valores humanos, los dos entienden que se necesitan. Esta educación deja huellas y construye esperanzas, porque rescata lo esencial de la vida.

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Taller comunitario con adolescentes, experiencia de extensión

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Experiencia realizada por alumnas del Taller de práctica docente III del Prof. de inglés en conjunto con alumnas del Taller de práctica docente IV del Prof. en Disc. Intelectual ISP 16 en el Taller Protegido Rosario. Agosto-Sept. 2021

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El museo como escenario socio-comunitario

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El museo como escenario socio-comunitario

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Estudiantes del primer año del Profesorado de Historia del Instituto Superior del Profesorado n°6 en el Museo Municipal de Coronda “José Manuel Maciel”, conociendo el museo como institución social, para interrogarse sobre el oficio del historiador y el discurso historiográfico que ofrece. Desde allí derivamos en interpelarnos sobre el lugar del profesor de Historia en la transmisión de la cultura y la construcción de la memoria (y el olvido). El trabajo de articulación, concluyó en el montaje de una muestra.

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Niñeces tobas a puro canto en la explanada del teatro municipal de Santa Fe Capital.

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Niñeces toba a puro canto en la explanada del teatro municipal de Santa Fe Capital.

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Encuentro entre estudiantes y referentes barriales

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Encuentro entre estudiantes y referentes barriales

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Encuentro entre referentes barrio Costa Azul Santo Tomé y estudiantes del profesorado primaria del ISP 64. Prácticas de lúdico- pedagógicas en el merendero del barrio.

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El  Área No Escolar: definiendo diferentes dimensiones y perspectivas que le dan identidad.

La educación no escolar se da en aquellos contextos en los que, existiendo una intencionalidad educativa y una planificación de las experiencias de enseñanza y aprendizaje, éstas ocurren fuera del ámbito de la escolaridad obligatoria.

Actividades para adultos, la enseñanza de actividades de ocio o deporte, son ejemplos de educación no formal.

La educación no escolar refiere a todas aquellas instituciones, ámbitos y actividades de educación que, no siendo escolares, han sido creados expresamente para satisfacer determinados objetivos.
ISEF N° 27.Chabrillac Débora

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"La esquina encendida" (Santa Fe) Partido de Fútbol por los Juegos Santafesinos, modalidad de encuentro, protagonistas alumnos de escuela primarria             

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Alejandro Ordinas
Taller Lúdico
Taller de juegos y desarrollo de la motricidad, luego de la pandemia, con niños y niñas de 6 a 9 años. Más allá de las actividades lúdicas y las  prácticas motrices, el vinculo social y afectivo, se potenciaban de gran forma.

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Parada de colectivo Av. Dorrego al 800. Villa Constitución (Santa Fe). Estudiantes de San Nicolás que van al ISP 3. Miércoles 22 de junio de 2023.

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Movilidad estudiantil de San Nicolás hacia Villa Constitución.

El Instituto Superior de Profesorado N°3 (ISP 3) se destaca por recibir a una gran cantidad de estudiantes tanto de la región como de otras provincias. Esta característica contribuye a enriquecer la cultura institucional debido a la heterogeneidad del estudiantado.

El fenómeno de la movilidad estudiantil implica el desplazamiento de alumnos desde San Nicolás hacia Villa Constitución con el propósito de acceder a la educación
superior ofrecida por el ISP 3. Esta movilidad se manifiesta no solo a nivel regional, sino también a nivel interprovincial, lo que significa que estudiantes de diferentes localidades optan por trasladarse para estudiar en esta institución.

La presencia de estudiantes provenientes de diversas regiones contribuye significativamente a la diversidad cultural y académica en el ISP 3. Esta heterogeneidad estudiantil enriquece la cultura institucional, ya que los alumnos traen consigo diferentes experiencias, perspectivas y conocimientos que enriquecen el entorno educativo. La interacción entre estudiantes con antecedentes culturales y educativos diversos fomenta el intercambio de ideas,
el enriquecimiento mutuo y la construcción de una comunidad educativa más inclusiva y globalmente consciente.

Además, la diversidad estudiantil proveniente de distintas zonas también tiene el potencial de generar sinergias y redes de colaboración que trascienden los límites geográficos. Los sujetos pueden establecer lazos y conexiones con compañeros de otras localidades, lo que les permite ampliar sus horizontes y acceder a oportunidades académicas y profesionales más amplias en el futuro.
Prof. Evangelina Toscano.

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Taller de Práctica III, P.E.P. del I.E.S.Nº48.  Práctica educativa realizada en la Biblioteca Popular "D. F. Sarmiento" de Totoras. Desde el instituto, el acompañamiento a las trayectorias de las/os estudiantes en formación docente es situado y se produce tanto en escuelas asociadas al  I.E.S. Nº48 y como en instituciones asociadas, como la Biblioteca Popular "D. F. Sarmiento" de Totoras. En esta imagen se expresa la experiencia de estudiantes de tercer año del Taller de Práctica realizando actividades del Proyecto “Ludoteca móvil”. Crear nuevos dispositivos y generar situaciones de aprendizaje en contextos de educación no formal, conforma un desafío en un escenario diferente de nuestro oficio como educadores.

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 Proyecto de intervención:  "Tejiendo redes"                

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 Proyecto de intervención:  "Tejiendo redes"                

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Taller de Tejido: “Entrelazando Historias”

Este proyecto se realizó en el año 2017, en el Taller de Práctica II  ubicado en  segundo año del Profesorado de Educación Primaria,  en el Instituto N ° 64 "Ana María Fonseca" de la ciudad de Santo Tomé. A partir de habilitar al interior de la formación docente inicial y campo de la práctica profesional dispositivos formativos que posibilitan reconocer la complejidad de las prácticas educativas en contextos socio comunitarios, abordando la idea de intervención social como práctica de transformación, fortalecimiento y diálogo entre diferentes lógicas que surgen entre las instituciones que componen la comunidad.

La experiencia se inscribe dentro del Programa "Viví tu barrio" de la ciudad de Santo Tomé, en el Taller de Tejido que se llevaba a cabo en el club Defensores de Belgrano ubicado en el barrio San Martin de la ciudad. La misma consistió en poner en valor la práctica del tejido y tejedoras, en la búsqueda por difundir las actividades del taller en el barrio y favorecer la construcción de vínculos desde actividades lúdicas y de promoción  en la comunidad.

La intervención se realizó en la Plaza General Manuel Belgrano, el día  domingo 29 de octubre de 2017 desde las 16,30 horas hasta las 18,30 horas, se armaron puestos de juegos y dinámicas en los distintos sectores de la misma para niños, niñas y todas/os aquellos  que desearan participar.
Todos los juegos fueron confeccionados y planificados entre el Taller de Tejido y el Taller de Práctica Docente II destacando la importancia de las artes textiles para su producción.

Las/los estudiantes del taller y talleristas  llevaron además los trabajos elaborados durante el año para realizar una muestra a los y las  presentes, y que se conocieran aquellos diferentes tejidos que llevaban a cabo , sus aportes a la vida cotidiana, resignificando principalmente su dimensión creativa en el Taller y formación.

Prof. Schnider, M. Paula

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Ferial del libro "Gente del agua" y, enmarcada en este evento, la Jornada de Literatura Infantil y Juvenil. Este es un acontecimiento municipal del que participan en forma libre y gratuita muchísimos niños, niñas y jóvenes de la ciudad y la región. Las propuestas de lectura y narración son siempre muy interesantes y enriquecedoras.
Pero, también, resulta oportuno destacar el accionar de la Biblioteca en diferentes momentos del año con sus muy variadas y fascinantes propuestas de lectura.

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Taller Docente IV...ISFD en Artes N 5074 Reconquista, Carrera de Artes Visuales. Taller comunitario barrio Lanceros del Sauce. Andrea Debarbora, que demostró que se puede alcanzar las metas con serenidad ante la adversidad. Año 2021.
Profesores Marilina Nardelli, Natalia Vallejos.

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Encuentro anual del Programa para estudiantes de carreras docentes. Becarios y  equipo de animación. Córdoba, Septiembre de 2.017. Presente y futuro docente. 

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Encuentro anual del Programa para estudiantes de carreras docentes. Becarios y  equipo de animación. Córdoba, Septiembre de 2.017. Presente y futuro docente. 

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                                                                                                                                                 El Taller de Práctica II del ISP Nº 4 y el Apoyo Escolar de Barrio La Cortada:  una experiencia sociocomunitaria de trabajo en red, que lleva más de diez años de trabajo compartido.

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El Instituto Superior de Profesorado Nº 4 de Reconquista, lleva adelante un trabajo en red con las Hermanas del Sagrado Corazón, quienes son las promotoras del Apoyo Escolar del Barrio La Cortada, desde hace varios años. Esta experiencia, no solo permite a los y las estudiantes de 2do año del Profesorado de Educación Primaria hacer sus prácticas no escolares, sino que además, les ayuda a dimensionar su tarea docente y ver el significado que la misma cobra en un barrio muy humilde de la ciudad.
Prof. Mónica Spontón.

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SEMINARIO INTENSIVO DE VERANO DE DANZA-TEATRO

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SEMINARIO INTENSIVO DE VERANO DE DANZA-TEATRO

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Comparto esta foto, que pertenece al último Seminario que dicté junto a la Prof. María Alejandra Jortack, en el espacio cultural "Impulsos: Espacio para las Artes", Santa Fe ciudad. Hace años que vengo dictando capacitaciones y talleres fuera de los escenarios educativos escolares, algunos relacionados con la formación docente continua y otros de diferente índole. Y comparto esta foto, porque este  Seminario quedó inconcluso, dado que estaba pensado dictarse de Enero a Marzo del 2020. El 10 de marzo del 2020, después de llevar a cabo una experiencia maravillosa, de carácter lúdico, de exploración e indagación subjetiva desde la lógica de esta concepción de las Artes Escénicas, tuvimos que suspender la continuidad del dictado del mismo por el inicio de la Pandemia. Más allá de que a los asistentes se les acreditó con certificado el Seminario, porque la evaluación fué en proceso, nunca pudimos reditarlo. Quedó inconcluso y es de la única experiencia de Práctica Educativa No Escolar que me ha quedado inconclusa. También la siento como una "puerta no cerrada". Como un "motor" que me obliga a repensar modos, formas, metodologías, estrategias didácticas, para que en otra oportunidad ésto no vuelva a suceder... Un "motor" para resignificarme como capacitadora.

Rut Kurganoff - Prof. de Expresión Corporal

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Experiencia de Taller II, Profesorado de Educación Primaria en el año 2017. Un grupo de estudiantes del taller compartieron, junto a integrantes de Obreros del Surco y ACINA, un taller sobre Radios comunitarias. El encuentro se llevó a cabo en Isleta Norte, donde se encuentra la Radio Comunitaria El Tero.

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Estudiantes del Profesorado de Educación Primaria junto a jóvenes del grupo: Obreros del surco

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Estudiantes del Profesorado de Educación Primaria junto a jóvenes del grupo: Obreros del surco

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Es una imagen que provoca pensar en quiénes y cuánto podemos enseñar así cómo quiénes y cuánto podemos aprender construyendo vínculos genuinos... creando lazos, sedimentando en saberes

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Espacio destinado a las infancias, de la ciudad de Rosario, que ofrece talleres, juegos, diversas actividades artísticas y recreativas, donde participan acompañados/as de sus familias o con docentes. Este espacio es uno de los elegidos por estudiantes del Profesorado de Educación Primaria para realizar prácticas educativas en la Educación no Formal, durante el 2do año de la carrera.

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Práctica docente IV del Profesorado de Música del ISFD en Artes N° 5074 - Reconquista

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Práctica docente IV del Profesorado de Música del ISFD en Artes N° 5074 - Reconquista

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Taller de extensión comunitario de una estudiante de 4to año del profesorado de música. El taller se llevó a cabo durante el mes de septiembre de 2022 en el CCI del Barrio Belgrano de la ciudad de Avellaneda-Santa Fe con niños de 8 a 11 años.
Natalia Cereijo

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taller artes en cci barrio belgrano_2 (3)

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Escuela N°213 San Martín de Chañar Ladeado. 

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Acompañar en el trabajo que implica cumplir el sueño de niños y niñas es sin dudas la experiencia más significativa que se puede vivenciar. "Sueños bajo chañares" se concretó de la mano de los estudiantes de 5to grado 2022. Las plantaciones de chañares y otros árboles nativos, se realizaron en el espacio habilitado por el Equipo de Medio Ambiente local, en el predio del ferrocarril, acompañados por autoridaded, familias y vecinos en general.  Disfrutamos  mucho de la jornada pero más aún de palpitar los resultados de tanta perseverencia y trabajo. Este bosquecillo, hoy se encuentra al cuidado de toda la comunidad haciendo que esa actividad se abra y extienda a los habitantes en general, día a día.

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Taller de hockey con niñas/os de 6-12 años fuera del horario escolar con orientación recreativa.

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Taller de lectura y apoyo escolar. Biblioteca Popular de Gálvez.

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Taller de lectura y apoyo escolar. Biblioteca Popular de Gálvez.

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Experiencia con residentes de 4to. año del profesorado de Educación Primaria del ISPI N° 9133 "Ntra. Sra. del Calvario", en la biblioteca popular de la Ciudad de Gálvez, para incentivar la lectoescritura y acompañamiento de los procesos de aprendizaje en niños en escolaridad primaria. Se realizó en el año 2022 y se sostuvo en el tiempo. Enriquecedora propuesta de labor pedagógica en otro ámbito.
Prof. Betiana, Balbo.-

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Sub Campeonas de Fútbol Sub 16 instancia local. La escuela EETPSO 407 de Rosario participó del encuentro y obtuvo el subcampeonato. El comportamiento y las actividades fueron merecedoras de felicitaciones por parte de docentes e institución

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Experiencia de Proyecto "Juventudes Incluidas" (Estudiantes ISP Nro 8 y 32 - Lic en Trabajo Social FCJS UNL) con jóvenes con recorridos escoalres inconclusos e intermitentes de Escuelas Secundarias de Santa Fe. 2017. Muchos intercambios de saberes y experiencias. Encuentros, luchas y nuevos modos de mirar-nos y vincular-nos en torno al aprender y enseñar.

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La creatividad es necesaria dentro y fuera del aula, es un soporte social y emocional durante toda la vida. Una adecuada estipulación en el desarrollo del ingenio creativo sólo puede venir de un docente.
Normal 3. En una jornada completa.

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"Experiencias de resignificación en nivel superior"
Tertulia dialógica literaria entre estudiantes de carreras técnicas y docentes. Actividades y espacio transversal en el marco de los 40 años de la recuperación democrática.
Acciones formativas que, corridas de los ejes curriculares de un espacio curricularven específico, propician la producción colectiva y procesos dialógicos en los que confluyen perspectivas, intereses y saberes diversos con el objetivo de propiciar la contrucción de ciudadania.

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Acto de pueblo rural en la calle

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Plurigrado
Hielos de colores
Trazos refrescantes

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Intervención en la ruralidad ( plurigrado) 

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Intervención en la ruralidad ( plurigrado) 

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Trazos de verano
Hielos de colores , escritura lúdica refrescante

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Experiencia de Taller desarrollada por los estudiantes del  Profesorado de Ed. Inicial y de Lengua y Literatura en el Centro de Día "Tu lugar"  durante varias jornadas en el año 2022. Un encuentro de sonrisas y caricias donde hubo múltiples lenguajes en juego, sobre todo el lenguaje más humano, el del "amor".
Profesora Miriam Ruiz

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Taller realizado en el Centro de Día "Tu lugar". Se realizó un trabajo colaborativo entre estudiantes del profesorado de Educación Inicial y de Lengua y Literatura. Experiencia realizada en diferentes jornadas.
Victoria
Instituto 15- San Javier.

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Lugar Santo Tome (Santa Fe) Cancha de Independiente. Partido de Hockey amistoso, donde da lugar al Deporte, recreación, esparcimiento de las Madres adultas.

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Gisela López González                                            "Las Mamis también Juegan"

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Gisela López González                                            "Las Mamis también Juegan"

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San Guillermo. Taller de Práctica IV y Ateneos.

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San Guillermo. Taller de Práctica IV y Ateneos.

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Rescato la imagen dado que para la Residencia, l@s estudiantes preparan -para un "banco de contenidos- talleres que ofrecen en las escuelas e instituciones como la Biblioteca. Para nosotros implica ingresar a los establecimientos pero con propuestas realizadas por ell@s, a la inversa de cómo se planifica las prácticas desde el Equipo Formador (Escuela Asociada e ISPI)

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Localidad de Carlos Pellegrini - Escuela Primaria Particular Incorporada  "Sagrado Corazón de Jesús" - Año 2010.

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Es una imagen muy significativa en mi trayectoria como docente donde experimenté por primera vez la posibilidad de educar en otros espacios no escolares.