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En el presente trabajo intentaremos abordar aquellas consignas que fueron brindadas en el espacio de la cátedra atendiendo a situaciones y casos que  han sido relatados en el documental denominado La Insubordinación de los Privilegiados.
Atendiendo al enfoque que radica en la formación del Acompañante Terapéutico y en el transcurso del ciclo de complementación es que brindamos un aporte a la mirada desde la multidisciplinas (en conformación subgrupal y subjetivo).

Finalmente una conclusión que comenta  los aportes, comentarios, sugerencias de/en la materia.

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Adrián: Diagnosticado con Hepatitis C (enfermedad que puede ser mortal si no se trata) y HIV. Se atiende en Hospital público - donde fue tratado. El problema es la entrada. Otro montón de trámites burocráticos, su hija murió mientras esperaba un trasplante. Manifiesta que esa enfermedad se llevó a la mitad de su familia ya que su esposa también fallece por esa causa.
Los medicamentos contra la hepatitis no están tan disponibles como los medicamentos contra el HIV. Menciona que los médicos son excelentes como así los enfermeros, el problema más grave es que no hay insumos.
Un llamado desde el hospital, le informan que hubo una urgencia con su hija, cuando llega al hospital, la encuentra sin respirador y sin vida. En ese momento no hubo nadie que le informara lo sucedido ni tampoco recibió la contención adecuada para afrontar esa situación.

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Maria Ines: Padece de  Esclerosis Multiple, fue diagnósticada hace 4 años, es una persona joven que trabaja y estudia, como cualquier persona desea una vida normal en lo posible. Se encuentra  en tratamiento, medicada ya que sufre dolores por lesiones que le provocan los tratamientos. Desde el hospital le hacen el reclamo de que esta ocupando un lugar, por poseer Obra Social Prepaga.

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Fatima: Afectada por Tuberculosis Pulmonar , en sus primeros síntomas presentaba agitamiento, le diagnostican líquido en un pulmón. Se atiende en Hospital público (Hospital Pena). Posee Obra Social. Desde la institucion le dicen que es un presupuesto que este internada. Es madre soltera y vive en una Villa.

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CONCLUSION: COMENTARIOS O SUGERENCIAS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

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CONCLUSION: COMENTARIOS O SUGERENCIAS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE.

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La Gestión en Salud en Argentina resulta ser  un campo multidisciplinario que aborda la administración y organización de los servicios de salud.
El proceso de enseñanza-aprendizaje en esta materia consideramos que depende de la institución educativa y el enfoque específico del programa de estudio que cada docente implemente. No obstante, hay algunos aspectos generales que suelen ser importantes en el aprendizaje:
Enfoque teórico y práctico: donde se  combina la adquisición de conocimientos teóricos con la aplicación práctica de conceptos. Esto implica el estudio de teorías y modelos de gestión, así como la participación en actividades prácticas como estudios de caso, simulaciones y pasantías en instituciones de salud.
Otro es el Aprendizaje basado en problemas: donde el proceso  puede centrarse en el análisis y resolución de problemas reales o simulados como lo presenta ésta tarea con algunos casos.  Esto fomenta el pensamiento crítico y las habilidades de resolución de problemas.
El Trabajo en equipo: La gestión en si requiere la colaboración y el trabajo en equipo entre diferentes profesionales y actores,   de trabajo en equipo, comunicación efectiva y liderazgo colaborativo.
A ello le sumamos la modalidad a distancia y el uso de tecnología: donde utilizamos herramientas y recursos tecnológicos relevantes, como software de gestión de datos, sistemas de información de salud y análisis de datos, importantes para para el uso de tecnologías emergentes en nuestra  práctica profesional.
Por último, nos convencemos que los cambios en las políticas de salud y las demandas de la sociedad deben fomentar la disposición en la formación  a mantenernos actualizados y adaptarnos a los cambios en el campo.

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CONCEPTOS O PALABRAS (SIGNIFICATIVA PARA LA FORMACION O PRÁCTICA) RESPECTO DE LA MATERIA 

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CONCEPTOS O PALABRAS (SIGNIFICATIVA PARA LA FORMACION O PRÁCTICA) RESPECTO DE LA MATERIA 

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*Políticas Públicas
*Ley de salud mental
*Salud como proceso dinámico
*Generar participación comunitaria
*Acompañante terapéutico /Gestionar redes
*Comunidad como gestor de cambio
* Salud como bien social

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D - INTERSECTORIALIDAD: EXPLICITE CON QUE OTROS SECTORES PODRÍA DESARROLLAR SU INTERVENCIÓN 

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D - INTERSECTORIALIDAD: EXPLICITE CON QUE OTROS SECTORES PODRÍA DESARROLLAR SU INTERVENCIÓN 

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C - OBJETIVO DE LA INTERVENCIÓN POR PARTE DE LOS AT

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C - OBJETIVO DE LA INTERVENCIÓN POR PARTE DE LOS AT

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B - UN MOMENTO DEL PROCESO DE SALUD - ENFERMENDAD - ATENCION- CUIDADOS EN EL CUAL PUEDE INTERVENIR EL/LA AT

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B - UN MOMENTO DEL PROCESO DE SALUD - ENFERMENDAD - ATENCION- CUIDADOS EN EL CUAL PUEDE INTERVENIR EL/LA AT

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A - SUBSECTOR DEL SISTEMA DE SALUD INTERVIENE

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A - SUBSECTOR DEL SISTEMA DE SALUD INTERVIENE

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Comisión M - Cohorte 2022
Caro, Andrea
Diaz, Florencia
Lubik, Barbara
Maletti, Sofía