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Bienvenidos a nuestro Muro Interactivo
Integrantes:
Brayan Artunduaga Fajardo

José Manuel Martínez Madera
Somos estudiantes de la Especialización  Aplicación de TIC para la enseñanza.

Módulo activo- Recursos Educativos Digitales.

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Material didáctico
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/

Khan Academy
https://es.khanacademy.org/math

Phet Interactive Simulations
https://phet.colorado.edu/es/

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Objetivo
Mostrar la importancia y utilidad que tienen los RED en los procesos de enseñanza-aprendizaje y  como estos, permiten fortalecer las practicas pedagógicas  y el aprendizaje significativo en los estudiantes.

Logros

A partir de las actividades practicas propuestas se esperan que  los estudiantes se apropien y comprendan el concepto de fracción.

Se espera que los estudiantes utilicen los números fraccionarios para representar situaciones de la vida cotidiana haciendo uso de los diferentes RED.

Despertar interés en los estudiantes generando la curiosidad por explorar estos nuevos estilos de aprendizaje que ayudan a fortalecer sus habilidades y competencias matemáticas.

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Aprendizaje colaborativo con apoyo en TIC

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Para facilitar el aprendizaje de las fracciones se opta por utilizar Recurso Educativos Digitales que sean de fácil interacción, dinámicos y llamativos para los estudiantes acorde a las exigencia de la educación actual, y que así mismo promuevan el trabajo individual y en equipo induciendo también al aprendizaje autónomo.

El RED Phet interactive,  es un simulador en el cual los estudiantes pueden comprender las diferentes temáticas planteadas  para la clase a través  de actividades lúdico-prácticas que relacionan las diferentes representaciones gráficas de las fracciones.

EL RED Khan Academy es una plataforma que permite a los estudiantes el aprendizaje autónomo a través de videos explicativos y variedad de actividades interactivas, adquiriendo  habilidades y competencias matemáticas.

Por ultimo, la plataforma Colombia aprende ofrece una gran variedad de contenidos y recursos educativos digitales en diferentes áreas del conocimiento, entre ellas, matemáticas, leguaje y ciencias,  incluyendo actividades de refuerzo de acuerdo a los Derechos Básicos de Aprendizaje.

Limites y usos de RED a Utilizar
Limites

Para la utilización de los RED seleccionados es necesario contar con buena conexión a internet y contar con dispositivos que permitan el acceso a estos recursos.

Se requiere de que los estudiantes tengan conocimientos previos de cómo hacer uso de estas herramientas digitales.

Usos

Se hace necesario contar con un videobeam como herramienta de apoyo que permita proyectar los videos en forma general.

Los RED apoyan la labor docente ya que permiten en los estudiantes fortalecer las competencias y habilidades en el área de matemáticas, permitiendo que los estudiantes sean más reflexivos, críticos y autodidactas.

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Estrategia Didáctica "Implementación de Recurso Educativos Digitales  para mejorar el proceso de enseñanza del concepto de  fracción que permita  la resolución de situaciones problemas en estudiantes de grado sexto del Colegio Comfamiliar los Lagos en la ciudad de Neiva-Huila"

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Estrategia Didáctica "Implementación de Recurso Educativos Digitales  para mejorar el proceso de enseñanza del concepto de  fracción que permita  la resolución de situaciones problemas en estudiantes de grado sexto del Colegio Comfamiliar los Lagos en la ciudad de Neiva-Huila"

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GRADO
Sexto 6°
ÁREA
Matemáticas
UNIDAD DE APRENDIZAJE
El conjunto de los números racionales
TEMA
Fracciones
TEMATICAS

Introducir el concepto de fracción parte- todo.

Comparar fracciones respecto a la unidad, la ubicación en la recta y la parte que representan.

Justificar por qué dos o más fracciones son equivalentes.

Resolver operaciones con fracciones homogéneas y heterogéneas.

Identificar el uso de la fracción en situaciones de diversos contextos.

OBJETIVO GENERAL

Emplear estrategias para resolver situaciones problemas identificando el significado de la fracción, sus representaciones y operaciones haciendo uso de la exploración y utilización de los Recursos Educativos Digitales propuestos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Interpretar situaciones donde involucre la fracción como parte todo.

Reconocer  fracciones menores, mayores o iguales que la unidad.

Expresar una fracción mayor que la unidad por medio de un número mixto.

Hallar fracciones equivalentes a una fracción dada.

COMPETENCIAS
Competencia cognitiva

Reconoce los aprendizajes que me pueden ser útiles para toda la vida.

Competencia conceptual

Resuelve problemas mediante la correcta aplicación de operaciones entre números raciónales, ya sea en su representación como fracción o como número decima.

Competencia Actitudinal
Participación activa y trabajo colaborativo

RECURSOS
Unidad de fracciones: videos
https://es.khanacademy.org/math/arithmetic/fraction-arithmetic

Actividades Prácticas

Comprender el concepto de fracción parte-todo.

https://phet.colorado.edu/sims/html/fractions-intro/latest/fractions-intro_all.html?locale=es

Igualdad entre fracciones

https://phet.colorado.edu/sims/html/fractions-equality/latest/fractions-equality_all.html?locale=es

Números mixtos

https://phet.colorado.edu/sims/html/fraction-matcher/latest/fraction-matcher_all.html?locale=es

Guía uso de la fracción en diferentes contextos
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_6/M/SM/SM_M_G06_U01_L04.pdf