# data[].attributes.body
Supaya kemampuan dan kebutuhan peserta didik lebih diutamakan.
Supaya proses pembelajaran lebih menarik, agar guru menggunakan pendekatan dan strategi pembelajaran yang lebih beragam

# data[].attributes.body
Supaya lebih berfokus pada peserta didik dan proses pembelajaran agar lebih maksimal

# data[].attributes.body
Sangat penting, agar aktivitas proses pembelajaran antara pendidik dan peserta didik berjalan maksimal dan dapat tercapai tujuan pembelajaran yang memuaskan

# data[].attributes.body
1.	Pahami tujuan
2.	Kenali murud
3.	Tulis kemampuan yang diharapkan
4.	Tentukan waktu belajar
5.	 Gunakan banyak bentuk interakri
6.	Maksimalkan gaya mengajar yang berbeda 
7.	Buat rencana berlebih dan cadangan 
8.	Sisahkan waktu untuk pertanyaan 

# data[].attributes.body
membuat siswa bergembira

# data[].attributes.body
Perencanaan pembelajaran yang ideal dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan siswa, minat dan bakat  sehingga belajar menjadi nyaman dan menyenangkan sesuai dengan kemampuan siswa.

# data[].attributes.body
yang harus diprtimbangkan mengamati karakteristik siswa, minat siswa dan rencana pembelajaran dalam bentuk asesmen.

# data[].attributes.body
memperhatikan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
Kita harus membuat pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik, mengajak peserta didik menjadi peserta didik sepanjang hayat. kita bisa juga mengajak mereka untuk bisa menjelaskan apa yang mereka kuasai dengan membuat permainan, video, presentasi dan lainnya

# data[].attributes.body
Yang harus dipertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid adalah mengikuti beragam aktivitas pembelajaran, tentu saja dengan memahami karakteristik murid , karakteristik murid berupa Profil belajar, Minat bakat serta menyesuaikan lingkungan satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
mempertimbangkan minat bakat siswa, karakteristik dan lingkungan belajar

# data[].attributes.headline
3. Sunarno Dengan memperhatikan kebutuhan dan minat siswa, sehingga siswa mudah diakomodir dalam pembelajaran klsikal 

# data[].attributes.subject
3. Sunarno Dengan memperhatikan kebutuhan dan minat siswa, sehingga siswa mudah diakomodir dalam pembelajaran klsikal 

# data[].attributes.body
Secara garis besar, merancang pembelajaran berpusat pada siswa terdiri atas langkah-langkah sebagai berikut yaitu Merancang Aktifitas-aktifitas Belajar Berpusat pada Siswa yang Sesuai, Memilih Strategi Pembelajaran Kooperatif yang tepat,.Memilih Strategi Penilaian Formatif yang sesuai.

# data[].attributes.headline
Dedi Supriyadi :                                                                           Bagaimana merancang pembelajaran yang ideal di dalam kelas? Pahami tujuan, Kenali murid,    Tulis kemampuan yang diharapkan, Tentukan waktu belajar, Gunakan banyak bentuk interaksi, Maksimalkan gaya mengajar yang berbeda, Buat rencana berlebih dan cadangan, Sisakan waktu untuk pertanyaan.

# data[].attributes.subject
Dedi Supriyadi :                                                                           Bagaimana merancang pembelajaran yang ideal di dalam kelas? Pahami tujuan, Kenali murid,    Tulis kemampuan yang diharapkan, Tentukan waktu belajar, Gunakan banyak bentuk interaksi, Maksimalkan gaya mengajar yang berbeda, Buat rencana berlebih dan cadangan, Sisakan waktu untuk pertanyaan.

# data[].attributes.body
Merancang pembelajaran yang ideal di dalam kelas dengan memperhatikan  tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai dengan kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakteristik dan perkembangan peserta didik yang beragam sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Dengan memperhatikan  tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini, sesuai dengan kebutuhan belajar, serta mencerminkan karakteristik dan perkembangan peserta didik yang beragam sehingga pembelajaran menjadi bermakna dan menyenangkan.

# data[].attributes.headline
Sunarno    Yang dipertimbangkan adalah minat dan bakat siswa, sehingga siswa bisa mendapatkan pembelajaran sesuai bakat dan minatnya

# data[].attributes.subject
Sunarno    Yang dipertimbangkan adalah minat dan bakat siswa, sehingga siswa bisa mendapatkan pembelajaran sesuai bakat dan minatnya

# data[].attributes.body
1.Mengamati kebutuhan anak
2.Mengamati minat anak
3.Rencanakan stategi pembelajaran
4.Merencanakan bentuk asesmen

# data[].attributes.body
1.  Mengamati kebutuhan anak,
2. mengamati minat anak
3. Rencanakan strategi pengelolaan pembelajaran dan lingkungan

# data[].attributes.headline
Septi Zarini                                                     Bagaimana merancang pembelajaran yang ideal di dalam kelas? Langkah merancang pembelajaran yang ideal di dalam kelas antara lain: 1. Pahami tujuan, 2. Kenali karakteristik murid, 3. Tlis kemampuan yang diharapkan, 4. Tentukan waktu belajar, 5. Gunakan banyak bentuk interaksi, 6. Maksimalkan gaya belajar yang variatif, 7. Buat rencana cadangan, 8. Berikan waktu untuk tanya jawab, 9. Mudah dimengerti oleh guru pengganti/guru lain.

# data[].attributes.subject
Septi Zarini                                                     Bagaimana merancang pembelajaran yang ideal di dalam kelas? Langkah merancang pembelajaran yang ideal di dalam kelas antara lain: 1. Pahami tujuan, 2. Kenali karakteristik murid, 3. Tlis kemampuan yang diharapkan, 4. Tentukan waktu belajar, 5. Gunakan banyak bentuk interaksi, 6. Maksimalkan gaya belajar yang variatif, 7. Buat rencana cadangan, 8. Berikan waktu untuk tanya jawab, 9. Mudah dimengerti oleh guru pengganti/guru lain.

# data[].attributes.headline
Irmayati- Pembelajaran yang ideal di dalam kelas harus memenuhi bebrapa keriteria : 1. tersusun secara sistematis 2. Berurutan/runtun 3. Bahasa yang mudah dipahami 4. Materi sesuia dengan capaian pembelajaran 5. memotivasi dan meningkatkan kreatifitas murid

# data[].attributes.subject
Irmayati- Pembelajaran yang ideal di dalam kelas harus memenuhi bebrapa keriteria : 1. tersusun secara sistematis 2. Berurutan/runtun 3. Bahasa yang mudah dipahami 4. Materi sesuia dengan capaian pembelajaran 5. memotivasi dan meningkatkan kreatifitas murid

# data[].attributes.body
Dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid ada  hal yang harus kita pahami terlebih dahulu ,hal tersebut adalah memahami karakteristik murid , karakteritik murid berupa Profil belajar, Minat bakat dan Lingkungan. Setelah memahami karakteristik murid kita dapat memfasilitasi kegiatan pembelajaran berdasarkan karakteristik murid sehingga capaian pembelajaran dapat terpenuhi.

# data[].attributes.body
disesuaikan dengan minat siswa serta keadaan lingkungan sekolah yang tidak keluar dari TP yang sudah di buat oleh guru

# data[].attributes.body
Sangat penting, karena dengan perencanaan tentu saja membuat guru lebih siap dalam melaksanakan pembelajaran

# data[].attributes.body
perencanaan sangat penting karena menjadikan guru dapat mempersiapkan dan menentukan tindakan apa yang akan dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif

# data[].attributes.headline
Irmayati - Karakteristik dan kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.subject
Irmayati - Karakteristik dan kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
pembelajaran yang mampu medorong kreativitas anak secara keseluruhan, membuat siswa aktif, mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan berlangsung dalam kondisi menyenangkan

# data[].attributes.headline
Septi Zarini                                                                   Apa saja yang harus dipertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid? Pembelajaran berpusat pada murid dapat mendorong siswa terlibat secara aktif dalam membangun pengetahuan, sikap dan perilaku. Contohnya murid dapat memilih pembelajarannya dengan cara mengumpulkan tugasnya berupa tulisan , power point , suara (voice), gambar, praktek langsung. yang perlu dipertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid adalah Karakteristik siswa dapat digunakan sebagai dasar dalam perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta penilaian pembelajaran. 

# data[].attributes.subject
Septi Zarini                                                                   Apa saja yang harus dipertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid? Pembelajaran berpusat pada murid dapat mendorong siswa terlibat secara aktif dalam membangun pengetahuan, sikap dan perilaku. Contohnya murid dapat memilih pembelajarannya dengan cara mengumpulkan tugasnya berupa tulisan , power point , suara (voice), gambar, praktek langsung. yang perlu dipertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid adalah Karakteristik siswa dapat digunakan sebagai dasar dalam perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta penilaian pembelajaran. 

# data[].attributes.body
Karena dengan merancang pembelajaran kita akan lebih mudah melaksanakan pembelajaran di dalam kelas yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Rancangan pembelajaran harus mendukung perkembangan kompetensi dan karakter peserta didik secara holistic, serta sesuai konteks, lingkungan budaya, dan capaian yang berbeda pada peserta didik (diferensiasi)

# data[].attributes.body
Sangat penting, dengan adanya perencanaan pembelajaran seorang  guru akan lebih siap dalam melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran di kelas Bersama seorang siswa

# data[].attributes.body
Yang harus di pertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran pada murid adalah Minat dan bakat siswa yang paling utama

# data[].attributes.body
Sangat penting, dengan adanya perencanaan pembelajaran seorang  guru akan lebih siap dalam melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran di kelas Bersama seorang siswa.

# data[].attributes.headline
Dedi Supriyadi :                                                                  2. Apa saja yang harus dipertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid? Pembelajaran yang berpusat pada anak memfokuskan perencanaan dan pengelolaan pembelajaran kepada kebutuhan dan minat anak. Perencanaan pembelajaran memerlukan tujuan yang bisa memberikan kompetensi tertentu dengan rentang waktu yang diinginkan. 

# data[].attributes.subject
Dedi Supriyadi :                                                                  2. Apa saja yang harus dipertimbangkan dalam membuat rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid? Pembelajaran yang berpusat pada anak memfokuskan perencanaan dan pengelolaan pembelajaran kepada kebutuhan dan minat anak. Perencanaan pembelajaran memerlukan tujuan yang bisa memberikan kompetensi tertentu dengan rentang waktu yang diinginkan. 

# data[].attributes.body
sangat penting dilakukan mengingat dengan perancangan pembelajaran kita dapat menentukan langkah - langkah selanjutnya dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Rancangan pembelajaran yang berpusat pada murid harus mempertimbangkan  karakteristik murid , karakteristik murid berupa Profil belajar, Minat bakat serta menyesuaikan lingkungan satuan pendidikan.

# data[].attributes.body
Sangat penting karena pembelajaran yang diikuti sesuai dengan karakteristik dan minat siswa.

# data[].attributes.headline
Dedi Supriyadi :                                                                       Sangat Penting, Dengan adanya perencanaan pembelajaran, seorang guru akan lebih siap dalam melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran dikelas bersama para siswa. Karena dalam perencanaan pembelajaran seorang guru dapat mengimplementasikan rencana-rencana belajarnya dengan baik, sehingga guru dapat melaksanakan pembelajarannya dengan terarah dan runtut.

# data[].attributes.subject
Dedi Supriyadi :                                                                       Sangat Penting, Dengan adanya perencanaan pembelajaran, seorang guru akan lebih siap dalam melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran dikelas bersama para siswa. Karena dalam perencanaan pembelajaran seorang guru dapat mengimplementasikan rencana-rencana belajarnya dengan baik, sehingga guru dapat melaksanakan pembelajarannya dengan terarah dan runtut.

# data[].attributes.body
Sangat penting, dengan adanya perencanaan pembelajaran seorang  guru akan lebih siap dalam melaksanakan suatu kegiatan pembelajaran di kelas Bersama seorang siswa.

# data[].attributes.headline
Septi Zarini                                                        Seberapa penting perancangan dokumen perencanaan pembelajaran untuk memandu kegiatan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan? Perencanaan Pembelajaran adalah hal pertama yang harus Guru siapkan sebelum proses belajar mengajar berlangsung. Persiapan guru sebelum mengajar salah satunya adalah membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. Alasan pentingnya guru membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah: 1. Pembelajaran berlangsung lebih sistematis, 2. Mempermudah analisis keberhasilan belajar siswa, 3. Memudahkan penyampaian materi, 4. Pengaturan pola pembelajaran, 5. menghemat waktu dan tenaga, 6. Bahan evaluasi pembelajaran sekaligus refleksi. Pembelajaran harus dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik, pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas peserta didik agar menjadi pembelajar sepanjang hayat. Lebih dari itu hasil proses Pembelajaran harus mampu mendorong tumbuhnya karakter peserta didik yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Tak lupa juga perancangan dokumen perencanaan pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan murid.        

# data[].attributes.subject
Septi Zarini                                                        Seberapa penting perancangan dokumen perencanaan pembelajaran untuk memandu kegiatan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan? Perencanaan Pembelajaran adalah hal pertama yang harus Guru siapkan sebelum proses belajar mengajar berlangsung. Persiapan guru sebelum mengajar salah satunya adalah membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. Alasan pentingnya guru membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) adalah: 1. Pembelajaran berlangsung lebih sistematis, 2. Mempermudah analisis keberhasilan belajar siswa, 3. Memudahkan penyampaian materi, 4. Pengaturan pola pembelajaran, 5. menghemat waktu dan tenaga, 6. Bahan evaluasi pembelajaran sekaligus refleksi. Pembelajaran harus dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik, pembelajaran dirancang dan dilaksanakan untuk membangun kapasitas peserta didik agar menjadi pembelajar sepanjang hayat. Lebih dari itu hasil proses Pembelajaran harus mampu mendorong tumbuhnya karakter peserta didik yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. Tak lupa juga perancangan dokumen perencanaan pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutuhan murid.        

# data[].attributes.headline
Sangat Penting Karena dengan perencanaan pembelajaran dapat menjadi acuan bagi guru untuk menyesuaikan minat pada kebutuhan belajar siswa.

# data[].attributes.subject
Sangat Penting Karena dengan perencanaan pembelajaran dapat menjadi acuan bagi guru untuk menyesuaikan minat pada kebutuhan belajar siswa.

# data[].attributes.headline
Irmayati- sangat penting karena merancang pembelajaran merupakan rencana untuk guru dalam pelaksanaan pembelajaran di kelasnya. perencanaan yang efektif dan sistematis akan menghasilkan pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.subject
Irmayati- sangat penting karena merancang pembelajaran merupakan rencana untuk guru dalam pelaksanaan pembelajaran di kelasnya. perencanaan yang efektif dan sistematis akan menghasilkan pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.headline
1. Sangat penting, karena untuk memandu kegiatan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. untuk mendorong tumbuhnya karakter peserta didik yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila dengan menyeseuaikan kebutuhan murid dan satuan pendidikan masing-masing.(YUNI EKA PUTRI)

# data[].attributes.subject
1. Sangat penting, karena untuk memandu kegiatan pembelajaran yang efektif dan menyenangkan. untuk mendorong tumbuhnya karakter peserta didik yang sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila dengan menyeseuaikan kebutuhan murid dan satuan pendidikan masing-masing.(YUNI EKA PUTRI)

# data[].attributes.headline
Perencanaan sangat penting, karena dengan perecanaan kita bisa merancang pembelajaran dan tehnik serta metode pembelajaran yang akan di sajikan kepada peserta didik Pembelajaran lebih sistemastis  

# data[].attributes.subject
Perencanaan sangat penting, karena dengan perecanaan kita bisa merancang pembelajaran dan tehnik serta metode pembelajaran yang akan di sajikan kepada peserta didik Pembelajaran lebih sistemastis  