# data[].attributes.headline
1.PROTAGONISMO: Promove o protagonismo juvenil, ajudando a formar pessoas autônomas, solidárias e competentes, sendo protagonista em sua própria atuação.

# data[].attributes.subject
1.PROTAGONISMO: Promove o protagonismo juvenil, ajudando a formar pessoas autônomas, solidárias e competentes, sendo protagonista em sua própria atuação.

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Ser capaz de analisar e identificar avanços e pontos de melhoria. CGPAC-AÇÃO: Incentivar os professores da área a refletir sobre os avanços e pontos de atenção, tendo em vista o contexto no qual está inserida a escola.

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Ser capaz de analisar e identificar avanços e pontos de melhoria. CGPAC-AÇÃO: Incentivar os professores da área a refletir sobre os avanços e pontos de atenção, tendo em vista o contexto no qual está inserida a escola.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA: Registro de fotos dos encontros de ATPCA e ATPCG
2-EVIDÊNCIA: Atividades e Formulários de Observação de Aula.

# data[].attributes.headline
PROFESSOR-AÇÃO: Colaborar para que haja um relacionamento sadio entre os alunos e professores, estando disponível de forma colaborativa tanto no âmbito de sala de aula como fora da mesma. CGPAC-AÇÃO: Auxiliar na integração e no bom relacionamento entre os professores da área.

# data[].attributes.subject
PROFESSOR-AÇÃO: Colaborar para que haja um relacionamento sadio entre os alunos e professores, estando disponível de forma colaborativa tanto no âmbito de sala de aula como fora da mesma. CGPAC-AÇÃO: Auxiliar na integração e no bom relacionamento entre os professores da área.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA: Registro de fotos das minhas atividades e
práticas no padlet pessoal e
2-EVIDÊNCIA:Registro de fotos das minhas atividades e práticas no padlet pessoal.

# data[].attributes.headline
Prof.ª - AÇÃO: Registrar as práticas adotadas bem-sucedidas, possibilitando o seu compartilhamento em vídeos, portfólio ou no “Google drive”. CGPAC-AÇÃO: Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento na área e entre as áreas

# data[].attributes.subject
Prof.ª - AÇÃO: Registrar as práticas adotadas bem-sucedidas, possibilitando o seu compartilhamento em vídeos, portfólio ou no “Google drive”. CGPAC-AÇÃO: Documentar as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento na área e entre as áreas

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA:.Portfólio de imagens evidenciando as aulas de matemática e (nivelamento) com metodologias ativas e/ou registros em padlet da escola(coordenação) e/ou padlet de boas práticas.
2-EVIDÊNCIA: Atividades e Formulários de Observação de Aula.

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Utilizar novos meios de aprendizado, entre os mais usados a internet, novas tecnologias que possam ser usadas dentro do processo de ensino como  como Metodologias Ativas, grupos colaborativos. CGPAC-Disposição para mudanças na gestão junto aos professores da área, implementando novas metodologias, observação de sala de aula e monitoramento de entregas que permitam uma formação de qualidade

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Utilizar novos meios de aprendizado, entre os mais usados a internet, novas tecnologias que possam ser usadas dentro do processo de ensino como  como Metodologias Ativas, grupos colaborativos. CGPAC-Disposição para mudanças na gestão junto aos professores da área, implementando novas metodologias, observação de sala de aula e monitoramento de entregas que permitam uma formação de qualidade

# data[].attributes.body
Registros em padle

# data[].attributes.headline
Profª-AÇÃO: Orientar pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como co-responsáveis. CGPAC-AÇÃO:Atuar na construção de ações que atendam o PA em conjunto com alunos, professores da área e com os professores das demais áreas, por meio do alinhamento com os outros CGPAC. Orientar e monitorar as entregas dos professores da área visando a metas.

# data[].attributes.subject
Profª-AÇÃO: Orientar pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos, incentivando sua participação como co-responsáveis. CGPAC-AÇÃO:Atuar na construção de ações que atendam o PA em conjunto com alunos, professores da área e com os professores das demais áreas, por meio do alinhamento com os outros CGPAC. Orientar e monitorar as entregas dos professores da área visando a metas.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA: Fotos das reuniões de pais (registros em padlet).

2-EVIDÊNCIA: Aplicação e Monitoramento e Atividades.

# data[].attributes.headline
Prof.ª ação: Planejar minhas ações de acordo com as necessidades de aprendizagem, as prioridades e metas da UE, utilizando os instrumentos necessários pautados nos guias de aprendizagem e plano de aula, contribuir com o alcance das metas do Plano de Ação da Escola. CGPAC: Orientar os professores de sua área no planejamento com vistas a garantir a articulação das ações com o Plano de Ação da escola

# data[].attributes.subject
Prof.ª ação: Planejar minhas ações de acordo com as necessidades de aprendizagem, as prioridades e metas da UE, utilizando os instrumentos necessários pautados nos guias de aprendizagem e plano de aula, contribuir com o alcance das metas do Plano de Ação da Escola. CGPAC: Orientar os professores de sua área no planejamento com vistas a garantir a articulação das ações com o Plano de Ação da escola

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA: Planos de Aula
2-EVIDÊNCIA: Relatórios para a   elaboração de nivelamento.

# data[].attributes.headline
CGPAC-AÇÃO: Compartilhar as boas práticas adotadas pelos docentes nas ATPCAs, propiciando uma comunidade de práticas.

# data[].attributes.subject
CGPAC-AÇÃO: Compartilhar as boas práticas adotadas pelos docentes nas ATPCAs, propiciando uma comunidade de práticas.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA:Padlet da escola(coordenação) e/ou padlet de boas práticas.
2-EVIDÊNCIA: Atas ATPCA/Murais da Escola

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Participar frequentemente de cursos de formação oferecidos pela Secretaria de Estado da Educação  e aprimorando o exercício de minha função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Pei. CGPAC-AÇÃO :Participar de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua  de função como CGPAC.

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Participar frequentemente de cursos de formação oferecidos pela Secretaria de Estado da Educação  e aprimorando o exercício de minha função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Pei. CGPAC-AÇÃO :Participar de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua  de função como CGPAC.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA: Relatório da Piaf
2-EVIDENCIA:Cursos EFAPE

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Buscar devolutivas de minha atuação com alunos (PDCA) para o desenvolvimento, a partir de indicadores  de resultados, buscando o aprimoramento das  minhas  práticas pedagógicas. CGPAC-AÇÃO: Buscar devolutivas de minha atuação com alunos, professores, coordenadores (PDCA) para o desenvolvimento, a partir de indicadores de resultado, buscando o aprimoramento das minhas práticas pedagógicas.

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Buscar devolutivas de minha atuação com alunos (PDCA) para o desenvolvimento, a partir de indicadores  de resultados, buscando o aprimoramento das  minhas  práticas pedagógicas. CGPAC-AÇÃO: Buscar devolutivas de minha atuação com alunos, professores, coordenadores (PDCA) para o desenvolvimento, a partir de indicadores de resultado, buscando o aprimoramento das minhas práticas pedagógicas.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA:Correção das Atividades/Monitoramento Prova Paulista/ Orientações.
2-EVIDÊNCIA:Devolutivas CGPG

# data[].attributes.attachment_link.title
NIVELAMENTO- MATEMÁTICA 2º BIMESTRE 2023

# data[].attributes.headline
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBEMP)

# data[].attributes.subject
Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBEMP)

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Escutar abertamente as devolutivas recebidas e reavaliar minhas práticas e comportamentos. CGPAC-AÇÃO: A partir das devolutivas, reavaliar minha atuação frente às demandas e alinhamentos colocando em prática os aprendizados adquiridos nas formações. 

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Escutar abertamente as devolutivas recebidas e reavaliar minhas práticas e comportamentos. CGPAC-AÇÃO: A partir das devolutivas, reavaliar minha atuação frente às demandas e alinhamentos colocando em prática os aprendizados adquiridos nas formações. 

# data[].attributes.body
EVIDÊNCIA: Portfólio digital ;Padlet de Boas Práticas

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Compreender a realidade do aluno e utilizar práticas que irão facilitar o ensino aprendizagem, conhecer as suas peculiaridades e utilizar práticas que irão facilitar as aulas. CGPAC-AÇÃO: Orientar o uso de recursos de tecnologia para contribuir e para facilitar o   processo de ensino-aprendizagem.

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Compreender a realidade do aluno e utilizar práticas que irão facilitar o ensino aprendizagem, conhecer as suas peculiaridades e utilizar práticas que irão facilitar as aulas. CGPAC-AÇÃO: Orientar o uso de recursos de tecnologia para contribuir e para facilitar o   processo de ensino-aprendizagem.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA:  Portfólio de imagens evidenciando as aulas de matemática  com metodologias ativas e/ou registros em padlet,Tarefas do CMSP.
2-EVIDÊNCIA:  Atas de ATCPAs

# data[].attributes.headline
Professora- Ação: Buscar conhecer os estudantes – em sua história de vida individual e acadêmica, rendimento, dificuldades (e seus motivos), potencialidades, promovendo ações práticas para que os estudantes compreendam melhor as disciplinas e sua relação no seu dia a dia.   CGPAC - Ação: Oferecer formação na área que leve os professores a trabalharem os diferentes níveis de aprendizagem dos alunos, por meio de estratégias de ensino.   

# data[].attributes.subject
Professora- Ação: Buscar conhecer os estudantes – em sua história de vida individual e acadêmica, rendimento, dificuldades (e seus motivos), potencialidades, promovendo ações práticas para que os estudantes compreendam melhor as disciplinas e sua relação no seu dia a dia.   CGPAC - Ação: Oferecer formação na área que leve os professores a trabalharem os diferentes níveis de aprendizagem dos alunos, por meio de estratégias de ensino.   

# data[].attributes.body
EVIDÊNCIA:
PROFESSORA - Tutoria e Pedagogia da Presença
CGPAC - Formação Khan Academy

# data[].attributes.headline
Aplicação do método SWOT Premissa Protagonismo com o Macroindicador Respeito a Individualidade.

# data[].attributes.subject
Aplicação do método SWOT Premissa Protagonismo com o Macroindicador Respeito a Individualidade.

# data[].attributes.body
ATPC de31/08/2023

# data[].attributes.body
É um princípio que está presente em todas as ações de toda a equipe escolar, por meio de açõesparticipativas e afirmativas em todo o cotidiano da escola. A materialização desse princípio sedá por meio do estabelecer de vínculos de consideração, afeto, respeito e reciprocidade entreos estudantes e os educadores.

# data[].attributes.body
Professora Edneide- Biologia

# data[].attributes.headline
 Transformações Químicas - Sala de aula invertida

# data[].attributes.subject
 Transformações Químicas - Sala de aula invertida

# data[].attributes.body
Professor Wagner

# data[].attributes.headline
PROFª-AÇÃO: Despertar o interesse pelo estudo, mostrando que a escola pode oferecer meios (disciplinas, eletivas, laboratórios, tutores) para ajudar na concepção e realização de seus projetos de vida.                                                 CGPAC:  Orientar os professores  a promover práticas que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.                      

# data[].attributes.subject
PROFª-AÇÃO: Despertar o interesse pelo estudo, mostrando que a escola pode oferecer meios (disciplinas, eletivas, laboratórios, tutores) para ajudar na concepção e realização de seus projetos de vida.                                                 CGPAC:  Orientar os professores  a promover práticas que potencializam a realização dos Projetos de Vida dos alunos.                      

# data[].attributes.body
Evidencia
1-Plano de aula semanal em matemática  e registros em padlet e/ou no portfólio.
2-Atas de Atpca

# data[].attributes.body
Neste ATPCA a CGPAC replicou o aprendizado adquirido na formação da DER para formar o professor de Matemática para o uso da plataforma digital Khan Academy e o cadastro de suas turmas.

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Aplicar planejamento nos guias de aprendizagem, durante as aulas, da melhor forma possível. CGPAC-AÇÃO: Executar as ações planejadas, acompanhando e orientando a execução das ações planejadas pelos professores da área

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Aplicar planejamento nos guias de aprendizagem, durante as aulas, da melhor forma possível. CGPAC-AÇÃO: Executar as ações planejadas, acompanhando e orientando a execução das ações planejadas pelos professores da área

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA:Planos de Aulas; Guias de Aprendizagens
2-EVIDÊNCIA:Portfólio digital

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Implementar ações para melhorar os resultados junto aos alunos, criando espaços colaborativos com foco na solução proposta por ações protagonistas. CGPAC-AÇÃO. Identificar um ponto de melhoria, propor e implementar ações para melhorar os resultados junto aos professores da área, focando a solução e não o problema. Incentivar os professores da área a criar soluções conjuntas.

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Implementar ações para melhorar os resultados junto aos alunos, criando espaços colaborativos com foco na solução proposta por ações protagonistas. CGPAC-AÇÃO. Identificar um ponto de melhoria, propor e implementar ações para melhorar os resultados junto aos professores da área, focando a solução e não o problema. Incentivar os professores da área a criar soluções conjuntas.

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA: Registro de fotos das das minhas atividades e práticas no Padlet.
2-EVIDÊNCIA: Portfólio das atividades de Nivelamento.

# data[].attributes.headline
Prof.ª- AÇÃO: Compartilhar as boas práticas adotadas na escola com os professores de outras unidades sempre que possível. CGPAC-AÇÃO: Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores da área. Incentivar os professores da área a multiplicar as boas práticas e difundir positivamente o PEI.

# data[].attributes.subject
Prof.ª- AÇÃO: Compartilhar as boas práticas adotadas na escola com os professores de outras unidades sempre que possível. CGPAC-AÇÃO: Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores da área. Incentivar os professores da área a multiplicar as boas práticas e difundir positivamente o PEI.

# data[].attributes.body
EVIDÊNCIA:Google Drive

# data[].attributes.headline
Oficinas de Matemática pelo CMSP. Plataforma Khan Academy

# data[].attributes.subject
Oficinas de Matemática pelo CMSP. Plataforma Khan Academy

# data[].attributes.body
Os fluxogramas são diagramas que mostram as etapas de um processo. Os fluxogramas básicos são fáceis de criar e, como as formas são simples e visuais, são fáceis de entender.
Profª Edna Castilho

# data[].attributes.headline
I.F-RACIOCÍNIO LÓGICO NA CONSTRUÇAO DE POLÍGONOS

# data[].attributes.subject
I.F-RACIOCÍNIO LÓGICO NA CONSTRUÇAO DE POLÍGONOS

# data[].attributes.headline
PROFESSOR-AÇÃO: Revisar minha prática, minhas atividades (Guias de Aprendizagens, Planos de Aulas, Agenda) .CGPAC-AÇÃO: Revisar frequentemente minha prática, atingindo melhores resultados de aprendizagem (PDCA), semanalmente. 

# data[].attributes.subject
PROFESSOR-AÇÃO: Revisar minha prática, minhas atividades (Guias de Aprendizagens, Planos de Aulas, Agenda) .CGPAC-AÇÃO: Revisar frequentemente minha prática, atingindo melhores resultados de aprendizagem (PDCA), semanalmente. 

# data[].attributes.body
EVIDÊNCIA: Registro de fotos das minhas atividades e práticas no padlet pessoal.
EVIDÊNCIA: Diário de Bordo

# data[].attributes.headline
PROFESSOR-AÇÃO:Refletir sobre o meu propósito de atuação, relacionando-o ao meu papel como professor. CGPAC-AÇÃO- Atuar como formador desenvolvendo estratégias junto aos professores de sua área, visando o fortalecimento de práticas pedagógicas significativas, bem como buscar subsídios para a sua atuação profissional.

# data[].attributes.subject
PROFESSOR-AÇÃO:Refletir sobre o meu propósito de atuação, relacionando-o ao meu papel como professor. CGPAC-AÇÃO- Atuar como formador desenvolvendo estratégias junto aos professores de sua área, visando o fortalecimento de práticas pedagógicas significativas, bem como buscar subsídios para a sua atuação profissional.

# data[].attributes.body
EVIDENCIAS- Plano de aula semanal em matemática  e registros em padlet .
EVIDÊNCIA:Observações de aula

# data[].attributes.headline
Prof.ª -AÇÃO: Participar de formações sobre o conteúdo do documento Currículo do Estado de São Paulo e/ou Base Nacional Comum Curricular. CGPAC- AÇÃO: Participar de formações sobre o conteúdo do documento Currículo do Estado de São Paulo e/ou Base Nacional Comum Curricular

# data[].attributes.subject
Prof.ª -AÇÃO: Participar de formações sobre o conteúdo do documento Currículo do Estado de São Paulo e/ou Base Nacional Comum Curricular. CGPAC- AÇÃO: Participar de formações sobre o conteúdo do documento Currículo do Estado de São Paulo e/ou Base Nacional Comum Curricular

# data[].attributes.body
1-EVIDÊNCIA: Certificados.
2-EVIDÊNCIA: Certificados.