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La historia es el estudio de los eventos pasados, especialmente los hechos que a los seres humanos han vivido. Se enfoca en cómo las sociedades y las culturas han evolucionado a lo largo del tiempo, analizando documentos, artefactos y otros registros que ayudan a entender las experiencias de las personas en diferentes épocas y lugares.

Edward Carr: Historia es un proceso social, en el que participan los individuos en calidad de seres sociales. Proceso de interacción entre el historiador y los hechos, un dialogo sin fin entre el presente y el pasado.

Johan Huizinga: Historia es la forma espiritual en que una cultura rinde cuentas de su pasado, capaz de integrar las exigencias científicas del mundo moderno, y las creaciones espirituales de toda época y toda región.

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Cuadro comparativo del concepto historia

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Cuadro comparativo del concepto historia

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La historia son hechos ya

transcurridos entre el

presente y el pasado

analizando las

metodologías del contexto

social. La cual se encarga

de exponerlos de forma

cronológica, los orienta

para entender problemas o

desafíos actuales de la

preservación de la cultura,

sin embargo cada mente

genera la información de

manera distinta por lo que

la historia solo nos deja la

posibilidad de entender que

todo está sujeto a un solo

hecho.Es decir la

historia es un proceso de

interacción entre el

historiador y los hechos, un

dialogo sin fin entre el

presente y el pasado.

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El documento de los tres sentidos de la historia según Mario Carretero presenta :

A) La historia académica, escolar y cotidiana, y cómo la escuela transmite una versión idealizada de la historia nacional.

1- Cotidiana: Esta se basa en la memoria colectiva de recuerdos o representaciones del pasado y suelen incluir héroes, ,mitos y ritos que dan forma a su contenido.

2- Académica: Se utiliza como herramienta la política profesionalizada y movimiento empirista para encontrar las huellas reales del pasado, una vez transpuesta directamente de este modo que pueda ser comprendida por su nuevo contexto.

3-Escolar: Se enlazan en una forma de relato cuya finalidad es la formación de una imagen positiva progresista.

(Carretero, 2007, PDF,pp.36-40)

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Positivismo

La historia como ciencia objetiva, basada en hechos verificables y documentales.

Leopold von Ranke

Theodor Mommsen

Materialismo histórico

La historia intenta rebasar tanto el empirismo descriptivo-fundado en hechos como el idealismo interpretativo que dota al historiador del poder.

Carlos Marx

Historicismo

Se centra en la interpretación subjetiva de los hechos históricos.

Wilhelm Dilthey

Benedetto Croce

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La construcción humana se basa en los hechos o sucesos que nos van marcando como

sociedad es por eso que estos tienen una gran influencia en el estilo de vida, creencias,

educación y lo político.

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En su obra argumenta que la historia no es solo una recopilación de hechos, sino que está influenciada por narrativas y estructuras literarias. Propone que los historiadores seleccionan y organizan los eventos históricos de maneras que reflejan sus propias interpretaciones y perspectivas.

La historia, según él, no solo informa, sino que también forma identidades y culturas

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La historia se puede encontrar en:

-Historiador

-Fuentes digitales

-Fuentes literarias

Y de estas se derivan

-Fuentes primarias

-Fuentes secundarias

Fuentes orales

Fuentes materiales

Fuentes escritas

Fuentes audiovisuales

Basado en:

Pablo Folgueira Lombardero Miguel Menéndez Méndez.

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Escuela Normal Experimental de Colotlán 

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Escuela Normal Experimental de Colotlán 

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Licenciatura en Educación Primaria

Docente: María del Carmen Diaz

Materia: Historia. Su aprendizaje y su enseñanza.

Elaborado por: Elizabeth Castañeda Delgado, Nayeli Elizabeht García Márquez, Angelina Yazmin Leaños Sánchez, Maritza Orozco Romero, Sandra Muñoz Muro y Mayra Alejandra Sánchez González

Fecha de elaboración: 11 de octubre del 2024.