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Utilizando como excusa este breve video que sintetiza varios aspectos conversados en los encuentros, les proponemos crear un relato (similar a lo trabajado en grupos) de experiencias extensionistas que hayan participado, planificado y/o que deseen desarrollar en un futuro. 

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Utilizando como excusa este breve video que sintetiza varios aspectos conversados en los encuentros, les proponemos crear un relato (similar a lo trabajado en grupos) de experiencias extensionistas que hayan participado, planificado y/o que deseen desarrollar en un futuro. 

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El conversatorio titulado "Cuidados en contextos de ruralidad" fue organizado por la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad del Salvador (USAL), se llevó a cabo el martes 15 de octubre en modalidad híbrida en la sede de la Facultad y con participación simultánea desde la sede de Gobernador Virasoro (Corrientes).
El objetivo principal fue analizar, desde una perspectiva interdisciplinaria, la organización social de los cuidados en contextos rurales, considerando su impacto en la reproducción del sistema socio-económico y en las desigualdades de género.
El equipo a cargo estuvo compuesto por destacados profesionales de diferentes disciplinas, entre los cuales se encuentran ingenieras agrónomas, médicas veterinarias, sociólogas y trabajadoras sociales. El evento contó con el apoyo de instituciones como el IICA y el CEIL-CONICET, subrayando el carácter interdisciplinario de la propuesta.

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EJEMPLO: "Cuidados en contextos de ruralidad" 

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EJEMPLO: "Cuidados en contextos de ruralidad" 

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centros primera infancia /concientizar sobre desarrollo del lenguaje  señales de alerta y pautas para la estimulación oportuna . 1) conversatorio c/cuidadores: conocimiento de necesidades e inquietudes ,señales de alerta para alteraciones del lenguaje. 2) con alumnas , guía de observación y selección material para administrar 3)  monitoreo in situ 4)  análisis resultados  y devolución  c/sugerencias  para  intervenciones asertivas en comunicación y  lenguaje .

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centros primera infancia /concientizar sobre desarrollo del lenguaje  señales de alerta y pautas para la estimulación oportuna . 1) conversatorio c/cuidadores: conocimiento de necesidades e inquietudes ,señales de alerta para alteraciones del lenguaje. 2) con alumnas , guía de observación y selección material para administrar 3)  monitoreo in situ 4)  análisis resultados  y devolución  c/sugerencias  para  intervenciones asertivas en comunicación y  lenguaje .

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Los proyectos se realizan en colaboración  con  una  red  de  instituciones  públicas  y  privadas:  ACUMAR,  la Fundación Lebensohn y las asociaciones ACISU y Wakaya. Las actividades durante el ciclo de 2024 se concentraron en la organización de talleres literarios y teatrales. Los organizadores buscaron propiciar el diálogo entre artistas, trabajadores sociales, docentes y la comunidad de vecinos de Itatí y de los colegas provenientes de otros ámbitos académicos que, se unieron al considerar al arte como una forma de resistencia a la crisis social, cultural y ecológica que estamos atravesando. Los talleres se llevaron a cabo en el “Espacio Cultural Wakaya” del Barrio Itatí (Provincia de Buenos Aires) durante los domingos 30 de junio, 27 de julio y 31 de agosto de 14 a 17hs. Y los destinatarios fueron principalmente los vecinos del barrio informal Itatí, de Quilmes. Más información: https://www.cervantesvirtual.com/portales/escrituras_fronterizas_literatura_argentina/transferenc ia/  

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Proyecto Arte e Integración Social en Itatí - Talleres 2024. La Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientales a partir del trabajo del grupo de investigación Escrituras fronterizas de la literatura argentina lleva adelante un proyecto de extensión y transferencia, iniciado en 2019: “Arte e Integración Social en Villa Itatí”. 

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Proyecto Arte e Integración Social en Itatí - Talleres 2024. La Facultad de Filosofía, Letras y Estudios Orientales a partir del trabajo del grupo de investigación Escrituras fronterizas de la literatura argentina lleva adelante un proyecto de extensión y transferencia, iniciado en 2019: “Arte e Integración Social en Villa Itatí”. 

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Propuesta: "Campaña de bien público sobre temas ecológicos  “ La recolección y reciclaje de materiales del kiosco/buffet"

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Propuesta: "Campaña de bien público sobre temas ecológicos  “ La recolección y reciclaje de materiales del kiosco/buffet"

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1.- Permite que más jóvenes se interesen en la problemática que es propia de espacios educativos o de sus barrios. La idea a transmitir es que siendo la institución educativa uno de los agentes de cambio de hábitos y conocimientos se hace necesario conocer sobre como reutilizar los materiales provenientes del kiosco/buffets a través de su recolección y reciclaje promoviendo hábitos y ambientes saludables en el ámbito educativo y en los hogares de los alumnos.

2.- Lo que se pretende es fomentar ciudadanos capaces de participar activamente en la cultura y en la construcción del conocimiento, por medio del análisis, la argumentación, la producción y la difusión de temáticas que impactan en su entorno utilizando los medios de comunicación con la guía y orientación de los docentes.

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El taller de "Huertas escolares agroecológicas" forma parte del Programa de Educación Ambiental de USAL Sede Corrientes desde 2023. Su objetivo es concientizar a los participantes sobre la importancia de las prácticas y hábitos responsables con el medio ambiente, nuestra casa común brindando información sobre la preparación, realización, cuidados y beneficios del armado de una huerta urbana agroecológica. Participan estudiantes y profesores de la cátedra de Horticultura y fruticultura de la carrera de Agronomía, los cuales asisten semanalmente a instituciones educativas donde trabajan con estudiantes y docentes de nivel inicial y primario, realizando actividades de preparación de una huerta escolar, en el ámbito del predio de cada institución, incorporando desde el inicio los conceptos de cuidado del ambiente, respeto por la naturaleza y agroecología. Durante las reuniones, se realizan prácticas situadas explicando las diferentes tareas y su importancia, así como también las diferentes especies que se siembran y sus características.

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Educación Ambiental - Huertas escolares agroecológicas

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Educación Ambiental - Huertas escolares agroecológicas

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Familias en Comunidad: Proyecto Crianza y Aprendizaje

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Familias en Comunidad: Proyecto Crianza y Aprendizaje

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La USAL – Facultad de Psicología y Psicopedagogía, propone brindar talleres de Crianza y Aprendizaje, teniendo como eje principal la crianza, la educación y la vulnerabilidad social.

• TIPO DE ACTIVIDAD: Vinculación con el medio.

• DESTINATARIOS: Familias y/o adultos referentes de alumnos/as de establecimientos educativos estatales pertenecientes al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Dicha población de alumnos/as se encontrará dentro del nivel inicial (sala de 4 y 5 años) y el nivel primario.

• OBJETIVO: Brindar herramientas de crianza y aprendizaje que permitan favorecer el desarrollo psicofísico de niñas y niños en pos de su crecimiento subjetivo, propiciando un espacio de reflexión sobre temáticas en las cuales las familias y referentes se sientan interpeladas en su práctica cotidiana. Entendemos que el escenario educativo es el indicado, ya que es la escuela el lugar en donde los niños y niñas pasan gran parte de su tiempo y arman lazos fundamentales de socialización secundaria. Por esto consideramos que es el espacio propicio para posibilitar, junto a las familias, la apropiación de capital simbólico y cultural a través de estos talleres.

• CONTENIDOS DE LOS TALLERES: ∙ Crianza y aprendizaje ∙ Los límites en la crianza y el aprendizaje. Herramientas para tramitar las emociones. El valor del juego en la crianza y el aprendizaje. Hábitos y rutinas en la crianza y el aprendizaje. Estrategias de comunicación y lenguaje. Pautas de cuidado corporal y personal. Uso de las pantallas: ventajas y desventajas. Acompañamiento de los procesos de estudio y aprendizajes.

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El curso del cual participé en 2016 (cabe aclarar se encontraba destinado a docentes también), permitía tal como plantea Camilloni una "vinculación de la universidad con la comunidad, destinado a fortalecer a todos los que en él participen". Generando una riqueza cultura mutua. Asimismo, hace alusión a la institucionalización de espacios académicos que expone Taboarda.

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Curso de Extensión - Psicoanálisis y Filosofía

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Curso de Extensión - Psicoanálisis y Filosofía

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La Universidad del Salvador, a través de la Facultad de Psicología y Parapsicología mantiene un Convenio con Fundación Arcor  desde el año 2021, llevando a cabo un Curso a Distancia in Company.

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La Universidad del Salvador, a través de la Facultad de Psicología y Parapsicología mantiene un Convenio con Fundación Arcor  desde el año 2021, llevando a cabo un Curso a Distancia in Company.

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1. ACTIVIDAD: “Formación para referentes en primera infancia”

El presente Proyecto de Formación y Certificación de Operadores de primera Infancia, propone un espacio de capacitación y formación para personas sin formación de grado, que asistan o estén desempeñando funciones en ámbitos socio-educativos o comunitarios, orientados a la primera infancia, como así también para todos aquellos profesionales de la educación que les interese.

2. TIPO DE ACTIVIDAD: Servicios a terceros / Vinculación con el medio.

3. DESTINATARIOS: Los destinatarios de la Formación y Capacitación son: Operadores, educadores comunitarios y referentes de diferentes espacios que trabajen con niños y niñas de primera infancia.

4. Objetivo General

Brindar un espacio de formación, capacitación y actualización específico e interdisciplinario, relacionado a la Primera Infancia y sus procesos educativos y sociales para aquellas personas que intervienen de manera directa o indirecta en instituciones que tienen como objetivo la atención, el cuidado, la socio-educación y promoción de la primera infancia.

5. METODOLOGÍA DE TRABAJO:

El curso está previsto con una cursada a distancia asincrónica.

Los módulos a saber son:

Desarrollo y aprendizaje en primera infancia

Contextos familiares, sociales e infancias

Juego, expresión y creatividad

Taller de elaboración de trabajo final integrador.

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El programa, constituido dentro de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Salta, consta de 4 niveles donde toda la comunidad estudiantil e interesados por la física de la provincia de Salta pueden participar para así formarse en conocimientos básicos de la disciplina como así también formarse para participar en las Olimpiadas Nacionales. En este curso se pretende promover las actitudes propias del pensar científico en toda la comunidad.

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Programa "La física al alcance de todos Prof. Daniel Córdoba"

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Programa "La física al alcance de todos Prof. Daniel Córdoba"

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Desde 2018, ininterrumpidamente, la Escuela de Lenguas Modernas cuenta entre sus actividades de Extensión al curso «Nivel de inglés con orientación laboral para alumnos de PESCAR», en el campus de Pilar. El curso se propone proveer de conocimientos sólidos de inglés a los alumnos de la Fundación Pescar, con especial énfasis en la práctica del idioma en relación a la inserción laboral. Se enseñan algunos de los contenidos más importantes correspondientes a los niveles A2 y B1 del Marco Común de Referencia Europeo, y se hace hincapié en situaciones comunicativas relacionadas al mundo laboral, como entrevistas y reuniones, y la redacción de biodatas y currículums vitae. Se utilizará material didáctico acorde a estos objetivos. Se cuenta además con la participación de estudiantes avanzados de las carreras de la Escuela de Lenguas Modernas, quienes realizan prácticas académicas en el curso como asistentes de los docentes-coordinadores a cargo.Este curso refleja un perfil extensionista doble: por un lado, la vinculación con la sociedad (en este caso, la Fundación Pescar) y por el otro, la curricularización de la Extensión a través de la participación de alumnos de grado que realizan una actividad extensionista a modo de práctica académica.

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Nivel de inglés con orientación laboral para alumnos de PESCAR

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Nivel de inglés con orientación laboral para alumnos de PESCAR

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El objetivo principal del programa de extensión de la UBA es velar por la finalización del secundario y promover y mejorar las posibilidades de acceso a los niveles de educación superior para aquellas/os adolescentes y jóvenes en situaciones socio-educativas más vulnerables. Para lograr este objetivo colaboran todas las instituciones públicas que tienen convenio con la UBA. Es un programa donde los estudiantes y/o graduados de cualquiera de las carreras de la UBA participa en el fomento y la inserción de alumnos de escuela secundaria pública a la Universidad.

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Taller para padres "acompañando los aprendizajes escolares "

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Taller para padres "acompañando los aprendizajes escolares "

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En el G.B.A ( partido de Avellaneda ) una Asociación civil ofrece, entre otras actividades, apoyo escolar a niños y adolescentes de la zona.

Luego de conversar con los referentes se evaluó la necesidad de organizar Talleres para padres acerca de “ Acompañamos a nuestros hijos en los aprendizajes escolares “.

Participarán de los mismos alumnos de 3º y 4º año de la carrera de Psicopedagogía , en el marco de las materias “ Diagnóstico e intervenciones en instituciones educativas “ y “ Práctica profesional tutoreada en educación” , trabajarán en la organización de los talleres los docentes de ambas materias . Su puesta en marcha .

Objetivo: ofrecer herramientas para acompañar a los hijos en sus aprendizajes escolares y fortalecer el vínculo padres e hijos.

Los talleres se organizarán con los padres según los diferentes ciclos escolares .

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Supervisión a Graduados en la Carrera de Psicopedagogia

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Supervisión a Graduados en la Carrera de Psicopedagogia

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La Facultad de Psicología y Psicopedagogía viene implementando desde el año 2019 la actividad de extensión: Supervisión a Graduados de la Carrera de Psicopedagogía.

Los destinatarios son los egresados de la Carrera de Psicopedagogía recién recibidos.

El objetivo es ofrecer Supervisiones individuales y /o grupales a los graduados, los cuales presentarán casos clínicos sobre diagnósticos y/ o tratamientos psicopedagógicos que estén trabajando. Serán supervisados por profesores de la Carrera.

Dicho objetivo tiende a profundizar la formación en su práctica clínica profesional a partir de las intervenciones de los supervisores y responde a las demandas de los graduados para continuar con su perfeccionamiento.

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Esta actividad se llevó a cabo entre la Facultad de Esta actividad se llevo a cabo entre la Psicología y Psicopedagogía y Facultad de Ciencias de la Educación y Comunicación Social dirigida a estudiantes del doctorando en Ciencia de la Educación y Maestrandos en Dificultades del Aprendizaje, de la Maestría en Dirección de Instituciones Educativas y del Postítulo en Dirección de Instituciones Educativas. Como así también a estudiantes avanzados de las carreras de grado de Psicopedagogía, Psicología, Ciencia de la Educación, Ciclo Pedagógico Universitario y otras afines o auxiliares a la Educación al mismo tiempo que abierta a la comunidad. Con el objetivo de abrir un espacio de comunicación dialogada de trabajos de investigación presentados con la participación de los tesistas, los docentes comentaristas y el público en general que participe de la jornada, animando no solo a los estudiantes en sus procesos de formación de posgrado, sino también mostrando al público en general como se produce conocimiento científico en el marco de una Universidad. 

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La trastienda de la investigación de Tesis: idas y vuelta, camino a recorrer del tesista.

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La trastienda de la investigación de Tesis: idas y vuelta, camino a recorrer del tesista.

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camino a recorrer del tesista.

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"Cumplesueños". Fui parte por un tiempo de un  grupo de personas cuya sola intención es brindar la posibilidad de que todos los chicos celebren aunque sea una vez su cumpleaños. El festejo se hace en comedores o merenderos carenciados (apoliticos) donde se arma el festejo para todos los niños. Todo con donaciones. Regalos y tortas personalizadas para cada cumpleañero. Globos, cotillón, mago, payaso, música y comida dulce y saladas para todos los chicos y sus familias. Las donaciones tanto de los juguetes, regalos, comida y bebida son de personas particulares/empresas/ locales de comida que lo hacen desde el anonimato. Se reacondicionan juguetes donados para regalárselos. Los animadores, payasos y músicos brindan su show gratuitamente. Es una experiencia súper reconfortante que llena el corazón de todos de mucha emoción. 