# data[].attributes.headline
Роль продукта школы

# data[].attributes.body
Роль продукта школы

# data[].attributes.headline
Кураторы-менторы

# data[].attributes.subject
Кураторы-менторы

# data[].attributes.body
1. Сопровождение учащихся на всем пути обучения( помощь в регистрации на всех онлайн ресурсах, помощь в адаптации к онлайн обучению)

2. Регулярная обратная связь с учителями/учащимися/родителями( рассылка листа успеваемости каждому ученику)

3. Проведение часов развития (программа ПРУ)

4. Организация СОЧ( распечатка работ СОЧ по всем предметам, распределение по дням и кабинетам согласна списку)

5. Составление индивидуальных графиков отработки СОР и СОЧ

6. Проведение родительских собраний

7. Участие на различных съёмках для маркетинга

8. Организация праздничных мероприятий (1 сентября, День Учителя)

9. Разрешение конфликтных ситуаций

10. Оформление личных дел, работа документацией.

# data[].attributes.headline
Моя роль - координатор. Направляла учеников и давала подсказки учителям)

# data[].attributes.subject
Моя роль - координатор. Направляла учеников и давала подсказки учителям)

# data[].attributes.headline
Фасилитатор 

# data[].attributes.subject
Фасилитатор 

# data[].attributes.body
1) мотивировать учеников на обучение

2) Поддерживать процесс обучения

3) Дать возможность детям самому обучаться

# data[].attributes.headline
Дать ученикам знания, 

# data[].attributes.body
Дать ученикам знания,

на своих уроках создать благоприятную атмосферу для обучения,

наладить контакт с учениками и кураторами/коллегами.

# data[].attributes.headline
учитель для учащихся

# data[].attributes.body
учитель для учащихся

коллега для коллег

подчинённый для администрации

разработчики

соавторы

слушатели

менеджер по ведению электронной документации

проверяющие

экзаменаторы

дежурные

# data[].attributes.headline
заполнение жур

# data[].attributes.body
заполнение журналов

выставление оценок

взаимодействие с коллегами

присутствие на собраниях

взаимодействие с учениками

проведение уроков

поиск и составление качественного учебного материала

успешное освоение электронных ресурсов

успешное внедрение полученных на семинарах знаний

самоорганизация

проведение асинхронных уроков

# data[].attributes.headline
Быть активным участник

# data[].attributes.body
Быть активным участником учебного процесса

давать подсказки

давать качественное и доступное образование

дать возможность каждому ученику раскрыть свой потенциал и добиться успехов в учебе

# data[].attributes.headline
правильное рас

# data[].attributes.body
правильное распределение своего времени и своих сил

объём работы (проверка работ во внерабочее время)

большое количество учеников в классе

приём работ СОР и СОЧ учащихся в вечернее время

назначение и приём работ по индивидуальному графику

не смогли вовремя выставить четвертные оценки

ученики, которые пришли в конце четверти - временно неаттестованные

не справились с объёмом работы, порученной администрацией

# data[].attributes.headline
1. Взаимодействие с пе

# data[].attributes.body
1. Взаимодействие с пед.коллективом
2. Контроль организации работы учителей и кураторов-менторов
3. Траблшутинг - решение проблем
4. Делегирование задач

5. Развитие корпоративной культуры

6. Индивидуальное сопровождение

# data[].attributes.body
Использование ТИМС в начале учебного года

Трудно было держать связь с асинхронными учениками

Было стрессово провести онлайн СОР и СОЧ особенно когда дети не включали камеры

Было трудно заполнять две платформы иногда запуталась какую заполнила а какую нет

Были трудности с самоорганизацией

Когда дел много чувствовалась прокрастинация

# data[].attributes.headline
Сауле Стамбековне 

# data[].attributes.subject
Сауле Стамбековне 

# data[].attributes.body
За помощь , обратную связь и за лояльность!

# data[].attributes.headline
Трудности, с к

# data[].attributes.body
Трудности, с которыми справились:

Вести одномоментно Кунделик и ЛМС, так же тимс

Перевод учебных программ на казахский язык

Собрания 2 раза в неделю

Новые ученики в конце четверти

Успехи, с которыми справились:

Освоение ИИ, платформы для интересных уроков

# data[].attributes.headline
необходимы отг

# data[].attributes.body
необходимы отгулы в каникулярное время - методический день

равномерная нагрузка по расписанию

пересмотреть наполняемость классов

разделение учащихся на отдельные классы - асинхронно и синхронно

предварительное обучение новых учителей и учащихся перед работой в ТИМСе

# data[].attributes.headline
большой объём 

# data[].attributes.body
большой объём работы

нет времени на самообразование

нет времени на самовосстановление

обучение для новых учителей

# data[].attributes.headline
Кураторы-менторы

# data[].attributes.subject
Кураторы-менторы

# data[].attributes.body
1. Помощь с подключением платформ Тимс и ЛМС

2. Успешное разрешение конфликтных ситуаций

3. Подготовка к СОЧ (распечатка работ, дежурство, проведение мероприятий)

4. Принятие СОЧ и СОР у должников в нерабочее время

5. Сложность в составлении графиков СОР и СОЧ новым учащимся в конце четверти

6. Заполнение Кунделик

7. Сложность в сборе информации от учителей в случае жалоб со стороны родителей по низкой успеваемости

8. Недопонимание между учителями и кураторами

# data[].attributes.headline
Учебная программа<

# data[].attributes.body
Учебная программа

LMS

Внедрение ПРУ

ВР

Проф.ориентация (кампус-туры)

# data[].attributes.headline
Эмоциональное выгорание

# data[].attributes.subject
Эмоциональное выгорание

# data[].attributes.body
Журналы

Делайны

Отчеты

Проверки работ

Освоение ЛМС

СОЧ и СОР

# data[].attributes.headline
Кураторы-менторы

# data[].attributes.subject
Кураторы-менторы

# data[].attributes.body
1. Не в полной мере реализована менторская программа ПРУ

2. Эмоциональное выгорание

# data[].attributes.headline
Нужен IT специалист

# data[].attributes.subject
Нужен IT специалист

# data[].attributes.headline
Консультации у корпоративного психолога

# data[].attributes.subject
Консультации у корпоративного психолога

# data[].attributes.headline
Короткий день в каникулярное время

# data[].attributes.subject
Короткий день в каникулярное время

# data[].attributes.headline
Снижение нагрузки в каникулярное время

# data[].attributes.subject
Снижение нагрузки в каникулярное время

# data[].attributes.headline
Больше похвалы и благодарности учителям)

# data[].attributes.subject
Больше похвалы и благодарности учителям)

# data[].attributes.body
Подчеркивать успех учителей индивидуально! Говорить и хвалить в чем тот или иной учитель хорош

# data[].attributes.headline
Открытие новых

# data[].attributes.body
Открытие новых классов для уменьшения кол-ва учащихся в нынешних (до 20 уч.)

Принятие новых учащихся до начала СОЧ

Внедрить должность "клиент-менеджер"

Кол-во учащихся на куратора 1:60

IT- специалист

Помощник по проф. ориентационной работе

Открытие филиала в г. Алматы

# data[].attributes.headline
Наполняемость класса н

# data[].attributes.body
Наполняемость класса не более 15 учеников в начальном звене и не более 20 в среднем и старшем звене

Отгулы в каникулярное время

Перейти полностью от Кунделик к ЛМС

В каникулярное время выделить индивидуальную отработку по своему предмету (чтобы на выходных можно было отдохнуть)

# data[].attributes.headline
Выходные дни в каникулярное время 

# data[].attributes.subject
Выходные дни в каникулярное время 

# data[].attributes.body
В связи с неизбежными переработками сделать дни отдыха в каникулы для восстановления